Vai trò của quần chúng nhân dân trong lịch sử và quan điểm đó ở Việt Nam

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN MÔN HỌC ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ĐỀ TÀI VAI TRÒ CỦA QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG LỊCH SỬ VÀ QUAN ĐIỂM ĐÓ Ở VIỆT NAM. TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN MÔN HỌC ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ĐỀ TÀI : VAI TRÒ CỦA QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG LỊCH SỬ VÀ QUAN ĐIỂM ĐÓ Ở VIỆT NAMGIÁO VIÊN HƯƠNG DẪN: SINH VIÊN THƯC HIỆN:HỌ TÊN SV MSSVMÃ LỚP ……………………..…………………………………………………..…………………………………………………..…………………………………………………..…………………………… HÀ NÔI,THÁNG 5 NĂM 2020 LỜI MỞ ĐẦU1 Lí do chọn đề tàiTrong lịch sử dân tộc Việt Nam, nhất là khi trải qua các sự kiện lịch sử lớn lao, quyết định vận mệnh, sự phát triển trường tồn của đất nước, quần chúng nhân dân luôn có vai trò, đóng góp vô cùng quan trọng.Nhân dân là chủ thể, quyết định sự phát triển của lịch sử. Sức mạnh của quần chúng nhân dân quyết định sự thành bại của mọi cuộc cách mạng; đúng như Chủ tịch Hồ Chí Minh từng nói: “Trong bầu trời không gì quý bằng nhân dân. Trong thế giới không gì mạnh bằng lực lượng đoàn kết của nhân dân”.Trong toàn bộ hoạt động, Đảng ta luôn quán triệt tư tưởng “Nước lấy dân làm gốc”; xác định cách mạng là sự nghiệp của nhân dân, do nhân dân và vì nhân dân; coi việc đáp ứng lợi ích thiết thực của nhân dân, thống nhất quyền lợi và nghĩa vụ của công dân là động lực thúc đẩy phong trào quần chúng; phát huy vai trò làm chủ, sức mạnh của nhân dân là trách nhiệm của Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và tổ chức các đoàn thể.Với ý nghĩa và tầm quan trọng như đã nêu trên. Từ nhận thức của bản thân em chọn đề tài “Vai trò của quần chúng nhân dân trong lịch sử và quan điểm đó ở Việt Nam” làm đề tài cho bài tiểu luận của mình .2 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Tiểu luận tập chung làm rõ các khái niệm về quần chúng nhân dân để từ các khái niệm đó làm rõ nên vai trò của quần chúng nhân dân trong lịch sử và làm rõ các quan điểm đó ở Việt Nam 3 Phạm vi nghiên cứuBài viết hoàn thành trong thời gian 5 tuần với phạm vi nghiên cứu xoay quanh vai trò của quần chúng nhân dân trong lịch sử Việt Nam4Phương pháp nghiên cứu Về phương pháp luận, tiểu luận sử dụng những phương pháp luận duy vật biện chứng và duy vật lịch sử. Phương pháp nghiên cứu được sử dụng trong đề tài này bao gồm phương pháp thống kê, lịch sử logic ,phương pháp so sánh, phương pháp phân tích tổng hợp và đối chiếu.Phương pháp riêng (ngành): là các phương pháp chỉ sử dụng trong các ngành riêng biệt. Mỗi khoa học đều có các phương pháp đặc thù, chỉ sử dụng riêng trong ngành mình, không thể sử dụng cho ngành khác; ví dụ: ẩn dụ, thậm xưng, … trong văn học; log, tích phân, … trong toán học.5 Kết cấu đề tài Ngoài mục lục, phần mở đầu, kết luận, cũng như các phần phụ lục khác, kết cấu đề tài gồm 2 chương như sau: Chương 1:Học Thuyết Mác Lênin Về Con Người Và Vai Trò Quần Chúng Nhân Dân Trong Lịch Sử.Chương 2 :Vai Trò Của Quần Chúng Nhân Dân Trong Lịch Sử Và Quan Điểm Đó Ở Việt Nam Do kiến thức và kinh nghiệm chưa nhiều, lại bị hạn chế về thời gian nên bài tiểu luận không tránh khái những khiếm khuyết. Với tinh thần thực sự muốn hiểu biết thêm về đề tài “vai trò của quần chúng nhân dân trong lịch sử và quan điểm đó ở Việt Nam” và muốn có nhiều kiến thức thực tế, em rất mong nhận được sự quan tâm, trao đổi và góp ý của các thầy cô giáo và các bạn để hoàn hiện hơn nữa bài tiểu luận cũng như kiến thức của mình. CHƯƠNG 1:HỌC THUYẾT MÁC LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀ VAI TRÒ QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG LỊCH SỬ.1.1 Khái niệm quần chúng nhân dân Quần chúng nhân dân là bộ phận lớn dân cư có cùng chung những lợi ích căn bản, liên kết lại thành một tập thể, dưới sự lãnh đạo của một thủ lĩnh, một tổ chức hay Đảng phái nhằm giải quyết những vấn đề kinh tế, chính trị, xã hội của thời đại. Khái niệm QCND được xác định bởi: những người lao động sản xuất được coi là hạt nhân cơ bản của QCND, những tầng lớp dân cư chống lại giai cấp thống trị, áp bức, bóc lột, đối kháng với quần chúng nhân dân, những giai cấp, lực lượng xã hội mà hoạt động của họ thúc đẩy tiến bộ xã hội.Quần chúng nhân dân còn là lực lượng làm công tác bảo vệ giao thông vận chuyển, bảo vệ hàng hoá, bảo vệ tài sản xã hội chủ nghĩa, bảo vệ kho tàng và các hoạt động khác; tích cực chấp hành lệnh phòng không sơ tán; công nhân, tự vệ các nhà máy, xí nghiệp vừa sản xuất, vừa chiến đấu, hạn chế đến mức thấp thiệt hại do địch ...Những lực lượng đi ngược lại lợi ích dân tộc, quốc tế và thời đại, cản trở tiến bộ xã hội gọi là lực lượng phản động.1.2 Lý luận học thuyết Mác Lênin về vai trò quần chúng nhân dân trong lịch sử:Quan điểm học thuyếtv Mác xít đã chỉ rõ nguồn góc và bản chất con người dựa trên hai vấn đề cơ bản dó là: Một thực thể sinh học và tính xã hội . Chính vì thế Các Mác đã đưa ra luận điểm: “Xã hội tạo ra con người ở mức độ nào thì con người sẽ tạo ra xã hội ở mức độ đó… Như thế lịch sử tạo ra con người và con người trong quá trình vận động phát triển lại tạo ra xã hội hay nói bằng cách khác chính con người tạo ra lịch sử bởi lẽ con người sinh ra và lớn lên đã gắn liền với một quá trình lịch sử với những nấc thang thời đại của nó. Hoạt động lao động sản xuất, sáng tạo văn hoá tinh thần của con người hay nói bằng cách khác là đông đảo quần chúng nhân dân đều gắn liền với tiến trình lịch sử trong qúa trình lao động, đấu tranh để bảo tồn sự sống. Vấn đề đó chính là vai trò của họ.Song trong qúa trình lịch sử triết học có nhiều quan điểm khác nhau trái ngược nhau khi xem xét về vai trò của quần chúng Nhân dân trong lịch sử xã hội.1.3 Những quan điểm triết học đương thời và trước Mác : Trước khi Chủ nghĩa Mác Lênin ra đời thì triết học của Chủ nghĩa duy tâm và duy vật điều không xác định đúng vai trò quần chúng Nhân dân và vai trò cá nhân trong lịch sử ….. chí luận giải một cách hết sức đương thời.Quan điểm học thuyết tôn giáo cho rằng : Mọi sự thay đổi trong xã hội và do ý chí của đấng tối cao, là o mệnh trời, ý chí đó được cá nhân thực hiện.Quan điểm triết học duy tâm thì cho rằng lịch sử nhân loại là lịch sử của các bệnh ma chúa anh hùng hào kiệt, còn quần chúng Nhân dân chỉ là bật tiêu cực là phương tiện của các vĩ nhân cần đến để đạt mục đích của mình. Các nhàa duy vật trước Mác trong lĩnh vực lịch sử cũng không thoát khỏi lập trường duy tâm tuy không tin vào thần linh thượng đế nhưng cũng không hiểu được vai trò của quần chúng Nhân dân. Họ cho rằng nhân tố quyết định sự phát triển của xã hội là tư tưởng đạo đức chân lý vĩnh cữu. Tuy nhiên bên cạnh đó cũng có những tư tưởng đề cao vai trò quần chúng Nhân dân nhưng họ không nêu lên được một cách biện chứng khoa học và như thế lại có những quan điểm có tầm nhìn nhận thức được kết cấu xã hội nhưng khi luận giải thì lại hạ thấp vai trò quần chúng Nhân dân như :Nói cho cùng quan điểm duy tâm điều lý luận chỉ có những vĩ nhân là người quyết định lịch sử bênh vực cho chế độ Người bóc lột người các giai cấp bóc lột. Xoá nhoà vai trò quần chúng Nhân dân bên cạnh đó các nhà triết học duy vật trước mác cũng không thoát khỏi lập trường duy tâm trong lĩnh vực lịch sử tuy không tin vào thần linh thượng đế song họ chưa nhận thức được vai trò của quần chúng Nhân dân trong lịch sử và họ cũng cho rằng sự phát triển của lịch sử xã hội là do tư tưởng đạo đức là sự nhận thức cao siêu vĩnh cữu của các vĩ nhân và ngoài ra còn có những tư tưởng đề cao vai trò quần chúng Nhân dân nhưng không nhận thức được một cách khoa học hoặt phủ nhận vai trò vĩ nhân.Kế thừa những quan điểm duy tân, những tư tưởng tư sản phủ định học thuyết Mácxít, Ông Nítsơ ( 1844 – 1900 ) – nhà triết học người Đức – cho rằng quần chúng là một thứ vật chất chưa định hình, tô vẽ gì cũng được. Quan điểm của ông là căm ghét tinh thần cách mạng của quần chúng nhân dân và sùng bái bạo lực phản ánh mâu thuẫn của giai cấp tư sản ở thời kỳ chuyển sang chủ nghĩa đế quốc. Nítsơ đã khắc lên bộ mặt của những người anh hùng vĩ nhân chung quy là rất lạnh lùng và tàn nhẫn. Theo ông