Tuần 2 Tiết 8 Bài 2 CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI (TT) Ngày dạy I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Nội dung phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch sự 2 Kĩ năng Nhận biết và phân tích đượ[.]
Tuần 2:Tiết 8: Bài CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI (TT) Ngày dạy: I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: Nội dung phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch 2.Kĩ năng: -Nhận biết phân tích cách sử dụng phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch tình giao tiếp cụ thể -Vận dụng phương châm phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch hoạt động giao tiếp -Lựa chọn, phân biệt cách giao tiếp đảm bảo phương châm hội thoại 3.Thái độ: Sử dụng ngôn ngữ, ứng xử giao tiếp cách có văn hố II.CHUẨN BỊ: -GV: Sách GK, giáo án -HS: học bài, đọc trước bài, soạn trả lời câu hỏi SGK III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới: *Vào bài: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG *HĐ1: Tìm hiểu phương châm quan hệ: I.Phương châm -GDKNS: KT/phân tích tình huống nhận ra, hiểu phương châm quan hệ: Tìm hiểu ngữ liệu quan hệ giao tiếp Xét ví dụ: SGK, trả lời câu hỏi: SGK: Bài học - Thành ngữ: Ơng nói gà, bà nói vịt Ơng nói đằng khơng khớp với giao tiếp: Bà nói nẻo khơng hiểu ( lạc đề ) +Nói đề tài giao tiếp Khi giao tiếp cần nói vào đề tài giao tiếp tránh nói lạc đề +Tránh lạc đề (phương châm qua hệ) ghi nhớ Ghi nhớ SGK II.Phương châm *HĐ2: Tìm hiểu phương châm cách thức: -GDKNS: KT/phân tích tình huống nhận ra, hiểu phương châm cách thức: Tìm hiểu ngữ liệu cách thức giao tiếp SGK: 1.Em hiểu nghĩa thành ngữ nói gì? - HS trình bày- GV nhận xét + Dây cà dây muống: nói dài dịng, rườm rà + lúng túng người ngậm hạt thị: nói ấp úng, khơng thành lời, không rành Bài học mạch giao tiếp: Trong Làm cho người nghe khó hiểu, khó tiếp nhận, hiểu khơng giao tiếp nên nói nội dung truyền đạt giao tiếp không đạt hiệu ngắn gọn, rành 2.Có thể hiểu theo cách nào? mạch, tránh cách - HS trình bày- GV bổ sung nói mơ hồ +Tơi đồng ý với nhận định truyện ngắn ông + Tôi đồng ý với nhận định ông truyện ngắn mơ hồ, khó hiểu ?Qua em rút học giao tiếp? - HS trình bày - GV chốt kiến thức Khi giao tiếp cần nói ngắn gọn, rành mạch, tránh cách nói mơ hồ ghi nhớ *HĐ3: Tìm hiểu phương châm lịch sự: -HS đọc truyện SGK trả lời câu hỏi: -GDKNS: KT/phân tích tình huống nhận ra, hiểu phương châm lịch giao tiếp ?Vì người ăn xin cậu bé cảm thấy nhận từ người đó? - Tuy khơng có cải tiền bạc cảm nhận tình cảm mà họ dành cho Đặc biệt tình cảm Cậu bé với ơng lão ăn xin + Ơng lão già + đôi mắt đỏ hoe bần + nước mắt giàn giụa nghèo khổ + môi tái nhợt rách rưới + Quần áo tả tơi - Cậu bé không tỏ khinh miệt, xa lánh mà có thái độ lời nói chân thành, thể tôn trọng quan tâm đến người khác ?Vậy em rút học từ câu chuyện này? - HS trình bày - GV chốt kiến thức GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK *HĐ4: Luyện tập: GDKNS: thực hành có hướng dẫn phân biệt cách giao tiếp đảm bảo phương châm hội thoại GV hướng dẫn HS giải tập ( SGK) Sau tập khắc sâu nhấn mạnh ý Bài tập 1: - Những câu tục ngữ khẳng định vai trị ngơn ngữ đời sống khuyên ta giao tiếp nên dùng lời lẽ lịch sự, nhã nhặn - Uốn câu: khơng dùng vàng ( Kim loại q hiếm) để uốn lưỡi câu - Tìm thêm số câu TN, ca dao khác Bài tập 2: Phép tu từ vựng có liên quan có liên quan trực tiếp với phương châm lịch phép nói giảm, nói tránh Ví dụ: + Bức tranh anh vẽ xấu + Bức tranh anh vẽ chưa đẹp Bài tập 3: a Nói mát b.Nói hớt - >Phương châm lịch Ghi nhớ SGK III.Phương châm lịch sự: Tìm hiểu ngữ liệu SGK: Bài học: Khi giao tiếp cần tế nhị tôn trọng người khác Ghi nhớ (SGK) III.Luyện tập: -BT1: Phương châm lịch +Chim khơn… +Một câu nhịn… +Vàng thử lửa thử than, Chng kêu thử tiếng, người ngoan thử lời -BT2: Nói giảm nói tránh VD: Anh hát chưa hay -BT3: c.Nói móc d.Nói leo c.Nói đầu đũa - >Phương châm cách thức Bài tập 4: - Đơi người nói phải trình bày: a.Nhân tiện xin hỏi: hỏi không đề tài người trao đổi b.Tơi nói điều có khơng phải: nói điều mà làm tổn thương người nghe c.Đừng nói leo…: khơng tn thủ phương châm hội thoại: PCLS +a, b, c, d: PCLS +e: PCCT -BT4: a.Để tránh vi phạm PCQH b.Để tránh vi phạm PCLS c.Báo cho người Bài tập 5: (về nhà làm) nói vi phạm -Nói băn nói bổ: nói bốp chát, xỉa xói, thơ bạo (phương châm lịch sự) PCLS, phải điều -Nói đấm vào tai: nói mạnh trái ý người khác, khó tiếp thu (PCLS) chỉnh -Điều nặng tiếng nhẹ: nói trách móc, chì chiết (PCLS) -BT5: -Nửa úp nửa mở: nói mập mờ, ỡm khơng (PCCT) +a, b, c, e: PCLS -Mồm loa méo giải: lời, đanh đá, nói át người khác (PCLS) +d: PCCT -Đánh trống lảng: lảng ra, né tránh không muốn tham dự việc +g: PCQH đó, khơng muốn đề cập đến vấn đề mà người đối thoại trao đổi.( PCQH) IV.CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ *Củng cố: Thế PCQH? PCLS? PCCT? Cho VD? *HD: Học bài, làm BT5, xem Sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh