VnDoc com Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí BÀI THU HOẠCH MÔN MĨ THUẬT CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM 2018 Giáo viên Nguyễn Thị Lan Phương Trường TH&THCS Y Can Câu 1 Chương tr[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí BÀI THU HOẠCH MƠN MĨ THUẬT CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG NĂM 2018 Giáo viên: Nguyễn Thị Lan Phương Trường : TH&THCS Y Can Câu 1: Chương trình mơn mĩ thuật giáo dục phổ thơng 2018 có giống khác so với chương trình mĩ thuật hành? Câu 2: Dựa vào kiến thức tập huấn trường nghiên cứu thiết kế kế kế hoạch dạy môn mĩ thuật BÀI LÀM Câu 1: Điểm giống khác so với chương trình mĩ thuật hành mĩ thuật giáo dục phổ thông 2018 So sánh ND chương trình MT hành ND chương trình MT 2018 Tên mơn Mĩ thuật Mĩ thuật Xác định MT Kiến thức, kĩ năng, thái độ Phẩm chất (5PC); Năng lực (chung, đặc thù: lực mĩ thuật lực đặc thù khác) PP, hình thức tổ chức dh - PP:Trực quan, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập, đánh giá - PP:Trực quan, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập, đánh giá Nội dung GD - Hình thức tổ chức dạy học: lớp, ngồi trời, HĐ cá nhân, nhóm - Chia phân mơn: Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh, nặn tạo dáng, TT mĩ thuật Các phân môn thực đan xen - HTTC dạy học: Trên lớp, ngồi trời,trải nghiệm,HĐ cá nhân, nhóm kết hợp thảo luận - Theo mạch ND: MT tạo hình MT ứng dụng gồm Hội họa, đồ họa, điêu Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn khắc, thủ cơng, lí luận LSMT lồng ghép ND phí -Thời lượng cho bài/phân môn -35 tiết/35 tuần/năm; Tên bài, số tiết/bài thực theo qui định, áp dụng toàn quốc -Thời lượng: 60% MTTH, 30% MTƯD, 10% kiểm tra - 35 tiết/35 tuần/năm - Thuộc giai đoạn bản(lớp 1- Đánh giá kết -Đánh giá thường xuyên (kiểm tra kì, cuối kì) - Đánh giá chuẩn đốn, q trình, tổng kết (bài kiểm tra), - CHT, hồn thành, hồn thành tốt định tính, định lượng - Đạt, hoàn thành, hoàn thành tốt Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN MĨ THUẬT LỚP (Theo sách mĩ thuật của bộ sách Vì bình đẳng dân chủ Giáo dục) BÀI: NHỮNG CHÚ CÁ ĐÁNG YÊU (Thời lượng: 2tiết) MỤC TIÊU 1.1 Về phẩm chất Chủ đề góp phần bồi dưỡng phẩm chất như: - Yêu quý vật, có tinh thần trách nhiệm việc chăm sóc bảo vệ vật - Có đức tính chăm chỉ, siêng thơng qua q trình quan sát, tìm hiểu cá sưu tầm vật liệu để thực hành tạo sản phẩm - Trung thực đưa ý kiến cá nhân đánh giá sản phẩm mình, bạn 1.2.Về lực Chủ đề góp phần hình thành, phát triển học sinh lực sau: - Năng lực mĩ thuật: + Năng lực quan sát nhận thức thẩm mĩ: Quan sát, nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc vẻ đẹp loại cá Nhận biết yếu tố tạo hình như: Hình, đường nét, màu sắc, đậm nhạt.Biết cách sử dụng sản phẩm mĩ thuật làm đồ chơi, đồ dùng học tập Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Năng lực sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ: Tạo hình trang trí cá từ giấy, bìa màu Thực sản phẩm chung nhóm + Năng lực phân tích đánh giá thẩm mĩ: Biết trưng bày, giới thiệu chia sẻ cảm nhận sản phẩm bạn - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học: Chuẩn bị đồ dùng học tập, vật liệu học tập + Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trình học tập nhận xét sản phẩm + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết lựa chọn vẽ, xé dán tạo vài cá theo ý thích Tạo sản phẩm cá nhân chung nhóm - Năng lực đặc thù khác: Năng lực ngơn ngữ: Vận dụng kĩ nói, thuyết trình trao đổi, thảo luận, giới thiệu sản phẩm CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS 2.1 Giáo viên: Một số tranh, ảnh, sản phẩm học sinh, loa đài 2.2 Học sinh: Giấy vẽ A4, giấy màu, màu, kéo, hồ dán, băng dính hai mặt số vật liệu khác PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, trực quan,làm mẫu, thực hành, thảo luận