vĩ nhân là đồng nghĩa với vô đạo còn quần chúng nhân dân là kẻ dưới ngu ngốc. Tư tưởng ông phù hợp với quan điểm phát xít.Cùng đồng hành với quan điểm trên còn có nhà xã hội học người Mỹ Strantkhipơ và Perơkhen. Cả hai ông đều xem thường vai trò quần chúng và cho rằng giai cấp công nhân không đủ tư cách để quản lý xã hội.Chính vì lẽ đó, từ quan điểm của các nhà triết học như đã nên trên là toàn bộ những quan điểm chứa đựng đầy rẫy những tư tưởng duy tâm nhìn nhận sự vật hiện tượng bằng một cách biệt lập có đôi khi mang năng bản chất phong kiến cường quyền hoặc phát xít, không thấy được mối quan hệ và sự vận động phát triển của xã hội loài người ( vai trò của quần chúng nhân dân ) trong lịch sử, thần thánh hóa vai trò cá nhân và suy cho cùng là những quan điểm trái ngược với lịch sử vận động và phát triển của xã hội loài người cũng như học thuyết Mác Lênin. CHƯƠNG 2 :VAI TRÒ CỦA QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG LỊCH SỬ VÀ QUAN ĐIỂM ĐÓ Ở VIỆT NAM 2.1 Quan điểm học thuyết Mác Lênin về vai trò quần chúng nhân dân trong lịch sử

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN MƠN HỌC ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ĐỀ TÀI : VAI TRÒ CỦA QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG LỊCH SỬ VÀ QUAN ĐIỂM ĐÓ Ở VIỆT NAM GIÁO VIÊN HƯƠNG DẪN: SINH VIÊN THƯC HIỆN: HỌ TÊN SV MSSV MÃ LỚP …………………… …………… ……………… …………………… …………… ……………… …………………… …………… ……………… …………………… …………… ……………… HÀ NÔI,THÁNG NĂM 2020 LỜI MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, trải qua kiện lịch sử lớn lao, định vận mệnh, phát triển trường tồn đất nước, quần chúng nhân dân ln có vai trị, đóng góp vơ quan trọng Nhân dân chủ thể, định phát triển lịch sử Sức mạnh quần chúng nhân dân định thành - bại cách mạng; Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Trong bầu trời khơng q nhân dân Trong giới khơng mạnh lực lượng đồn kết nhân dân” Trong toàn hoạt động, Đảng ta quán triệt tư tưởng “Nước lấy dân làm gốc”; xác định cách mạng nghiệp nhân dân, nhân dân nhân dân; coi việc đáp ứng lợi ích thiết thực nhân dân, thống quyền lợi nghĩa vụ công dân động lực thúc đẩy phong trào quần chúng; phát huy vai trò làm chủ, sức mạnh nhân dân trách nhiệm Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tổ chức đoàn thể Với ý nghĩa tầm quan trọng nêu Từ nhận thức thân em chọn đề tài “Vai trò quần chúng nhân dân lịch sử quan điểm Việt Nam” làm đề tài cho tiểu luận Đối tượng phạm vi nghiên cứu Tiểu luận tập chung làm rõ khái niệm quần chúng nhân dân để từ khái niệm làm rõ nên vai trị quần chúng nhân dân lịch sử làm rõ quan điểm Việt Nam Phạm vi nghiên cứu Bài viết hoàn thành thời gian tuần với phạm vi nghiên cứu xoay quanh vai trò quần chúng nhân dân lịch sử Việt Nam Phương pháp nghiên cứu Về phương pháp luận, tiểu luận sử dụng phương pháp luận vật biện chứng vật lịch sử Phương pháp nghiên cứu sử dụng đề tài bao gồm phương pháp thống kê, lịch sử - logic ,phương pháp so sánh, phương pháp phân tích tổng hợp đối chiếu Phương pháp riêng (ngành): là phương pháp sử dụng ngành riêng biệt Mỗi khoa học có phương pháp đặc thù, sử dụng riêng ngành mình, khơng thể sử dụng cho ngành khác; ví dụ: ẩn dụ, xưng, … văn học; log, tích phân, … tốn học Kết cấu đề tài Ngoài mục lục, phần mở đầu, kết luận, phần phụ lục khác, kết cấu đề tài gồm chương sau: Chương 1:Học Thuyết Mác- Lênin Về Con Người Và Vai Trò Quần Chúng Nhân Dân Trong Lịch Sử Chương :Vai Trò Của Quần Chúng Nhân Dân Trong Lịch Sử Và Quan Điểm Đó Ở Việt Nam Do kiến thức kinh nghiệm chưa nhiều, lại bị hạn chế thời gian nên tiểu luận không tránh khái khiếm khuyết Với tinh thần thực muốn hiểu biết thêm đề tài “vai trò quần chúng nhân dân lịch sử quan điểm Việt Nam” muốn có nhiều kiến thức thực tế, em mong nhận quan tâm, trao đổi góp ý thầy giáo bạn để hồn tiểu luận kiến thức CHƯƠNG 1:HỌC THUYẾT MÁC- LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀ VAI TRÒ QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG LỊCH SỬ 1.1 Khái niệm quần chúng nhân dân Quần chúng nhân dân phận lớn dân cư có chung lợi ích bản, liên kết lại