Nghiên cứu tình hình và đánh giá kết quả phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng trẻ em dưới 6 tuổi bị khuyết tật tại huyện hòa thành tỉnh tây ninh năm 2019 2020

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ TRẦN VĂN SỸ NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG TRẺ EM DƯỚI TUỔI BỊ KHUYẾT TẬT TẠI HUYỆN HÒA THÀNH TỈNH TÂY NINH NĂM 2019 - 2020 ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN CHUYÊN KHOA CẦN THƠ - Năm 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ TRẦN VĂN SỸ NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG TRẺ EM DƯỚI TUỔI BỊ KHUYẾT TẬT TẠI HUYỆN HÒA THÀNH TỈNH TÂY NINH NĂM 2019 - 2020 Chuyên ngành: quản lý y tế Mã số: 8720801.CK Hướng dẫn khoa học: BS.CKII HOA CÔNG HẬU GS TS PHẠM VĂN LÌNH CẦN THƠ 2020 MỤC LỤC Phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục từ viết tắt Danh mục bảng Danh mục sơ đồ, biểu đồ Trang ĐẶT VẤN ĐỀ Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU .3 1.1 Tổng quan khuyết tật .3 1.2 Các thang đo xác định mức độ khuyết tật .9 1.3 Các mô hình can thiệp cho trẻ khuyết tật 12 1.4 Tình hình nghiên cứu khuyết tật 16 Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 21 2.1 Đối tượng nghiên cứu 21 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu 21 2.1.2 Tiêu chuẩn chọn mẫu 21 2.1.3 Tiêu chuẩn loại trừ 21 2.1.4 Địa điểm thời gian nghiên cứu 22 2.2 Phương pháp nghiên cứu 22 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu 22 2.2.2 Cỡ mẫu 22 2.2.3 Phương pháp chọn mẫu 23 2.2.4 Nội dung nghiên cứu 23 2.2.5 Các bước tiến hành nghiên cứu 31 2.2.6 Phương pháp thu thập đánh giá số liệu 32 2.2.7 Phương pháp kiểm soát sai số 32 2.2.8 Phương pháp phân tích xử lý số liệu 33 2.3 Đạo đức nghiên cứu 33 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 34 3.1 Đặc điểm chung đối tượng nghiên cứu 34 3.2 Tỷ lệ dạng mức độ trẻ khuyết tật