thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 3 Ôn tập cuối học kỳ 2 – tiết 1 1 Yêu cầu cần đạt * Năng lực chung Năng lực giao tiếp và hợp tác được hình thành qua hoạt độ[.]
thuvienhoclieu.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP Ôn tập cuối học kỳ – tiết 1 Yêu cầu cần đạt: * Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác hình thành qua hoạt động nhóm Năng lực giải vấn đề sáng tạo qua hoạt động học (khởi động, khám phá, luyện tập và vận dụng); Năng lực tự chủ tự học qua hoạt động học cá nhân, trình bày được thể tích hợp hoạt động mục tiêu hoạt động. * Năng lực đặc thù : + Ôn luyện đọc thành tiếng học thuộc lòng văn thơ học từ đầu học kỳ II ; đọc thuộc lòng đoạn, trả lời câu hỏi nội dung luyện đọc + Đọc trơi chảy Giữa lịng biển xanh , ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa, nhịp thơ ; đọc với giọng phù hợp ; trả lời câu hỏi tìm hiểu + Hiểu nội dung đọc : Cuộc sống đa dạng, sinh động, nhiều sắc màu, yên lành sinh vật biển lòng đại dương Đồ dùng dạy học + Giáo viên : Kế hoạch dạy, giảng, SGK, SGV, phiếu bốc thăm đoạn đọc câu hỏi, video clip cảnh vật biển + Học sinh : SGK Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: (2 phút) Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học Phương pháp, hình thức tổ chức: Cách tiến hành: GV cho học sinh xem video cảnh vật Học sinh xem video cảnh vật dưới biển biển Gv giới thiệu Hoạt động khám phá luyện tập Hoạt động 1: Ôn luyện đọc thành tiếng đọc thuộc lòng Mục tiêu: Đọc trơi chảy đọc đọc thuộc lịng, ngắt nghỉ dấu câu, trả lời câu hỏi nội dung đọc Phương pháp, hình thức tổ chức: Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT1 - HS đọc yêu cầu BT1 - GV cho HS bốc thăm, đọc thành tiếng thuộc lòng đoạn đọc học trả lời câu hỏi nội - HS bốc thăm đọc dung đoạn đọc - GV yêu cầu HS lắng nghe dò theo - HS lắng nghe dò - GV đưa câu hỏi thuvienhoclieu.com Trang - Gv nhận xét HS thuvienhoclieu.com - Hs trả lời câu hỏi - HS lắng nghe Hoạt động 2: Ôn luyện đọc hiểu ( 22 phút) Mục tiêu: Đọc – hiểu Giữa lòng biển xanh, ngắt nghỉ dấu câu, nhịp thơ Hiểu nội dung đọc: Cuộc sống đa dạng, sinh động, nhiều sắc màu, yên lành sinh vật biển lòng đại dương Phương pháp, hình thức tổ chức: quan sát, vấn đáp, thảo luận nhóm, cá nhân, lớp Cách tiến hành: * Luyện đọc thành tiếng - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh - HS quan sát tranh trả lời : Nội họa đọc SHS trang 127 trả lời dung đọc nói Cuộc sống đa câu hỏi: Em đốn xem đọc nói dạng, sinh động, nhiều sắc màu, yên nội dung gì? lành sinh vật biển lịng - GV giới thiệu Giữa lòng biển đại dương xanh - HS lắng nghe - GV đọc mẫu toàn bài: giọng đọc thong thả, chậm rãi, dừng lâu sau đoạn * Luyện đọc từ, giải nghĩa từ - GV hướng dẫn HS luyện đọc số - HS luyện đọc từ khó: biển sâu, ục ịch, xịe ơ, oai hùng - HS đọc từ giải nghĩa - GV yêu cầu Hs đọc từ giải nghĩa :ục ịch, dung dăng * Luyện đọc đoạn - HS đọc , HS khác lắng nghe dò - GV mời HS đọc Giữa lòng biển theo xanh + Đoạn 1: khổ + Đoạn 2: khổ + Đoạn 3: khổ + Đoạn 4: khổ + Đoạn 5: khổ + Đoạn 6: khổ * Luyện đọc bài: - HS đọc bài, HS khác lắng nghe - GV mời HS đọc luân phiên dò Giữa lòng biển xanh * Luyện đọc hiểu: GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu trả lời câu hỏi phần Câu hỏi, hỏi phần Câu hỏi, tập SHS tập SHS trang 127 trang 127 Câu 1: Ngơi nhà cá có đặc biệt? Để