Chuyên đề Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1946 đến năm 1954

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH XUYÊN TRƯỜNG TH & THCS TRUNG MỸ CHUYÊN ĐỀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC “LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1946 ĐẾN NĂM 1954” Họ và tên giáo viên Nguyễn Thị Thanh Huyền Tổ[.]

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH XUN TRƯỜNG TH & THCS TRUNG MỸ CHUYÊN ĐỀ: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC “LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1946 ĐẾN NĂM 1954” Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Huyền Tổ: KHXH Trường: TH & THCS Trung Mỹ CHUYÊN ĐỀ: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC “LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1946 ĐẾN NĂM 1954” Tác giả chuyên đề: Nguyễn Thị Thanh Huyền - Chức vụ: Giáo viên - Đơn vị công tác: Trường TH&THCS Trung Mỹ Tên chuyên đề/chủ đề: Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học “Lịch sử Việt Nam từ năm 1946 đến năm 1954” Thực trạng chất lượng thi tuyển sinh vào lớp 10 đơn vị năm học 2021-2022: - Trong năm học 2020-2021, kết thi tuyển sinh vào lớp10 THPT năm học 20212022 trường TH & THCS Trung Mỹ thấp Kết thi vào lớp 10 THPT môn môn tổ hợp năm học 2018-2019 4,76 điểm, mơn Lịch sử có điểm trung bình 5,01 điểm, đứng thứ huyện thứ 76 toàn tỉnh, khơng có học sinh bị điểm liệt Đối tượng, phạm vi: - Đối tượng học sinh:Bồi dưỡng học sinh lớp thi tuyển vào lớp 10 - Dự kiến số tiết dạy: 09 tiết - Phạm vi kiến thức: Lịch sử Việt Nam từ năm 1946 đến năm 1954 Hệ thống dạng tập đặc trưng chuyên đề: - Dạng thứ nhất: Dạng tập có nhiều lựa chọn ( Các mức độ nhận thức: nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp vận dụng cao) - Dạng thứ hai: Dạng tập lập bảng thống kê kiện - Dạng thứ ba: Dạng tập tự luận Hệ thống phương pháp bản, đặc trưng để giải dạng tập chuyên đề: Trong chuyên đề hướng tới việc đưa giải pháp để hình thành nhóm hoặclĩnh vực kiến thức lịch sử, phù hợp với nhận thức học sinh, để em phân thành dạng nội dung phù hợp với cách học cho từngphần, chương, bài, mục, từđó giúp học sinh có cách học thích hợp để hiểu ghi nhớ nội dung môn học Chúýđây giải pháp bổ trợ giúp cho em củng cố, hệ thống kiến thức cách có hệ thống, khơng phải phương pháp thay cho giảng dạy lớp 6.1 Sử dụng hệ thống câu hỏi kiểm tra mức độ nhận thức học sinh: từ nhận biết, thông hiểu đến vận dụng (mức độ thấp mức độ cao) Đề học sinh hiểu ghi nhớ kiện lịch sử, giáo viên sử dụng câu hỏi trắc nghiệm tự luận với mức độ nhận thức khác nhau, nhằm khắc sâu kiến thức học sinh lĩnh hội - Đối với mức độ nhận biết: giáo viên sử dụng câu hỏi (các câu lệnh/ câu dẫn) với động từ: nêu, liệt kê, trình bày, kể tên… - Đối với mức độ thông hiểu: giáo viên sử dụng câu dẫn với động từ: giải thích, lí giải, sao, sao… - Đối với mức độ vận dụng thấp:giáo viên sử dụng câu dẫn với động từ: lập niên biểu, phân biệt, thiết lập mối quan hệ, phân tích, so sánh, chứng minh, khái quát… - Đối với mức độ vận dụng cao:giáo viên sử dụng câu dẫn với động từ: bình luận, nhận xét, đánh giá, rút học lịch sử, liên hệ với thực tế… 6.2 Sử dụng bảng biểu để học sinh hệ thống lại kiến thức trọng tâm học, phục vụ cho kì thi tuyển sinh vào lớp 10: Để học sinh hiểu ghi nhớ kiện lịch sử cách có hệ thống, giáo viêncần hệ thống kiện lịch sử theo bài, mục, chương, giai đoạn Đối với dạng này, giáo viên cần làm vài lần cho học sinh quen với cách lập biểu bảng tổng hợp, từđó giao cho em làm Đầu tiên phải kiểm tra liên tục, uốn nắn kịp thời sai sót em, giúp cho em quen dần với phương pháp hệ thống Phương pháp thực ơn tập giáo viên giao cho học sinh thực nhà