thành tập thể, lãnh đạo thủ lĩnh, tổ chức hay Đảng phái nhằm giải vấn đề kinh tế, trị, xã hội thời đại Khái niệm QCND xác định bởi: người lao động sản xuất- coi hạt nhân QCND, tầng lớp dân cư chống lại giai cấp thống trị, áp bức, bóc lột, đối kháng với quần chúng nhân dân, giai cấp, lực lượng xã hội mà hoạt động họ thúc đẩy tiến xã hội Quần chúng nhân dân cịn lực lượng làm cơng tác bảo vệ giao thơng vận chuyển, bảo vệ hàng hố, bảo vệ tài sản xã hội chủ nghĩa, bảo vệ kho tàng hoạt động khác; tích cực chấp hành lệnh phịng khơng sơ tán; cơng nhân, tự vệ nhà máy, xí nghiệp vừa sản xuất, vừa chiến đấu, hạn chế đến mức thấp thiệt hại địch Những lực lượng ngược lại lợi ích dân tộc, quốc tế thời đại, cản trở tiến xã hội gọi lực lượng phản động 1.2 Lý luận học thuyết Mác Lênin vai trò quần chúng nhân dân lịch sử: Quan điểm học thuyếtv Mác xít rõ nguồn góc chất người dựa hai vấn đề dó là: Một thực thể sinh học tính xã hội Chính Các Mác đưa luận điểm: “Xã hội tạo người mức độ người tạo xã hội mức độ đó… * Như lịch sử tạo người người trình vận động phát triển lại tạo xã hội hay nói cách khác người tạo lịch sử lẽ người sinh lớn lên gắn liền với trình lịch sử với nấc thang thời đại Hoạt động lao động sản xuất, sáng tạo văn hố tinh thần người hay nói cách khác đông đảo quần chúng nhân dân gắn liền với tiến trình lịch sử qúa trình lao động, đấu tranh để bảo tồn sống Vấn đề vai trị họ Song qúa trình lịch sử triết học có nhiều quan điểm khác trái ngược xem xét vai trò quần chúng Nhân dân lịch sử xã hội 1.3 Những quan điểm triết học đương thời trước Mác : - Trước Chủ nghĩa Mác- Lênin đời triết học Chủ nghĩa tâm vật điều không xác định vai trò quần chúng Nhân dân vai trò cá nhân lịch sử … chí luận giải cách đương thời Quan điểm học thuyết tôn giáo cho : Mọi thay đổi xã hội ý chí đấng tối cao, o mệnh trời, ý chí cá nhân thực Quan điểm triết học tâm cho lịch sử nhân loại lịch sử bệnh ma chúa anh hùng hào kiệt, quần chúng Nhân dân bật tiêu cực phương tiện vĩ nhân cần đến để đạt mục đích Các nhàa vật trước Mác lĩnh vực lịch sử khơng khỏi lập trường tâm khơng tin vào thần linh thượng đế không hiểu vai trò quần chúng Nhân dân Họ cho nhân tố định phát triển xã hội tư tưởng đạo đức chân lý vĩnh cữu Tuy nhiên bên cạnh có tư tưởng đề cao vai trò quần chúng Nhân dân họ không nêu lên cách biện chứng khoa học lại có quan điểm có tầm nhìn nhận thức kết cấu xã hội luận giải lại hạ thấp vai trị quần chúng Nhân dân : Nói cho quan điểm tâm điều lý luận có vĩ nhân người định lịch sử bênh vực cho chế độ Người bóc lột người giai cấp bóc lột Xố nhồ vai trị quần chúng Nhân dân bên cạnh nhà triết học vật trước mác không thoát khỏi lập trường tâm lĩnh vực lịch sử không tin vào thần linh thượng đế song họ chưa nhận thức vai trò quần chúng Nhân dân lịch sử họ cho phát triển lịch sử xã hội tư tưởng đạo đức nhận thức cao siêu vĩnh cữu vĩ nhân ngồi cịn có tư tưởng đề cao vai trị quần chúng Nhân dân không nhận thức cách khoa học hoặt phủ nhận vai trò vĩ nhân Kế thừa quan điểm tân, tư tưởng tư sản phủ định học thuyết Mácxít, Ơng Nítsơ ( 1844 – 1900 ) – nhà triết học người Đức – cho quần chúng thứ vật chất chưa định hình, tơ vẽ Quan điểm ơng căm ghét tinh thần cách mạng quần chúng nhân dân sùng bái bạo lực phản ánh mâu thuẫn giai cấp tư sản thời kỳ chuyển sang chủ nghĩa đế quốc Nítsơ khắc lên mặt người anh hùng vĩ nhân lạnh lùng tàn nhẫn Theo ông vĩ nhân đồng nghĩa với vơ đạo cịn quần chúng nhân dân kẻ ngu ngốc Tư tưởng ông phù hợp với quan điểm phát xít Cùng đồng hành với quan điểm cịn có nhà xã hội học người Mỹ Strantkhipơ Perơkhen Cả hai ông xem thường vai trò quần chúng cho giai cấp công nhân không đủ tư cách để quản lý xã hội Chính lẽ đó, từ quan điểm nhà triết học nên toàn quan điểm chứa đựng đầy rẫy tư tưởng tâm nhìn nhận vật tượng cách biệt lập có đơi mang chất phong kiến cường quyền phát xít, khơng thấy mối quan hệ vận động phát triển xã hội lồi người ( vai trị quần chúng nhân dân ) lịch sử, thần thánh hóa vai trò cá nhân suy cho quan điểm trái ngược với lịch sử vận động phát triển xã hội loài người học thuyết Mác Lênin