trả lời câu hỏi này, YC HS đọc lại HS đọc lại đoạn 1, trả lời câu hỏi đoạn GV kết luận: Ngôi nhà cá đặc biệt Học sinh lắng nghe thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com nằm lịng biển sâu, với mn màu lóng lánh Câu 2: Tìm từ ngữ miêu tả vẻ độc đáo vật sau: cua, cá, tôm Để trả lời câu hỏi này, YC HS đọc lại đoạn 2,3 GV kết luận: - Anh cua tinh nghịch Ục ịch bị ngang Vung vẩy đơi Như tập võ - Một bầy cá nhỏ Múa lượn tung tăng - Chú tơm nghiêng ngó Nhảy thêm hăng Câu 3: Cá mực, ốc, rong miêu tả nào? Để trả lời câu hỏi này, YC HS đọc lại đoạn 4, GV kết luận: Cá mực dung dăng, xịe học Bác ốc oai hùng Chị dong ung dung, uốn duyên dáng Câu 4: Vì đêm trăng sáng nhà cá thấy vui? Để trả lời câu hỏi này, YC HS đọc lại đoạn GV kết luận: Vì có ngàn lấp lống xuống chơi với mn lồi Câu 5: Em thích hình ảnh bài? Vì sao? Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi GV kết luận: Em thích hình ảnh “Những đêm trăng sáng/ Cả nhà vui” Vì thể khơng khí đồn kết, tưng bừng, vui vẻ mn lồi - Qua nội dung tìm hiểu, em cho biết nội dung đọc muốn nói với điều gì? GV kết luận: Cuộc sống đa dạng, sinh động, nhiều sắc màu, yên lành sinh vật biển lòng đại dương Hoạt động vận dụng (3 phút) * Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức học HS đọc lại đoạn 2,3, trả lời câu hỏi Học sinh lắng nghe HS đọc lại đoạn 2,3, trả lời câu hỏi Học sinh lắng nghe HS đọc lại đoạn 6, trả lời câu hỏi Học sinh lắng nghe HS suy nghĩ trả lời câu hỏi Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi Hs lắng nghe thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com * Phương pháp, hình thức: vấn đáp * Cách tiến hành: + Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung Học sinh nêu lại nội dung học học - Yêu cầu học sinh chia sẻ với người Học sinh chia sẻ với người thân, gia thân, gia đình bạn bè nội dung đình bạn bè nội dung học học - Chuẩn bị tiết sau Điều chỉnh sau dạy (nếu có): KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP Ôn tập cuối học kỳ – tiết Yêu cầu cần đạt: * Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác hình thành qua hoạt động nhóm Năng lực giải vấn đề sáng tạo qua hoạt động học (khởi động, khám phá, luyện tập và vận dụng); Năng lực tự chủ tự học qua hoạt động học cá nhân, trình bày được thể tích hợp hoạt động mục tiêu hoạt động. * Năng lực đặc thù : + Ôn luyện đọc thành tiếng học thuộc lòng văn thơ học từ đầu học kỳ II ; đọc thuộc lòng đoạn, trả lời câu hỏi nội dung luyện đọc + Ơn luyện tả đoạn phân biệt d/r it/ich Đồ dùng dạy học + Giáo viên : Kế hoạch dạy, giảng, SGK, SGV, phiếu bốc thăm đoạn đọc câu hỏi, video clip chim nhạn biển, dê mẹ, dê con, suối, phượng, mít, chim sâu + Học sinh : SGK Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: (2 phút) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học Phương pháp, hình thức tổ chức: Cách tiến hành: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com GV cho học sinh xem video chim nhạn Học sinh xem video chim nhạn biển biển Gv giới thiệu Hoạt động khám phá luyện tập (30 phút) Hoạt động 1: Ôn luyện đọc thành tiếng đọc thuộc lịng (8 phút) Mục tiêu: Đọc trơi chảy đọc đọc thuộc lòng, ngắt nghỉ dấu câu, trả lời câu hỏi nội dung đọc Phương pháp, hình thức tổ chức: Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT1 - HS đọc yêu cầu BT1 - GV cho HS bốc thăm, đọc thành tiếng thuộc lòng