Giải pháp phát triển nguồn nhân lực tại trường đại học công nghệ đồng nai đến năm 2025

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI PHAN VĂN HOÀNG GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI ĐẾN NĂM 2025 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ Đồng Nai, tháng 12 năm 2018 i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI PHAN VĂN HOÀNG GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI ĐẾN NĂM 2025 LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 8340410 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Duy Thục ii LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan luận văn cơng trình nghiên cứu thực cá nhân tác giả Các số liệu, nội dung trình bày luận văn hoàn toàn hợp lệ đảm bảo tuân thủ các quy định bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ Tác giả xin chịu trách nhiệm đề tài nghiên cứu Tác giả Phan Văn Hồng LỜI CẢM ƠN iii Tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu, Phòng Sau Đại học, quý Thầy Cô trường Đại học Công nghệ Đồng Nai tận tình truyền đạt kiến thức quý báu, tạo điều kiện cho tác giả hồn thành chương trình học tập có kiến thức, kỹ cần thiết để nghiên cứu, thực luận văn thạc sĩ Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc đến PGS.TS Nguyễn Duy Thục - người tận tâm, nhiệt tình hướng dẫn giúp đỡ tác giả suốt trình nghiên cứu hoàn thành luận văn thạc sĩ Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu, Phòng Đào tạo, Phòng Tổ chức nhân sự, cán quản lý, giảng viên, nhân viên trường Đại học Công nghệ Đồng Nai tích cực ủng hộ nhiệt tình giúp đỡ tác giả quá trình điều tra, khảo sát, thu thập liệu liên quan đến đề tài Mặc dù có nhiều cố gắng, song luận văn khó tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Tác giả kính mong nhận ý kiến đóng góp Hội đồng chun mơn, q Thầy Cơ, nhà khoa học, gia đình, bạn bè, đồng nghiệp người quan tâm để luận văn hoàn thiện Xin trân trọng cảm ơn! Đồng Nai, tháng 12 năm 2018 Tác giả Phan Văn Hoàng TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHỆ ĐỒNG NAI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG SAU ĐẠI HỌC Độc lập – Tự – Hạnh phúc Đồng Nai, ngày 30 tháng 11 năm 2018 iv NHIỆM VỤ LUẬN VĂN THẠC SĨ Họ tên học viên: Phan Văn Hồng Giới tính: Nam Ngày, tháng, năm sinh: 20/07/1983 Nơi sinh: Bình Định Chuyên ngành: Quản lý Kinh tế MSHV: 011700025 I Tên đề tài: GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI ĐẾN NĂM 2025 II Nhiệm vụ nội dung: Nhiệm vụ: Trên sở lý luận, phân tích thực trạng đưa các giải pháp phát triển nguồn nhân lực Trường đại học Công nghệ Đồng Nai Nội dung: Hệ thống hóa vấn đề lý luận giải pháp phát triển nguồn nhân lực tổ chức; phân tích thực trạng nguồn nhân lực Trường đại học Công nghệ Đồng Nai; Đề xuất số giải pháp phát triển nguồn nhân lực Trường đại học Công nghệ Đồng Nai III Ngày giao nhiệm vụ: Ngày 01 tháng năm 2018 IV Ngày hoàn thành nhiệm vụ: Ngày 30 tháng 11 năm 2018 V Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Duy Thục NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC (Họ tên chữ ký) PHÒNG SAU ĐẠI HỌC (Họ tên chữ ký) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI Độc lập – Tự – Hạnh phúc Đồng Nai, ngày 04 tháng 12 năm 2018 BẢN NHẬN XÉT LUẬN VĂN THẠC SĨ v Của người hướng dẫn khoa học Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Duy Thục Đơn vị công tác: Trường Đại học Công nghệ Thực phẩm Tp HCM Họ tên học viên: Phan Văn Hoàng Chuyên ngành: Quản lý Kinh tế Tên đề tài: “GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI ĐẾN NĂM 2025” NỘI DUNG NHẬN XÉT Về thái độ tinh thần học viên