Tuần 1 Tiết 1 LUYỆN TẬP Thời gian thực hiện 1 tiết I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Khắc sâu kiến thức Trường hợp bằng nhau của hai tam giác góc cạnh góc Rèn kĩ năng chứng minh 2 tam giác bằng nhau (g c g) từ đ[.]
LUYỆN TẬP Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: Khắc sâu kiến thức: Trường hợp hai tam giác góc - cạnh - góc - Rèn kĩ chứng minh tam giác (g-c-g) từ suy góc nhau, cạnh - Rèn kĩ vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận, cách trình bày Năng lực: - Năng lực chung: NL tự học, NL sáng tạo, NL tính tốn - Năng lực chun biệt: NL vận dụng, NL sử dụng công cụ Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, xác tốn học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Phấn màu, thước thẳng, thước đo góc, ê ke, bảng phụ, compa Học sinh: SGK, Vở ghi, đồ dùng học tập, thước thẳng, thước đo góc, ê ke, compa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: hs thấy kiến thức học có liên quan đến tiết học Phương pháp kĩ thuật dạy học: đàm thoại gợi mở, thuyết trình, vấn đáp Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, nhóm Phương tiện thiết bị dạy học: thước, bảng phụ/ máy chiếu, Sản phẩm: câu trả lời hs Nội dung Sản phẩm Trả lời - GV: nêu yêu cầu kiểm tra: + Phát biểu trường hợp góc – BT 34 cạnh – góc phát biểu hệ + Chữa BT 34/ 123 SGK phần + Phát biểu hệ trường hợp g.c.g áp dụng vào tam giác vuông Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức: Trường hợp hai tam giác góc - cạnh - góc qua rèn kỹ giải số tập Rèn luyện kỹ chứng minh hai tam giác để hai góc tương ứng nhau; cạnh tương ứng Rèn kỹ vẽ hình, suy luận Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, hoạt động nhóm Phương phápvà kĩ thuật dạy học : Vấn đáp, thuyết trình, nêu giải vấn đề, Phương tiện thiết bị dạy học: thước, bảng phụ/ máy chiếu, Sản phẩm: 35, 36, 37 Nội dung Sản phẩm - GV: Yêu cầu làm toán SGK: Bài 35 SGK/ 123 - GV: Ghi lại cách vẽ lên bảng: - GV: hướng dẫn HS vẽ hình theo bước x t - GV: yêu cầu HS tập vẽ vào A C H - GV: Yêu câu làm Bài 35 SGK/ 123 - GV: gọi HS đọc đề, tóm tắt đề · ¹ 1800 GT xOy dạng GT – KL · Ot tia pg xOy - GV: gọi HS lên bảng vẽ hình H Ỵ Ot ; d ^ Ot - GV: gợi ý HS cách chứng minh d Ç Ox ={A},d Ç Oy={B}, - GV: hướng dẫn HS cách trình bày KL a) OA = OB b) C Ỵ Ot, cm : CA = CB y O B · · OAC = OBC Bài 36 SGK/ 123 - GV: Yêu làm Bài 36 SGK/ 123 - GV: Gọi HS lên bảng vẽ hình theo SGK - GV: đề cho gì, hỏi gì? O A - GV: gợi ý HS cách chứng minh - GV: Yêu cầu HS chứng minh B D C Giải: Xét OAC OBDcó: µ chung O - GV: u cầu HS làm 37 SGK/ OA = OB (gt) 123 · · (gt) OAC = OBD - GV: yêu cầu HS quan sát hình OAC= OBD (g.c.g) vẽ 37 => AC = BD (2 cạnh tương ứng) Trong hình vẽ tam giác có Bài 37 SGK/ 123 kiện nhau? ABC = FDE (g.c.g) Để hai tam giác cần có thêm điều kiện gì? Làm để chứng minh điều kiện đó? - GV: gọi HS lên trình bày làm NRQ = RNP (g.c.g) Hoạt động 3: Vận dụng Mục tiêu: Củng cố vận dụng kiến thức học Áp dụng vào tập cụ thể Nội dung: Làm tập Sản phẩm: Bài làm hs trình bày Phương thức tổ chức: HS hoạt động cá nhân Tự học, tìm tịi, sáng tạo Nội dung Sản phẩm Xem lại tập chữa, ôn Bài làm hs có kiểm tra lại kiến thức chương I, TH tổ trưởng tam giác, tổng ba góc tam giác Chuẩn bị tiết sau: Ơn tập học kì I Làm tập : 40,41 /124sgk