Trọn bộ giáo án điện tử môn âm nhạc 6

Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2019- 2020 Ngày dy: Tit 1: Bi Bài mở đầu: Giới thiệu môn âm nhạc trờng THCS Tập hát: Quốc ca I MỤC TIÊU: Về kiến thức:- HS cã kh¸i niệm nghệ thuật âm nhạc - Biết môn âm nhạc gồm có ba phân môn: Hc hỏt, nhc lớ v TN, õm nhc thng thc - Xác định nhiệm vụ học sinh Ôn lại Quốc Ca 2.V kỹ năng: Qua học rèn luyện kỹ nghe, hát cho học sinh Kỹ hoạt động theo nhóm, cá nhân, kỹ trình bày tác phẩm 3.Vthái ®é: - Híng häc sinh thªm tÝch cùc, høng thó học tập môn âm nhạc - Qua hớng học sinh thêm yêu thích môn học khác Nng lực, phẩm chất: - Năng lực: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc - phẩm chất: Qua hát giúp HS biết yêu quê hương, đất nước biết giữ gìn để bảo vệ tổ quốc * Lồng ghép giáo dục quốc phòng an ninh: - Ý nghĩa hát Quốc ca * Tích hợp giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - Tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giành độc lập tự cho tổ quốc II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị GV : - Đàn Organ, phách, đĩa nhạc - Máy nghe, tranh ảnh buổi lễ chào cờ Chuẩn bị HS : - SGK âm nhạc, ghi, đồ dùng học tập - Thùc hiƯn theo híng dÉn cđa gv III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành - Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi Khăn trải bàn, động não IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Hoạt động khởi động: GV: Nguyễn Thúy Mây Giáo án âm nhạc Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2019- 2020 - Kiểm tra sĩ số: - Kiểm tra cũ : Trò chơi âm nhạc : Cao – Thấp – Dài – Ngắn (rèn luyện trí nhớ, khéo léo) Cách chơi: quản trị (hành động tay mình) hô: Cao – Thấp – Dài – Ngắn Người chơi làm theo lời quản trò, quản trò phải làm nhanh để người chơi dễ bị sai Bạn sai phải hát theo yêu cầu giáo viên - Đặt vấn đề vào bài: Hoạt động hình thành kiến thức mới: H§ cđa GV- HS * Hoạt động 1: Phương pháp: luyện tập thực hành Kĩ thut: giao nhim v GV ghi bảng GV đàn Nội dung cần đạt I Sơ lợc nghệ thuật âm nhạc: -Nghe hai hát: Em yêu trờng em, Reo vang bình minh - Nghe nhạc: hành khúc Thổ Nhĩ Kì GV cho HS nghe? em vừa - m nhạc chia làm hai thể loại nghe thể loại nhạc nào? chính: nhạc có lời nhạc không lời là? - m nhạc nghệ thuật âm thanh, có tác động trực tiếp đến GVMuốn nghe hiểu đợc ngời nghe thể t tởng, tình õm em cần phải làmgì? cảm ngời - Muốn nghe hiểu đợc âm nhạc phải học tiếp xúc thờng xuyên với âm nhạc * Hoạt động 2: Phương pháp: luyện tập thực hành K thut: giao nhim v GV ghi bảng II Môn âm nhạc trờng THCS GV giới thiệu -Chơng trình âm nhạc trờng THCS gồm có phân môn chính: + Học hát + Nhạc lí - Tập đọc nh¹c + Âm nh¹c thêng thøc * Hoạt động 3: Phương pháp: luyện tập thực hành Kĩ thuật: giao nhiệm vụ GV giíi thiƯu tác giả Văn Cao III TËp hát: Quốc ca: Giới thiệu tác giả - tác phẩm: - Nhạc sĩ Văn Cao ( 1923 - 1995) - Là nhạc sĩ thuộc lớp GV: Nguyễn Thúy Mây Giáo án âm nhạc Trường THCS Lng Th Vinh GV hát minh hoạ GV giới thiệu Nm hc 2019- 2020 âm nhạc Việt Nam đại - Ông tác giả nhiều ca khúc tiếng: Suối mơ, Thiên thai, Đàn chim việt, Tiến Hà Nội, Ngày mùa, Trờng ca sông lô - Bài hát Quốc Ca đợc nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944 với tên gọi: Tiến quân ca Năm 1946 kì họp Quốc hội khoá I nớc VNDCCH đà chọn hát Tiến quân ca hát Quốc Ca GV ghi bảng GV đàn GV thùc hiÖn Nghe hát mẫu - Gv hát mẫu hát Hs nắm sơ qua giai điệu hát - HS nói cảm nhân hỏt Khi ng ging GV đàn,điều khiển GV: Nguyn Thúy Mây Giáo án âm nhạc Trường THCS Lương Thế Vinh GV hướng dẫn Gv đàn Gv điều khiển Gv củng cố  Tổ chức hs hát theo nghi lễ chào cờ * Lồng ghép giáo dục quốc phòng an ninh:      Gv chiếu số hình ảnh hát quốc ca: giành huy chương tt, … *Tích hợp giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Năm học 2019- 2020 Tập hát câu * Tập câu: nghe giai điệu câu khoảng lần hát nhẩm theo - Chỉ định 1-2 hs hát - Cả lớp đồng theo đàn - Tập câu lại tương tự - Ghép đoạn Hát - Ghép hoàn chỉnh hát yêu cầu Hs hát tính chất hát - Cả tiếp tục chỗ sai thể sắc thái Củng cố, kiểm tra - Sau chia lớp làm tổ nhỏ tổ nhỏ luyện tập Gv ý sửa chổ Hs hát sai - Hoạt động chung lớp GV hướng dẫn học sinh hát theo nghi lễ chào cờ   - Ý nghĩa- Quốc ca là ca vĩ đại, biểu tượng quốc gia , dân tộc, gắn với lịch sử đặc biệt, vận mệnh thiêng liêng ý chí khát vọng dân tộc đồng thời  thấy rõ lịng tâm, hào khí nhân dân ta đấu tranh  giành độc lập tự cho  dân tộc - Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ kính yêu dân tộc ta, hiến dâng tất tình cảm, trí tuệ đời cho nghiệp cách mạng Hôm sống học tập đất nước hồ bình độc lập dân chủ văn minh nhờ công ơn Đảng Bác Hồ kính yêu Mỗi phải cố gắng rèn luyện tu dưỡng đạo đức, chăm ngoan học giỏi để đền đáp công lao Bác Hồ vĩ đại, góp phần xây dựng đất nước ta ngày giàu đẹp Chính em chủ đất nước tương lai   GV: Nguyễn Thúy Mây Giáo án âm nhạc Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2019- 2020 Hoạt động luyện tp: - Nghe băng hát Quốc Ca (theo đàn) - Nêu cảm nhận sau học hát Quốc Ca? Hoạt động vận dụng: Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp : - Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách - Tập đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4 Hoạt động tìm tịi mở rộng: - Häc vµ lµm tập SGK - Su tầm số hát nhạc sĩ Phạm Tuyên Ngy 14 thỏng nm Đã kiểm tra Tuần: Ngày soạn: 19/8 Ngày dạy: Tiết 2: Bài HỌC HÁT : BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA I MỤC TIÊU: 1.Vềkiến thức:- D¹y cho HS biÕt hát hát hay nhạc sĩ Phạm Tuyên ®ång thêi giíi thiƯu mét sè ca khóc tiªu biĨu ông viết cho thiếu nhi 2.V kỹ năng:- HS hát giai điệu hát 3.V thái độ:- Thông qua hát giáo dục em yêu hoà bình tình thân ái, đoàn kết - Hớng học sinh thêm yêu thích môn học khác Nng lực học sinh: GV: Nguyễn Thúy Mây Giáo án âm nhạc Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2019- 2020 - Năng lực: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc lực cảm thụ âm nhạc - phẩm chất: Qua hát giúp HS biết yêu quê hương, đất nước biết giữ gìn để bảo vệ tổ quốc II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị GV : - Đàn Organ, phách, đĩa nhạc Chuẩn bị HS : - SGK âm nhạc, ghi, đồ dùng học tập III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành - Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi Khăn trải bàn, động não IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Hoạt động khởi động: Ổn định lớp: Kiểm trasÜ sè Kiểm tra cũ: Nêu số nét tiêu biểu nhạc sĩ Văn Cao? Vo bi:Trũ chi õm nhc : Đố nghề (rèn luyện trí nhớ, khéo léo) Cách chơi: Giáo viên chia người chơi thành nhóm nhóm cử nhóm trưởng Giáo viên diễn tả hành động nhóm trưởng có phút để bàn với nhóm sau trả lời xem nghề Giáo viên phải diễn tả hành động lần, nhóm trả lời trước thêm điểm Hoạt động hình thành kiến thức mới: H§ cđa GV- HS Néi Dung cần đạt GV: Nguyễn Thúy Mây Giáo án âm nhạc 6 Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2019- 2020 * Hoạt động 1:Tìm hiểu tác giả hát: Phương pháp: luyện tập thực hành, hỏi trả lời Kĩ thuật: giao nhiệm vụ Giới thiệu tác giả v bi hỏt: a- Nhạc sĩ Phạm Tuyên: - Sinh ngày 12- - 1930 GV giới thiệu - Quê huyện Cẩm Thạch tỉnh Hải Hng - Công tác lâu năm đài phát tiếng nói Việt Nam đài Gv Kể tên số hát THVN nhạc sĩ Phạm Tuyên mà em - Một số ca khúc tiêu biểu: Đêm biết? pháo hoa, Cô mẹ, Tiến lên GV hát minh hoạ đoàn viên, Trờng chóng ch¸u … , Nh cã B¸c……., Chó voi con…, Đảng cho ta, Chiếc đèn ông sao, Tiễn thầy đội b- Bài hát: Tiếng chuông cờ: - Bài hát đợc tác giả sáng tác năm 1985 để hởng ứng phong trào cờ hoà bìnhtrên giới Thông qua hát tác giả muốn giáo dục tình yêu hoà bình, tình thân đoàn kết tinh thần H2: Hng dn hc sinh tỡm hiu đấu tranh để bảo vệ hoà bi: bình trái đất Phng phỏp: luyn thc hnh GV ghi b¶ng GV: Nguyễn Thúy Mây Giáo án âm nhạc Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2019- 2020 Kĩ thuật: giao nhiệm vụ GV ghi b¶ng Tìm hiểu hát * Chia đoạn: đoạn a Từ “ trái đất… ta” b “ Boong bính … cờ ta” - Mỗi đoạn có câu - Trong hát có kí hiệu âm nhạc ? (Bài hát viết nhịp 2/4, có dấu luyến, dấu nối, dấu lặng đen ) - Trong có sử dụng hình nốt nào? ( Nốt đen, nốt trắng, nốt đen chấm dôi… ) GV thùc GV định Nghe hỏt mu - Gv hát mẫu hát Hs nắm sơ qua giai điệu hát - HS nói cảm nhõn bi hỏt Khi ng ging GV đàn, điều khiĨn GV híng dÉn GV đặt câu hỏi HĐ3: Hướng dẫn học sinh học hát: Phương pháp: luyện tập thực hành Kĩ thuật: giao nhiệm vụ Tập hát câu * Tập câu: nghe giai điệu câu khoảng lần hát nhẩm theo - Chỉ định 1-2 hs hát - Cả lớp đồng theo đàn - Tập câu lại tương tự - Ghép đoạn Hát - Ghép hoàn chỉnh hát yêu cầu Hs hát tính chất hát - Cả tiếp tục chỗ sai thể sắc thái Củng cố, kiểm tra - Sau chia lớp làm tổ nhỏ tổ nhỏ luyện tập Gv ý sa nhng ch Hs cũn hỏt sai Bài đọc thêm: ÂAÂm nhạc quanh ta Giỏo ỏn õm nhc GV cho nghe hát mẫu GV đàn Gv hướng dẫn Gv đàn Gv điều khiển Gv điều khiển GV định GV: Nguyn Thỳy Mõy Trng THCS Lng Thế Vinh Năm học 2019- 2020 - Gäi HS đọc 3.Hot ng luyn tp: - Nêu cảm nhận sâu sắc sau học hát Baứi haựt Tiếng chuông cờ nói lên mong ước tuổi thơ mong muốn sống hoà bình, hữu nghị, => Tình đồn kết yêu thương hữu nghị ước vọng tuổi thơ mong sống hịa bình thân dân tộc toàn giới - Kiểm tra số cá nhân lấy điểm 4.Hot ng vận dụng: Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp : - Tập hát nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách Hoạt động tìm tịi mở rộng: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp SGK - Xem trớc tuần sau Ngy 21 thỏng năm Đã kiểm tra GV: Nguyễn Thúy Mây Giáo án âm nhạc Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học 2019- 2020 Tuần: Ngày soạn: 26/8 Ngày dạy: Tiết 3: Bài - ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHNG VÀ NGỌN CỜ - NHẠC LÍ:+ NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH + CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC I MỤC TIÊU: 1.Về kiÕn thøc: - Häc sinh h¸t thuộc Tiếng chuông cờ , Thể đợc sắc thái, tình cảm khác hai đoạn a b hát - Học sinh biết thuộc tính âm thanh, kí hiệu ghi cao độ âm nhạc 2.V kỹ năng: - Rèn luyện kỹ nghe, hát, nhận biết kí hiệu âm nhạc 3.V thái độ: - Hớng học sinh thêm yêu thích môn học khác - Học sinh biết viết đợc khoá son khuông nhạc Nng lực học sinh: - Năng lực: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc lực cảm thụ âm nhạc - phẩm chất: Qua hát giúp HS biết yêu âm nhạc vận dụng âm nhạc vào sng II CHUN B: 1.Giáo viên: - Nhạc cụ quen dïng, gi¸o ¸n 2.Häc sinh: - Vë ghi, sgk, ph¸ch tre III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành - Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi Khăn trải bàn, động não IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: GV: Nguyễn Thúy Mây Giáo án âm nhạc 10 ... khuông nhạc Nng lc hc sinh: - Năng lực: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc lực cảm thụ âm. .. Năng lực: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc lực cảm thụ âm nhạc - phẩm chất: Qua hát giúp HS biết yêu quê... trình diễn âm nhạc lực cảm thụ âm nhạc - phẩm chất: Qua hát giúp HS biết yêu âm nhạc vận dụng âm nhạc vào sống II CHUẨN B: 1 .Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng, giáo án 2.Häc sinh: - Vë ghi, sgk, ph¸ch