2 Ngày soạn Ngày giảng TIẾT 31 BÀI 12 THỰC HÀNH TÌM HIỂU KHÁI QUÁT CỘNG HÒA NAM PHI Thời gian thực hiện 01 tiết I MỤC TIÊU 1 Năng lực Năng lực nhận thức địa lí Hiểu khái quát về quá trình thành lập và[.]
Ngày soạn: ……………………………… Ngày giảng: ……………………………… TIẾT 31 BÀI 12: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU KHÁI QT CỘNG HỊA NAM PHI Thời gian thực hiện: 01 tiết I MỤC TIÊU Năng lực - Năng lực nhận thức địa lí: Hiểu khái quát trình thành lập phát triển kinh tế - xã hội Cộng hòa Nam Phi Biết Nam Phi quốc gia phát triển hàng đầu châu Phi - Năng lực tìm hiểu địa lí + Biết xác định vị trí Cộng hịa Nam Phi đồ + Sưu tầm tài liệu, tranh anh viết trình thành lập phát triển kinh tế - xã hội Cộng hòa Nam Phi - Vận dụng kiến thức, kĩ học: chọn lọc tư liệu xử lý số liệu, hình ảnh sưu tầm Sắp xếp thông tin theo nội dung báo cáo Phẩm chất - Chăm chỉ: Tích cực, chủ động hoạt động học - Nhân ái: Chia sẻ, cảm thơng với khó khăn, thách thức người dân châu Phi - Trách nhiệm: Tiếp nhận nhiệm vụ hoàn thành nhiệm vụ giao II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Thông tin, tư liệu + Quá trình thành lập Cộng hịa Nam Phi + Chế độ phân biệt chủng tộc A-pác-thai + Tổng thống da màu Nam Phi Nen-xơn Man-đê-la (Nelson Mandela) + Khái quát phát triển kinh tế CH Nam Phi - Bản đồ kinh tế châu Phi Học sinh - Tìm hiểu, sưu tầm tài liệu internet Cộng hòa Nam Phi theo nội dung yêu cầu + Quá trình thành lập Cộng hòa Nam Phi + Chế độ phân biệt chủng tộc + Tổng thống da màu Nam Phi + Khái quát phát triển kinh tế CH Nam Phi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Mở đầu a Mục tiêu - Định hướng, dẫn dắt học sinh vào học - Thông qua cách thức thực tiết học Phân công nhiệm vụ b Nội dung, tổ chức thực - GV: Gọi HS nhắc lại yêu cầu chuẩn bị nhà Giới thiệu cách thức thực tiết thực hành: Các nhóm chuẩn bị nhà nội dung giống tiết học nhóm trình bày nội dung mà nhóm phân cơng qua hình thức bốc thăm, thời gian chuẩn bị trình bày phút Các nhóm khác lắng nghe góp ý cho nhóm trình bày Tổ chức phản biện nội dung góp ý có Tổ chức đánh giá, cho điểm hoạt động chung nhóm (Chia nhóm bị động) - HS: Phân cơng nhiệm vụ tổ, cử đại diện lên bốc thăm phần thuyết trình c Sản phẩm + Q trình thành lập Cộng hịa Nam Phi (nhóm ) + Chế độ phân biệt chủng tộc (nhóm ) + Tổng thống da màu Nam Phi (nhóm ) + Khái quát phát triển kinh tế CH Nam Phi (nhóm ) Hình thành kiến thức 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu q trình thành lập Cộng hịa Nam Phi a Mục tiêu - Biết khái quát q trình thành lập Cộng hịa Nam Phi - Rèn luyện kỹ sưu tầm, lựa chọn thông tin; phát triển kĩ thuyết trình, phản biện hiệp