VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí VIRUT GÂY BỆNH, ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Qua bài này HS phải Nắm được VR gây bệnh cho VSV, TV và côn trùng để[.]
VIRUT GÂY BỆNH, ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Qua HS phải: - Nắm VR gây bệnh cho VSV, TV côn trùng để thấy mối nguy hiểm chúng, gây hại sức khỏe người gây hại cho kinh tế quốc dân - Hiểu ngun lí kỹ thuật di truyền có sử dụng phagơ, từ hiểu nguyên tắc sản xuất số sản phẩm hệ dùng y học nơng nghiệp Kí năng: - Rèn luyện quan sát tranh hình phát kiến thức - Phân tích, tổng hợp khái quát kiến thức Vận dụng kiến thức vào cc sống Thái độ: Có ý thức bảo vệ sức khoẻ, tránh bệnh virut gây nên II PHƯƠNG TIỆN DẠY DỌC - Giáo viên: Giáo án, SGK, Hình 1.1, 1.2 SGK - Học sinh: SGK, đọc trước học III PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC - Vấn đáp, trực quan Hoạt động nhóm Liên hệ thực tế IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Ổn định lớp,KTSS Kiểm tra cũ:(5’) - Trình bày giai đoạn nhân lên VR tế bào? - HIV/AIDS nguy hiểm đời sống người? Có biện pháp ngăn chặn lây nhiễm HIV? Bài Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1:Tìm hiểu virut kí sinh I Các VR kí sinh VSV, TV côn trùng: vsv, thực vật, côn trùng:(20’) VR kí sinh VSV (phagơ): GV giảng giải hoạt động ngành cơng -Có khoảng 3000 lồi nghiệp VSV -VR kí sinh hầu hết VSV nhân sơ (xạ khuẩn, vi -GV hỏi: khuẩn,…) VSV nhân chuẩn (nấm men, nấm +Con người lợi dụng VSV để sx sản sợi, ) phẩm phụ vụ cho đời sống? -VR gây thiệt hại cho ngành cơng nghiệp vi sinh +Điều xảy VSV bị VR công? sản xuất kháng sinh, sinh khối, thuốc trừ sâu -HS dựa vào kiến thức sgk kiến thức học sinh học, mì chính,… trả lời, yêu cầu nêu được: +Con người sx mì chính, thuốc kháng sinh +Nếu bị VR tấncơng qt sx bị ngừng,ah tới đời sống -GV nêu vấn đề: VR kí sinh TV: +Tại VR gây bệnh cho TV khơng tự xâm - Có khoảng 1000 lồi nhập vào tb? -QT xâm nhập VR vào TV: +VR xâm nhập vào tb nào? +VR không tự xâm nhập vào TV -HS hoạt động nhóm, yêu cầu nêu được: +Đa số VR xâm nhập vào tb TV nhờ côn +Thành tb TV dày khơng có thụ thể đặc trùng hiệu để VR bám +Một số VR xâm nhập qua vết xây sát, qua hạt +VR xâm nhập nhờ vết xây sát, côn trùng, phấn phấn hoa, giun ăn rễ nấm kí sinh -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ -Đặc điểm bị nhiễm VR: sung +Sau nhân lên tb, VR lan sang tb -GV hoàn chỉnh kiến thức khác qua cầu sinh chất VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí -GV hỏi: Cây bị bệnh có triệu chứng nào? Để phòng bệnh cho cần biện pháp gì? -HS ng/cứu sgk, kết hợp với kiến thức kĩ thuật NN để trả lời câu hỏi +Lá bị đốm vàng, đốm nâu, sọc hay vằn, xoăn, héo, vàng rụng +Thân bị lùn còi cọc -Cách phòng bệnh