sau học xong chương, phần Sau đó, giáo viên kiểm tra làm học sinh, nhận xét, đánh giá, sửa chữa cho em Phương pháp này, giúp cho em khắc phục hạn chế học sinh đại trà, khơng ý, lơ là, nhãng, tập trung học tập Bởi giáo viên yêu cầu học sinh hệ thống kiện lịch sử, buộc em phải đọc tìm kiện trọng tâm mà học sinh họcđể viết giấy, buộc em phải chúý Từđó khắc phục hạn chếmà em thường mắc phải Sau học xong giai đoạn lịch sử định, chương, phần, giáo viên hướng dẫn cho học sinh hệ thống hóa kiến thức Giáo viên giao cho em nhà soạn nội dung kiện vào soạn, sau giáo viên kiểm tra soạn vào lúc kiểm tra miệng Quá trình tổng hợp nội dung buộc em phải tập trung Quá trình tập trung trình ghi nhớ Khi giao việc cho học sinh làm, giáo viên phải đôn đốc kiểm tra thường xuyên giai đoạn đầu để kịp thời uốn nắn sai sót học sinh, tránh em hình thành thói quen xấu sau khó sửa Trong trình hệ thống hóa kiến thức, giáo viên xếp kiện lịch sử theo thứ tự thời gian gắn với việc, tượng lịch sử sống nhằm giúp cho việc ghi nhớ kiện học sinh trở nên dễ dàng 6.3.Sử dụng khai thác đồ dùng trực quan: Một yêu cầu bắt buộc học lịch sử cóđơn vị kiến thức kháng chiến, chiến tranh phải cóđồđùng dạy học nhưbản đồ, lược đồ,tranh ảnh.…nhằm giúp học sinh tái lại khứ Đồ dùng trực quan có vai trị quan trọng việc nhớ lâu, hiểu sâu hình ảnh, kiến thức lịch sử Khi quan sát bất cứđồ dùng trực quan nào, học sinh huy động tham gia nhiều giác quan mắt thấy tai nghe, tạo điều kiện cho em hiểu sâu nhớ lâu kiến thức lịch sử học Cụ thể: Khi dạy học nội dung phần “Lịch sử Việt Nam từ năm 1946 đến năm 1954” có đơn vị kiến thức chiến dịch: Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947; Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950; Chiến Đông – Xuân 1953-1954; Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954 Giáo viên sử dụng đồ dùng trực quan lược đồ đồ chiến dịch, tiến cơng đó, để giới thiệu,trình bày chiến dịch, tiến cơng cần tìm hiểu nhằm thu hút ý quan sát, tìm hiểu ghi nhớ tất tậptrung cao học sinh Có vậy, học sinh hiểu ghi nhớ âm mưu, thủ đoạn kẻ thù, chủ trương ta, diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến dịch, tiến cơng mà em tìm hiểu Từ đó, học sinh khắc sâu kiến thức lịch sử kháng chiến dân tộc ta Tuy nhiên, giáo viên cần phải có phương pháp dạy học phù hợp với môn lịch sử Muốn gây hứng thú cho học sinh, giáo viên phải biết làm sống lại kiện, tượng lịch sử tường thuật, miêu tả, kể chuyện, …có kèm theo tư liệu lịch sử đồ dùng trực quan, giúp học sinh biết phương pháp khai thác đồ dùng trực quan học tập lịch sửđể trình bày diễn biến kháng chiến nêu nhận xét, đánh giá kiện lịch sử cách hiệu Hệ thống ví dụ, tập cụ thể lời giải minh họa cho chuyên đề: 7.1 Tiết I Cuộc kháng chiến toàn quốc chống TDP xâm lược bùng nổ (19/12/1946) Ở mục I, GV yêu cầu HS nắm nội dung kiến thức sau: 7.1.1 Kiến thức: a Cuộc kháng chiến toàn quốc chống TDP xâm lược bùng nổ (19/12/1946) - Âm mưu hành động Pháp: Mặc dù kí Hiệp định Sơ 6/3/1946 Tạm ước 14/9/1946 thực dân Pháp tăng cường hoạt động khiêu khích, cơng ta Nam Bộ Nam Trung Bộ, Hải Phòng Lạng Sơn + Tại Hà Nội, đầu tháng 12/1946, Pháp gây xung đột vũ trang, đánh chiếm quan Bộ Tài chính, gây xung đột đổ máu cầu Long Biên, tàn sát đồng bào ta phố Hàng Bún Ngày 18/12/1946, Pháp gửi tối hậu thư địi Chính phủ ta phải giải tán lực lượng tự vệ chiến đấu giao quyền kiểm sốt thủ cho chúng Nếu ta khơng chấp nhận sáng ngày 20/12/1946 chúng hành động Trước tình khẩn cấp, Hội nghị bất thường Ban Thường vụ Trung ương Đảng họp ngày 18 19/12/1946 Vạn Phúc (Hà Đông) định phát động toàn quốc kháng chiến + Tối ngày 19/12/1946, CTHCM Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ b Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta: - Đường lối kháng chiến chống TDP Đảng ta thể “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” Hồ Chí Minh(19-12-1946), thị “Toàn dân kháng chiến” Ban Thường vụ Trung ương Đảngvà giải thích cụ thể tác phẩm “Kháng chiến định thắng lợi” Trường Chinh - Nội dung đường lối kháng chiến kháng chiến toàn dân, tồn diện, trường kì, tự lực cánh sinh tranh thủ ủng hộ quốc tế 7.1 Luyện tập: a, Dạng tập có nhiều lựa chọn (Các mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp vận dụng cao) - Dạng tập yêu cầu học sinh nhận biết kiện lịch sử em lĩnh hội: Câu 1: Nội dung đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1946 – 1954) ta Đảng Cộng sản Đông Dương xác định A tranh thủ sựủng hộ lực lượng tiến quốc tếđể chống thực dân Pháp, giành độc lập dân tộc B chiến tranh nghĩa nhằm bảo vệđộc lập dân tộc C trường kìđấu tranh đường hịa bình, buộc thực dân Pháp phải trao trảđộc lập cho dân tộc Việt Nam D toàn dân, toàn diện, trường kì, tự lực cánh sinh, tranh thủ sựủng hộ quốc tế Câu 2:Tác phẩm sau lần khẳng định nhân nhượng nhân dân Việt Nam thực dân Pháp xâm lược đãđến giới hạn cuối cùng? A “Kháng chiến định thắng lợi” Tổng Bí thư Trường Trinh B “Tun ngơn Độc lập” Chủ tịch Hồ Chí Minh C “Tồn dân kháng chiến” Ban Thường vụ Trung ương Đảng Cộng sản Đơng Dương D “Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến” Chủ tịch Hồ chí Minh Câu 3: Nội dung đường lối kháng chiến chiến chống thực dân Pháp ta gì? A Thần tốc, táo bạo, bất ngờ, táo bạo B Toàn dân, toàn diện, tranh thủ sựủng hộ quốc tế C Táo bạo, chớp thời nhanh chóng, tự lực cánh sinh D Toàn dân, toàn diện, trường kỳ, tự cánh sinh tranh thủ sựủng hộ quốc tế Câu 4: Sự kiện mởđầu xâm lược Việt Nam lần thứ hai thực dân Pháp? A Khiêu khích, cơng qn Việt Nam Hải Phịng Lạng Sơn B Pháp gửi tối hậu thư cho phủ Việt Nam dân chủ Cộng hịa, u cầu giải tán lực lượng tự vệ chiến đấu giao quyền kiểm tra thủ đô cho chúng C Đánh úp trụ sởỦy Ban nhân dân Nam Bộ quan tự vệ thành phố Sài Gòn D Xả súng vào đồn người mít tinh chào mừng “Ngày Độc lập Sài Gòn- Chợ Lớn” Câu 5: Tác phẩm “Kháng chiến định thắng lợi” ai? A Chủ tịch Hồ Chí Minh B Trường Chinh C Phạm Văn Đồng D Võ Nguyên Giáp Câu 6: Tính chất nhân dân kháng chiến ta biểu ởđiểm nào? A Nội dung kháng chiến toàn dân Đảng ta B Mục đích kháng chiến Đảng ta C Quyết tâm kháng chiến toàn thể dân tộc ta D Đường lối kháng chiến Đảng ta Câu 7: Sự kiện trực tiếp đưa đến định Đảng Chính phủta phát động tồn quốc kháng chiến chống Pháp? A Pháp đánh Hải Phòng (11/1946) B Pháp đánh chiếm Lạng Sơn (11/1946) C Pháp công vào quan Bộ Tài Hà Nội, tàn sát đồng bào ta phố Hàng Bún (12/1946) D Pháp gửi tối hậu thư buộc ta giải tán lực lượng tự vệ chiến đấu, giao quyền kiểm sốt thủđơ cho chúng (18/12/1946) Câu 8: Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp thức lúc nào? A Cuối tháng 11/1946 B Ngày 18/12/1946 C Ngày 19/12/1946 D Ngày 12/12/1946 Câu 9: Chủ tịch Hồ Chí Minh lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến vào thời điểm nào? A Sáng 19/12/1946 B Trưa 19/12/1946 C Chiều 19/12/1946.D Tối 19/12/1946 Câu 10: Vì kháng chiến tồn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ ngày 19/12/1946? A Do Pháp bội ước, phá hoại Hiệp định Sơ (6/3/1946) Tạm ước (14/9/1946) B Do Pháp đánh úp trụ sởỦy Ban nhân dân Nam Bộ quan tự vệ thành phố Sài Gòn C Do Pháp bắt ta ký Hiệp định Sơ (6/3/1946) D Do thực dân Pháp Tưởng Giới Thạch câu kết với - Đáp án: Câu 10 Đáp D D D C B A D C D A án b, Dạng tập tự luận: Câu 1: Vì kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ? Câu 2: Nội dung đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta gì? - Yêu cầu dạng tập này, học sinh buộc phải vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi giáo viên đưa 7.2 Tiết 2, 3, 4, 5, 6: II Những thắng lợi mặt trận quân Ở mục II, GV yêu cầu HS nắm nội dung kiến thức sau: 7.2.1 Kiến thức: Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16 - Ở Hà Nội: khoảng 20 ngày 19/12/1946, sau tín hiệu tắt điện toàn thành phố, chiến đấu bắt đầu.Với trận “trong đánh vây – đánh”, quân dân Hà Nội biến góc phố, nhà thành pháo đài tâm chiến đấu với hiệu “sống chết với thủ đô”, “Quyết tử cho Tổ quốc sinh”, chiến đấu diễn ác liệt Bắc Bộ Phủ, Ga Hàng cỏ, chợ Đồng Xuân, phố Khâm Thiên, phố Hàng Bông…quân dân HNội loại khỏi vịng chiến đấu hàng nghìn tên địch, phá huỷ nhiều phương tiện chiến tranh, thực nhiệm vụ giam chân địch thành phố, để hậu phương kịp thời huy động lực lượng kháng chiến, di chuyển kho tàng, công xưởng chiến khu, bảo vệ an tồn cho Trung ương Đảng, Chính phủ ta Căn địa Việt Bắc, lãnh đạo kháng chiến lâu dài Đến ngày 17-2-1947, Trung đồn Thủ thực rút quân khỏi vòng vây địch an tồn - Ở thị khác Bắc Giang, Bắc Ninh, Nam Định, Vinh, Huế, Đà Nẵng …quân dân ta bao vây, công, tiêu diệt nhiều sinh lực địch, gây nhiều khó khăn cho địch * Kết ý nghĩa: làm tiêu hao phận sinh lực địch, giam chân chúng thànhphố, làm thất bại bước kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh” chúng, làm giảm bước tiến chúng, tạo điều kiện cho Đảng, Chính phủ rút lên Việt Bắc, chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài 2.Chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 a, Thực dân Pháp tiến công địa kháng chiến Việt Bắc - Âm mưu địch:mở công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não kháng chiến quân chủ lực ta, khóa chặt biên giới Việt - Trung, ngăn chặn liên lạc ta với quốc tế Cố giành thắng lợi quân để tập hợp lực lượng phản động tiến tới thành lập phủ tay sai bù nhìn nhanh chóng kết thúc chiến tranh - Thực hiện: Ngày 7/10/1947, Pháp huy động 12.000 quân tinh nhuệ gồm không quân, quân quân thủy với hầu hết máy bay Đông Dương, chia làm ba cánh tiến công lên Việt Bắc Các cánh quân tạo thành hai gọng kìm bao vây Việt Bắc b,Chiến dịch Việt Bắc: - Chủ trương ta:Trung ương Đảng thị “ Phải phá tan tiến cơng mùa đơng giặc Pháp”, phân tích chỗ mạnh, chỗ yếu địch, đồng thời vạch rõ phương hướng hành động cụ thể cho quân dân ta - Diễn biến : + Tại Bắc Cạn, quân ta chủ động phản công, bao vây, chia cắt, đánh tập kích địch Chợ Đồn, Chợ Mới, chợ Rã,…, buộc Pháp rút khỏi chợ Đồn, chợ Rã vào cuối tháng 11-1947 +Ở hướng đơng: qn ta phục kích, chặn đánh địch đường số 4, tiêu biểu trận đánh phục kích đường Bản Sao- đèo Bơng Lau (30/10/1947) + Ở hướng Tây: ta phục kích đánh địch sông Lô, tiêu biểu trận Đoan Hùng, trận Khe Lau, bắn chìm nhiều tàu chiến, ca nơ, tiêu diệt hàng trăm tên địch + Phối hợp với Việt Bắc, chiến trường khác toàn quốc đẩy mạnh hoạt động, góp phần kìm chế khơng cho chúng tiếp viện cho Việt Bắc - Kết qủa ý nghĩa: + Sau 75 ngày đêm chiến đấu, đại phận quân Pháp rút khỏi Việt Bắc (19-12-1947) Ta loại khỏi vòng chiến đấu 6000 tên địch, bắn rơi 16 máy bay, bắn chìm cháy 11 tàu chiến, ca nô, phá hủy nhiều phương tiện chiến tranh Căn địa Việt Bắc giữ vững, quan đầu não kháng chiến bảo toàn, đội chủ lực ta thêm trưởng thành + Với chiến thắng Việt Bắc, quân dân ta đánh bại hoàn toàn chiến lược đánh nhanh thắng nhanh địch, buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài với ta Chiến thắng Việt Bắc đánh dấu thay đổi tương quan lực lượng ta địch theo chiều hướng có lợi cho ta Từ kháng chiến tồn quốc chống thực dân Pháp chuyển sang giai đoạn Chiến dịch Biên giới thu- đơng 1950 a, Hồn cảnh lịch sử mới: Bước