Tuần 25 Tiết 125 Bài 23 NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN HOẶC ĐOẠN TRÍCH Ngày dạy I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Những yêu cầu đối với bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Cách tạo lập v[.]
Tuần 25-Tiết 125 Bài 23: NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN HOẶC ĐOẠN TRÍCH Ngày dạy: …………… I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: -Những yêu cầu văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) -Cách tạo lập văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) 2.Kĩ năng: -Nhận diện văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) kĩ làm nghị luận thuộc dạng -Đưa nhận xét, đánh giá tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) học chương trình 3.Thái độ: Thể thái độ đánh giá nhân vật văn học từ tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) II.CHUẨN BỊ: -GV: Sách GK, giáo án -HS: Đọc trước bài, soạn III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới:*Vào bài: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG * Hoạt động 1: Tìm hiểu nghị luận I – Tìm hiểu nghị luận TP truyện TP truyện đoạn trích đoạn trích -H/s đọc kĩ VB sgk/61 1- Ví dụ:sgk/61 2- Nhận xét: ?Vấn đề NL VB gì? *Vấn đề nghị luận: Những phẩm chất, đức (G/v lưu ý giải thích VĐNL) tính đẹp đẽ đáng yêu atn truyện ?Dựa vào VĐNL em thử đặt nhan đề *Các luận điểm văn bản: cho VB? + “Dù miêu tả khó phai” - HS trình bày, nhận xét + Trước tiên mình + Nhưng chu đáo - GV tổng kết +Công việc .khiêm tốn (Một vẻ đẹp nơi Sa Pa lặng lẽ) ?Vấn đề nghị luận triển khai qua Các luận điểm nêu rõ luận điểm nào ? Tìm câu nêu ràng, ngắn gọn, xếp theo trình tự đảm bảo tính chặt chẽ, gợi ý đúc VĐNL đó ? người đọc -Sử dụng lập luận phù hợp có hiệu quả: ?Nhận xét cách nêu luận điểm t/g ? ?Để làm rõ luận điểm người viết Từng luận điểm PT, CM cách thuyết phục dẫn chứng cụ thể lập luận ntn ? ?Nhận xét luận t/g nêu ra ? TP Các luận sử dụng xác đáng, sinh động, chi tiết hình ảnh TP ?Từ việc tìm hiểu, em rút nhận xét gì ? -G/v chốt lại VĐ, h/s rút ghi nhớ - HS trình bày, nhận xét - GV tổng kết -Cách triển khai VĐ khoa học: Bài văn dẫn dắt tự nhiên k/c chặt chẽ thống nhất: từ nêu vấn đề, phân tích sau khẳng định, nâng cao chốt lại vấn đề NL Ghi nhớ: Sgk/63 II- Luyện tập: * Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập: 1- Bài tập 1: -VĐNL: tình lựa chọn nghiệt ?Vấn đề nghị luận ? ngã nhân vật Lão Hạc( sống hay chết) ?Đoạn văn nêu ý kiến nào? ?Các ý kiến giúp ta hiểu thêm lão vẻ đẹp của lão qua việc lựa chọn chết chuẩn bị cho chết Hạc? -Người viết dã khẳng định VĐ PT - HS trình bày, nhận xét nội tâm, hành động nhân vật - GV tổng kết -Bài viết cho ta thấy cách sâu sắc vẻ đẹp lão Hạc: Một nhân cách đáng trọng, lòng hy sinh cao quý IV.CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ *Củng cố: Nghị luận TP truyện đoạn trích gì? *HD: Học nắm nội dung Chuẩn bị : Viếng lăng Bác ... vật - GV tổng kết -Bài viết cho ta thấy cách sâu sắc vẻ đẹp lão Hạc: Một nhân cách đáng trọng, lòng hy sinh cao quý IV.CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ *Củng cố: Nghị luận TP truyện đoạn trích gì? *HD: Học... Hướng dẫn luyện tập: 1- Bài tập 1: -VĐNL: tình lựa chọn nghiệt ?Vấn đề nghị luận ? ngã nhân vật Lão Hạc( sống hay chết) ?Đoạn văn nêu ý kiến nào? ?Các ý kiến giúp ta hiểu thêm lão vẻ đẹp của lão... học: Bài văn dẫn dắt tự nhiên k/c chặt chẽ thống nhất: từ nêu vấn đề, phân tích sau khẳng định, nâng cao chốt lại vấn đề NL Ghi nhớ: Sgk/63 II- Luyện tập: * Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập: 1- Bài