thương cho HS b Tổ chức thực Tổ chức thực Sản phẩm Hoạt động cá nhân Tìm hiểu trình thành lập - GV: Treo lược đồ kinh tế châu Phi Cộng hòa Nam Phi (hoặc lược đồ quốc gia giới) - HS: xác định lược đồ vị trí Cộng hịa Nam Phi Hoạt động nhóm Bước Giao nhiệm vụ - GV: Yêu cầu nhóm bốc thăm nội dung q trình thành lập Cộng hịa Nam Phi lên trình bày Bước HS tiến hành thảo luận + Phân công đại diện lên chuẩn bị phương tiện (dán tranh ảnh, video tài liệu ) + Đại diện nhóm dựa vào thơng tin, nguồn tài liệu sưu tầm lên trình bày + HS khác lắng nghe, ghi chép Bước HS: nhóm khác nhận xét, bổ sung Tổ chức phản biện thông tin (nếu có) - Năm 1910, Liên bang Nam Phi Bước GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức thành lập nằm khối Liên - Tổ chức đánh giá cho điểm (Rubric) hiệp Anh - Năm 1961, Liên bang Nam Phi rút khỏi khối Liên hiệp Anh tuyên bố nước Cộng hoà Nam Phi - Quốc khánh: 27/4 c Kiểm tra đánh giá: Rubrics Tiêu chí Nội dung Trình bày Mức độ Mức độ Mức độ Đúng đầy đủ nội dung q trình thành lập cộng hồ Nam Phi Đúng Còn số nội thiếu - nội dung chưa dung theo yêu xác, thiếu ý cầu (6,0 điểm) (3,0 – 5,0 điểm) (0,0 – 2,0 điểm) - Sạch, đẹp, Sạch, đẹp, Chữ viết cịn chưa tả cịn có lỗi tả đẹp, chưa rõ ràng, có lỗi tả - Cịn ấp úng, - Mạch lạc, rõ - Còn ấp úng, chưa rõ ràng ràng chưa rõ ràng (2 điểm|) Thời gian Nộp sớm hạn (1,0 – 1,5 điểm) ( 0,0 – 0,5 điểm) Nộp chậm Nộp chậm phút phút (2,0 điểm) (1,0 điểm) ( 0,5 điểm) 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu chế độ phân biệt chủng tộc (A-pác-thai) a Mục tiêu - Biết khái quát chế độ phân biệt chủng tộc tồn Cộng hòa Nam Phi trình đấu tranh, loại trừ chủ nghĩa A-pác-thai - Rèn luyện kỹ sưu tầm, lựa chọn thơng tin; phát triển kĩ thuyết trình, phản biện hiệp thương cho HS b Nội dung, tổ chức thực sản phẩm Nội dung, tổ chức thực Sản phẩm Hoạt động nhóm Bước Giao nhiệm vụ - GV: Yêu cầu nhóm bốc thăm nội dung chế độ phân biệt chủng tộc (A-pác-thai) lên trình bày Bước HS thực nhiệm vụ + Phân công đại diện lên chuẩn bị phương tiện (dán tranh ảnh, video tài liệu ) + Đại diện nhóm dựa vào thơng tin, nguồn tài liệu sưu tầm lên trình bày + HS khác lắng nghe, ghi chép Bước Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Tổ chức phản biện thơng tin (nếu có) Bước GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức (không yêu cầu HS phải ghi bài) GV mở rộng kiến thức Trước Nam Phi có tới 70 đạo luật Tìm hiểu chế độ phân biệt chủng tộc (A-pác-thai) - Từ năm 1961 – 1993, ba kỉ, quyền thực dân da trắng Nam Phi thi hành sách phân biệt chủng tộc A-pác-thai (Apartheid) tàn bạo người da màu 5 phân biệt chủng tộc Người da đen hoàn