Ngày soạn Ngày thực hiện Tuần 26 Tiết 93 BÀI 23 Văn bản ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ Minh Huệ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Về kiến thức Hình ảnh của Bác Hồ trong cảm nhận của người chiến sĩ Sự kết hợp giữa yếu tố tự[.]
Ngày soạn: Ngày thực hiện: Tuần 26 - Tiết 93 BÀI 23 Văn bản: ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ Minh Huệ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Về kiến thức: - Hình ảnh Bác Hồ cảm nhận người chiến sĩ - Sự kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả với yếu tố biểu cảm biện pháp nghệ thuật khác đuọc sử dụng thơ Về kĩ năng: - Kể tóm tắc diễn biến câu chuyện đoạn văn ngắn - Bước đầu biết cách đọc thơ tự viết theo thể thơ năm chữ có kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm thể tâm trạng lo lắng không yên Bác Hồ; tâm trạng ngạc nhiên, xúc động, lo lắng niềm sung sướng, hạnh phúc người chiến sĩ - Tìm hiểu kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm thơ - Trình by suy nghĩ thân sau học xong thơ Về thái độ: Cảm phục trước lòng cao Bác Giáo dục tư tưởng Hồ chí Minh II CHUẨN BỊ: GV: Giáo án + Tranh Bác HS: Bài soạn nhà III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động 1: Khởi động 5’ MT: GV kiểm tra kiến thức cũ, giới thiệu 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: -Nhân vật thầy Ha-men - Theo nội dung học buổi học cuối miêu tả ? -Kể tóm tắt lại truyện? 3) Giới thiệu mới: - Lắng nghe Bác vị lãnh tụ kính u mà cịn người cha chăm sóc cho đứa miếng ăn giấc ngủ, bài: "Đêm Bác không ngủ" cho thấy điều Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu thích.(10’) NỘI DUNG I.GIỚI THIỆU CHUNG MT : Giúp HS tìm hiểu tác giả, hồn cảnh đời tác phẩm -Yêu cầu học sinh đọc thích -Đọc thích * * H.Em nêu đơi nét tác -Nêu đôi nét tác giả giả ? H.Tác phẩm có xuất xứ từ -Nêu xuất xứ thơ đâu ? 1) Tác giả: Minh Huệ tên thật Nguyễn Đức Thái (1927- 2003) quê tỉnh Nghệ An làm thơ từ thời kì kháng chiến chống Pháp( 2003 bệnh viện đa khoa Nghệ An) 2) Tác phẩm: Bài thơ: "Đêm Bác không ngủ” in tập thơ Việt Nam 1945-1975 NXB tác phẩm HN II ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN: Hoạt động 3: HDHS Đọc tìm hiểu văn MT: Hướng dẫn học sinh cách đọc Tìm hiểu thơ HDHS tìm hiểu tâm trạng anh đội viên Giúp HS tìm hiểu tình thương Bác đội dân cơng Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng Bác Hồ thơ với lòng yêu thương mênh mơng, chăm sóc ân cần chiến sĩ đồng bào GV: Đọc nhịp chậm, nhịp - Chú ý 2’ 1) Đọc: thấp đoạn đầu nhịp nhanh hơn, giọng cao chút đoạn sau, khổ cuối cần đọc chậm mạnh để khẳng định chân lí -Đọc trước đoạn -Yêu cầu học sinh đọc tiếp -Đọc theo yêu cầu giáo viên -Nhận xét – sửa sai -Nhận xét 1’ H.Em chia bố cục ? - Chia làm phần 2) Bố cục: Chia làm đoạn - Đ1: khổ đầu -> Câu chuyện thứ anh