trình thực luận văn: …………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Nội dung khoa học luận văn khả ứng dụng đề tài: ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Kết luận chung: …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Người hướng dẫn khoa học (Ký ghi rõ họ tên) NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG XÉT DUYỆT ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… vi ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… KẾT LUẬN: (Đánh dấu X vào ô chọn) Duyệt thông qua Không thông qua Ý kiến đề nghị: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đồng Nai, ngày …… tháng …… năm 2018 Hội đồng xét duyệt MỤC LỤC Trang LỜI CẢM ƠN iii LỜI CAM ĐOAN i NHIỆM VỤ LUẬN VĂN THẠC SĨ v vii BẢN NHẬN XÉT LUẬN VĂN THẠC SĨ v MỤC LỤC vii TÓM TẮT LUẬN VĂN xiv DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT xiv DANH MỤC BẢNG xv DANH MỤC SƠ ĐỒ xvii DANH MỤC BIỂU ĐỒ xviii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục tiêu nghiên cứu 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu: 4.2 Đối tượng khảo sát 4.3 Phạm vi nghiên cứu 5 Phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp thu thập liệu 5.2 Phương pháp xử lý liệu 5.3 Quy trình nghiên cứu 6 Kết cấu luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Khái quát chung nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực 1.1.1 Các khái niệm bản 1.1.1.1 Phát triển 1.1.1.2 Nhân lực viii 1.1.1.3 Nguồn nhân lực 1.1.1.4 Phát triển nguồn nhân lực 1.1.2 Vai trò nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực 10 1.1.2.1 Vai trò nguồn nhân lực phát triển kinh tế - xã hội 10 1.1.2.2 Vai trò nguồn nhân lực sở giáo dục đào tạo 12 1.2 Nguồn nhân lực giáo dục đào tạo đại học 12 1.2.1 Đội ngũ 12 1.2.1.1 Giảng viên 12 1.2.1.2 Cán quản lý 14 1.2.1.3 Nhân viên 14 1.2.2 Đặc điểm nguồn nhân lực giáo dục đào tạo đại học 14 1.2.2.1 Giáo dục đào tạo đại học lĩnh vực nguồn nhân lực có học vấn cao 15 1.2.2.2 Chất lượng nguồn nhân lực giáo dục đại học có ảnh hưởng lớn đến chất lượng đào tạo nguồn nhân lực nói chung quốc gia 17 1.2.2.3 Các phẩm chất kỹ đặc trưng nguồn nhân lực giáo dục đại học có chất lượng 17 1.2.3 Nội dung phát triển nguồn nhân lực giáo dục đào tạo đại học 19 1.2.3.1 Đảm bảo số lượng nguồn nhân lực 19 1.2.3.2 Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực gì? 20 1.2.3.3 Đảm bảo hợp lý cấu 21 1.2.4 Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực giáo dục đào tạo đại học 21 1.2.4.1 Chính sách phát triển giáo dục đào tạo đại học Quốc gia 21 1.2.4.2 Đầu tư cho giáo dục 23 1.2.4.3 Cơ chế sách sử dụng cho việc bố trí, xếp nguồn nhân lực 25 1.3 Kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực trường đại học học rút cho trường Đại học Công nghệ Đồng Nai 27 1.3.1 Kinh nghiệm số trường đại học 27 1.3.1.1 Trường Đại học Quốc gia Singapore (NUS) 27 ix 1.3.1.2 Trường Đại học Kinh tế TP.Hồ Chí Minh 29 1.3.2 Bài học cho trường Đại học Công nghệ Đồng Nai 31 TÓM TẮT CHƯƠNG 33 CHƯƠNG 34 THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI 34 2.1 Giới thiệu khái quát trường Đại học Công nghệ Đồng Nai 34 2.1.1 Sự hình thành phát triển trường Đại học Công nghệ Đồng Nai 34 2.1.2 Hoạt động giảng dạy, đào tạo, nghiên cứu khoa học trường Đại học Công nghệ Đồng Nai 38 2.1.2.1 Hoạt động giảng dạy 38 2.1.2.2 Về hoạt động đào tạo 39 2.1.2.3 Nghiên cứu khoa học hợp tác quốc tế 42 2.2 Thực trạng phát triển nguồn nhân lực trường đại học Công nghệ Đồng Nai 50 2.2.1 Chất lượng nguồn nhân lực 53 2.2.2 Quản lý sử dụng phát triển nguồn nhân lực 56 2.2.2.1 Cán quản lý: 58 2.2.2.2 Chuyên viên: 58 