nhóm, kết hợp với phương pháp tích cực khác - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số, kiểm tra đồ dùng chuẩn bị học sinh (2 phút) Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng thiết bị dạy học Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí khởi động (3 phút) - Cho HS nghe bài hát cá vàng bơi - Nghe và hát theo nhạc - Trong bài hát cá vàng làm gì? - Ngoi lên, lặn xuống,múa tung tăng - Cá vàng làm cho nước thêm trong? - Cá vàng bắt bọ gậy Loa, nhạc - Giới thiệu về bài học: Hoạt động quan sát nhận thức thẩm mĩ (6 phút) Quan sát hình, màu cá Tranh ảnh cá - HD HS kể về - Nghe HD cá mà biết • Con cá có hình dáng nào? • Con cá có phận bên ngồi nào? • Màu sắc vật nào? + Kể về cá + Bộ phận chính: Đầu, thân,vây, + Vàng, nâu, đỏ… •Cá ni để làm gì? + Ni để làm cảnh, làm thức ăn hàng + Em biết thêm ngày giống cá nào? + Cá rô,cá chép, cá + Nhà em có ni cá trơi… khơng? + Em làm để giúp bố + TL… Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Hoạt động Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí mẹ ni cá? + Cho cá ăn + GVTT: Con cá có phận đầu,thân,vây,đi… màu sắc đa dạng Hoạt động sáng tạo, ứng dụng thẩm mĩ(42 phút) * Cách tạo hình cá – Yêu cầu HS quan sát hình SGK (trang 39) thảo luận nhóm đơi để nhận biết bước để tạo hình cá? + Con cá làm vật liệu gì? + Thao tác mẫu hướng dẫn HS làm theo + Nhắc lại bước cô thực - Tranh HD vẽ, cắt, xé dán cá + HS thảo luận nhóm đơi + Báo cáo kết thảo luận: cá làm giấy màu, kéo,hồ dán + QS + Các bước: Bước 1: Xé hình thân cá theo tưởng tượng Bước 2: Cùng bạn xé nhỏ giấy màu để làm vây,đuôi,mắt,…cá Bước 3: Lựa chọn,sắp xếp dán thành hình cá GVTT: Có thể tạo hình cá cách gấpvà cắt, dán giấy Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí * hình cá yêu thích Khuyến khích HS trang trí cá theo ý thích – Gợi mở giúp HS tưởng tượng cá yêu thích – Khuyến khích HS cắt dán vẽ để trang trí cá • Em tạo hình trang trí cá mà em u thích • Con cá có màu gì? • Em lựa chọn giấy, màu để trang trí thân cá? • Giấy, màu trang trí đầu, thân,vây,đi cá - Hình ảnh số sản phẩm - QS + HS trả lời theo câu hỏi gợi mở - Lựa chọn và tạo hình sản phẩm cá Có thể trang trí thêm cho cá cách vẽ nét hay cắt dán giấy màu Hoạt động phân tích, đánh giá thẩm mĩ (10phút) *Trưng bày sản phẩm chia sẻ - Hướng dẫn HS tạo đàn gà theo nhóm để trưng bày sản phẩm chia sẻ cảm nhận - SP học sinh - Trưng bày sản phẩm theo nhóm tở - Tập chia sẻ về sản Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí về: + Chú cá yêu u thích + Hình,màu cách trang trí +Điểm đáng yêu cá phẩm trước lớp theo HD của GV • Đàn cá em thích? • Em thích đàn cá nào?Vì sao? • Em ấn tượng với cá nào? • Cách trang trí cá đáng yêu? • Em biết tên cá nào? • Cần thêm để tạo tranh đàn cá? 5.Hoạt động mở rộng (5 phút) Cùng xếp trang trí đàn cá Khuyến khích HS: • Trang trí thêm chi tiết để tạo tranh cho đàn cá thêm sinh động,và phong phú • Làm đồ dùng học tập cho mơn học có liên quan - TLN4: Tìm hiểu - Sản phẩm mĩ thuật tramh vẽ cá HS theo câu hỏi HD của khóa trước GV, sau đó đại diện các nhóm trình bày ý kiến thảo luận NHẬN XÉT, DẶN DÒ (2 phút) - GV củng cố lại kiến thức học Dặn dò chuẩn bị cho sau Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... màu, màu, kéo, hồ dán, băng dính hai mặt số vật liệu khác PHƯƠNG PHÁP, KĨ THU? ??T, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, trực quan,làm mẫu, thực hành, thảo luận nhóm, kết... phẩm mình, bạn 1.2.Về lực Chủ đề góp phần hình thành, phát triển học sinh lực sau: - Năng lực mĩ thu? ??t: + Năng lực quan sát nhận thức thẩm mĩ: Quan sát, nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc vẻ... Nhận biết yếu tố tạo hình như: Hình, đường nét, màu sắc, đậm nhạt.Biết cách sử dụng sản phẩm mĩ thu? ??t làm đồ chơi, đồ dùng học tập Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com