đội viên với BH - Đ2: Từ khổ 10-> 15 -> Câu chuyện thứ Bác anh đội viên - Đ3: Khổ 16 -> Suy ngẫm anh đội viên thức L: Hs nhận xét, bổ sung - Nhận xét- bổ sung 5’ Bác H.Bài thơ làm theo thể thơ -Bài thơ chữ, ghữ 3) Thể thơ: năm chữ ? Thể thơ có thích hợp với dòng vần liền chữ cách kể chuyện thơ cuối dịng 2, khơng ? GV: Thể thơ tiếng, có nguồn -Thể thơ tiếng thơ gốc từ thể thơ tiếng thơ ca thường thấy số ca dân gian, cụ thể hát dặm câu tục ngữ số Nghệ-Tĩnh Ở có vè kể chuyện tương đồng số tiếng dòng thơ với thể ngũ ngơn thơ trung đại, có nhiều khác biệt -Bài thơ chia thành nhiều khổ, khổ bốn dòng Vần khổ thường vần liền chữ cuối dòng 2-3 Chữ cuối dòng cuối khổ lại vần với chữ cuối dòng đầu khổ tiếp theo, thường vần trắc Trong thơ có chỗ gieo vần cách không nối vần hai khổ liền .H.Bài thơ kể chuyện ? -Bài thơ kể câu 4) Phân tích chi tiết: chuyện khơng ngủ Bác đường chiến dịch kháng chiến chống Pháp + Hoàn cảnh: Trời mưa lạnh + Thời gian: Một đêm khuya + Địa điểm: Trong túp lều tranh xơ xác H.Em tóm tắt diễn biến câu -Kể tóm tắt lại câu chuyện ? chuyện - Nhận xét - sửa sai - Chú ý 20’ H.Bài thơ có nhân vật ? -Hai nhân vật Bác a) Tâm trạng anh đội anh đội viên viên Bác: H.Anh đội viên thức dậy -Có lần anh đội viên lần ? thức dậy H.Tâm trạng anh đội viên - Băn khoăn, lo lắng, theo -Lần thức dậy thứ thức diễn biến lần dõi cử Bác dậy thấy Bác ngồi thức giấc ? + Ngạc nhiên đến xúc động H.Vì nhà thơ khơng kể, tả lần thức dậy thứ ? H.Tâm trạng thái độ anh đội viên tỉnh giấc lần thứ ntn so với lần thứ ? H.Các động từ: Hốt hoảng, giật mình, đặt ? Có hợp lí khơng ? H.Lời mời anh đội viên có đáng ý ? H.Ba lần thức dậy anh thấy Bác làm ? H.Tâm trạng anh lúc ? H.Anh đội viên lúc định làm ? + Sung sướng, ấm áp Bác chăm sóc ân cần người cha lo cho + Lo lắng cho sức khỏe Bác -Không muốn câu chuyện bị trùng lặp - Hốt hoảng giật - Lần thứ thức dậy anh thấy Bác chưa ngủ anh hốt hoảng giật - Rất hợp lí - Lần liệt + Anh nài nỉ Bác "Mời Bác ngủ, Bác |" -Thấy Bác lo lắng cho + Biết Bác không ngủ đội dân công lo cho đội -Lo Bác ốm + Cảm động, thấu hiểu - Thức ln Bác tình u thương cao Bác nên thức Bác => Lịng u kính, niềm hạnh H.Em nhận xét tình cảm - Trả lời phúc anh đội viên Bác ? GV giảng: Bài thơ không kể - Chú ý lần thứ anh đội viên thức dậy mà từ lần thứ chuyển sang lần thứ Điều cho thấy đêm anh nhiều lần tỉnh giấc lần chứng kiến Bác không ngủ, tâm trạng anh có biến đổi rõ rệt Chuyển ý IV HƯỚNG DẪN CÔNG VIỆC NỐI TIẾP: (5’) -Học bài, học thuộc lịng thơ - Tìm hiểu hồn cảnh sáng tác thơ - Sưu tầm số thơ viết Bác -Chuẩn bị bài: "Đêm Bác không ngủ".(tiếp theo) Đọc trước .Trả lời câu hỏi * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn:…………………… Ngày thực hiện:………………… Văn bản: Tuần 26 - Tiết 94 BÀI 23 ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ Minh Huệ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động 1: Khởi động 5’ MT: GV kiểm tra kiến thức cũ, giới thiệu 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: Kiểm tra soạn - Nộp soạn học sinh 3) Giới thiệu mới: Bác vị lãnh tụ - Lắng nghe kính u mà cịn người cha chăm sóc cho đứa miếng ăn giấc ngủ, bài: "Đêm Bác không ngủ" cho thấy điều Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu thích Hoạt động 3: HDHS Đọc tìm hiểu văn MT: Hướng dẫn học sinh cách đọc Giúp HS tìm hiểu tình thương Bác đội dân cơng Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng Bác Hồ thơ với lòng yêu thương mênh mơng, chăm sóc ân cần chiến sĩ đồng bào 20’ H.Hình tượng Bác Hồ - Tìm văn qua nhìn anh đội viên mặt: -Hình dáng, tư -Cử hành động -Lời nói L: HS nhận xét nghệ thuật, - Nhận xét nghệ thuật, nội dung phần nội dung NỘI DUNG I.GIỚI THIỆU CHUNG II ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN: b) Hình tượng Bác qua cảm nhận anh đội viên - Hình dáng, tư Lặng yên bên bếp lửa Vẻ mặt Bác trầm ngâm … Bác ngồi đinh ninh Chòm râu im phăng phắc -> Từ láy -> Bác tập trung suy nghĩ GV : Nhận xét, chốt ý - Chú ý, ghi nhận GV giảng: Bài thơ khắc hoạ đậm nét tư dáng vẻ yên lặng, trầm ngâm Bác đêm khuya, bên bếp lửa Từ đó, biểu chiều sâu tâm trạng Bác tâm trạng bộc lộ rõ qua cử chỉ, hành động, lời nói -Bác đốt lửa để sưởi ấm cho chiến sĩ Đặc biệt thơ miêu tả kĩ hành động Bác: Rồi Bác dém chăn Từng người người Sợ cháu giật thột Bác nhón chân nhẹ nhàng - Khi anh đội viên mời bác ngủ, câu trả lời bác bộc lộ rõ lòng, lo lắng tất đội nhân dân: Bác thương đoàn dân cơng…Mong trời sáng mau mau.” H: Từ đó, lòng Bác - Suy nghĩ trả lời khắc hoạ sâu đậm nào? GV giảng: Thể tình u thương chăm sóc ân cần, tỉ mỉ Bác với chiến sĩ Bác người Cha, người mẹ chăm lo cho giấc ngủ đứa Sự chăm sóc thật chu đáo, khơng sót Đặc biệt chi tiết: “nhón chân nhẹ nhàng” Bác chi tiết đặc sắc, thật giản dị mà giàu xúc động, bộc lộ lòng yêu thương chứa chan, tôn trọng, nâng niu vị lãnh tụ người chiến sĩ bình thường, giống cử người mẹ nâng niu giấc ngủ đứa nhỏ H: Em cảm nhận đức tính cao - Bác thật vĩ đại, lớn lao đẹp Bác đoc thơ này? GV bình: Qua đó, hình ảnh Bác lên thơ thật giản cho trận chiến - Cử chỉ, hành động Rồi Bác dém chăn Từng người người …………………… Bác nhón chân nhẹ nhàng ->Cụm ĐT, điệp từ, từ láy gợi hình -> Bác ân cần, chăm sóc chiến sĩ người cha đứa ruột thịt - Lời nói Chú việc ngủ ngon… Bác ngủ khơng an lịng… Càng thương nóng ruột Mong trời sáng mau mau -> Điệp từ -> Tình thương yêu rộng lớn, sâu nặng Bác chiến sĩ, dân công => Bác vừa gần gũi vừa lớn lao, vĩ đại dị, gần gũi mà vĩ đại Chính giản dị làm nên vĩ đại Bác Tình thương Bác thật rộng lớn, bao la, khái quát nhà thơ Tố Hữu tình yêu thương Bác: Bác tim Bác mênh mơng Ơm non sơng, kiếp người H: Câu chuyện đêm Bác khơng ngủ kết thúc đây, việc tác giả viết thêm khổ thơ cuối có tác dụng gì? H.Vì đoạn kết nhà thơ lại viết "Đêm nay….Hồ Chí Minh" H: Qua khẳng định điều Bác? GV bình: Cả đêm khơng ngủ thơ đêm đêm khơng ngủ Bác,” khơng ngủ lo nước nhà” việc Bác không ngủ để lo cho đội dân cơng “lẽ thường tình” Bác Hồ Chí Minh vị lãnh tụ dân tộc người cha thân yêu dân tộc Đó lẽ sống “nâng niu tất quên mình” Bác H: Em nên học tập Bác điều gì? GD tư tưởng HCM: Trong sống cần quan tâm thương yêu lẫn nhau, sống giản dị, gần gũi với người H: Em có nhận xét việc miêu tả người thơ này? Hoạt động4: HDHS tổng kết văn bản.(5’) MT: HS tổng kết HS nắm nội dung nghệ thuật H.Em nêu nét đặc sắc thơ ? 10’ c) Ý nghĩa khổ thơ cuối - Nêu lên tình Đêm Bác khơng ngủ cảm, nhận xét tác giả ………………………… Bác Vì lẽ thường tình Bác Hồ Chí Minh - Thảo ln nhóm - Trả lời -> Khẳng định đời Bác dành trọn cho dân cho nước - Lắng nghe - Tả người thông qua đặc điểm tiêu biểu -Nêu nghệ thuật thơ III TỔNG KẾT: 1) Nghệ thuật: - Lựa chọn, sử dụng thể thơ năm chữ, kết hợp tự sự, miêu tả biểu cảm - Lựa chọn, sử dụng lời thơ giản dị, có nhiều hình ảnh thể tình cảm tự nhiên, chân thành - Sử dụng từ láy tạo giá trị gợi hình biểu cảm, khắc họa hình ảnh cao đẹp Bác Hồ kính yêu 2) Nội dung: Qua câu H.Nội dung nói -Nêu nội dung chuyện đêm khơng lên điều ? thơ ngủ Bác Hồ đường chiến dịch, thơ thể lòng yêu thương sâu sắc, rộng lớn Bác với đội nhân dân, tình cảm u kính cảm phục người chiến sĩ lãnh tụ H: Ý nghĩa va ưn - Nêu ý nghĩa văn 3) Ý nghĩa: gì? Đêm Bác khơng ngủ thể lịng u thương bao la Bác Hồ đội nhân dân, tình cảm kính u, cảm phục đội, -Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ -Đọc ghi nhớ SGK nhân dân Bác Hoạt động 7: HDHS luyện tập IV LUYỆN TẬP: (2’) MT:.HS thực hành -Gọi 2, học sinh đọc lại -Đọc diễn cảm thơ 1) Tập đọc diễn cảm thơ - Nhận xét - sửa sai - Nhận xét 2) Sưu tầm số thơ viết GV hướng dẫn hs thực - Chú ý thực Bác tập IV HƯỚNG DẪN CÔNG VIỆC NỐI TIẾP: (3’) -Học bài, học thuộc lòng thơ - Thấy kết hợp độc đáo, phù hợp thể thơ chữ lối kể chuyện kết hợp với miêu tả, kể chuyện - Sưu tầm số thơ viết Bác -Chuẩn bị bài: "Ẩn dụ" .Đọc trước .Có kiểu ẩn dụ * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ... Minh" H: Qua khẳng định điều Bác? GV bình: Cả đêm khơng ngủ thơ đêm đêm khơng ngủ Bác, ” khơng ngủ lo nước nhà” việc Bác không ngủ để lo cho đội dân cơng “lẽ thường tình” Bác Hồ Chí Minh vị lãnh tụ... dậy anh thấy Bác chưa ngủ anh hốt hoảng giật - Rất hợp lí - Lần liệt + Anh nài nỉ Bác "Mời Bác ngủ, Bác |" -Thấy Bác lo lắng cho + Biết Bác không ngủ đội dân công lo cho đội -Lo Bác ốm + Cảm... thương Bác: Bác tim Bác mênh mơng Ơm non sông, kiếp người H: Câu chuyện đêm Bác khơng ngủ kết thúc đây, việc tác giả viết thêm khổ thơ cuối có tác dụng gì? H.Vì đoạn kết nhà thơ lại viết "Đêm nay? ??.Hồ