Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH BÀI HỌC NGỮ VĂN 9 KỲ II BÀI 32 TIẾT 158 LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Giúp học sinh Ôn lý thuyết về đặc điểm và cách viết hợp đồng Biết viết một văn bản hợp đồng thông qua mộ[.]
BÀI 32 TIẾT 158 LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG I MỤC TIÊU Kiến thức: - Giúp học sinh: Ôn lý thuyết đặc điểm cách viết hợp đồng - Biết viết văn hợp đồng thông qua nội dung đơn giản gần gũi với lứa tuổi Năng lực: a Các lực chung: - Năng lực tự học; lực giải vấn đề; lực tư duy; lực giao tiếp; lực hợp tác; lực sử dụng ngôn ngữ b Các lực chuyên biệt: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ Năng lực nghe, nói, đọc, viết, phân tích, tởng hợp vấn đề, tạo lập văn Phẩm chất: - Yêu quê hương đất nước, yêu Tiếng Việt - Tự lập, tự tin, tự chủ - Cẩn trọng soạn thảo hợp đồng, ý thức nghiêm túc tuân thủ điều ký kết hợp đồng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: - Kế hoạch dạy học - Học liệu: bảng phụ, tài liệu tham khảo, phiếu học tập Chuẩn bị học sinh: : làm tập chuẩn bị III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Mô tả phương pháp kĩ thuật thực chuỗi hoạt động học (có thể liệt kê kẻ bảng): Tên hoạt động Phương pháp thực Kĩ thuật dạy học HOẠT ĐỘNG 1: Đàm thoại, nêu giải vấn - Kĩ thuật đặt câu hỏi MỞ ĐẦU đề HOẠT ĐỘNG 2: - Dạy học theo nhóm: phương - Kĩ thuật đặt câu hỏi HÌNH THÀNH pháp dự án - Kĩ thuật học tập hợp tác KIẾN THỨC MỚI HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP - Dạy học nêu vấn đề giải vấn đề - Dạy học theo nhóm: phương pháp thảo luận nhóm HOẠT ĐỘNG 4: - Đàm thoại, dạy học nêu vấn đề VẬN DỤNG giải vấn đề HOẠT ĐỘNG 5: - Dạy học nêu vấn đề giải TÌM TỊI, MỞ vấn đề RỘNG, SÁNG TẠO Tổ chức hoạt động Tiến trình hoạt động HĐ thầy trò A.HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU ( 2phút) Mục tiêu Cho tình cần viết hợp đồng Phương thức thực hiện: - Hoạt động cặp đôi thảo luận ,đàm thoại Sản phẩm hoạt động - Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ -> Xuất phát từ tình có vấn đề - Giáo viên yêu cầu Hs chuẩn bị nhà tiểu phẩm tình viết hợp đồng - Học sinh tiếp nhận thực nhiệm vụ *Thực nhiệm vụ - Học sinh ý thực - Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs - Dự kiến sản phẩm… An nhà có bác Hịa hàng xóm hớt hải - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật học tập hợp tác - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật đặt câu hỏi ND(ghi bảng) chạy sang Bác Hòa: - Chào cháu! An: - Cháu chào bác Có việc mà bác vội thế? Bác Hịa: - Bố cháu có nhà khơng? Hơm nay, anh trai bác có việc nhờ bác trơng cửa hàng, có người đến thuê xe đạp mà bác viết hợp đồng nên muốn sang nhờ bố cháu An: - Hợp đồng ạ! Cháu biết Bác Hịa: - Thế tốt q, cháu sang giúp bác với An: - Nhưng cháu chưa thành thạo nên không giúp bác đâu - Vậy bạn thành thạo viết hợp đồng giúp bác cháu tơi với- Bác Hịa nói - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học ->Giáo viên nêu mục tiêu học… HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI I Lý thuyết Hoạt động 1: Ôn tập lại lý thuyết Mục tiêu hs nhớ lại hệ thống kiến thức lý thuyết hợp đồng Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập cá nhân - Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu Hs lập bảng thống kê kiến thức hợp đồng - Học sinh tiếp nhận *Thực nhiệm vụ - Học sinh tiếp nhận thực nhiệm vụ - Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs cần - Dự kiến sản phẩm… Mục đích Tác Bố Nội Hình dụng cục dung thức Ghi lại Để Phần Nội Lời kết làm mở dung văn thoả theo đầu, phải thuận pháp phần trình đạt luật nội bày xác, dung, theo chặt tập thể phần chẽ, số cá kết điều liệu rõ nhân thúc khoản ràng, việc cụ thể thống *Báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP Mục tiêu hs nắm cách dung từ ngữ hợp đồng phải xác Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập cá nhân - Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu Chọn diễn đạt hai cách? Vì - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh tiếp nhận thực nhiệm vụ - Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs cần - Dự kiến sản phẩm… a Chọn cách đảm bảo tính xác, chặt chẽ văn hợp đồng b Chọn cách cụ thể xác c Chọn cách ngắn gọn, đủ ý, rõ ràng d Chọn cách có tính ràng buộc trách nhiệm bên *Báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Luyện tập Bài 1: a Chọn cách đảm bảo tính xác, chặt chẽ văn hợp đồng b Chọn cách cụ thể xác c Chọn cách ngắn gọn, đủ ý, rõ ràng d Chọn cách có tính ràng buộc trách nhiệm bên Bài 2: ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng Mục tiêu: dựa vào thơng tin có sẵn hs biết xếp thành hợp đồng Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động cặp đôi Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập cá nhân - Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu ? xác định yêu cầu tập 2? Vận dụng kiến thức để làm bài? ? Các thông tin đầy đủ chưa? Cách xếp mục nào? ? Em thêm thông tin cần thiết cho đầy đủ xếp theo bố cục hợp đồng? - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh tiếp nhận thực nhiệm vụ - Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs - Dự kiến sản phẩm… Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc o0o -HỢP ĐỒNG THUÊ XE Căn vào nhu cầu người có xe người th xe Hơm nay, ngày….tháng….năm… Tại địa điểm: Số nhà…x, phố….phường… TP Huế Chúng gồm: Người có xe cho thuê: Nguyễn Văn A Địa chỉ: Đối tượng thuê: Xe mi ni Nhật Thời gian thuê: ngày Giá cả: 10.000đ/ngày/đêm Hai bên thống nội dung hợp đồng sau: Điều 1:… Điều 2:… Điều 3:…… Đại diện cho thuê Người cho thuê (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên) *Báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức để viết hơp đồng hoàn chỉnh Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập cá nhân - Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu ? xác định yêu cầu tập 3? Vận dụng kiến thức để làm bài? Thảo luận: soạn hợp đồng mở rộng sản xuất Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh tiếp nhận thực nhiệm vụ - Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs - Dự kiến sản phẩm CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc HỢP ĐỒNG THUÊ NHÂN CÔNG LAO ĐỘNG Hôm nay, ngày… tháng… năm… thôn x, xã H I/ Đại diện hộ gia đình: Ơng: Nguyễn Văn A Địa chỉ: …… Điện thoại (nếu có): … Tài khoản: … Mã số thuế: … Là chủ hộ kinh doanh, sản xuất hương trầm II/Đại diện người lao động: Chúng là: Kê khai họ tên Địa chỉ: ……… Nghề nghiệp: …… III/ Hai bên thoả thuận kí kết hợp đồng với nội dung sau: Điều 1: Anh Nguyễn Văn A, chủ hộ kinh doanh (sản xuất hương trầm), thuê người anh: C,D,E làm nhân công lao động, làm việc sở sản xuất hương trầm gia đình Điều 2: Cơng việc thực : sản xuất hương trầm Điều 3: Thời hạn hợp đồng: 12 tháng Bắt đầu từ ngày tháng năm 2014 đến ngày tháng năm 2015 Thời gian làm việc: tiếng/ ngày Người lao động nghỉ vào chủ nhật hàng tuần Điều 4: Tiền lương: 3.500.000đ (ba triệu năm trăm nghìn đồng)/ người/ tháng Được ăn trưa sở làm việc Điều 5: Anh Nguyễn Văn A có quyền phân phối ba người làm công việc phù hợp theo thỏa thuận Điều 6: Anh A có nghĩa vụ đảm bảo an tồn lao động, toán tiền lương đầy đủ vào cuối tháng Điều 7: Anh B, C, E có quyền nhận đủ tiền lương vào cuối tháng làm việc, ăn trưa sở sản xuất Điều 8: Anh B, C, E có trách nhiệm thực nội quy/quy định nơi làm việc … Điều 9: Mọi vi phạm tranh chấp trình thực hợp đồng xử lí theo quy định pháp luật Điều 10: Hợp đồng có hiệu lực kể từ ngày kí Hợp đồng gồm hai bản, có hiệu lực nhau, bên giữ Bên thuê lao động Người lao động Chủ hộ kinh doanh Đại diện nhóm lao động Nguyễn Văn A Nguyễn Văn C *Báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng Mục tiêu: dựa vào thơng tin có sẵn hs biết xếp thành hợp đồng Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động cặp đôi Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập cá nhân - Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu ? xác định yêu cầu tập 2? Vận dụng kiến thức để làm bài? Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh tiếp nhận thực nhiệm vụ - Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs - Dự kiến sản phẩm CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT 10 Bài 4: Hãy viết hợp đồng sau: sử dụng điện thoại, sử dụng nước sạch… NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc HỢP ĐỒNG CUNG CẤP VÀ SỬ DỤNG DỊCH VỤ ĐIỆN THOẠI, FAX Căn luật dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Căn qui chế tổ chức hoạt động bưu điện tỉnh Phú Yên… Hôm nay, ngày…tháng…năm 1/Chúng gồm: Bên yêu cầu cung cấp dịch vụ điện thoại (Sau gọi bên A) Công ty:… Người đại diện : …… Trụ sở: …… Bên cung cấp dịch vụ điện thoại (sau gọi bên B) Công ty: … Người đại diện: … Chức vụ: Trụ sở: …… Điện thoại: …… Tài khoản: … Hai bên thoả thuận kí hợp đồng cung cấp sử dụng dịch vụ điện thoại theo điều khoản sau: Điều 1: …… Điều 2: …… Điều 3: …… ……………… Đại diện bên A Đại diện bên B (Kí tên, đóng dấu) (Kí tên, đóng dấu) *Báo cáo kết *Đánh giá kết 11 - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng HOẠT ĐỘNG 3: VẬN DỤNG (02 PHÚT) Mục tiêu: Phương thức thực hiện: Sản phẩm hoạt động: Phương án kiểm tra, đánh giá: Tiến trình hoạt động HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TỊI, MỞ RỘNG, SÁNG TẠO (02 PHÚT) Mục tiêu: hs tiếp tục hoàn thiện kiến thức kĩ viết hợp đồng Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động: phiếu học tập Phương án kiểm tra, đánh giá: Hs tự kiểm tra đánh giá Tiến trình hoạt động - sưu tầm tìm hiểu tiếp cách viết hợp đồng sử dụng nước hợp đồng sử dụng điện sinh hoạt IV Rút kinh nghiệm 12