Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ở trường trung học phổ thông ( ban nâng cao)

MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 3 4 ươ 10 Chương : M U C C L M C Đ 1.1.1 Kh U ư 10 10 11 1.2.1 11 ươ 12 1.2.3 13 13 z ươ 1.3 14 14 1.3.2 15 ươ 1.3.3 16 1.4 20 ươ 11(ban nâng cao) 20 ư 22 ươ 29 Ụ Chương 2: C C M C Ở C L C L 11 ( TRUNG H C PHỔ THÔNG 31 31 ươ ươ 11(ban nâng cao) 33 ư ươ ươ 35 ư 35 B ươ ươ 69 79 ,cos 83 ` ươ 11(ban nâng cao) 86 z ươ 98 C Chương M 3.1 M 100 100 100 B 101 "P ươ 11- Ban nâng cao ) 101 B Gi ươ "M 15 11- Ban nâng cao) 110 B G ươ "M 16 11- Ban nâng cao ) 117 3.3 125 125 3.3.2 128 ươ 128 129 3.4 129 131 138 ươ K LU 139 VÀ KHUY NGHỊ 140 140 140 À L U M 142 Ụ LỤC z bà tập k ểm tra [?] [!] BTVN DH Dự đ án tập D trả lờ n ọ GTLN tr l n n t GTNN tr n GV HS ọ sn Đ n t n tđ n PP n p áp PPDH n p áp PT n tr n SGK á k SBT bà tập THPT r n ọ a ọ p t n VD Đ nđ z xử lý ọ s n 2009) - I 9) ý I ặ e ứ è ễ e I 28 2) ú ứ ứ ứ z 2) ỹ ứ ú è ứ ễ ỹ e ứ ú ứ ý , : è - Rè ứ ễ -S -B e nhó … ỗ - Rè ứ ứ ứ ý ý … ặ z ý ứ : " (Ban nâng cao)" ý e e R R e ứ ễ e e e e eB e ) : ứ ứ S ứ ặ ) ứ ễ ứ ú ứ ứ ứ ặ ỹ ừ B S ú 98 ặ ứ z ỹ e … ễ ễ ứ - 11 (ban nâng cao) e Ph ứ - ) THPT ứ - ễ ) ý 11 ban nâng cao) - ? - ? z ? ứ S ứ - ý : ứ ý ý ứ - : ú ễ ứ ỹ ý ý 11 e z : : : ) thông : z N H NN H ứ : ý N ý ễ ứ ứ ứ ý ý - e 140 z ú ứ ú ý ú ứ ứ 2.3 ứ ứ 141 z Ệ â H H , 2008 , 2010 11 , 2009 N H , 2006 N S , 2007 H - S , 2004 N H ( ,N N , 2009 , 1996 N S thông N 10 , 2009 S N 11 , 2008 H ( 11 , 2008 N 12 B , 2006 13 , 2009 -N -N cao B - H H , 2010 142 z -N â 11 nâng N - - , 2009 H - , 2006 , 2006 H - ) , 1997 , 2010 , 1997 143 z B H H HƯƠN : H NH Ư N HỰ N Ư N H H ý I x ( I R SỐ ) ! ( 11 THPT) N TT : -B - ễ ứ - ú : - e ý S ứ 144 z : -S ặ - Ng e - - : -S -S ú - n : S ứ - , 145 z : - Em ứ ễ ễ : ú - e - R S cho nhanh - ứ e - ứ e - 146 z ý I I R SỐ ( ) / cô ! 1.2 11 THPT N TT ứ - ú : - ú - 147 z tron - - - - ú ứ ú 11 THPT -B e 11 - ) - ừ2 - ặ - : gian 148 z ? ? - 149 z H : N H HỰ N H Ệ ú : 1c, 2d, 3a, 4d, 5b À BIỂ IỂ BÀI S SỐ Câu 2sin x     sin x   sin    x   k 2  k  Z  x   k 2   D  x   /x  0,25 0,25 0,5 5   k 2 , k    y   cos x  1  0,5  k 2 ; x  0,25 Vì cos x  x   cos x   x  0,25   cos x  1  x   y  x  cos x  1 x  k 2  k  V ặ t  cos x, t 1  0,25 0,25  4t   t    t   TM     t   TM   1 2 t    cos x    x    k 2  k   2 2 3 t  cos x    x  k '2  k '  2 150 z  0,25 0,25 0,5 0,25 0,5  0,5 0,25 2 3  k 2 ; x    k '2  k , k '   cos x  sin x.cos x   cos x.sin x  cos x      cos x sin  x    4  cos x    sin  x     4     x   k    k;l    x     l    x   k ; x    l  k;l    cos x   x   k  k    tan x  1sin x  1  x  tan x   sin x  1    x   k '   k '; l    x    l 2  3a k '  sin 2x  0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25  x S 0,5 0,25   k ' 0,25 0,25 4sin x.sin x  3.sin x  cos x 4a  2  cos3x  cos x   3.sin x  cos x    2cos3x  2. sin x  cos x    151 z 0,25 0,25    cos3x  cos   x  3    x   x  k 2   3x     x  k 2     Vì x    ;   2 x  ; x  12 ; x 0,25   x   k   x     k   12 0,25 0,25 5 12 152 z H ……………………………………………………… ………………………………………………………… ……………………………………………………… H H 15') , b, c, d sau â : :   a   k 2  2    b   k  2  c.k  cos  x  2700   a.300 b.60 Câu  0;  a.2 c.1200 c.5 Câu 4: : 2 : d.6 - c.m  -1 b.-1