Đang tải... (xem toàn văn)
VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I Mục tiêu Giúp HS Hiểu mỗi loài thực vật có nhu cầu về nước khác nhau Kể được một số loài cây thuộc họ ưa ẩm, ưa nướ[.]
NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I.Mục tiêu Giúp HS: -Hiểu lồi thực vật có nhu cầu nước khác -Kể số loài thuộc họ ưa ẩm, ưa nước, sống nơi khô hạn -Ứng dụng nhu cầu nước thực vật trồng trọt II.Đồ dùng dạy học -HS sưu tầm tranh, ảnh, thật sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt nước -Hình minh hoạ trang 116, 117 SGK -Giấy khổ to bút III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Ổn định Hát 2.KTBC -Gọi HS lên KTBC: -HS lên trả lời câu hỏi +Thực vật cần để sống? +Hãy mơ tả cách làm thí nghiệm để biết cần để sống? -Nhận xét, cho điểm 3.Bài a) Giới thiệu bài: -GV giới thiệu nêu mục tiêu học -Lắng nghe Hoạt động 1: Mỗi lồi thực vật có nhu cầu nước khác -Kiểm tra việc chuẩn bị tranh, ảnh, thật -Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị HS bạn -HS hoạt động nhóm theo hướng -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm dẫn GV -Phát giấy khổ to bút cho HS -Yêu cầu: Phân loại tranh, ảnh loại thành nhóm: sống nơi khơ hạn, nơi ẩm ướt, sống nước, sống cạn nước -GV giúp đỡ nhóm, hướng dẫn HS chia giấy làm cột có tên nhóm Nếu HS viết thêm lồi mà khơng sưu tầm tranh, ảnh -Gọi đại diện HS trình bày u cầu nhóm khác bổ sung -Nhận xét, khen ngợi HS có hiểu biết, -Cùng phân loại tranh, ảnh dựa vào hiểu biết để tìm thêm loại khác -Các nhóm dán phiếu lên bảng Giới thiệu với lớp lồi mà nhóm sưu tầm Các nhóm khác nhận xét, bổ sung VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ham đọc sách để biết lồi lạ Ví dụ: +Nhóm sống nước: bèo, rong, rêu, tảo, khoai nước, đước, chàm, bụt mọc, vẹt, sú, rau muống, rau rút, … +Nhóm sống nơi khô hạn :xương rồng, thầu dầu, dứa, hành, tỏi, thuốc bỏng, lúa nương, thông, phi lao, … +Nhóm ưa sống nơi ẩm ướt: khoai mơn, rau rệu, rau má, thài lài, bóng nước, ráy, rau cỏ bợ, cói, lốt, rêu, dương xỉ, … +Nhóm vừa sống cạn, vừa sống nước : rau muống, dừa, lưỡi mác, cỏ, … +Em có nhận xét nhu cầu nước lồi cây? -Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 116 SGK -GV kết luận: Để tồn phát triển lồi thực vật cần có nước Có ưa ẩm, có chịu khơ hạn Cây sống nơi ưa ẩm hay khô hạn phải hút nước có đất để ni cây, lượng nước ỏi, phù hợp với nhu cầu Hoạt động 2: Nhu cầu nước giai đoạn phát triển loài -Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 117, SGK trả lời câu hỏi +Mô tả em nhìn thấy hình vẽ? +Các lồi khác có nhu cầu nước khác nhau, có chịu khơ hạn, có ưa ẩm, có lại vừa sống cạn, vừa sống nước -Lắng nghe -Quan sát tranh, trao đổi trả lời câu hỏi +Hình 2: Ruộng lúa vừa cấy, ruộng bà nông dân làm cỏ lúa Bề mặt ruộng lúa chứa nhiều nước +Hình 3: Lúa chín vàng, bà nơng dân gặt lúa Bề mặt ruộng lúa khô +Cây lúa cần nhiều nước từ lúc cấy đến lúc lúa bắt đầu uốn câu, vào hạt +Giai đoạn cấy lúa cần nhiều +Vào giai đoạn lúa cần nhiều nước? nước để sống phát triển, giai đoạn làm đòng lúa cần nhiều nước +Tại giai đoạn cấy làm đòng, để tạo hạt lúa lại cần nhiều nước? + Cây ngô: Lúc ngơ nẩy mầm đến lúc hoa cần có đủ nước +Em biết loại mà đến bắt đầu vào hạt khơng cần giai đoạn phát triển khác cần nước lượng nước khác nhau? + Cây rau cải: rau xà lách; su hào cần phải có nước thường xuyên VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Các loại ăn lúc cịn non để sinh trưởng phát triển tốt cần tưới nước thường xuyên đến lúc chín, cần nước + Cây mía từ trồng cần tưới nước thường xuyên, đến mía bắt đầu có đốt lên luống khơng cần tưới nước … +Khi thời tiết thay đổi, nhu cầu nước +Khi thời tiết thay đổi, thay đổi nào? trời nắng, nhiệt độ trời tăng cao cần phải tưới nhiều nước -GV kết luận: Cùng loại cây, cho giai đoạn phát triển khác cần lượng -Lắng nghe nước khác Ngoài ra, thời tiết thay đổi, nhu cầu nước thay đổi Vào ngày nắng nóng, thoát nhiều nước nên nhu cầu nước cao Biết nhu cầu nước để có chế độ tưới nước hợp lý cho loại vào thời kì phát triển đạt suất cao Hoạt động 3: Trò chơi “Về nhà” Cách tiến hành: -GV chia lớp thành nhóm, nhóm cử đại diện tham gia -Hs tham gia chơi -GV phát cho HS cầm thẻ ghi: bèo, xương rồng, rau rệu, ráy, rau cỏ bợ, rau muống, dừa, cỏ, bóng nước, thuốc bỏng, dương xỉ, hành, rau rút, đước, chàm, HS cầm thẻ ghi: ưa nước, ưa khô hạn, ưa ẩm -Khi GV hô: “Về nhà, nhà”, tất HS tham gia chơi lật thẻ lại xem tên chạy đứng sau bạn cầm thẻ ghi nơi ưa sống -Cùng HS tổng kết trị chơi Đội bạn tính điểm, sai trừ điểm Lưu ý: Với loại cây: rau muống, dừa, cỏ, HS đứng vào vị trí ưa nước ưa ẩm tính điểm GV giải thích thêm lồi vừa sống cạn, vừa sống nước 4.Củng cố VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí -Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết trang 117, SGK 5.Dặn dò -Dặn HS nhà học chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... : rau muống, dừa, lưỡi mác, cỏ, … +Em có nhận xét nhu cầu nước loài cây? -Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 116 SGK -GV kết luận: Để tồn phát triển loài thực vật cần có nước Có ưa ẩm, có chịu... phù hợp với nhu cầu Hoạt động 2: Nhu cầu nước giai đoạn phát triển loài -Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 117, SGK trả lời câu hỏi +Mơ tả em nhìn thấy hình vẽ? +Các lồi khác có nhu cầu nước... nước khác nhau, có chịu khơ hạn, có ưa ẩm, có lại vừa sống cạn, vừa sống nước -Lắng nghe -Quan sát tranh, trao đổi trả lời câu hỏi +Hình 2: Ruộng lúa vừa cấy, ruộng bà nông dân làm cỏ lúa Bề mặt