VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I Mục tiêu Giúp HS Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai trò của nước, chất khoáng, không kh[.]
THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I.Mục tiêu Giúp HS: -Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy vai trị nước, chất khống, khơng khí ánh sáng thực vật -Hiểu điều kiện để sống phát triển bình thường -Có khả áp dụng kiến thức khoa học việc chăm sóc thực vật II.Đồ dùng dạy học -HS mang đến lớp loại gieo trồng -GV có trồng theo yêu cầu SGK -Phiếu học tập theo nhóm II.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1.Ổn định Hát 2.KTBC + Nước thể nào? -Hs trả lời +Ở thể nước có tính chất nào? 3.Bài a)Giới thiệu bài: Trên Trái Đất bao la có nhiều -Lắng nghe sinh vật sinh sống Mỗi loài sinh vật có vai trị quan trọng việc tạo cân sinh thái Thực vật góp phần tạo mơi trường xanh, khơng khí lành mà cịn nguồn thực phẩm vơ quý giá người Trong trình sống, sinh sản phát triển, thực vật cần có điều kiện gì? Các em tìm hiểu qua học Thực vật cần để sống? Hoạt động 1: Mơ tả thí nghiệm -Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị -Kiểm tra việc chuẩn bị trồng HS trồng lon sữa bò thành viên -Hoạt động nhóm, nhóm -Tổ chức cho HS tiến hành báo cáo thí nghiệm HS theo hướng dẫn GV nhóm +Đặt lon sữa bị có trồng lên -u cầu: Quan sát bạn mang đến Sau bàn thành viên mơ tả cách trồng, chăm sóc +Quan sát trồng Thư ký thứ ghi tóm tắt điều kiện +Mơ tả cách gieo trồng, chăm sống vào miếng giấy nhỏ, dán vào sóc cho bạn biết lon sữa bò Thư ký thứ hai viết vào tờ +Ghi dán bảng ghi tóm tắt điều giấy để báo cáo kiện sống vào -GV giúp đỡ, hướng dẫn nhóm -Đại diện hai nhóm trình bày: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí -Gọi HS báo cáo cơng việc em làm GV kẻ bảng ghi nhanh điều kiện sống theo kết báo cáo HS -Nhận xét, khen ngợi nhóm có chuẩn bị chu đáo, hăng say làm thí nghiệm +Các đậu có điều kiện sống giống nhau? +Các thiếu điều kiện để sống phát triển bình thường? Vì em biết điều đó? +Thí nghiệm nhằm mục đích gì? +Theo em dự đốn để sống, thực vật cần phải có điều kiện để sống? +Trong trồng trên, có đủ điều kiện đó? -Kết luận: Thí nghiệm phân tích nhằm tìm điều kiện cần cho sống Các 1, 2, 3, gọi thực nghiệm, trồng bị cung cấp thiếu yếu tố Riêng số gọi đối chứng, phải đảm bảo cung cấp tất yếu tố cần cho sống thí nghiệm cho kết Vậy với điều kiện sống phát triển bình thường? Chúng ta tìm hiểu hoạt động Hoạt động 2: Điều kiện để sống phát triển bình thường -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm nhóm HS -Phát phiếu học tập cho HS -Lắng nghe -Trao đổi theo cặp trả lời: +Các đậu gieo ngày, 1, 2, 3, trồng lớp đất giống +Cây số thiếu ánh sáng bị đặt nơi tối, ánh sáng chiếu vào +Cây số thiếu khơng khí bôi lớp keo lên làm cho thực q trình trao đổi khí với mơi trường +Cây số thiếu nước khơng tưới nước thường xuyên Khi hút lớp đất trồng, không cung cấp nước +Cây số thiếu chất khống có đất trồng sỏi rưa73 +Thí nghiệm trồng đậu để biết xem thực vật cần để sống +Để sống, thực vật cần phải cung cấp nước, ánh