tồn khơng có quyền tự dân chủ, phải sống khu biệt lập, cách biệt với người da trắng Dưới lãnh đạo tổ chức “Đại hội dân tộc Phi” (ANC), nguời da đen bền bỉ tiến hành đấu tranh đòi thủ tiêu chế độ phân biệt chủng tộc Cộng đồng quốc tế, kể Liên hợp quốc, lên án gay gắt chủ nghĩa A-pác-thai, ủng hộ đấu tranh người da đen Trước đấu tranh ngoan cường người da đen, quyền người da trắng Nam Phi tuyên bố xoá bỏ chế độ A-pác-thai (1993), trả lại tự cho lãnh tụ ANC Nen-Xơn Man-đê-la sau 27 năm bị cầm tù c Kiểm tra đánh giá: Rubrics Tiêu chí Nội dung Trình bày Mức độ Mức độ Đúng đầy đủ nội dung chế độ phân biệt chủng tộc A-pácthai Đúng Còn số nội thiếu - nội dung chưa dung theo yêu xác, thiếu ý cầu (6,0 điểm) (3,0 – 5,0 điểm) (0,0 – 2,0 điểm) - Sạch, đẹp, Sạch, đẹp, Chữ viết chưa tả cịn có lỗi tả đẹp, chưa rõ ràng, có lỗi tả - Mạch lạc, rõ - Còn ấp úng, - Còn ấp úng, chưa rõ ràng ràng chưa rõ ràng (2 điểm|) Thời gian Mức độ Nộp sớm hạn (1,0 – 1,5 điểm) ( 0,0 – 0,5 điểm) Nộp chậm Nộp chậm phút phút (2,0 điểm) (1,0 điểm) ( 0,5 điểm) 2.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu tổng thống da màu Cộng hòa Nam Phi a Mục tiêu - Biết khái quát tổng thống da màu Cộng hòa Nam Phi - Rèn luyện kỹ sưu tầm, lựa chọn thông tin; phát triển kĩ thuyết trình, phản biện hiệp thương cho HS b Tổ chức thực Tổ chức thực Sản phẩm Hoạt động nhóm Bước Giao nhiệm vụ - GV: Yêu cầu nhóm bốc thăm nội dung tổng thống da màu Cộng hòa Nam Phi Nen-xơn Man-đê-la (Nelson Mandela) lên trình bày Bước Thực nhiệm vụ + Phân công đại diện lên chuẩn bị phương tiện (dán tranh ảnh, video tài liệu ) + Đại diện nhóm dựa vào thơng tin, nguồn tài liệu sưu tầm lên trình bày + HS khác lắng nghe, ghi chép Bước Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Tổ chức phản biện thông tin (nếu có) - HS: nhóm khác nhận xét, bổ sung Tổ chức phản biện thơng tin (nếu có) Bước GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức (không yêu cầu HS phải ghi bài) Sinh ngày 18/7/1918 ngơi làng nhỏ phía đơng Nam Phi, ơng Mandela số 13 người lãnh đạo tộc Tembu Những ngày tháng thời niên thiếu, Nelson Mandela thường nghe Tìm hiểu về tổng thống da màu Cộng hòa Nam Phi - Sau bầu cử dân chủ đa chủng tộc Nam Phi (4-1994), Nen-Xơn Man-đê-la trở thành Tổng thống người da đen lịch sử nước (5-1994) Đó thắng lợi có ý nghĩa lịch sử: chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ sào huyệt cuối tích anh hùng nhân dân sau ba kỉ tồn tại. châu Phi chống lại xâm lược người da trắng Đây động lực thơi thúc ơng đấu tranh cho nghiệp giải phóng người da màu Sau tốt nghiệp Đại học Fort Hare Đại học Witwatersrand chuyên ngành Luật, ông Mandela