CHƯƠNG :VAI TRÒ CỦA QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG LỊCH SỬ VÀ QUAN ĐIỂM ĐÓ Ở VIỆT NAM 2.1 - Quan điểm học thuyết Mác Lênin vai trò quần chúng nhân dân lịch sử Trái ngược với quan điểm triết học khác, học thuyết Mác Lênin đời lý giải tìm chân lý cho người, cho tầng lớp, quần chúng nhân dân mối quan hệ tồn người xã hội Thế giới quan Mác Lênin với phương pháp luận lý giải cách toàn diện khoa học nguồn gốc chất người tính xã hội đích thực Từ quan điểm phát triển lên vị trí vai trò quần chúng nhân dân cá nhân lịch sử Quần chúng nhân dân đông đảo người lao động bao gồm tầng lớp, giai cấp mà hoạt động họ làm biến đổi lịch sử Họ người lao động sản xuất cải biến xã hội hình thái kinh tế xã hội có giai cấp đối kháng Nói khơng bao hàm nhóm người thống trị, phản dân Với quan điểm học thuyết Mácxít quần chúng nhân dân người sáng tạo giải vấn đề lịch sử vai trị họ, thực tiễn chứng minh : - Quần chúng nhân dân lực lượng sản xuất xã hội : + Để trì sống người, vấn đề phải có ăn, ở, lại, vui chơi… điều tất yếu người ta phải không ngừng lao động sản xuất mà yếu tố đặc trưng xã hội loài người với xã hội loài vật loài vật suy cho hái lượm, cịn lồi người lao động sản xuất mang tính cải biến, có sáng tạo, có suy nghĩ sản xuất xã hội sản xuất vật chất giữ vai trò định cho tồn phát triển xã hội cho cá nhân người Chính từ q trình sản xuất vật chất trình tác động khách quan, người ta sáng tạo giá trị tinh thần làm cho xã hội phát triển ngày phong phú đa dạng từ thấp cao, từ giản đơn đến phức tạp Như lịch sử xã hội bước khởi đầu sản xuất hình thành phương thức sản xuất khác Sản xuất vật chất q trình hoạt động cải biến xã hội, lực lượng nhân dân lao động với trí óc chân tay Họ người trực tiếp làm cải vật chất nhằm đảm bảo cho tồn phát triển xã hội Trong trình lao động sản xuất họ người công cụ lao động cải tiến công cụ lao động ngày tinh xảo hơn, giá trị sử dụng ngày cao đồng thời q trình làm cho lực lượng sản xuất phát triển khơng ngừng Nói thực tiễn lao động sáng tạo quần chúng nhân dân động lực cho khoa học phát triển hoạt động khoa học gắn liền với hoạt động quần chúng nhân dân Ngày khoa học kỹ thuật trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp thúc đẩy trình sản xuất quần chúng nhân dân lao động mà trước hết giai cấp người, tầng lớp trí thức lực lượng xã hội đại thực tiễn cho thấy sản xuất sa sút thấp kém, tài trí tuệ đội ngũ lao động khơng phát huy nâng cao trình sản xuất vật chất gắn liền với hoạt động quần chúng nhân dân lực lượng sản xuất xã hội định tồn phát triển cho xã hội với phương thức sản xuất khác  Quần chúng nhân dân người sáng tạo giá trị tinh thần : Với trình lịch sử quần chúng nhân dân họ không lực lượng sản xuất vật chất xã hội mà họ cịn sáng tạo văn hố tinh thần – giá trị mà gọi linh hồn, sắc dân tộc Từ lao động sản xuất vật chất trình tác động khách quan suy tưởng đầy sáng tạo xuất phát từ tâm tư tình cảm người với xã hội thiên nhiên, người ta ( quần chúng nhân dân ) sáng tạo giá trị tinh thần phong phú đa dạng dân ca, hò vè, tục ngữ, múa hát, truyện thần thoại cổ tích xuất phát từ chủ nghĩa Mác Lênin nhấn mạnh : vai trò to lớn quần chúng nhân dân phát triển văn hoá nghệ thuật chứng minh cách khoa học Hồ Chí Minh viết : “ Quần chúng nhân dân người sáng tạo cải vật chất cho xã hội, quần chúng người sáng tác Những sáng tác ngọc quý” Vì giá trị tinh thần nhân dân sáng tạo, sở cho phát triển văn hoá nghệ thuật Sự hoạt động quần chúng nhân dân sở sản xuất giá trị tinh thần cho xã hội Những tâm tư tình cảm, nguyện vọng sở vô tận cho nghiệp sáng tác, xây dựng phát triển ngày cao văn hoá tinh thần Song điều kiện xã hội phân chia giai cấp, phân công lao động chân tay trí óc làm ngăn trở việc nghiên cứu phát minh khoa học bên cạnh lại có khơng tài xuất thân từ quần chúng lao động Chính từ vấn đề nêu xét từ nhiều góc độ khác nhau, lực lượng quần chúng nhân dân ln đóng vai trị phát triển xã hội với trình lịch sử khác cịn phụ thuộc vào điều kiện kinh tế trị đơi với giác ngộ thân Nói tóm lại quan điểm học thuyết Mác Lênin khẳng định sáng tạo văn hoá tinh