đoạn đọc học trả lời câu hỏi nội - HS bốc thăm đọc dung đoạn đọc - GV yêu cầu HS lắng nghe dò theo - HS lắng nghe dò - GV đưa câu hỏi - Gv nhận xét HS - Hs trả lời câu hỏi - HS lắng nghe Hoạt động 2: Ơn luyện tả (22 phút) Hoạt động: Nghe – viết Mục tiêu: HS nghe GV đọc mẫu đoạn tả Nhạn biển; cầm bút cách, tư ngồi viết Phương pháp, hình thức tổ chức: Cách tiến hành: Giáo viên đọc mẫu toàn ( lần 1) Theo dõi giáo viên đọc học sinh Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn văn đọc lại Đoạn văn có câu? Đoạn văn có câu Trong đoạn văn chữ Trong đoạn văn chữ viết viết hoa? hoa là: đầu câu, sau dấu chấm, tên tác giả Yêu cầu học sinh đọc thầm dùng bút Học sinh đọc thầm dùng bút chì chì gạch chân từ khó viết gạch chân từ khó viết dễ bị dễ bị nhầm lẫn, giáo viên nhặt nhầm lẫn từ học sinh gạch nhiều nhất, sau viết lên bảng lớp Ví dụ: biển truyền, ạt, sóng gió, xịe ra, lao vút Học sinh đọc lại từ khó viết Cho học sinh đọc lại từ khó viết Học sinh viết bảng GV đọc lại tồn từ khó viết cho học sinh viết Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn văn Học sinh đọc lại đoạn văn Gv theo dõi nhắc nhở tư ngồi viết HS lắng nghe GV đọc cụm từ, cụm từ giáo HS lắng nghe viên đọc 2, lần cho học sinh viết vào thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Sau viết xong, gv đọc lại toàn HS lắng nghe cho học sinh soát lỗi Yêu cầu học sinh trao đổi với nhau, Học sinh trao đổi với nhau, tự đánh tự đánh giá phần viết giá phần viết bạn bạn Gv nhận xét số viết HS lắng nghe Hoạt động : Luyện tập tả- Phân biệt r/d it/ich * Mục tiêu: HS phân biệt r/d it/ich Phương pháp, hình thức tổ chức: hoạt động nhóm, cá nhân, lớp Cách tiến hành: Gọi học sinh đọc yêu cầu tập 2a học sinh đọc yêu cầu tập trang 128 Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi, Học sinh thảo luận nhóm đôi, làm làm vào VBT vào VBT YC HS chia sẻ kết trước lớp HS chia sẻ kết trước lớp GV nhận xét kết luận: dê, dẫn, ra, HS lắng nghe dưới, dàn, rả Gọi học sinh đọc yêu cầu tập 2b học sinh đọc yêu cầu tập trang 128 Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi, Học sinh thảo luận nhóm đơi, làm làm vào VBT vào VBT YC HS chia sẻ kết trước lớp HS chia sẻ kết trước lớp GV nhận xét kết luận: mít, thích, HS lắng nghe chích, nghịch Hoạt động vận dụng (3 phút) * Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức học * Phương pháp, hình thức: vấn đáp * Cách tiến hành: - GV hỏi: Hôm nay, em học Học sinh trả lời nội dung gì? Sau học xong hơm nay, em có cảm nhận hay ý kiến khơng? - u cầu học sinh chia sẻ với người Học sinh chia sẻ với người thân, gia thân, gia đình bạn bè nội dung đình bạn bè nội dung học học - Chuẩn bị tiết sau Điều chỉnh sau dạy (nếu có): thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP Ôn tập cuối học kỳ – tiết Yêu cầu cần đạt: * Năng lực chung: + Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực tham gia học tập, biết liên hệ thân + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát giải nhiệm vụ sống + Năng lực giao tiếp hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập * Năng lực đặc thù : + Ôn luyện đọc thành tiếng học thuộc lòng văn thơ học từ đầu học kỳ II ; đọc thuộc lòng đoạn, trả lời câu hỏi nội dung luyện đọc + Ôn luyện từ câu : tìm đặc điểm so sánh, chuyển đổi câu kể thành câu cảm, đặt câu kể có hình ảnh so sánh hình dáng đồ vật, màu sắc loài hoa Đồ dùng dạy học + Giáo viên : Kế hoạch dạy, giảng, SGK, SGV, phiếu bốc thăm đoạn đọc câu hỏi, video clip bồng chanh đỏ, ruộng mạ, quản bút + Học sinh : SGK Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: (2 phút) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học Phương pháp, hình thức tổ chức: Cách tiến hành: GV cho học sinh xem video bồng Học sinh xem video bồng chanh đỏ chanh đỏ Gv giới thiệu Hoạt động khám phá luyện tập (30 phút) Hoạt động 1: Ôn luyện đọc thành tiếng trả lời câu hỏi (8 phút) Mục tiêu: Đọc trơi chảy đọc đọc thuộc lịng, ngắt nghỉ dấu câu, trả lời câu hỏi nội dung đọc Phương pháp, hình thức tổ chức: Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT1 - HS đọc yêu cầu BT1 - GV cho HS bốc thăm, đọc thành tiếng - HS bốc thăm đọc thuộc lòng đoạn đọc học trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - HS lắng nghe dò - GV yêu cầu HS lắng nghe dò theo - GV đưa câu hỏi - Hs trả lời câu hỏi thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Gv nhận xét HS - HS lắng nghe Hoạt động 2: Ôn luyện từ câu (8 phút) * Tìm – đặc điểm so sánh Mục tiêu: Học sinh tìm từ ngữ đặc điểm so sánh Phương pháp, hình thức tổ chức: hoạt động nhóm, lớp Cách tiến hành: Gọi học sinh đọc yêu cầu trang Học sinh đọc yêu cầu trang 129 129 học sinh đọc mục a,b,c Gọi học sinh đọc mục a,b,c Học sinh thảo luận nhóm đơi tìm từ ngữ u cầu học sinh thảo luận nhóm đơi đặc điểm so sánh, làm vào tìm từ ngữ đặc điểm so sánh, VBT làm vào VBT HS chia sẻ kết trước lớp YC HS chia sẻ kết trước lớp GV nhận xét kết luận * Chuyển câu kể thành câu cảm Mục tiêu: Học sinh chuyển câu kể thành câu cảm, biết từ ngữ bộc lộ cảm xúc, kết thúc câu cảm dấu chấm than Phương pháp, hình thức tổ chức: hoạt động nhóm, cá nhân, lớp Cách tiến hành: Gọi học sinh đọc yêu cầu trang Học sinh đọc yêu cầu trang 129 129 Học sinh làm vào VBT, chia sẻ kết Yêu cầu học sinh làm vào VBT, nhóm đơi chia sẻ kết nhóm đơi Học sinh chia sẻ kết trước lớp Yêu cầu học sinh chia sẻ kết trước Gợi ý 1: lớp Con chim bồng chanh đỏ đẹp làm sao! a Từ ngữ bộc lộ cảm xúc: làm b Dấu kết thúc câu: ! Gợi ý 2: Con chim bồng chanh đỏ đẹp quá! a Từ ngữ bộc lộ cảm xúc: quá b Dấu kết thúc câu: ! GV nhận xét kết luận * Đặt câu kể có hình ảnh so sánh Mục tiêu: Học sinh đặt câu kể có hình ảnh so sánh Phương pháp, hình thức tổ chức: hoạt động nhóm, cá nhân, lớp Cách tiến hành: Gọi học sinh đọc yêu cầu trang Học sinh đọc yêu cầu trang 129 129 Học sinh làm vào VBT, chia sẻ kết Yêu cầu học sinh làm vào VBT, nhóm đơi thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com chia sẻ kết nhóm đơi Học sinh chia sẻ kết trước lớp Yêu cầu học sinh chia sẻ kết trước Gợi ý 1: lớp a Hình dáng đồ vật + Chiếc bánh xe quay tròn GV nhận xét kết luận đĩa + Chiếc gối trắng chị trông hệt đám mây + Chiếc váy đỏ chị mặc hôm qua giống hồng + Chiếc xe anh khoẻ ngựa chiến b Màu sắc loài hoa + Bông hoa đỏ rực ánh lửa Hoạt động vận dụng (3 phút) * Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức học * Phương pháp, hình thức: vấn đáp * Cách tiến hành: - GV hỏi: Hôm nay, em học Học sinh trả lời nội dung gì? Sau học xong hơm nay, em có cảm nhận hay ý kiến khơng? - u cầu học sinh chia sẻ với người Học sinh chia sẻ với người thân, gia thân, gia đình bạn bè nội dung đình bạn bè nội dung học học - Chuẩn bị tiết sau Điều chỉnh sau dạy (nếu có): thuvienhoclieu.com Trang