2.2.2.3 Giảng viên: 58 2.2.2.4 Nhân viên: 59 2.2.3 59 2.2.4 Đánh giá các giải pháp sử dụng để phát triển nguồn nhân lực trường Đại học Công nghệ Đồng Nai 63 2.3 Các hoạt động phát triển nguồn nhân lực trường Đại học Công nghệ Đồng Nai 71 2.3.1 Chính sách thu hút nguồn nhân lực 71 2.3.1.1 Tiêu chuẩn tuyển dụng 71 2.3.1.2 Quy trình tuyển dụng 72 x tự hào Để đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực cho Giáo dục đào tạo có chất lượng cao cho xã hội, trường ngày cần mở rộng quy mô nâng cao chất lượng đào tạo với mục tiêu đặt sớm đưa trường trở thành trường đại học hàng đầu hệ thống quốc gia có uy tín khu vực giới, điều thực thiếu đội ngũ cán viên chức nhiệt huyết, đủ lực trình độ Xuất phát từ điều này, luận văn “Một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực trường đại học Công nghệ Đồng Nai đến năm 2025” đạt mục tiêu đề đưa các giải pháp cần thiết, hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán viên chức nhà trường Chương 1: Luận văn hệ thống hoá vấn đề bản liên quan đến nguồn nhân lực nói chung nguồn nhân lực giáo dục đại học nói riêng: đặc điểm nguồn nhân lực giáo dục đào tạo đại học, nội dung phát triển nguồn nhân lực giáo dục đại học Những vấn đề sở lý luận sử dụng làm phân tích chương sau Chương 2: Thơng qua số liệu thống kê, khảo sát, thu thập tài liệu Phòng tổ chức nhân sự, Phòng đào tạo - khảo thí, Phịng kế hoạch - tài chính, Phịng quan hệ quốc tế sau đại học, …Luận văn mô tả, đánh giá thực trạng đội ngũ cán bộ, giảng viên trường Đồng thời, luận văn nêu thành tựu, mặt hạn chế công tác phát triển đội ngũ nhà trường, nguyên nhân cần phải khắc phục để không ngừng phát triển đội ngũ góp phần quan trọng vào việc đảm bảo chất lượng đào tạo nhà trường Chương 3: Trên sở vấn đề lý luận thực trạng đội ngũ nhà trường công tác phát triển nguồn nhân lực trường đại học Công nghệ Đồng Nai, luận văn đề xuất số giải pháp phát triển nguồn nhân lực, kiến nghị đề xuất Luận văn thực với cố gắng mong muốn góp phần vào việc nâng cao công tác phát triển nguồn nhân lực trường đại học Công nghệ Đồng Nai Bên cạnh kết quả đạt được, luận văn tránh khỏi 145 hạn chế định, tác giả mong nhận thơng cảm góp ý bổ sung từ quý Thầy Cô, lãnh đạo nhà trường để luận văn hồn chỉnh hơn, áp dụng thực tế đóng góp phần nhỏ thiết thực cho phát triển trường đại học Công nghệ Đồng Nai giai đoạn tới Cuối cùng, tác giả xin chân thành cảm ơn bảo tận tình Thầy PGS.TS Nguyễn Duy Thục, quan tâm giúp đỡ quý Thầy Cô khoa Sau đại học, phòng, khoa chức trường Đại học Đồng Nai trường Đại học Công nghệ Đồng Nai, gia đình, bạn bè, đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi giúp tác giả hoàn thành luận văn KIẾN NGHỊ - Trường đại học Công nghệ Đồng Nai cần có giải pháp tuyển cán bộ, giảng viên có trình độ PGS TS Giáo sư cơng tác trường DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO I TÀI LIỆU TIẾNG VIỆT [1] Nguyễn Ngọc Quân - Nguyễn Tấn Thịnh (2013), Giáo trình Quản lý nguồn nhân lực tổ chức, NXB Giáo dục Việt Nam [2] Nguyễn Hữu Thanh (2005), Phát triển nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, NXB Khoa học xã hội [3] Bùi Văn Nhơn (2006), Quản lý phát triển nguồn nhân lực xã hội, NXB Tư Pháp [4] Phan Thủy Chi (2008), Đào tạo phát triển nguồn nhân lực trường Đại học khối Kinh tế Việt Nam thơng qua chương trình đào tạo quốc tế, trường Đại học Kinh tế Quốc Dân 146 [5] Lê Thị Mỹ Linh (2015), Phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp nhỏ vừa Việt Nam trình hội nhập kinh tế, Trường Đại học Kinh tế quốc dân [6] Đỗ Trọng Hợp (2010), Chiến lược phát triển nguồn nhân lực trường Đại học Chu Văn An đến năm 2020, trường Đại học Nông Nghiệp Hà Nội [7] Giang Thị Minh Diệu (2013), Phát triển nguồn nhân lực nghành giáo dục tỉnh Vĩnh Long, trường Đại học Đà Nẵng [8] Tô Ngọc Trâm (2015), (Phát triển nguồn nhân lực trường Đại học Nội Vụ Hà Nội) trường Đại học Lao Động - Xã Hội [9] Nguyễn Phạm Trung Nhân (2014), (Giải pháp phát triển đội ngũ trưởng môn trường Đại học Đồng Nai), trường Đại học Đồng Nai [10] Lại Thị Quỳnh Chi (2015), Giải pháp phát triển nguồn nhân lực trường Đại học Bách khoa Hà Nội, trường Đại học Bách khoa Hà Nội [11] Từ điển Bách khoa Việt Nam (2001), Nxb Từ điển Bách Khoa, Hà Nội [12] Nguyễn Ngọc Quân - Nguyễn Tấn Thịnh (2013), Giáo trình Quản lý nguồn nhân lực tổ chức, NXB Giáo dục Việt Nam [13] Phạm Minh Hạc (1994), (Con người Việt Nam - mục tiêu động lực sự phát triển kinh tế - xã hội), Chương trình KH - CN nhà nước KX-07 [14] Trần Xuân Cầu - Mai Quốc Chánh (2012), Giáo trình Kinh tế nguồn nhân lực, NXB Đại học kinh tế quốc dân [15] Bùi Văn Nhơn (2006), Quản lý phát triển nguồn nhân lực xã hội, NXB Tư Pháp [16] Luật Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục đào tạo [17] Đề án 911/QĐ-TTg ban hành ngày 17/6/2010 Thủ tường phủ [18] Nguyễn Ngọc Quân - Nguyễn Vân Điềm (2013), Giáo trình Quản trị nhân lực, NXB Đại học kinh tế quốc dân [19] Nghị số 29-NQ/TW Ban chấp hành Trung ương khoá XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo ngày 4/11/2013 [20] Từ điển Tiếng Việt (2003), Nxb Đà Nẵng [21] Trần Thị Thu - Vũ Hồng Ngân (2013), Giáo trình Quản lý nguồn nhân lực tổ chức công, NXB Đại học kinh tế quốc dân [22] Báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường đại học Công nghệ Đồng Nai 147 [23] Kết quả triển khai lấy ý kiến phản hồi cán bộ, giảng viên, nhân viên trường đại học Công nghệ Đồng Nai II TÀI LIỆU TIẾNG ANH [24] Gary Dessler, Human Resource Managemen [25] Martin Hilb (2003), Quản trị nhân lực tổng thể Mục tiêu - Chiến lược Công cụ III TÀI LIỆU INTERNET [26] Báo Nhân dân, 02/7/2012, http://www.nhandan.com.vn/chinhtri/item/1542302-.html [27] Tổng cục thống kê, https://www.gso.gov.vn/default.aspx?tabid=722 [28] Bộ giáo dục đào tạo, 28/09/2017, http://www.moet.gov.vn [29] Đại học Singapore, https://www.hotcourses.vn/study/singapore/schoolcollege-university/national-university-of-singaporenus/72395/international.html [30] Trường Đại học Kinh tế TP.HCM, 28/09/2017, https://www.ueh.edu.vn [31] Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai, https://dntu.edu.vn/8/Chuan-dau-raBa-cong-khai.html [32] Báo tuổi trẻ,20/11/2010, https://tuoitre.vn/co-so-vat-chat-cac-truong-daihoc-cao-dang-411904.htm [33] Trường Đại học Đồng Nai, 28/09/2017, http://www.dnpu.edu.vn [34] Tổng cục thống kê Việt Nam, 28/09/2017, https://www.gso.gov.vn [35] Thư viện mở Việt Nam, 28/09/2017, https://www.voer.edu.vn PHỤ LỤC PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN, NHÂN VIÊN, TRƯỞNG PHÓ KHOA, BỘ MÔN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHỆ ĐỒNG NAI Để có sở khoa học thực tiễn cho việc nghiên cứu đề tài “Một số giải phát phát triển nguồn nhân lực trường Đại học Công nghệ Đồng Nai đến năm 2025 ” Xin anh/chị cho biết ý kiến thực trạng đội ngũ giảng viên, nhân viên, trưởng phó khoa, môn công tác phát triển đội ngũ giảng viên, nhân viên, trưởng phó khoa, mơn trường Đại học Cơng nghệ Đồng Nai 148 I THƠNG TIN CÁ NHÂN Xin anh/chị vui lòng cho biết anh/chị thuộc đối tượng sau cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp Cán quản lý  - Giảng viên  - Nhân viên  Thâm niên giảng dạy: 15 năm  5-10 năm  11-15 năm  >15 năm  Thâm niên quản lý: