Phương pháp này được coi là hiệu quả vì nó giúp học sinh tập trung vào việc học một cách tập trung và liên tục trong một khoảng thời gian dài, từ đó giúp cải thiện khả năng ghi nhớ và áp dụng kiến thức vào thực tế. Ngoài ra, phương pháp này còn giúp học sinh phát triển khả năng tư duy đa chiều và khả năng tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.
CÁC THỂ CỦA CHẤT (Tiếp) Xem video trả lời câu hỏi: + Cậu bé giọt nước nơi nào? + Những yếu tố giúp giọt nước di chuyển từ nơi sang nơi khác? Những nơi giọt Yếu tố giúp nước giọt nước di - Mặt nước chuyển - Bầu trời cao thành - Ông mặt trời mây - Gió - Về lại mặt hồ - Cơn mưa “Đã xảy trình để nước chuyển thành mây?” ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP SỐ * Thí nghiệm 1: Hiện tượng: Có giọt nước đọng mặt kính *3T)híNnưgớhciệđmọn2g: mặt ngồi cốc thí nghiệm12) cKSóhopi shcáảhniohlàđnádholiạệnntưhđớvộcàtcorủotanhgìhtachốiấccyốthciấệtmrnưrtớaưcợhvnầgy ksghơunxgkảh?yiTrbạaỏi sđởấoml?ạặnthnvgàoồ i cốc thí nghiệm? Hiện tượn-g-KđNhóhơicnệógt ,xđảvộ crcủaốacở ntchưốủớcycđốttirinochnhgứknhcgơốnchgađyốthki ểhcơhtnứhgnấ?gm nvưàớcc.ố-c Ttahítnhgấhyiệhmiệnlútcưđợầnug bởằnmgặnt hnaguo.ài cốc thí n4-g)hSiCaệáumck(hgciiốọccthonnưưđớớácclđạđán)ọhncvgóàonởhcữốnncggothàgiíiọnctgốhcniưệtớmhcí ntđghọhìniệgnmhilệạdtio, đđcộâịunnmưcớàốcccótđr?oốni gchcứốcngthkí hnơgnhgiệcmó thhiấệpn * Sự bay trình chuyển từ thể lỏng sang thể khí (hơi) bề mặt chất lỏng LỎNG Bay HƠI Ngưng tụ * Sự ngưng tụ trình chuyển từ thể lỏng sang thể rắn “Những yếu tố ảnh hưởng đến bay ngưng tụ gì?” Nhiệt Gi Mặt