Thứ ngày tháng năm 2021 Toán Bài 68 NGÀY – PHÚT (Tiết 1) I MỤC TIÊU Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau 1 Kiến thức, kĩ năng Nhận biết được 1 giờ có 60 phút Đọc được giờ trên đồng hồ khi kim phút[.]
Thứ … ngày … tháng …… năm 2021 Toán Bài 68 : NGÀY – PHÚT (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết có 60 phút - Đọc đồng hồ kim phút số 3, số -Cảm nhận mối liên hệ chặt chẽ thời gian sống, hình thành thói quen q trọng thời gian Phát triển lực phẩm chất: -Năng lực: Thông qua hoạt động thực hành quan sát, trao đổi, chia sẻ ý kiến xem đồng hồ thời điểm gắn với sinh hoạt ngày, học sinh có hội phát triển NL giao tiếp toán hoc, NL giải vấn đề toán học, Nl sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn Kích thích trí tị mị học sinh tốn học, tăng cường sẵn sàng hợp tác giao tiếp với người khác cảm nhận kết nối chặt chẽ toán học sống - Phẩm chất: Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn học tập sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, mặt đồng hồ quay kim phút kim giờ, phiếu tập, tranh tình SGK Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập, bàn học sinh mang đến đồng hồ kim III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G mục tiêu 5’ Khởi động -Gv cho học sinh chia sẻ theo -Học sinh chia sẻ Mục tiêu: Tạo nhóm số thơng tin nhóm hứng thú cho số hoạt động gắn với thời gian học sinh ngày em Nói cho nghe đồng hồ giúp ích cho sống người nào, chẳng hạn đồng hồ cho biết điều gì? ( thời gian, đồng hồ nhắc em học giờ, ) - Gv cho học sinh nói cho bạn -Học sinh trao đổi với nghe hoạt động diễn bạn hoạt động diễn ngày, chẳng hạn: buổi ngày sáng tớ thức dậy lúc giờ, -Gv cho học sinh quan sát đồng hồ thảo luận: +Trên mặt đồng hồ có gì? -Học sinh trả lời +Các chấm mặt đồng hồ có ý nghĩa gì? -Cho học sinh đếm vạch -Học sinh thực 22’ Hoạt động hình thành kiến thức 2.1.Hoạt động 1: Nhận biết = 60 phút Mục tiêu: HS nhận biết = 60 phút 2.2.Hoạt động 2: Đọc đồng hồ kim phút số 3, số Mục tiêu: Hs biết đọc kim phút số 3, số mặt đồng hồ để nhận biết có 12 vạch to Giữa hai vạch to vạch nhỏ Có tất 60 vạch -Gv nhận xét, tuyên dương - GV cho HS quay kim vòng (60 vạch) quan sát kim dịch chuyển vạch to -Gv chiếu slide miêu tả kim phút quay vịng kim dịch chuyển thêm vạch to -Gv nhận xét: = 60 phút -Gv gọi học sinh nhắc lại -Gv yêu cầu học sinh thực thao tác: +Quay kim đồng hồ đúng; quan sát đồng hồ đọc đồng hồ +Quay kim phút vào số 3; trả lời câu hỏi: kim phút chạy phút từ số 12 đến số 3? -Gv giới thiệu cách đọc giờ: 15 phút -GV quay kim đồng hồ vị trí 15 phút Gv yêu cầu học sinh đọc quay kim đồng hồ để đồng hồ 15 phút -Gv học sinh thực tương tự với trường hợp kim phút vào số Gv quay kim đồng hồ vị trí 30 phút GV yêu cầu HS đọc quay kim đồng hồ để đồng hồ 30 phút, Gv giới thiệu: “9 30 phút” hay gọi rưỡi” -Gv nhận xét, tuyên dương 2.3.Hoạt động 3: Thực hành -Gv yêu cầu học sinh quay -Học sinh thực -Học sinh quan sát -Học sinh lắng nghe -Học sinh nhắc lại -Học sinh quay kim đồng hồ -15 phút -Học sinh nhắc lại cách đọc -Học sinh thực -Học sinh thực với hướng dẫn giáo viên 6’ 2’ xem đồng hồ với số đồng hồ khác có kim phút vào số 3, 6, 12 Mục tiêu: Hs biết đọc kim phút số 3, số 6, số 12 kim đồng hồ đọc đồng hồ với bạn -Học sinh thực -Gv quan sát, giúp đỡ bạn học sinh chậm -Gv nhận xét, tuyên dương -Học sinh nhận xét bạn Hoạt động thực hành, luyện tập Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học vào tập *Bài 1: Gv mời học sinh đọc yêu cầu -Học sinh đặt câu hỏi trả lời theo cặp/nhóm bàn: Mỗi đồng hồ giờ? -Gv mời đại diện vài cặp chia sẻ trước lớp -Gv đặt câu hỏi để HS chia sẻ cách xem đồng hồ trường hợp -Gv nhận xét, tuyên dương *Bài 2: Gv