VSV: +Chọn giống bệnh +Vệ sinh đồng ruộng +Tiêu diệt vật trung gian truyền bệnh GV nêu vấn đề: -VR gây bệnh cho trùng có dạng cách gây bệnh nào? GV giúp HS phân biệt dạng: +Nhóm kí sinh trùng +Nhóm kí sinh trùng sau nhiễm vào người ĐV Hoạt động 2: Tìm hiểu ứng dụng virut thực tiễn:(15’) -GV hỏi: Em hày cho biết ứng dụng VR thực tế? -GV giảng giải giới hạn ứng dụng học -GV hỏi: +SX chế phẩm sinh học dừa sở nào? +Quy trình SX vai trị chế phẩm IFN? -HS ng/cứu sgk, hình 31 (GV treo bảng) thảo luận nhanh nhóm để trả lời, yêu cầu đạt được: +Cơ sở khoa học +4 bước quy trình +Ý nghĩa IFN VR kí sinh trùng: -Xâm nhập qua đường tiêu hóa -VR xâm nhập vào tb ruột theo dịch bạch huyết lan khắp thể -Gây bệnh cho côn trùng dùng côn trùng làm ổ chứa thông qua côn trùng gây bệnh cho ĐV người II Ứng dụng VR thực tiễn: Trong sản xuất chế phẩm sinh học: (VD sản xuất interferon – IFN) * Cơ sở khoa học: -Phagơ có chứa đoạn gen khơng quan trọng cắt bỏ mà khơng ah đến q trình nhân lên -Cắt bỏ gen phagơ thay = gen mong muốn -Dùng phagơ làm vật chuyển gen * Quy trình: -Tách gen IFN người nhờ enzim -Gắn gen IFN vào ADN phagơ tậo nên phagơ tái tổ hợp -Nhiễm phagơ tái tở hợp vào E coli -Nuôi E coli nhiễm phagơ tái tổ hợp nồi lên men để tổng hợp IFN * Vai trị IFN: sgk Trong nơng nghiệp: thuốc trừ sâu từ VR Tính ưu việt thuốc trừ sâu từ VR: -VR có tính đặc hiệu cao, khơng gây độc cho người, ĐV trùng có ích -Dễ SX, hiệu trử sâu cao, giá thành hạ -Một số VR gây bệnh cho động vật ứng dụng giảm thiểu phát triển mức số động vật hoang dã tàn phá môi sinh (chuột, thỏ) gây cân sinh thái -Tăng cường sử dụng thuốc trừ sâu vi sinh thay thuốc trừ sâu hóa học -Sử dụng phương pháp đấu tranh sinh học, bvệ môi trường, bvệ thiên địch Bvệ sức khỏe người -GV hỏi: +Vì NN cần sử dụng thuốc trừ sâu từ VR? + Thuốc trừ sâu từ VR có ưu điểm nào? -HS ng/cứu sgk, kiến thức thực tế trả lời câu hỏi, yêu cầu đạt được: +Độc hại thuốc hóa học +Lợi ích biện pháp phòng trừ sinh học - LH: -Đặc tính xâm nhập lây lan virut vào côn trùng sở để sản xuất thuốc trừ sau sinh học, giảm ô nhiễm môi trường Củng cố: (5’) Câu 1: Bộ gen hầu hết virut kí sinh thực vật là: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí A ARN mạch đơn.* B Hai sợi ARN C ADN xoắn kép D Plasmit Câu 2: Nhiều loại virut gây bệnh cho người động vật nghiên cứu để sản để phịng chống bệnh có hiệu Điển vào chỗ trống ( ) từ cụm từ cho câu nghĩa? A inteferon B Thực bào C Kháng thể D Vacxin * Câu 3: Bệnh virut gây nên lây lan qua đường tình dục người ? A Viêm gan B, viêm gan C, AIDS.* B Viêm não nhật bản, bệnh dại C Sởi, đau mắt đỏ D SARS, sốt Ebola Dặn dị: -Học theo câu hỏi SGK Tìm hiểu bệnh truyền nhiễm không truyền nhiễm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí