Tuần 3 Tiết 13 Bài 3 CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI (TT) Ngày dạy I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Mối quan hệ giữa phương châm hội thoại với tình huống giao tiếp Những trường hợp không tuân thủ phương châm[.]
Tuần 3:Tiết 13: Bài CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI (TT) Ngày dạy: I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: -Mối quan hệ phương châm hội thoại với tình giao tiếp -Những trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại 2.Kĩ năng: -Lựa chọn phương châm hội thoại trình giao tiếp -Hiểu nguyên nhân việc không tuân thủ phương châm hội thoại -Lựa chọn, phân biệt cách giao tiếp đảm bảo phương châm hội thoại 3.Thái độ: Có ý thức sử dụng phương châm hội thoại phù hợp với tình giao tiếp II.CHUẨN BỊ: -GV: Sách GK, giáo án -HS: học bài, đọc trước bài, soạn trả lời câu hỏi SGK III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới: *Vào bài: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG *HĐ1: Tìm hiểu quan hệ phương châm hội thoại với tình I.Quan hệ giao tiếp: phương châm hội -GDKNS: KT/phân tích tình huống hiểu mối quan hệ thoại với tình HS đọc văn SGK, trả lời câu hỏi: giao tiếp: Tìm hiểu ngữ liệu ?Nhận xét chàng rễ có tuân thủ phương châm lịch khơng? Vì em nhận xét vậy? (SGK) Nhân vật chàng rễ: Không tuân thủ phương châm hội thoại đặt -Nhân vật chàng rễ: tình giao tiếp lúc không phù hợp (người hỏi bị Không tuân thủ chàng rễ gọi xuống từ cao lúc mà người tập trung làm phương châm lịch việc) Bài học: Khi giao ?Rút học gì? Khi giao tiếp cần ý đến đặc điểm tình giao tiếp (nói với tiếp cần ý: nói với ai? Nói nào? nói đâu? nói để làm gì?) ai? Nói nào? nói đâu? nói để làm gì? Ghi nhớ (SGK) ghi nhớ II.Những trường *HĐ2: Tìm hiểu trường hợp không tuân thủ phương hợp không tuân châm hội thoại: thủ phương châm -GDKNS: KT/phân tích tình huống hiểu ngun nhân khơng hội thoại: 1.Các tình tuân thủ phương châm hội thoại - Các tình PC lượng PC hội thoại phân tích vi - Các tình PC chất - Các tình quan hệ phạm phương châm hội thoại - Các tình PC cách thức Đều vi phạm phương châm hội thoại 2.Ngữ liệu SGK: -Ba vi phạm PC lượng -Nguyên nhân: Vì Ba khơng biết xác máy bay chế tạo vào năm Đọc đoạn thoại: An: Cậu có biết máy bay chế tạo vào năm không? Ba: Đâu khoảng đầu TK XX -Câu trả lời Ba không đáp ứng thông tin Như ba không tuân thủ PC lượng -Ngun nhân: Vì Ba khơng biết xác máy bay chế tạo vào năm Nên Ba trả lời cách chung chung ( khơng nói điều 3.Tình SGK: khơng có chứng xác thực) -Bác sĩ vi phạm PC 3.Trong tình trạng sức khỏe bệnh nhân đến giai đoạn nguy kịch chất không chữa Bác sĩ khơng nói thật mà động viên bệnh -Nhưng lời nói dối nhân cố gắng ăn uống điều trị qua khỏi… lòng nhân Bác sĩ vi phạm PC chất ( nói điều khơng đúng) Nhưng lời đạo cần thiết nói dối giúp cho bệnh nhân lạc quan, có nghị lực để sống vui 4.”Tiền bạc tươi khoảng thời gian cịn lại Đó lòng nhân đạo cần thiết tiền bạc.” Theo nghĩa hàm ẩn: VD: Khi bị địch bắt tuân thủ PC chất 4.”Tiền bạc tiền bạc.” lời dạy (khơng vi phạm PC - Có cách hiểu + Theo nghĩa tường minh: Tiền bạc (chỉ có thông tin) ( Vi phạm lượng) PC lượng ) + Theo nghĩa hàm ẩn: Tiền bạc phượng tiện, không nên coi Ghi nhớ (SGK) trọng chạy theo tiền bạc mà quên mục đích sống, quên thiêng liêng sống ( không vi phạm PC lượng ) ?Vậy, từ tập tìm hiểu trên, em cho biết nguyên nhân III.Luyện tập: việc không tuân thủ phương châm hội thoại? *HĐ3: Luyện tập: GDKNS: thực hành có hướng dẫn việc vi phạm phương châm hội thoại GV hướng dẫn HS giải tập ( SGK) Sau tập khắc BT1: sâu nhấn mạnh ý -Câu trả lời ông bố vi phạm phương BT1: Đọc mẩu chuyện trả lời câu hỏi: -Câu trả lời ông bố với đứa trẻ tuổi: vi phạm phương châm cách châm cách thức -Vì cách nói mơ thức -Vì cách nói mơ hồ, trẻ tuổi chưa thể hiểu biết tuyển tập hồ, BT2: truyện ngắn NC *BT2: Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: -PC lịch bị vi phạm - Thái độ Chân, Tay, Tai, Mắt: bất hòa với lão Miệng ( giận dữ, nặng nề ) vi phạm PC lịch -Khơng có lí - Khơng có lí đáng:Vì khơng thích hợp tình giao tiếp, đáng: thái độ theo nghi thức giao tiếp, đến nhà phải chào hỏi… thiếu lịch IV.CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ *Củng cố: Nguyên nhân vi phạm phương châm hội thoại giao tiếp? *HD: Học bài, làm lại tập, chuẩn bị viết số (văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật, yếu tố miêu tả) Tuần 3-Tiết 14-15: Ngày dạy: cầu Bài viết số I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: Sử dụng kiến thức văn thuyết minh để viết văn thuyết minh theo yêu 2.Kĩ năng: -Sử dụng PPTM -Sử dụng biện pháp nghệ thuật yếu tố miêu tả -Lập dàn đến viết văn hoàn chỉnh 3.Thái độ: Biết vận dụng văn thuyết minh sống II.CHUẨN BỊ: -GV: tài liệu, kiến thức liên quan +Đề hướng dẫn chấm duyệt -HS: kiến thức, tập văn thuyết minh III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG -GV ghi đề -HS làm