tham gia Đại hội Dân tộc Phi (ANC) vào năm 1943 sau thành lập Liên đồn niên ANC Năm 1948, Đảng Dân tộc, với đa số người Nam Phi gốc châu Âu, giành chiến thắng tổng tuyển cử, ông N.Mandela bắt đầu tham gia phong trào chống sách phân biệt chủng tộc đảng Trong đấu tranh, ông bị nhà đương cục người da trắng tra xét, giam cầm, đe dọa Trong khoảng thời gian từ năm 50 đến đầu năm 60 kỷ trước, Mandela 150 nhà hoạt động khác bị bắt, bị đưa xét xử tội phản quốc tha bổng Năm 1960, cục diện trị Nam Phi ngày phức tạp Khi tổ chức ANC bị quyền da trắng cấm hoạt động, Mandela chuyển vào hoạt động ngầm, thành lập lãnh đạo cánh vũ trang ANC có tên gọi "Umkhonto we Sizw" (tạm dịch: Ngọn giáo quốc gia) chuẩn bị cho đấu tranh lâu dài Đầu năm 1962, ơng bí mật thăm nước châu Phi sang Anh, tranh thủ giúp đỡ họ để huấn luyện quân du kích Tháng 7/1962, ơng trở nước bị bắt bị kết án năm tù giam Năm 1964, tình hình trở nên tồi tệ ơng số lãnh tụ ANC bị kết án tù chung thân tội phản quốc bị giam xà lim của nhà tù đảo Robben khơi Cape Town Tại đây, Mandela trở nên tiếng biểu tượng mạnh mẽ phong trào chống phân biệt chủng tộc Trong suốt năm thập kỷ 80 kỉ XX, chiến dịch quốc tế kêu gọi trả tự cho Mandela giành ủng hộ rộng rãi cuối áp lực khiến phủ Nam Phi phải thả ơng vào ngày 11/2/1990, kết thúc sống 27 năm tù đầy trở với nhân dân Vào cuối năm đó, ông bổ nhiệm làm Phó Chủ tịch ANC Tháng 7/1991, diễn Đại hội ANC sau giành quyền hợp pháp Nelson Mandela bầu làm Chủ tịch ANC Ngày 27-4-1994, bầu cử Tổng thống dân chủ tổ chức lần lịch sử Nam Phi Lần người da đen, ông Nelson Mandela lên làm Tổng thống lịch sử nước Bằng sức mạnh lịng vị tha tinh thần hịa giải, ơng hàn gắn hố sâu mâu thuẫn sắc tộc, mở kỷ nguyên cho Nam Phi sau hàng chục năm xung đột Ngày 19-12-1994, Đại hội lần thứ 49 Đại hội dân tộc Phi bầu lại Nelson Mandela Chủ tịch Năm 1997, Nelson Mandela từ chức Chủ tịch ANC Tháng 7- 1999, ơng rời bỏ hoạt động trị sau hết nhiệm kỳ Tổng thống trở sống Transkei Rạng sáng ngày 6-12-2013 (theo Việt Nam), ông trút thở cuối thành phố Johannesburg, hưởng thọ 95 tuổi Ra đi, Nelson Mandela để lại di sản khổng lồ nỗi tiếc thương vơ hạn lịng người dân Nam Phi bạn bè quốc tế Ơng có 67 năm đấu tranh khơng mệt mỏi nghiệp hịa bình, nhân đạo, cơng xã hội hòa giải dân tộc Đánh giá cao cống hiến ông, Đại Hội đồng Liên hợp quốc lấy ngày 18-7 hàng năm (là ngày sinh ông) làm “Ngày Quốc tế Mandela”, nhằm tập hợp tình đồn kết cộng đồng giới việc gìn giữ giá trị tự công lý mà tổng thống Nam Phi Nelson Mandela đấu tranh - Tổ chức đánh giá cho điểm (Rubric) c Kiểm tra đánh giá: Rubrics Tiêu chí Nội dung Trình bày Mức độ Mức độ Đúng đầy đủ nội dung tổng thống da màu Cộng hòa Nam Phi Đúng Còn số nội thiếu - nội dung chưa dung theo yêu xác, thiếu ý cầu (6,0 điểm) (3,0 – 5,0 điểm) (0,0 – 2,0 điểm) - Sạch, đẹp, Sạch, đẹp, Chữ viết cịn chưa tả cịn có lỗi tả đẹp, chưa rõ ràng, có lỗi tả - Mạch lạc, rõ - Cịn ấp úng, - Còn ấp úng, chưa rõ ràng ràng chưa rõ ràng (2 điểm|) Thời gian Mức độ Nộp sớm hạn (2,0 điểm) (1,0 – 1,5 điểm) ( 0,0 – 0,5 điểm) Nộp chậm Nộp chậm phút phút (1,0 điểm) ( 0,5 điểm) 10 2.4 Hoạt động 4: Sự phát triển kinh tế Cộng hòa Nam Phi a Mục tiêu - Biết khái quát phát triển kinh tế CH Nam Phi - Rèn luyện kỹ sưu tầm, lựa chọn thông tin; phát triển kĩ thuyết trình, phản biện hiệp thương cho HS b Tổ chức thực Tổ chức thực Sản phẩm Hoạt động nhóm Bước 1.Giao nhiệm vụ - GV: Yêu cầu nhóm bốc thăm nội dung khái quát phát triển kinh tế CH Nam Phi lên trình bày Bước Thực hện nhiệm vụ - HS: + Phân công đại diện lên chuẩn bị phương tiện (dán tranh ảnh, video tài liệu ) + Đại diện nhóm dựa vào thơng tin, nguồn tài liệu sưu tầm lên trình bày + HS khác lắng nghe, ghi chép Bước Báo cáo, thảo luận - HS: nhóm khác nhận xét, bổ sung Tổ chức phản biện thơng tin (nếu có) Bước GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức (không yêu cầu HS phải ghi bài) GV mở rộng kiến thức Theo nhiều phương diện, Nam Phi nước phát triển; nhiên, phát triển chủ yếu tập trung quanh bốn vùng Cape Town, Port Elizabeth, Durban, Pretoria/Johannesburg Ngoài bốn trung tâm kinh tế đó, phát triển thấy tình trạng nghèo khổ diện dù có nỗ lực phủ Sự phát triển kinh tế Cộng hòa Nam Phi Nằm phí nam châu Phi, Nam Phi quốc gia có kinh tế phát triển hàng đầu châu Phi Theo xếp hạng Liên hiệp quốc, Nam Phi quốc gia có mức thu nhập loại trung bình sở hữu nhiều nguồn tài nguyên thiên nhiên; tài chính, truyền thông lượng phát triển, thị trường chứng khoán xếp hạng nằm tốp 20 giới Nam Phi có sở hạ tầng đại hỗ trợ phân phối hàng hóa hiệu 11 Tuy nhiên, vùng đệm quan trọng gần có bước phát triển nhanh chóng Như vùng: Vịnh Mossel tới Vịnh Plettenberg; vùng Rustenburg; vùng Nelspruit; Bloemfontein; Bờ biển Cape West; KZN North Coast Hố sâu thu nhập nền kinh tế đối ngẫu cho thấy Nam Phi một nước phát triển Nam Phi có tỷ lệ bất bình đẳng thu nhập cao giới Một thập kỷ tăng trưởng kinh tế liên tục giúp giảm tình trạng thất nghiệp, vấn đề kinh tế Các vấn đề khác gồm tội phạm, tham nhũng HIV/AIDS Bắt đầu từ năm 2000, Tổng thống Thabo Mbeki tập trung cho mục tiêu tăng trưởng kinh tế thu hút đầu tư nước cách giảm bớt hạn chế luật lao động, đẩy nhanh q trình tư nhân hố, cắt giảm khoản chi tiêu khơng cần thiết phủ Các sách ông gặp phải phản đối mạnh mẽ từ phía các cơng đồn Nam Phi nước sản xuất tiêu thụ lượng lớn châu lục châu Phi Đồng rand Nam Phi, đồng tiền tệ thị trường hoạt động giới, gia nhập câu lạc mười lăm đồng tiền tệ ưa thích, hệ thống Thanh toán kết nối liên tục (CLS), nơi giao dịch giải lập tức, làm giảm nguy giao dịch xuyên múi Theo Bloomberg Currency Scorecard, đồng rand Nam Phi (ZAR) đồng tiền tệ hoạt động tốt trước đồng dollar Mỹ trong giai đoạn 2002 - 2005 quả, tăng trưởng kinh tế thấp, tỷ lệ thất nghiệp cao, phân cách giàu nghèo gia tăng. Tổng sản phẩm quốc nội (GDP) đầu người Nam Phi, tính theo sức mua tương đương, đặt nước vào vị trí năm mươi nước giàu giới 12 Sự biến đổi nhanh đồng rand đã ảnh hưởng tới hoạt động kinh tế, với sụt giá mạnh năm 2001, rơi xuống mức thấp kỷ lục R13.85 trên đô la Mỹ, làm dấy lên lo ngại lạm phát, buộc Ngân hàng Dự trữ Quốc gia phải tăng tỷ lệ lãi suất Từ thời điểm đồng rand phục hồi, đạt mức R6.99 dollar Mỹ thời điểm tháng năm 2007 sách Ngân hàng Dự trữ Quốc gia Nam Phi lạm phát với hoàn thành mục tiêu đưa lạm phát mức kiểm soát Tuy nhiên, đồng rand mạnh gây nhiều sức ép lên nhà xuất khẩu, nhiều người kêu gọi phủ can thiệp vào tỷ lệ trao đổi giúp giảm giá đồng rand c Kiểm tra đánh giá: Rubrics Tiêu chí Nội dung Mức độ Mức độ Đúng đầy đủ nội dung tình hình phát triển kinh tế CH Nam Phi (6,0 điểm) Trình bày Đúng cịn Cịn số nội thiếu - nội dung chưa dung theo yêu xác, thiếu ý cầu (3,0 – 5,0 điểm) (0,0 – 2,0 điểm) - Sạch, đẹp, Sạch, đẹp, Chữ viết cịn chưa tả cịn có lỗi tả đẹp, chưa rõ ràng, có lỗi tả - Mạch lạc, rõ - Còn ấp úng, - Còn ấp úng, chưa rõ ràng ràng chưa rõ ràng (2 điểm|) Thời gian Mức độ Nộp sớm hạn (1,0 – 1,5 điểm) ( 0,0 – 0,5 điểm) Nộp chậm Nộp chậm phút phút 13 (2,0 điểm) (1,0 điểm) ( 0,5 điểm) *Dặn dò: Học sinh nhà học cũ đọc trước chuẩn bị cho tiết học sau, Bài 13: Vị trí, phạm vi châu Mỹ Sự phát kiến châu Mỹ Lưu ý: Bài 12 Có thể chia nhóm chủ động phân cơng nhiệm vụ chuẩn bị nhà sử dụng kỹ thuật phịng tranh kết hợp phương pháp thuyết trình, đàm thoại ... điểm) *Dặn dò: Học sinh nhà học cũ đọc trước chuẩn bị cho tiết học sau, Bài 13: Vị trí, phạm vi châu Mỹ Sự phát kiến châu Mỹ Lưu ý: Bài 12 Có thể chia nhóm chủ động phân công nhiệm vụ chuẩn bị... thức thực tiết học Phân công nhiệm vụ b Nội dung, tổ chức thực - GV: Gọi HS nhắc lại yêu cầu chuẩn bị nhà Giới thiệu cách thức thực tiết thực hành: Các nhóm chuẩn bị nhà nội dung giống tiết học... chức phản biện thơng tin (nếu có) Bước GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức (không yêu cầu HS phải ghi bài) Sinh ngày 18/7/1918 làng nhỏ phía đơng Nam Phi, ơng Mandela số 13 người lãnh đạo tộc Tembu