thần, vai trò sản xuất tinh thần quần chúng nhân dân hồn tồn chân lý văn hố tinh thần chứa đựng tiềm thức người xã hội => Quần chúng nhân dân động lực cho cách mạng xã hội : - Trong lịch sử xã hội, phương thức sản xuất diện chế độ bị phá vỡ hai yếu tố lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất bị sai lệch điều tất yếu dẫn đến phá vỡ quan hệ sản xuất xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp Sự phá vỡ mâu thuẫn lưc lượng sản xuất quan hệ sản xuất Trong xã hội có giai cấp, vấn đề phá vỡ điều tất yếu phải cách mạng xã hội, thay phương thức sản xuất cách mạng tiến Chính đấu tranh giai cấp giai cấp bị áp bóc lột chộng lai giai cấp bóc lột động lực thúc đẩy xã hội có giai cấp phát triển Quần chúng nhân dân lực lượng cách mạng xã hội đấu tranh cách mạng Để thay hình thái kinh tế xã hội có tham gia đông đảo quần chúng nhân dân Đúng vậy, đấu tranh giác ngộ cách mạng họ ngày phát triển, tập hợp tạo thành lực lượng cách mạng đông đảo Trong thời kỳ bão táp cách mạng tinh thần anh dũng, trí sáng tạo quần chúng nhân dân phát huy mạnh mẽ cao độ Lênin rõ : cách mạng ngày hội người bị áp bóc lột Khơng lúc quần chúng nhân dân tỏ người sáng tạo trật tự xã hội tích cực thời kỳ cách mạng, thời kỳ nhân dân làm kỳ cơng Chính lẽ nghiệp cách mạng quần chúng nhân dân, nghiệp riêng cá nhân Nếu khơng có tham gia quần chúng nhân dân khơng thể làm chuyển biến cách mạng Đây vấn đề hồn tồn chân lý Nó hồn tồn phù hợp với quy luật vận động phát triển xã hội lồi người => Vai trị cá nhân lịch sử : Ở cách mạng xã hội nào, điều tất yếu phải co nhân tố lãnh đạo, nhân tố lãnh đạo cá nhân người lãnh tụ, vĩ nhân anh hùng, người đứng đầu tổ chức lãnh đạo đại diện cho ý chí nguyện vọng lợi ích quần chúng Họ người nhìn xa trơng rộng, có nhật thức sâu sắc tồn diện, có lý tưởng cách mạng dân, nước, giúp đỡ dìu dắt xây dựng phong trào quần chúng hướng Có khả nắm bắt lịch sử, đề đường lối đắ, lựa chọn thời cơ, tìm mục tiêu phù hợp dẫn dắt quần chúng tiến hành cách mạng Vai trị cá nhân lãnh tụ cịn phải có lực tổ chức lôi kéo tập hợp quần chúng, gầy dựng phong trào quần chúng thúc đẩy phong trào phát triển mạnh mẽ Có thể nói vai trị cá nhân lãnh tụ ảnh hưởng to lớn đến mức độ, chừng mực trình phát triển lịch sử cách mạng Lênin nói : “ Trong lịch sử chưa có giai cấp giành thống trị khơng tạo hàng ngũ lãnh tụ trị, đại biểu tiên phong có khả tổ chức lãnh đạo phong trào” Những cá nhân ưu tú, lãnh đạo thiên tài xuất từ phong trào cách mạng quần chúng điều tât yếu lịch sử cần xuất cá nhân ưu tú, anh hùng hào kiệt Song vai trò quần chúng nhân dân vai trị cá nhân có mối quan hệ chăt chẽ với nhau, không tách rời Cá nhân ưu tú, lãnh đạo thiên tài sản phẩm thời đại, sinh từ phong trào cách mạng quần chúng, đại diện cho ý chí nguyện vọng quần chúng nhân dân Chủ nghĩa Mác Lênin xem cá nhân mối liên hệ mật thiết với quần chúng nhân dân quần chúng định vai trị cá nhân lại có ảnh hưởng to lớn đến quy mơ tốc độ tiến trình lịch sử Từ học thuyết Mác Lênin ln chống lại tệ sùng bái cá nhân xem nhẹ vai trò quần chúng Vai trò quần chúng nhân dân lịch sử quan điểm học thuyết Mác Lênin lý giải cách biện chứng khoa học cịn có ý nghĩa cách mạng Trần Văn Thời lớn nhận thức thực tiễn, lịch sử loài người chứng minh 2.2 - Tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng ta vai trò quần chúng nhân dân lịch sử * Về tư tưởng Hồ Chí Minh : - Chủ tịch Hồ Chí Minh người giàu lòng yêu nước thương dân Người tiếp thu chủ nghĩa Mác Lênin tìm đường cứu nước giải phóng dân tộc người sáng lập, rèn luyện Đảng ta lãnh đạo nhân dân thực cơng cách mạng giải phóng dân tộc từ thắng lợi đến thắng lợi khác Ở tư tưởng Hồ Chí Minh cho ta thấy với lịng u nước thể tính nhân văn nhân đạo người chiến sĩ cộng sản Lúc sống lãnh đạo hoạt động cách mạng Người thường tâm niệm: “ Tơi có ý muốn đất nước ta hoàn toàn độc lập, nhân dân hồn tồn tự có cơm ăn áo mặc, lại học hành” Chính từ quan điểm nhìn từ góc độ lãnh tụ, Hồ Chí Minh ln ln có tư tưởng dân nước Người xem nhân dân gốc nôi cách mạng người thường dạy : “ Dễ trăm lần khơng dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong” Quan điểm xác định rõ vai trị vị trí quần chúng nhân dân, nghiệp cách mạng nghiệp quần chúng nhân dân Mục tiêu lý tưởng Bác vạch thực người, toàn thể nhân dân đội ngũ tiên phong giác ngộ lý tưởng đạo đức, trang bị kiến thức cần thiết trình đưa lý tưởng vào nhân dân, dẫn dắt nhân dân Bác ln ln nhấn mạnh vai trị quần chúng nhân dân sức mạnh khối Đại Đoàn kết dân tộc Bác quan niệm dân qúy nhất, quan trọng Bác viết: “ Trong bầu trời khơng có qúy dân, giới khơng có mạnh lực lượng đồn kết nhân dân” Hay: “ Ở xã hội muốn thành cơng phải có ba điều kiện : Thiên thời, địa lợi, nhân hòa Ba điều kiện quan trọng Nhưng thiên thời không quan trọng địa lợi địa lợi khơng quan trọng nhân hịa Nhân hòa nào? Nhân hòa người trí Nhân hịa quan trọng hết” Với quan niệm Bác khẳng định nhân dân chủ nhân đất nước, công việc ta phải xuất phát từ nơi dân họ người cải vật chất cho xã hội, họ có lực lượng đơng đảo Hay quan điểm xây dựng nhà nước ta Bác rõ : “ Xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhà nước dân, dân dân, lợi ích dân, quyền hạn dân” Song bên cạnh Bác cịn nhắc nhở dân có quyền hạn phải có nghĩa vụ bổn phận cơng dân Với quan niệm Bác, cách mạng nghiệp quần chúng nhân dân, nhân dân cần có Đảng dẫn đường, muốn thành cơng cách mạng cần phải có sức mạnh tổng hợp Bác nhiều lần nhấn mạnh: “ Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết, Thành công, thành công, đại thành công” Từ quan điểm Người cho đồn kết trí sức mạnh, ý chí, niềm tin để làm sở cho thành công cách mạng Hay xây dựng Đảng ta, Bác khẳng định Đảng Cộng sản Việt Nam tổ chức trị găn bó máu thịt với dân, phải dân tin yêu kính trọng Bác rõ : “ Đảng ta vĩ đại ngồi lợi ích giai cấp, nhân dân, dân tộc, Đảng ta lợi ích khác” Do phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ trung thành nhân dân” Quan điểm Bác rõ vai trò lãnh đạo Đảng nhân dân, Đảng ta người dẫn lối đưa đường khẳng định quyền làm chủ nhân dân xã hội Đồng thời Bác phê phán nghiêm khắc tư tưởng “ quan cách mạng”, thái độ hống hách mệnh lệnh quần chúng nhân dân Tóm lại, tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị quần chúng nhân dân có ý nghĩa quan trọng Nó có giá trị lớn lao cho việc xây dựng đường lối cách mạng trước mắt lâu dài 2.3 Quan điểm Đảng ta quần chúng nhân dân Đảng Cộng Sản Việt Nam chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập rèn luyện, lấy chủ nghĩa Mác Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh làm kim nam cho hành động cách mạng Trãi qua mươi năm lãnh đạo cách mạng Đảng ta ln khẳng định đắn vai trị cách mạng quần chúng nhân dân Từ Đại hội khóa III tháng 9/1960 đến khóa IV năm 1976, Đảng ta đưa quan điểm xây dựng khối Đoàn kết toàn dân, phát huy quyền làm chủ tập thể nhân dân lao động Văn kiện Đại hội V Đảng khẳng định : Cách mạng nghiệp quần chúng Vì tầm quan trọng công tác vận động quần chúng, xây dựng phong trào cách mạng quần chúng trở nên vấn đề trọng tâm thường xun liên tục cịn có ý nghĩa to lớn cho công từ qúa độ lên xây dựng XHCN nước ta Đại hội khẳng định học “ cách mạng nghiệp quần chúng” lẽ mục tiêu Đại hội đề đạt hành động cách mạng hàng triệu quần chúng Vì sở việc phát huy quyền làm chủ nhân dân phải cần có tham gia quần chúng nhân dân vào cơng việc kinh tế, văn hóa, xã hội Với hiệu dân bình, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra Với quan điểm công tác dân vận Đảng ta nhằm tăng cường việc xây dựng khối Đoàn kết thống toàn Đảng tồn dân tồn qn, phát huy vai trị dân chủ nhân dân kể nguồn lực người nhằm tạo động lực sức mạnh tổng hợp phục vụ cho yêu cầu nhiệm vụ trị đất nước Đại hội toàn quốc lần thứ IX Đảng tiếp tục khẳng định phát huy học kinh nghiệm trình đổi Đảng, mà vấn đê học : Đổi phải dựa vào dân lợi ích nhân dân Muốn thực thắng lợi phải sức động viên tầng lớp nhân dân, thành phần kinh tế xã hội tham gia tích cực Đại hội vạch yêu cầu nhiệm vụ cấp bách, rõ động lực để phát triển kinh tế xã hội, xây dựng đất nước Đại đồn kết dân tộc sở liên minh giai cấp cơng nhân, nơng dân trí thức Đảng lãnh đạo kết hợp hài hịa lợi ích cá nhân, lợi ích tập