sang năm 1950, kháng chiến ta có thêm nhiều thuận lợi phải đối mặt với thách thức -Thuận lợi: + Ngày 1/10/1949, cách mạng Trung quốc thành công, nước Cộng hoà Nhân dân Trung hoa đời + Đầu năm 1950 Trung quốc, Liên Xô nước XHCN khác công nhận đặt quan hệ ngoại giao với nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa + Cuộc kháng chiến nhân Lào Campuchia có bước phát triển + Thực dân Pháp liên tiếp thất bại chiến trường lệ thuộc vào Mĩ nhiều - Khó khăn: Mĩ can thiệp sâu “dính líu” trực tiếp vào chiến tranh Đông Dương b,Chiến dịch Biên giới: - Âm mưu Pháp:Được giúp đỡ Mĩ, Pháp đề kế hoạch Rơ-ve nhằm “khoá chặt biên giới Việt Trung” cách tăng cường hệ thống phòng ngự đường số 4, thiết lập Hành lang Đông – Tây (Hải Phịng - Hà Nội - Hịa Bình - Sơn La) nhằm cô lập địa Việt Bắc với đồng liên khu III IV, chuẩn bị công quy mô lớn lên Việt Bắc lần thứ hai - Chủ trương ta:6/1950, ỉaung ương Đảng Chính phủ định mở chiến dịch Biên giới nhằm tiêu diệt phận sinh lực địch,khai thông đường liên lạc quốc tế nước ta Trung Quốc với nước dân chủ giới; Mở rộng củng cố địa Việt Bắc, đồng thời tạo thuận lợi thúc đẩy kháng chiến tiến lên - Diễn biến: + Mở đầu chiến dịch, ta nổ súng công Đông Khê (16/9/1950), ngày 18/9 ta tiêu diệt Đông Khê,uy hiếpThất Khê, Cao Bằng bị cô lập Hệ thống phòng ngự địch đường số bị lung lay + Trước nguy bị tiêu diệt, quân Pháp buộc phải rút khỏi Cao Bằng theo đường 4, đồng thời lực lượng từ Thất Khê lệnh tiến đánh Đơng Khê để đón cánh qn từ Cao Bằng rút +Quân ta chủ động mai phục, chặn đánh địch đường số làm cho hai cánh quân không gặp Đến lượt Thất Khê bị uy hiếp, quân Pháp buộc phải rút Na Sầm, Lạng Sơn đến ngày 22-10-1950 rút khỏi Đường số - Kết quả: ta tiêu diệt 8000 tên địch, giải phóng tuyến biên giới Việt - Trung từ Cao Bằng đến Đình Lập với 35 vạn dân, chọc thủng hành lang Đông -Tây Thế bao vây ngoàiCăn Việt Bắc địch bị phá vỡ Kế hoạch Rơve bị phá sản - Ý nghĩa: Là chiến dịch tiến công lớn đội chủ lực VN kháng chiến; Mở rộng củng cố địa VB + Với chiến thắng Biên giới, đường liên lạc ta với nước XHCN khai thông, làm cho kháng chiếnthốt khỏi bị bao vây, lập; quân đội ta thêmtrưởng thành, tích lũy nhiều kinh nghiệm, giành chủ động chiến lược chiến trường Bắc Bộ, đưa kháng chiến ta chuyển sang giai đoạn Cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân 1953-1954 a, Kế hoạch quân Na-va Pháp-Mĩ - Sau năm tiến hành chiến tranh xâm lược, Pháp liên tiếp thất bại chiến trường Đông Dương, ngày lệ thuộc Mĩ - Ngày 7/5/1953, tướng Nava cử sang làm Tổng huy quân đội Pháp Đông Dương vạch kế hoạch quân Nava, nhằm xoay chuyển cục diện chiến tranh Đơng Dương, hi vọng vịng 18 tháng giành thắng lợi định “kết thúc chiến tranh danh dự” * Kế hoạch Na-vađược thực theo bước: + Bước 1: thu- đông 1953 xuân 1954, giữ phòng ngự chiến lược chiến trường miền Bắc, tiến cơng chiến lược để bình định miền Trung Nam Đông Dương + Bước 2: từ thu- đông 1954, chuyển lực lượng chiến trường miền Bắc, thực tiến công chiến lược, giành thắng lợi quân định, “kết thúc chiến tranh” * Thực hiện: Nava xin tăng thêm viện trợ Mĩ, tăng thêm qn Đơng Dương 12 tiếu đồn binh, tập trung đồng Bắc Bộ 44 tiểu đoàn quân động mạnh (trong tổng số 84 tiểu đoàn toàn ĐD), sức tăng cường ngụy quân b,Cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân 1953-1954: - Chủ trương, kế hoạch ta: + 9/1953 Hội nghị Bộ Chính trị Trung ương Đảng họp, đề kế hoạch tác chiến Đông Xuân 1953-1954 với tâm giữ vững quyền chủ động đánh địch hai mặt trận diện sau lưng địch +Phương hướng chiến lược ta: Tập trung lực lượng mở tiến công vào hướng quan trọng chiến lược mà lực lượng địch tương đối yếu nhằm tiêu diệt phận sinh lực địch, giải