mời học sinh đọc yêu cầu a) Gv yêu cầu học sinh quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ theo yêu cầu SGK, lần quay kim, đưa cho bạn xem, đọc bạn kiểm tra xem hai quay chưa, đọc chưa b)Thực tương tự phần a: HS quay kim đồng hồ giải thích cho bạn nghe, chẳng hạn: 13 rưỡi 30 phút chiều nên quay kim vào số 1, kim phút vào số -Gv quan sát, giúp đỡ Hs chậm Hỏi: Hơm em học gì? - Các em áp dụng học vào sống nào? Củng cố dặn dò Mục tiêu: Tổng hợp lại - HS đọc yêu cầu - Học sinh thực theo nhóm/bàn -Học sinh trình bày trước lớp -Học sinh trả lời - HS đọc yêu cầu -Học sinh quay đồng hồ chia sẻ với bạn -Học sinh thực quay kim đồng hồ chia sẻ với bạn HS nêu ý kiến kiến thức tiết học GV nhấn mạnh kiến thức tiết học HS lắng nghe GV đánh giá, động viên, khích lệ HS Thứ … ngày … tháng …… năm 2021 Toán Bài 68 : NGÀY – PHÚT (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết có 60 phút - Đọc đồng hồ kim phút số 3, số -Cảm nhận mối liên hệ chặt chẽ thời gian sống, hình thành thói quen q trọng thời gian Phát triển lực phẩm chất: -Năng lực: Thông qua hoạt động thực hành quan sát, trao đổi, chia sẻ ý kiến xem đồng hồ thời điểm gắn với sinh hoạt ngày, học sinh có hội phát triển NL giao tiếp tốn hoc, NL giải vấn đề toán học, Nl sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn Kích thích trí tị mị học sinh tốn học, tăng cường sẵn sàng hợp tác giao tiếp với người khác cảm nhận kết nối chặt chẽ toán học sống - Phẩm chất: Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn học tập sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, mặt đồng hồ quay kim phút kim giờ, phiếu tập, tranh tình SGK 2.Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập, bàn học sinh mang đến đồng hồ kim III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G mục tiêu 15’ Hoạt động *Bài 3: Gv mời học sinh đọc - HS đọc yêu cầu thực hành, yêu cầu luyện tập -Gv yêu cầu học sinh thực - Học sinh thực Mục tiêu: HS thao tác sau: vận dụng kiến +Xem tranh, đọc câu ghi thức học giải thích tranh chọn vào tập đồng hồ thích hợp +Nói cho bạn nghe kết -Học sinh nói kết cho -Gv khuyến khích Hs đặt câu hỏi trả lời câu hỏi theo cặp -Gv nhận xét, tuyên dương 15’ Hoạt động vận dụng *Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng kiến thức học vào sống *Bài 4: Gv mời học sinh đọc - HS đọc yêu cầu yêu cầu - GV yêu cầu học sinh đọc -Học sinh đọc thơng tin thơng tin SGK nói chia sẻ với bạn cho bạn nghe mở cửa, đóng cửa địa điểm tranh -Gv đặt thêm câu hỏi để Hs liên hệ với hoạt động thực tiễn, chẳng hạn: Nếu Hà đến bể bơi trẻ em lúc 16:00 em có nhận xét gì? -GV cho học sinh chia sẻ cho bạn nghe thơng tin đóng cửa, mở cửa địa điểm thực tế sống -Gv nhận xét, tuyên dương giúp học sinh chậm 5’ Củng cố dặn dò Mục tiêu: Tổng hợp lại kiến thức tiết học -Học sinh tả lời -Học sinh chia sẻ thông tin Hỏi: Bài học hôm nay, em HS nêu ý kiến học thêm điều gì? Điều giúp cho sống? -Từ ngữ toán học em cần HS trả lời ý? -Để xem đồng hồ xác, em nhắn bạn điều gì? GV nhấn mạnh kiến thức tiết -Học sinh lắng nghe học GV đánh giá, động viên, khích lệ HS Gv dặn học sinh chuẩn bị cho tiết học sau Thứ … ngày … tháng …… năm 2021 Toán Bài 69 : NGÀY – THÁNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng -Biết đọc tên ngày tháng -Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày tháng thứ tuần Phát triển lực phẩm chất: -Năng lực: Thông qua hoạt động thực hành quan sát, trao đổi, chia sẻ ý kiến cách xem lịch, học sinh có hội phát triển NL giao tiếp toán hoc, NL giải vấn đề toán học, Nl sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn Kích thích trí tị mị học sinh tốn học, tăng cường sẵn sàng hợp tác giao tiếp với người khác cảm