thể, lợi ích xã hội Trên sơ Đại hội nhấn mạnh nhiệm vụ phát triển kinh tế trọng tâm, xây dựng Đảng then chốt - Với thành cách mạng đạt khẳng định Đảng ta vận dụng sáng tạo Học thuyết Mác Lênin vào hoàn cảnh thực tế cách mạng Việt Nam, kết hợp hài hòa sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại tiền đề chio trình lên xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta – với mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh KẾT LUẬN Từ quan điểm học thuyết Mác Lênin người vai trò quần chúng nhân dân lịch sử a cho thấy hình thành phát triển xã hội lồi người vai trò họ lịch sử xã hội, với mối quan hệ ràng buộc cá nhân cộng đồng xã hội, làm sáng tỏ nhân tố tác động đến cách mạng xã hội có giai cấp Với quan điểm nêu sở lý luận thực tiễn cụ thể nhằm giúp cho Đảng giai cấp vô ản giới lãnh đạo nhận thấy vị trí vai trị tầm quan trọng người, quần chúng nhân dân lịch sử Chính lẽ vận dụng quan điểm Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh với q trình cách mạng thực tiễn rút học “ lấy dân làm gốc” hoàn toàn dựa sở khoa học khách quan Vì có thể khẳng định học lấy dân làm gốc đường lối sách lược hàng đầu trình đấu tranh cách mạng Đảng ta Có nghĩa nhằm quy tựu sức mạnh tổng hợp tạo thành động lực tảng vững vàng cho trình xây dựng bảo vệ tổ quốc Vì ngày độ lên xã hội chủ nghĩa xã hội, thực công đổi trình hội nhập kinh tế giới học lấy dân làm gốc Đảng ta có ý nghĩa quan trọng hơn, địi hỏi hoạt động Đảng phải xuất phát từ tâm tư ý chí, nguyện vọng lợi ích đáng quần chúng nhân dân Mọi cán đảng viên phải biết dựa vào dân nắm lấy dân, hướng dẫn dìu dắt nhân dân, giáo dục họ để họ nhận thức tự giác theo đường lối cách mạng Đảng Song song bên cạnh phải tăng cường xây dựng củng cố hệ thống trị địa phương, phải thật quan tâm xem công tác vận động quần chúng công tác trọng tâm thường xuyên liên tục Kiên đấu tranh chống biểu sai lệch tha hố sa sút ý chí chiến đấu hàng ngũ cán bộ, đảng viên tượng quan liêu quyền hống hách, xa rời thực tế, xa rời quần chúng nhân dân Thực chế Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, nhân dân làm chủ, xây dựng tốt mối quan hệ máu thịt Đảng, Nhà nước nhân dân, quy tựu khối Đại đoàn kết dân tộc để đảm bảo thực thắng lợi công lên xây dựng xã hội chủ nghĩa mà Đảng đề với mục tiêu nghiệp dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Đề cương giảng: Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (Đoàn Văn Đức - lưu hành nội bộ) http://www.tapchicongsan.org.vn :Cơ quan lí luận trị Trung Ương Đảng Cộng Sản Việt Nam Giáo trình đường lối cách mạng đảng cộng sản Việt Nam MỤC LỤC Contents LỜI MỞ ĐẦU .2 Lí chọn đề tài 2 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kết cấu đề tài .3 CHƯƠNG 1:HỌC THUYẾT MÁC- LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀ VAI TRÒ QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG LỊCH SỬ 1.1 Khái niệm quần chúng nhân dân 1.2 Lý luận học thuyết Mác Lênin vai trò quần chúng nhân dân lịch sử: 1.3 Những quan điểm triết học đương thời trước Mác : CHƯƠNG :VAI TRÒ CỦA QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG LỊCH SỬ VÀ QUAN ĐIỂM ĐÓ Ở VIỆT NAM 2.1 - Quan điểm học thuyết Mác Lênin vai trò quần chúng nhân dân lịch sử 2.2 - Tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng ta vai trò quần chúng nhân dân lịch sử .11 2.3 Quan điểm Đảng ta quần chúng nhân dân 13 KẾT LUẬN 15 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 17 ... Lênin CHƯƠNG :VAI TRÒ CỦA QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG LỊCH SỬ VÀ QUAN ĐIỂM ĐÓ Ở VIỆT NAM 2.1 - Quan điểm học thuyết Mác Lênin vai trò quần chúng nhân dân lịch sử Trái ngược với quan điểm triết học... CHƯƠNG :VAI TRÒ CỦA QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG LỊCH SỬ VÀ QUAN ĐIỂM ĐÓ Ở VIỆT NAM 2.1 - Quan điểm học thuyết Mác Lênin vai trò quần chúng nhân dân lịch sử 2.2 - Tư tưởng Hồ... NGƯỜI VÀ VAI TRÒ QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG LỊCH SỬ 1.1 Khái niệm quần chúng nhân dân 1.2 Lý luận học thuyết Mác Lênin vai trò quần chúng nhân dân lịch sử: 1.3 Những quan điểm triết