Tuaàn 1Chöông I SOÁ VOÂ TÆ – SOÁ THÖÏC TUẦN Ngày soạn Dạy Ngày Tiết Lớp §6 MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hiểu được mặt phẳng tọa độ là mặt phẳng chứa hệ trục tọa độ Hiểu khái niệm tọa độ của[.]
TUẦN Ngày soạn Dạy Ngày Tiết Lớp §6 MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ I MỤC TIÊU: Kiến thức:- Hiểu mặt phẳng tọa độ mặt phẳng chứa hệ trục tọa độ Hiểu khái niệm tọa độ điểm Kĩ năng: :- Biết cách xác định điểm mặt phẳng tọa độ biết tọa độ biết xác định tọa độ điểm mặt phẳng tọa độ Về phẩm chất: Rèn tính cẩn thận, ý thức tự giác, tích cực - NL vận dụng, NL vẽ hệ trục tọa độ, NL xác định tọa độ điểm mặt phẳng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Giáo viên: Thước kẻ, SGK , bảng phụ ghi ví dụ 1, tập 24 sgk Học sinh: Thước kẻ, ôn tập khái niệm đại lượng tỉ lệ thuận đại lượng tỉ lệ nghịch III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1: Đặt vấn đề(cá nhân) Nội dung Sản phẩm - Mục tiêu: HS biết tọa độ địa lí điểm gồm kinh độ vĩ độ; Kí hiệu vị trí chỗ ngồi rạp xem phim; Xác định vị trí điểm - Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, , - Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân - Phương tiện thiết bị dạy học: sgk - Sản phẩm: Tọa độ địa lí mũi Cà Mau; vị trí rạp chiếu phim; Vị trí điểm mặt phẳng * GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: Ví dụ 1:Tọa độ địa lí mũi Cà HS đọc tìm hiểu ví dụ SGK, trả lời câu hỏi: Mau là: ?: Ở ví dụ tọa độ địa điểm đồ 104040’Đ xác định nào? 80 30’B ?: Ở ví dụ thứ 2: Dịng chữ H1 có nghĩa gì? Ví dụ 2: sgk ?: Vấn đề đặt cho học hơm ? -Trong tốn học để xác định vị trí * GV đánh giá nhận xét câu trả lời hs điểm mặt phẳng người * GV chốt: Trong toán học để xác định vị trí ta dùng cặp gồm hai số Làm điểm mặt phẳng người ta dùng cặp để có hai số ? gồm hai số B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 2: Mặt phẳng toạ độ (cá nhân kết hợp với cặp đôi) Nội dung Sản phẩm Mục tiêu: HS vẽ hệ trục tọa độ nêu đặc điểm hệ trục tọa độ; Nắm khái niệm MPTĐ - Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, , - Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, cặp đôi - Phương tiện thiết bị dạy học: sgk - Sản phẩm: Vẽ hệ trục tọa độ Oxy Các trục Ox Oy gọi trục tọa độ, Ox trục hoành, Oy trục tung O gọi gốc tọa độ * GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Oxy hệ trục tọa độ Các trục Ox Oy GV: Vẽ hệ trục tọa độ giới thiệu hệ gọi trục tọa độ, Ox trục hoành, Oy trục tọa độ trục tung - HS quan sát hình vẽ, tìm hiểu SGK trả lời câu hỏi: - O gọi gốc tọa y + Hệ trục tọa độ Oxy vẽ ? Đặc độ điểm hệ trục tọa độ ? II I P + Mặt phẳng tọa độ ? * GV đánh giá nhận xét câu trả lời HS * GV chốt: Oxy hệ trục tọa độ Các trục -1 x Ox Oy gọi trục tọa độ, Ox trục III IV hoành, Oy trục tung O gọi gốc tọa độ Hoạt động 3: Tọa độ điểm mặt phẳng tọa độ Nội dung Sản phẩm - Mục tiêu: HS biết xác định tọa độ điểm mặt phẳng; Biết biểu diễn điểm lên mặt phẳng tọa độ - Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, , - Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, cặp đôi - Phương tiện thiết bị dạy học: sgk - Sản phẩm: Biểu diễn M(x0 ;y0) lên mặt phẳng; Xác định x0 hoành độ y0 tung độ điểm M; Tìm tọa độ điểm O * GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: (Vẽ P Hình vẽ trên) GV vẽ điểm P mặt phẳng tọa độ, giới - Cặp số(-1; 2) toạ độ điểm P Kí hiệu thiệu tọa độ điểm P P(-1; 2), -1 hoành độ, tung độ HS quan sát hình vẽ trả lời: điểm P + Đường thẳng qua P vng góc với trục - Trên mặt phẳng tọa độ hoành, trục tung điểm nào? + Mỗi điểm M xác định cặp số( x0 ;y0) + Tọa độ điểm xác định Ngược lại, cặp số ( x0 ;y0) xác định ? điểm M + Nếu có cặp số (-1; 2) ta xác định điểm P + Cặp số ( x0 ;y0) gọi tọa độ điểm M, nào? x0 hoành độ y0 tung độ điểm M + Làm ?1 SGK + Kí hiệu M( x0 ;y0) điểm M có tọa độ + Tìm tọa độ gốc O (x0 ;y0) * GV đánh giá nhận xét câu trả lời HS ?2 Tọa độ gốc O là: O(0; 0) * GV chốt kiến thức giới thiệu trường hợp tổng quát C LUYỆN TẬP Hoạt động 4: Bài tập (cá nhân) Nội dung Sản phẩm - Mục tiêu: xác định tọa độ điểm mặt phẳng; Biết biểu diễn điểm lên mặt phẳng tọa độ - Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, , - Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, cặp đôi - Phương tiện thiết bị dạy học: sgk - Sản phẩm: Viết tọa độ điểm, biểu diễn điểm mặt phẳng tọa độ * GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: 1) Làm 32sgk 2) Vẽ hệ trục tọa độ Oxy đánh dấu điểm A(3; -1); B(-4; -2) HS lên bảng thực Bài 32sgk M(-3, 2) ; N(2, -3) ; P(0, -2) ; Q(-2,0) BT: Vẽ hệ trục tọa độ Oxy đánh dấu điểm P(-1, 2) ; M(2, -1) ; N(0, 2) ; Q(-2,0) D VẬN DỤNG - Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học vào tốn nhằm mục đích phát triển lực tự học, sáng tạo , tự học , tự giác, tích cực Nắm vững k/n qui định mặt phẳng toạ độ Làm 33, 34, 35 SGK