nhận kết nối chặt chẽ toán học sống - Phẩm chất: Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn học tập sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, số tờ lịch Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G mục tiêu 5’ Khởi động - Gv cho học sinh quan sát -Học sinh trả lời Mục tiêu: Tạo tranh khởi động hỏi: Tranh hứng thú cho vẽ gì? học sinh -Cho học sinh quan sát tờ lịch -Học sinh chia sẻ thơng tháng này, thảo luận nhóm tin chia sẻ thơng tin biết từ tờ lịch -Gv nhận xét, giới thiệu 15’ Hoạt động hình thành - Gv treo tờ lịch tháng Tư -Học sinh quan sát kiến thức Sgk, giới thiệu: Đây Mục tiêu: tờ lịch tháng Tư - Nhận biết - Gv hướng dẫn học sinh đọc -Học sinh đọc thông tin đơn vị đo thời thông tin tờ lịch tháng hướng dẫn gian: ngày, tư: giáo viên tháng +Tháng có 30 ngày -Biết đọc tên +Ngày 13 tháng thứ tư ngày +Ngày 30 tháng thứ bảy tháng -Gv cho học sinh xem lịch: Hs -Học sinh đọc thông tin lấy tờ lịch tháng, thực tờ lịch cho bạn nghe hành đọc thông tin tờ lịch cho bạn nghe, chẳng hạn: Tháng có 31 ngày, ngày tháng chủ nhật 10’ Hoạt động *Bài 1: Gv mời học sinh đọc thực hành, yêu cầu luyện tập - Cho học sinh quan sát tờ lịch Mục tiêu: tháng 10, nói cho bạn Biết xem lịch nghe: Đây tờ lịch tháng 10 để xác định số -Cho học sinh đặt câu hỏi ngày trả lời theo cặp: tháng +Tháng 10 có ngày? xác định +Ngày 20 tháng 10 thứ ngày mấy? tháng -Cho học sinh đọc viết thứ ngày khoanh tờ lịch vào tuần -Gv nhận xét, tuyên dương 5’ Củng cố Hỏi: Hôm em học dặn dị gì? Mục tiêu: -Các em áp dụng học Tổng hợp lại vào sống nào? kiến thức GV nhấn mạnh kiến thức tiết tiết học học GV đánh giá, động viên, khích lệ HS - HS đọc yêu cầu - Học sinh quan sát tờ lịch đọc -Học sinh trao đổi nhóm -30 ngày -Là thứ năm -Học sinh viết vào HS nêu ý kiến HS lắng nghe Thứ … ngày … tháng …… năm 2021 Toán Bài 69 : NGÀY – THÁNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng -Biết đọc tên ngày tháng -Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày tháng thứ tuần Phát triển lực phẩm chất: -Năng lực: Thông qua hoạt động thực hành quan sát, trao đổi, chia sẻ ý kiến cách xem lịch, học sinh có hội phát triển NL giao tiếp toán hoc, NL giải vấn đề tốn học, Nl sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn Kích thích trí tị mị học sinh toán học, tăng cường sẵn sàng hợp tác giao tiếp với người khác cảm nhận kết nối chặt chẽ toán học sống - Phẩm chất: Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn học tập sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, số tờ lịch Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G mục tiêu 20’ Hoạt động *Bài 2: Gv mời học sinh đọc - HS đọc yêu cầu thực hành, yêu cầu luyện tập -Cho học sinh đặt câu hỏi -Học sinh trao đổi Mục tiêu: trả lời theo cặp nhóm Biết xem lịch -Cho đại diện vài cặp chia -Đại diện nhóm trình bày để xác định số sẻ trước lớp ngày -Gv đặt câu hỏi liên hệ với -Học sinh trả lời tháng kiện liên quan đến ngày xác định tờ lịch ngày -Gv nhận xét, tuyên dương tháng *Bài 3: Gv mời học sinh đọc - HS đọc yêu cầu thứ yêu cầu tuần -Cho học sinh quan sát lịch dự -Học sinh quan sát, trả lời báo thời tiết tháng thảo luận, trả lời câu hỏi - Cho học sinh đặt thêm -Học sinh đặt thêm câu câu hỏi thơng tin có hỏi cho bạn thể xem từ tờ lịch -Gv nhận xét, tuyên dương 10’ Hoạt động vận dụng: *Mục tiêu: *Bài 4: Gv mời học sinh đọc - HS đọc yêu cầu yêu cầu -Gv yêu cầu học sinh thực Học sinh biết áp dụng kiến thức học vào thực tế 5’ Củng cố dặn dò Mục tiêu: Tổng hợp lại kiến thức tiết học thao tác sau: +Thực hành lấy tờ lịch tháng đánh dấu ghi vào ngày có kiện đặc biệt tờ lịch em +Chia sẻ với bạn thơng tin đặc biệt -GV nhận xét, tuyên dương Hỏi: Bài học