Thứ ngày tháng năm 2021 Toán BÀI 70 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng 1 Kiến thức, kĩ năng Củng cố kĩ năng xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3; 6; 12 Củng cố kĩ năng xe[.]
Thứ … ngày … tháng …… năm 2021 Toán BÀI 70: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ - Củng cố kĩ xem đồng hồ kim phút vào số 3; 6; 12 Củng cố kĩ xem lịch xác định số ngày tháng, xác định ngày tháng thứ tuần - Vận dụng kĩ xem đồng hồ, xem lịch vào giải vấn để sống Năng lực, phẩm chất a Năng lực: - Thông qua kĩ xem đồng hồ xem lịch, học sinh vận dụng vào xem giờ, xác định thời gian xác đinh số ngày tháng xem lịch vào thực tế b Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, - Đồng hồ quay kim kim phút, lịch tháng HS: SHS, ô li, VBT, nháp, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ ND hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học dạy học sinh A Hoạt động khởi * Ôn tập khởi động động - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - Học sinh tham gia trò Mục tiêu: Tạo tâm “Đố bạn” theo hình thức lớp chơi theo hình thức vui tươi, phấn lớp - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách khởi chơi: - Học sinh lắng nghe giáo viên hướng dẫn + Học sinh đố bạn: tháng có bao cách chơi nhiêu ngày? học sinh trả lời: tháng có 30 ngày 12’ B Hoạt dộng thực hành, luyện tập Bài 4: Xem tờ lịch tháng 12, trả lời - Giáo viên tổ chức cho học sinh - Học sinh tham gia trò lớp tham gia trò chơi chơi theo hướng dẫn giáo viên - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu yêu - Học sinh nêu yêu cầu câu hỏi cầu tập tập Mục tiêu: Vận dụng - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực - Làm tập theo cặp theo cặp kiến thức kĩ đôi xem lịch để + Hướng dẫn học sinh đặt câu hỏi áp dụng vào làm trả lời theo cặp tập + Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nói cách tính ngày sinh nhật Liên thứ mấy, từ liên hệ đến cách xem lịch tính ngày thực tiễn - Trình bày trước lớp - Yêu cầu nhóm trình bày – nhận xét, tun dương 12’ C Hoạt động vận dụng - Chốt lại cách xem lịch tháng Bài (Trang 39) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức kĩ xem lịch để áp dụng vào làm tập - Giáo viên nêu yêu cầu tập - Cho học sinh quan sát mảnh tờ - Học sinh quan sát lịch chiếu mảnh tờ lịch - Yêu cầu học sinh suy nghĩ để trả lời - Học sinh suy nghĩ để câu hỏi: trả lời câu hỏi + Ngày 19 tháng thứ mấy? + Các ngày thứ Hai tháng ngày bao nhiêu? 5’ - Học sinh lắng nghe D Củng cố - Dặn dò + Ngày 19 tháng thứ sáu + Các ngày thứ Hai tháng là: 1, 8, 15, 22 + Các ngày thứ Bảy tháng + Các ngày thứ Bảy ngày bao nhiêu? tháng là: 6, 13, 20, - Giáo viên quan sát học sinh trình 27 bày Hỏi học sinh làm cách để - Học sinh trả lời biết? - Học sinh lắng nghe - Giáo viên nhận xét – chốt ý - Qua học hôm nay, em học Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung thêm điều gì? - Để làm tốt tập em muốn nhắn với bạn điều gì? - Dặn học sinh nhà xem trước học buổi sau - Học sinh trả lời Thứ … ngày … tháng …… năm 2021 Tốn BÀI 71: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TIẾT 1) I MỤC TIÊU Sau học, HS đạt yêu cầu: Kiến thức, kĩ - Củng cố kĩ vận dụng phép tính bảng nhân, bảng chia học vào thực hành tính nhẩm giải vấn đề - Củng cố kĩ nhận dạng khối trụ, khối cầu - Củng cố kĩ xem đồng hồ kim phút vào 3, 6, 12; xem lịch xác định số ngày tháng, xác định mọt ngày tháng thứ tuần vận dụng vào giải vấn đề Năng lực, phẩm chất a Năng lực: - Thơng qua việc tìm kết phép tính bảng nhân, chia học, Hs có hội phát triển lực tư duy, lập luận toán học, lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học - Thơng qua việc quan sát nhận dạng khối trụ, khối cầu học sinh nhận biết dạng khối trụ khối cầu thực tế b Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, - Các hình dạng khối trụ, khối cầu HS: SGK, vở, đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ ND hoạt động Hoạt động giáo viên dạy học A Hoạt động khởi * Ôn tập khởi động động - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Mục tiêu: Tạo tâm “Truyền điện” theo hình thức lớp vui tươi, phấn - Giáo viên phổ biến luật chơi: khởi Luật chơi: Giáo viên phát lệnh hỏi phép nhân bảng nhân học) em trả lời có quyền mời bạn khác, hỏi phép tính ví dụ: x = ? Nếu bạn trả lời sai bạn khơng quyền Hoạt động học sinh - Học sinh tham gia trị chơi theo hình thức lớp - Học sinh lắng nghe giáo viên hướng dẫn cách chơi mời bạn khác mà tự giác bước lên bục giảng Giáo viên tiếp tục trò chơi 25’ B Hoạt dộng thực hành, luyện tập - Học sinh tham gia trò - Giáo viên tổ chức cho học sinh tham chơi theo hướng dẫn giáo viên gia trò chơi - Học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu yêu tập cầu tập - Làm tập Mục tiêu: Vận dụng - Giáo viên yêu cầu học sinh thực tính nhẩm để tìm kết phép tính kiến thức kĩ nhân, chia tập phép nhân, - Đọc kết - Gọi học sinh đọc nối tiếp kết chia học để áp phép tính dụng vào làm tập - Học sinh lắng nghe - Giáo viên nhận xét – tuyên dương Bài Tính nhẩm (trang 40) - Giáo viên chuyển chốt ý Bài (Trang 40) - Giáo viên nêu yêu cầu tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức kĩ phép nhân, chia học để áp dụng nêu tên thành phần phép nhân, phép chia - Tổ chức cho học sinh thực theo - Thực thảo luận cặp đôi theo cặp - Trình bày trước lớp a Nêu thừa số, tích phép nhân - Trong phép nhân x x = 45 = 45 Thừa số thứ 5, thừa số thứ hai tích 45 b.Nêu số bị chia, số chia, thương - Trong phép chia 16 : = Số bị chia 16, số phép chia: 16 : = chia thương - Giáo viên lắng nghe – nhận xét - Học sinh nêu - Giáo viên nêu phép tính khác để học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe - Giáo viên nhận xét - chốt ý C Hoạt động vận dụng Bài (Trang 40) Mục tiêu: Dựa vào kiến thức phép nhân, phép chia Nêu tình có phép nhân, phép chia thực tế 5’ C Củng cố - Dặn dò Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung - Giáo viên nêu yêu cầu tập - Cho học sinh quan sát tranh hình.Nêu tình có phép nhân, phép chia Ví dụ: Có 10 bóng đỏ, đem chia vào khay, khay chứa (10 ; = 5) khuyến khích học sinh nói suy nghĩ mình, trình bày thuyết phục - Học sinh quan sát hình Sau suy nghĩ nêu tình có phép nhân, phép chia dựa vào hình - Học sinh trình bày - Yêu cầu học sinh trình bày trước lớp - Học sinh nêu tình - Gọi 2,3 học sinh nêu tình có có phép nhân, phép chia thực tế phép nhân, phép chia thực tế - Giáo viên nhận xét – tuyên dương – - Học sinh trả lời chốt ý - Học sinh lắng nghe - Qua học hơm nay, em học thêm điều gì? - Để làm tốt tập em - Học sinh trả lời muốn nhắn với bạn điều gì? - Dặn học sinh nhà xem trước học buổi sau Thứ … ngày … tháng …… năm 2021 Tốn BÀI 71: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TIẾT 2) I MỤC TIÊU Sau học, HS đạt yêu cầu: Kiến thức, kĩ - Củng cố kĩ vận dụng phép tính bảng nhân, bảng chia học vào thực hành tính nhẩm giải vấn đề - Củng cố kĩ nhận dạng khối trụ, khối cầu - Củng cố kĩ xem đồng hồ kim phút vào 3, 6, 12; xem lịch xác định số ngày tháng, xác định mọt ngày tháng thứ tuần vận dụng vào giải vấn đề Năng lực, phẩm chất a Năng lực: - Thơng qua việc tìm kết phép tính bảng nhân, chia học, Hs có hội phát triển lực tư duy, lập luận toán học, lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học - Thơng qua việc quan sát nhận dạng khối trụ, khối cầu học sinh nhận biết dạng khối trụ khối cầu thực tế b Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, - Các hình dạng khối trụ, khối cầu HS: SGK, vở, đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ 15’ ND hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học dạy học sinh A Hoạt động khởi * Ôn tập khởi động - Học sinh lớp kết động hợp vận động - GV tổ chức cho lớp hát “Quả Mục tiêu: Tạo tâm bóng vui tươi, phấn - Giáo viên nói hát để giới thiệu khởi vào học B Hoạt dộng thực - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu yêu - Học sinh nêu yêu cầu cầu tập hành, luyện tập - Giáo viên cho học sinh quan sát hình tập thực theo cặp nói cho bạn Bài (trang 41) - Học sinh quan sát nghe: nói cho bạn nghe Mục tiêu: Vận dụng + Hình bên ghép từ kiến thức kĩ khối hộp chữ nhât? Khối trụ? Khối + