Tuần 33 –Bài 58 Tiết 65 TỔNG KẾT CHƯƠNG III QUANG HỌC I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trả lời được những câu hỏi trong phần tự kiểm tra trong bài Vận dụng kiến thức và kĩ năng đã chiếm lĩnh được để giải thích[.]
Tuần: 33 –Bài 58 - Tiết 65: TỔNG KẾT CHƯƠNG III - QUANG HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Trả lời câu hỏi phần tự kiểm tra - Vận dụng kiến thức kĩ chiếm lĩnh để giải thích giải tập phần vận dụng Kỹ năng: - Hệ thống kiến thức thu thập Quang học để giải thích tượng Quang học - Hệ thống hoá tập Quang học Thái độ: - Cẩn thận, tỉ mỉ, yêu thích mơn - Có tương tác, hợp tác thành viên nhóm Năng lực: - Năng lực tự học: đọc tài liệu, ghi chép cá nhân - Năng lực nêu giải vấn đề - Năng lực hợp tác nhóm: Thảo luận phản biện - Năng lực trình bày trao đổi phương pháp giải trước lớp II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Kế hoạch học - Học liệu: Chuẩn bị cho nhóm Chuẩn bị học sinh: - Nội dung kiến thức học sinh chuẩn bị trước nhà: Làm hết tập phần “ Tự kiểm tra” phần “ Vận dụng” từ C1 – C21 giấy KT lấy điểm 15 phút III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Mô tả phương pháp kĩ thuật thực chuỗi hoạt động học: Tên hoạt động Phương pháp thực Kĩ thuật dạy học - Dạy học nghiên cứu tình - Kĩ thuật đặt câu hỏi A Hoạt động khởi - Kĩ thuật học tập hợp tác động - Dạy học hợp tác … B Hoạt động hình thành kiến thức - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi C Hoạt động vấn đề - Kĩ thuật học tập hợp tác luyện tập - Dạy học theo nhóm D Hoạt động vận - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi dụng vấn đề … E Hoạt động tìm - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi tòi, mở rộng vấn đề …… Tổ chức hoạt động Tiến trình hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (7 phút) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập, tạo tò mò cần thiết tiết học Tổ chức tình học tập Phương pháp thực hiện: - Hoạt động cá nhân, chung lớp Sản phẩm hoạt động + Bài kiểm tra 15 phút HS Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ -> Xuất phát từ tình có vấn đề: - Giáo viên yêu cầu: + Thu làm giấy từ C1 – C21 phần tổng kết chương Quang học để chấm điểm - Học sinh tiếp nhận: nộp *Thực nhiệm vụ: - Học sinh: Nộp - Giáo viên: Thu - Dự kiến sản phẩm: *Báo cáo kết quả: Trong KT 15 phút *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học: ->Giáo viên nêu mục tiêu học: Nhằm hệ thống hoá củng cố kiến thức học chương Quang học -> Bài học hôm B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (25 phút) I Tự kiểm tra: ( HS tự trả lời) Mục tiêu: Hệ thống hóa kiến thức làm số tập II Vận dụng Phương thức thực hiện: C17: ý B C18: ý B C19: ý B - Hoạt động cá nhân, cặp đôi: Trả lời nhanh câu hỏi chuẩn bị trước - Hoạt động chung lớp Sản phẩm hoạt động: - Phiếu học tập cá nhân: Trả lời yêu cầu GV - Phiếu học tập nhóm: Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ: - Giáo viên yêu cầu nêu: + Yêu cầu HS trả lời nhanh câu hỏi tự kiểm tra từ C1 đến C 21 định cá nhân phát biểu + Nghiên cứu trả lời câu hỏi từ C22 đến C26 - Học sinh tiếp nhận: Nghiên cứu nội dung học để trả lời *Thực nhiệm vụ: - Học sinh: Thảo luận cặp đôi Nghiên cứu học để trả lời - Giáo viên: Điều khiển lớp thảo luận theo cặp đôi - Dự kiến sản phẩm: cột nội dung *Báo cáo kết quả: cột nội dung *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng: C24: Chiều cao ảnh cửa màng lưới: C20: ý D C21: a - 4; b - 3; c - 2; d - A'B' = AB Thay số ta được: OA' 200 0,8(cm) OA 500 C23: a, I B B FĚ O A Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vừa học giải B' S b, AB = 40cm; OA =120 cm; OF = 8cm ABO A'B'O A' B' OA' AB OA AB (1) A' B' A'B'F' OIF' A' B' A' F ' OA' OF ' OI OF ' OF ' S OA' OA Vì OI = AB nên: A' B ' OA' OF ' OA' 1 AB OF ' OF ' A' B ' OA' A' B ' OA' OF '. 1 AB OF ' AB Từ (1) (2) suy ra: A' B ' A' B ' OF ' AB AB OA A' B ' A' B ' 1 Hay: OF ' AB AB OA 120 A' B ' A' B' 1 AB AB A' B' AB 112 8 A' B ' AB 40 2,86cm 112 112 C26: Trồng cảnh giàn hoa rậm rạp cảnh bị cịi cọc chết khơng có ánh sáng mặt trời chiếu vào cảnh, khơng có tác dụng sinh học ánh sáng để trì sống Vậy ảnh cao 2,86cm cảnh D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TÌM TỊI, MỞ RỘNG (8 phút) F A' Ě ' thích, tìm hiểu tượng thực tế sống, tự tìm hiểu ngồi lớp u thích mơn học Phương pháp thực hiện: Nêu vấn đề, vấn đáp – gợi mở Hình thức: HĐ cá nhân, cặp đơi, nhóm Sản phẩm hoạt động HS hồn thành nhiệm vụ GV giao vào tiết học sau Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá.- Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu nêu: + Làm tập sách tập (5 đầu 58) + Đọc trước 59 Năng lượng chuyển hoá lượng - Học sinh tiếp nhận: Nghiên cứu nội dung học để trả lời *Học sinh thực nhiệm vụ: - Học sinh: Tìm hiểu Internet, tài liệu sách báo, hỏi ý kiến phụ huynh, người lớn tự nghiên cứu ND học để trả lời - Giáo viên: - Dự kiến sản phẩm: *Báo cáo kết quả: Trong BT *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá kiểm tra BT KT miệng vào tiết học sau Hệ thống lại toàn kiến thức chương IV RÚT KINH NGHIỆM: ., ngày tháng năm 2019