phóng đất đai, buộc địch phải bị động phân tán lực lượng đối phó với ta địa bàn xung yếu mà chúng bỏ, tạo điều kiện thuận lợi để ta tiêu diệt thêm sinh lực chúng + Phương châm chiến lược: tích cực, chủ động, động, linh hoạt, đánh ăn chắc, đánh thắng - Diễn biến tiến công ta: + Tháng 12- 1953 quân ta tiến cơng địch giải phóng tỉnh Lai Châu, bao vây uy hiếp địch Điện Biên Phủ Nava phải tăng cường cho Điện Biên Phủ, biến Điện Biên Phủ trở thành nơi tập trung quân thứ hai địch sau đồng Bắc Bộ + Đầu tháng 12-1953, liên quân Lào-Việt mở tiến công địch Trung Lào, 10 B Chiến dịch Việt Bắc thu- đông (1947) C Chến cuộcĐông-Xuân (1953-1954) D Chiến dịch Biên giới thu- đông (1950) Câu 20 Cuộc tiến công giai đoạn 1945-1954 làm phá sản bước đầu Kế hoạch Na-va Pháp? A Chiến dịch Biên giới thu-đông (1950) B Chiến dịch Trung Lào (1953) C Chiến dịch Thượng Lào (1954) D Cuộc tiến công chiến lược Đông-Xuân (1953-1954) Câu 21: Kết lớn quân dân ta đạt chiến dịch Việt Bắc gì? A Là mốc khởi đầu thay đổi so sánh lực lượng có lợi cho kháng chiến ta B Bộđội ta trường thành lên chiến đấu C Loại khỏi vòng chiến đấu 6000 tên địch D Bảo vệđược cứđịa Việt Bắc, làm thất bại âm mưu “đánh nhanh thắng nhanh” buộc địch phải chuyển sang đánh lâu dài với ta Câu 22:Vì ta mở chiến dịch Biên giới thu-đông 1950? A Tạo điều kiện để thúc đẩy kháng chiến ta tiến lên bước B Khai thông biên giới, đường liên lạc quốc tế ta Trung Quốc với nước dân chủ giới C Tiêu diệt phận lực lượng địch, khai thông biên giới Việt Trung, mở rộng củng cố cứđịa cách mạng tạo điều kiện đẩy mạnh kháng chiến D Đểđánh bại kế hoạch Rơve Câu 23: Kết lớn ta chiến dịch Biên giới 1950 gì? A Loại khỏi vòng chiến đấu 8000 quân địch B Giải phóng vùng biên giới Việt Trung từ Cao Bằng đến Đình Lập với 35 vạn dân C Hành lang Đơng-Tây bị chọc thủng Hồ Bình D Bảo vệ cứđịa Việt Bắc Kế hoạch Rơve Pháp bị phá sản Câu 24: Trong chiến dịch Biên giới, trận đánh ác liệt cóý nghĩa nhất? A Đơng Khê B Thất Khê C Phục kích đánh địch đường số D Phục kích đánh địch từ Cao Bằng rút chạy Câu 25: Tháng 9/1953, Hội nghị Bộ Chính trị Trung ương Đảng họp đề kế hoạch tác chiến Đơng-Xn 1953-1954 với tâm gì? A Giữ vững quyền chủđộng đánh địch hai mặt trận diện sau lưng địch B Tiêu diệt phận sinh lực địch, phân tán lực lượng địch 15 C Phân tán lực lượng địch đến nơi rừng núi hiểm trở D Giam chân địch ởĐiện Biên Phủ, Xê-nô, Plây-cu, Luông Phra-bang Câu 26: Đông-Xuân 1953-1954 ta tích cực, chủđộng tiến cơng địch hướng sau đây? A Việt Bắc, Tây Bắc, Đồng Bắc bộ, Thanh Nghệ Tĩnh B Tây Bắc, Trung Lào, Thượng Lào,Tây Nguyên C Tây Bắc, Hạ Lào, Trung Lào, Nam Lào D Tây Bắc, Tây Nguyên, Hạ Lào, Thượng Lào - ĐÁP ÁN: Câu Đáp án Câu Đáp án A 14 B C 15 C D 16 B A 17 D C 18 C C 19 D D 20 D A 21 D C 22 C 10 A 23 D 11 B 24 A 12 D 25 A 13 C 26 B b, Dạng tập lập bảng thống kê kiện Lập bảng thống kê chiến thắng quân tiêu biểu quân dân ta kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 1946 đến năm 1954 STT Thời gian Chiến thắng tiêu biểu Từ 19/12/1946 Ta giam chân địch Hà Nội đô thị khác phía đến 17/2/1947 Bắc vĩ tuyến 16 7/10/1947 đến Chiến thắng Việt Bắc 22/12/1947 18/9/1950 Quân ta tiêu diệt Đông Khê, uy hiếp Thất Khê 22/10/1950 Quân Pháp rút khỏi Đường số Chiến dịch Biên giới toàn thắng Đầu tháng Quân ta buộc Pháp phải phân tán lực lượng giam 16 10 11 12/1953 Đầu tháng 12/1953 Cuối tháng 1/1954 Đầu tháng 2/1954 Đông-Xuân 1953-1954 Từ 13/3 đến 17/3/1954 17 30 phút ngày 7/5/1954 chân chúng Điện Biên Phủ Liên quân Việt-Lào biến Xê-nô thành nơi tập trung quân thứ ba Pháp Liên quân Việt-Lào biến Luông Pha-bang trở thành nơi tập trung quân thứ tư Pháp Quân ta biến Plây-ku trở thành nơi tập trung quân thứ năm địch Quân ta làm phá sản bước đầu kế hoạch Na-va Pháp – Mĩ Quân ta tiêu diệt toàn phân khu Bắc Tướng Đờ Ca-xtơ-ri toàn Ban tham mưu địch đầu hàng Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ tồn thắng Hiệp định Giơ-ne-vơ kí kết 12 21/7/1954 c, Dạng tập tự luận: Câu 1: Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16 có ý nghĩa kháng chiến chống Pháp nhân dân ta? Câu 2: Phân tích ý nghĩa lịch sử chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947? Câu 3: Tại ta mở chiến dịch Biên giới thu – đông 1950? Phân tíchý nghĩa lịch sử chiến dịch Biên giới thu – đông kháng chiến chống Pháp nhân dân ta? Câu 4: Hãy cho biết âm mưu Pháp-Mĩ việc thực kế hoạch Na-va? Câu 5: Cuộc tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953-1954 bước đầu làm phá sản kế hoạch Na-va Pháp-Mĩ nào? Câu 6: Em có nhận xét điểm mạnh điểm yếu tập đồn điểm Điện Biên Phủ? Chiến thắng Điện Biên Phủ có ý nghĩa kháng chiếnchống Pháp nhân dân ta? - Giáo viên yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi 7.3 Tiết III Những thắng lợi trị Ở mục II, GV yêu cầu HS nắm nội dung kiến thức sau: Về kiến thức: a Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2-1951) - Hoàn cảnh: Trong bối cảnh nước giới có chuyển biến thuận lợi, tháng 2/1951 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng Cộng sản Đơng Dương họp Chiêm Hóa - Tun Quang - Nội dung: 17 + Đại hội thông qua “Báo cáo trị” Chủ tịch HCM Báo cáo “Bàn cách mạng Việt Nam” Tổng bí thư Trường Chinh + Đại hội định đưa Đảng hoạt động công khai với tên gọi Đảng Lao động Việt Nam + Đại hội chủ trương thành lập Lào Cam-pu-chia Đảng riêng phù hợp với điều kiện nước + Bầu Ban Chấp hành Trung ương Bộ trị Đảng Hồ Chí Minh làm chủ tịch, Trường Chinh làm Tổng bí thư - Ý nghĩa Đại hội: Đại hội lần thứ hai Đảng kiện quan trọng trị kháng chiến, đánh dấu trưởng thành, lớn mạnh Đảng, tăng cường lãnh đạo Đảng kháng chiến; củng cố quan hệ Đảng với nhân dân; thúc đẩy kháng chiến chống Pháp đến thắng lợi Đây “Đại hộikháng chiếnthắng lợi” b, Phát triển hậu phương kháng chiến mặt (học sinh tự đọc) Luyện tập a, Dạng tập có nhiều lựa chọn (Các mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp vận dụng cao) Câu 1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2/1951) tổ chức ởđâu? A Thủđơ Hà Nội B Pác-Bó (Cao Bằng) C Căn Việt Bắc D Chiêm Hóa (Tuyên Quang) Câu 2:Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng cộng sản Đơng Dương (2/1951) có ý nghĩa nào? A Đại hội xây dựng Chủ nghĩa xã hội B Đại hội kháng chiến thắng lợi C Đại hội kháng chiến toàn dân D Đại hội xây dựng bảo vê tổ quốc Câu 3: Ai bầu làm Tổng bí thư Đảng Đại hội Đảng lần thứ II? A Hồ Chí Minh B Phạm Văn Đồng C Trường Chinh D Trần Phú Câu 4: Là mốc đánh dấu bước trưởng thành Đảng trình lãnh đạo cách mạng, có tác dụng thúc đẩy kháng chiến chống Pháp đến thắng lợi Đó làý nghĩa kiện nào? A Hội nghị thành lập Đảng (3/2/1930) B Hội nghị lần thứ Đảng (10/1930) C Đại hội lần thứ I Đảng (1935) D Đại hội lần thứ II Đảng (2/1951) 18 Đáp án: Câu Đáp án D B C D b, Dạng tập tự luận: Câu 1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng tiến hành hoàn cảnh nào? Nội dung ý nghĩa Đại hội? - Giáo viên yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi 7.4 Tiết 8: IV Những thắng lợi ngoại giao 7.4.1 Kiến thức: - Cuộc kháng chiến nhân dân ta ngày nhận đồng tình ủng hộ nhân dân giới Với thiện chí hịa bình, tháng 1/1950 Chủ tịch Hồ Chí Minh tuyên bố sẵn sàng đặt quan hệ ngoại giao với tất nước Sau lời tuyên bố đó, phủ nhiều nước, Trung quốc, Liên Xô nước dân chủ nhân dân khác công nhận đặt quan hệ ngoại giao với nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Cách mạng Việt Nam khỏi bị bao vây, lập Cuộc kháng chiến ta có giúp đỡ, ủng hộ nước XHCN - Những thắng lợi to lớn mặt trận quân sự, sở để ta đấu tranh với địch mặt trận ngoại giao Ngày 7/5/1954 chiến dịch Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi Ngày 21/7/1954 Hiệp định Giơ-ne-vơ kí kết - Nội dung : + Các nước tham dự Hội nghị cam kết tôn trọng quyền nước Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ + Các bên tham chiến (lực lượng kháng chiến nước Đông Dương lực lượng quânxâm lược Pháp) ngừng bắn, lập lại hồ bình tồn Đơng Dương + Hai bên tham chiến thực di chuyển, tập kết, chuyển quân hai vùng: Quân độicách mạng Việt Nam quân đội xâm lược Pháp tập kết hai miền Bắc Nam, lấy vĩ tuyến 17 ( dọc sông Bến Hải –Quảng Trị) làm ranh giới quân tạm thời + Việt Nam tiến tới thống tổng tuyển cử tự nước, tổ chức vào tháng 7/1956 kiểm soát Ủy ban quốc tế - Ý nghĩa: Hiệp định Giơ-ne-vơ với chiến thắng Điện Biên Phủ 1954 chấm dứt chiến tranh xâm lược thực dân Pháp can thiệp Mĩ Đông Dương, kết thúc kháng chiến chống lâu dài anh dũng dân tộc, song chưa trọn vẹn giải phóng miền Bắc +Là văn pháp lý quốc tế ghi nhận quyền dân tộc nhân dân Đông Dương nước tham dự hội nghị cam kết tôn trọng 19 + Buộc Pháp phải rút hết quân đội nước, làm thất bại âm mưu Mĩ việc kéo dài, mở rộng, quốc tế hố chiến tranh xâm lược Đơng Dương Miền Bắc hồn tồn giải phóng, chuyển sang giai đoạn cách mạng XHCN Luyện tập a, Dạng tập có nhiều lựa chọn (Các mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp vận dụng cao) Câu 1: Nước công nhận vàđặt quan hệ ngoại giao với Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hồ là: A Liên Xơ B Trung Quốc C Lào D Cam-pu-chia Câu Hiệp định Giơ-ne-vơ kí kết vào thời gian nào? A Ngày 21 tháng năm 1954 B Ngày tháng năm 1954 C Ngày tháng năm 1954 D Ngày tháng năm 1954 Câu Trong nội dung sau, nội dung khơng có Hiệp định Giơ- ne-vơ 1954? A Hiệp định công nhận độc lập chủ quyền, thống tồn vẹn lãnh thổ nước Đơng Dương B Hiệp định quy định ngừng bắn, thời gian chuyển quân tập kết theo giới tuyển quân tạm thời vĩ tuyến 17, cấm bên trả thù người cộng tác với đối phương C Ngày 20/7/1956 Việt Nam tổng tuyển cử tự nước để thống đất nước D Để cho nhân dân Miền Nam tự định tương lai trị Câu 4: Hiệp định Giơ-ne-vơ văn pháp lý quốc tế ghi nhận: A quyền hưởng độc lập, tự nhân dân nước Đông Dương B.các quyền dân tộc nhân dân nước Đông Dương C quyền tổ chức Tổng tuyển cử tự D quyền chuyển quân, tập kết theo giới tuyến quân tạm thời Câu 5: Thắng lợi có ý nghĩa thiết thực mà nhân dân Việt Nam đạt Hiệp định Giơ-ne-vơ vềĐông Dương gì? A Các bên tham chiến thực ngừng bắn, trao trả tù binh dân thường bị bắt B Các bên tham chiến thực ngừng bắn, lập lại hịa bình tồnĐơng Dương C Pháp cam kết góp phần vào việc hàn gắn vết thương chiến tranh Việt Nam vàĐông Dương D Các nước tham dự Hội nghị cam kết tôn trọng quyền dân tộc ba nước Đông Dương Câu 6: Sự kiện mốc đánh dấu kết thúc kháng chiến dân tộc Việt Nam chống thực dân Pháp xâm lược (1945-1954)? 20 ... Tên chuyên đề/ chủ đề: Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học ? ?Lịch sử Việt Nam từ năm 1946 đến năm 1954? ?? Thực trạng chất lượng thi tuyển sinh vào lớp 10 đơn vị năm học 2021-2022: - Trong năm học. ..CHUYÊN ĐỀ: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC “LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1946 ĐẾN NĂM 1954? ?? Tác giả chuyên đề: Nguyễn Thị Thanh Huyền - Chức vụ: Giáo... ? ?Lịch sử Việt Nam từ năm 1946 đến năm 1954? ?? có đơn vị kiến thức chiến dịch: Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947; Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950; Chiến Đông – Xuân 1953 -1954; Chiến dịch lịch