sáng, khơng khí, khống chất +Trong trồng có số có đủ điều kiện sống -Lắng nghe -Hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV -Quan sát trồng, trao đổi hoàn thành phiếu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí -Yêu cầu: Quan sát trồng, trao đổi, dự đoán trồng phát triển hoàn thành -Đại diện hai nhóm trình bày phiếu Các nhóm khác bổ sung -GV giúp đỡ nhóm để đảm bảo HS tham gia -Gọi nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung GV kẻ bảng phiếu học tập ghi nhanh lên bảng PHIẾU HỌC TẬP Nhóm Đánh dấu vào yếu tố mà cung cấp dự đoán phát triển Các yếu tố mà Ánh Khơng Nước Chất khống Dự đốn kết cung cấp sáng khí có đất Cây số Cây còi cọc, yếu ớt bị chết Cây số Cây còi cọc, chết nhanh Cây số Cây bị héo, chết nhanh Cây số Cây phát triển bình thường Cây số Cây bị vàng lá, chết nhanh -Nhận xét, khen ngợi nhóm HS làm việc -Lắng nghe tích cực -Hs Trao đổi theo cặp trả lời: +Trong đậu trên, số +Trong đậu trên, sống phát sống phát triển bình thường triển bình thường? Vì sao? cung cấp đầy đủ yếu tố cần cho sống: nước, khơng khí, ánh sáng, chất khống có đất +Các khác nào? Vì +Các khác phát triển khơng phát triển khơng bình thường chết bình thường chết nhanh nhanh? : Cây số thiếu ánh sáng, khơng quang hợp được, q trình tổng hợp chất hữu không diễn Cây số thiếu khơng khí, khơng thực trình trao đổi chất Cây số thiếu nước nên quang hợp, chất dinh dưỡng khơng thể hịa tan để cung VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí +Để sống phát triển bình thường, cần phải có điều kiện nào? cấp cho Cây số thiếu chất khống có đất nên bị chết nhanh +Để sống phát triển bình thường cần phải có đủ điều kiện nước, khơng khí, ánh sáng, chất khống có đất -Lắng nghe -GV kết luận hoạt động :Thực vật cần có đủ nước, chất khống, khơng khí ánh sáng sống phát triển bình thường Đất có ảnh hưởng lớn đến đời sống Đất cung cấp nước chất dinh dưỡng cho Ánh sáng, khơng khí giúp quang hợp, thực trình tổng hợp chất hữu cơ, trình trao đổi chất, trao đổi khí giúp sống, sinh trưởng phát triển bình thường Thiếu điều kiện bị chếâu2 Hoạt động 3: Tập làm vườn -Hỏi: Em trồng hoa (cây cảnh, thuốc, …) hàng ngày em làm để giúp phát triển tốt, cho hiệu cao? -Làm việc cá nhân -Gọi HS trình bày -Nhận xét, khen ngợi HS có kĩ trồng chăm sóc -3 HS trình bày Củng cố +Thực vật cần để sống? 5.Dặn dị -Dặn HS nhà sưu tầm, ảnh, tên loài sống -HS trả lời nơi khơ hạn, lồi sống nơi ẩm ướt loài sống nước -Nhận xét tiết học VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... chết nhanh nhanh? : Cây số thiếu ánh sáng, không quang hợp được, trình tổng hợp chất hữu không diễn Cây số thiếu không khí, khơng thực q trình trao đổi chất Cây số thiếu nước nên quang hợp,... chết Cây số Cây còi cọc, chết nhanh Cây số Cây bị héo, chết nhanh Cây số Cây phát triển bình thường Cây số Cây bị vàng lá, chết nhanh -Nhận xét, khen ngợi nhóm HS làm... nghe -Hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV -Quan sát trồng, trao đổi hoàn thành phiếu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí -Yêu cầu: Quan sát trồng, trao đổi, dự đoán trồng phát