So¹n /2/ Bài 16 Tiết 17 ÔN TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG II I MỤC TIÊU 1 Kiến thức + Ôn tập, củng cố lại kiến thức về âm thanh + Luyện tập cách vận dụng kiến thức về âm thanh vào cuộc sống + Hệ thống hoá lại ki[.]
/2/ Bài 16 - Tiết 17: ÔN TẬP - TỔNG KẾT CHƯƠNG II I MỤC TIÊU: Kiến thức: + Ôn tập, củng cố lại kiến thức âm + Luyện tập cách vận dụng kiến thức âm vào sống + Hệ thống hoá lại kiến thức chương I chương II Kĩ năng: + Luyện tập thêm cách vẽ tia phản xạ gương phẳng ảnh tạo gương phẳng + Tính tốn số dạng định lượng Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức vào giải thích số tượng thực tế - Trung thực, kiên trì, hợp tác hoạt động nhóm - Cẩn thận, có ý thức hợp tác làm việc nhóm Năng lực: - Năng lực tự học: đọc tài liệu, ghi chép cá nhân - Năng lực nêu giải vấn đề - Năng lực hợp tác nhóm: Thảo luận phản biện - Năng lực trình bày trao đổi thơng tin trước lớp II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Kế hoạch học - Học liệu: Học sinh:Ôn tập kiến thức liên quan III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Mô tả phương pháp kĩ thuật thực chuỗi hoạt động học: Tên hoạt động Phương pháp thực Kĩ thuật dạy học A Hoạt động khởi - Dạy học hợp tác - Kĩ thuật học tập hợp động tác B Hoạt động hình thành kiến thức C Hoạt động luyện tập - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi vấn đề - Kĩ thuật học tập hợp - Dạy học theo nhóm tác D Hoạt động vận dụng - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi vấn đề E Hoạt động tìm tịi, - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi mở rộng vấn đề Tổ chức hoạt động Tiến trình hoạt động Hoạt động giáo viên HS Nội dung A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (10 phút) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập, tạo tò mò cần thiết tiết học Tổ chức tình học tập Phương pháp thực hiện: - Hoạt động cá nhân, chung lớp: Sản phẩm hoạt động: Giải trị chơi chữ Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh đánh giá - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ -> Xuất phát từ tình có vấn đề: Trị chơi chữ - Giáo viên u cầu: + Suy nghĩ giải trị chơi chữ phần III - Học sinh tiếp nhận: *Thực nhiệm vụ: - Học sinh: Suy nghĩ giải trị chơi chữ phần III - Giáo viên: Lắng nghe học sinh trả lời yêu cầu HS nhận xét - Dự kiến sản phẩm: *Báo cáo kết quả: *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học: Bài học hôm hệ thống lại kiến thức chương I II ->Giáo viên nêu mục tiêu học: B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (30 phút) I Tự kiểm tra: Mục tiêu: Hệ thống hóa KT làm số BT Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, cặp đôi: Nghiên cứu II Vận dụng: tài liệu SGK - Hoạt động chung lớp Sản phẩm hoạt động: Hoàn thành nội dung phần Tự kiểm tra vận dụng SGK - Phiếu học tập cá nhân: yêu cầu GV - Phiếu học tập nhóm: Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: - Giáo viên yêu cầu: + Yêu cầu HS tự trả lời câu hỏi phần tự kiểm tra vào vở, Gv thu chấm vào tiết kiểm tra hôm sau + GV gọi HS lên bảng thực theo yêu cầu C1 - C6/SGK - Học sinh tiếp nhận: Nghiên cứu nội dung học để trả lời *Học sinh thực nhiệm vụ: - Học sinh: Thảo luận cặp đôi Nghiên cứu C1 - C6/SGK ND học để trả lời - Giáo viên: Điều khiển lớp thảo luận theo cặp đôi - Dự kiến sản phẩm: (Cột nội dung) *Báo cáo kết quả: (Cột nội dung) *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng: D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TÌM TỊI, MỞ RỘNG (5 phút) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vừa học giải thích, tìm hiểu tượng thực tế sống, tự tìm hiểu ngồi lớp u thích mơn học Phương pháp thực hiện: Nêu vấn đề, vấn đáp – gợi mở Hình thức: hoạt động cá nhân, cặp đơi, nhóm Sản phẩm hoạt động: HS hoàn thành nhiệm vụ GV giao vào C4 Trong mũ có khơng khí Do âm truyền qua khkơng khí, qua mũ đến tai C5 Ban đêm yên tĩnh, ta nghe rõ tiếng vang chân phát phản xạ lại từ hai bên tường ngõ C6 Chọn câu a, Âm phát đến tai lúc với âm phản xạ tiết học sau Phương án kiểm tra, đánh giá: BTVN: Xem lại tập từ 1- Học sinh đánh giá 15 chuẩn bị kiểm tra học kỳ I - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: - Giáo viên yêu cầu: + Xem lại tập từ 1-15 chuẩn bị kiểm tra HK I - Học sinh tiếp nhận: Nghiên cứu nội dung học để trả lời *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh: Tìm hiểu Internet, tài liệu sách báo, hỏi ý kiến phụ huynh, người lớn tự nghiên cứu ND học để trả lời - Giáo viên: - Dự kiến sản phẩm: *Báo cáo kết quả: Trong BT *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá kiểm tra BT KT HK I vào tiết học sau IV RÚT KINH NGHIỆM: , ngày tháng năm 18/12