hôm nay, em học thêm điều gì? Điều giúp cho sống? -Từ ngữ tốn học em cần ý? -Gv nhận xét, tuyên dương -Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học sau -Học sinh thực -Học sinh chia sẻ với bạn HS nêu ý kiến HS lắng nghe Thứ … ngày … tháng …… năm 2021 Toán Bài 70 : LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ xem đồng hồ kim phút vào số 3, 6, 12 Củng cố kĩ xem lịch xác định số ngày tháng, xác định ngày tháng thứ tuần -Vận dụng kĩ xem đồng hồ, xem lịch vào giải vấn đề sống Phát triển lực phẩm chất: -Năng lực: Thông qua hoạt động thực hành quan sát, trao đổi, chia sẻ ý kiến cách xem đồng hồ, xem lịch, học sinh có hội phát triển NL giao tiếp toán hoc, NL giải vấn đề tốn học, Nl sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn Kích thích trí tị mị học sinh toán học, tăng cường sẵn sàng hợp tác giao tiếp với người khác cảm nhận kết nối chặt chẽ toán học sống - Phẩm chất: Rèn tính chất cẩn thận, nhanh nhẹn học tập sống, giúp học sinh cảm nhận kết nối toán học sống qua học sinh cảm nhận quý giá thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, đồng hồ quay kim giờ, kim phút, lịch tháng Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh mục tiêu 5’ Khởi động -GV cho HS chơi trò chơi “Đố HS lắng nghe luật chơi Mục tiêu: bạn” theo nhóm lớp: Tạo liên kết Học sinh đọc đố kiến thức cũ bạn đọc theo cách khác với thực Chẳng hạn, HS đọc: 13 hành luyện gọi giờ, bạn trả lời: tập hôm 13 hay chiều -Gv cho học sinh chơi vài HS chơi lượt, nhận xét, tuyên dương HS lắng nghe 22’ Hoạt động thực hành – Luyện tập *Mục tiêu: Củng cố kĩ xem đồng hồ kim phút vào số 3, 6, 12 Củng cố *Bài 1: Gv mời học sinh đọc yêu cầu -Gv yêu cầu học sinh thực thao tác sau: +Đọc câu mô tả tình huốngliên quan đế thời gian, quan sát đồng hồ chọn đồng hồ thích hợp với câu HS đọc yêu cầu HS thực thao tác hướng dẫn giáo viên kĩ xem lịch xác định số ngày tháng, xác định ngày tháng thứ tuần 3’ Củng cố dặn dò Mục tiêu: Tổng hợp lại kiến thức tiết học +Cho học sinh nói cho bạn nghe kết -GV khuyến khích Hs đặt câu hỏi trả lời theo cặp chia sẻ xem thời điểm ngày em làm gì? -Đại diện nhóm trình bày -Gv nhận xét, tuyên dương *Bài 2: Gv mời học sinh đọc yêu cầu -Gv cho học sinh đọc thơng tin SGK nói cho bạn nghe vào học mở cửa, đóng cửa ngân hàng - Cho học sinh quan sát đồng hồ chọn câu đúng, câu sai giải thích -Gv đặt thêm câu hỏi để HS liên hệ với thơng tin đóng cửa, mở cửa địa điểm thực tế sống -Gv nhận xét, tuyên dương, giúp đỡ học sinh chậm *Bài 3: Gv mời học sinh đọc yêu cầu -Gv cho học sinh thực theo cặp: HS quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ theo yêu cầu SGK, lần quay kim, đưa cho bạn xem, đọc bạn kiểm tra xem hai quay chưa, đọc chưa -Gv cho đại diện nhóm trình bày trước lớp -GV nhận xét, tuyên dương, giúp đỡ học sinh chậm Hỏi: Qua tập, củng cố mở rộng kiến thức gì? GV nhấn mạnh kiến thức tiết học GV đánh giá, động viên, khích -Học sinh nói kết cho bạn nghe -Học sinh thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày HS đọc yêu cầu -Học sinh đọc thông tin nói cho bạn nghe -Học sinh chọn đồng hồ giải thích lí -Học sinh trả lời HS đọc yêu cầu -Học sinh thực theo cặp -Đại diện nhóm trình bày HS nêu ý kiến HS lắng nghe lệ HS ... … tháng …… năm 20 21 Toán Bài 69 : NGÀY – THÁNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng -Biết đọc tên ngày tháng... tháng …… năm 20 21 Toán Bài 69 : NGÀY – THÁNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng -Biết đọc tên ngày tháng -Biết... GV nhấn mạnh kiến thức tiết học HS lắng nghe GV đánh giá, động viên, khích lệ HS Thứ … ngày … tháng …… năm 20 21 Toán Bài 68 : NGÀY – PHÚT (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: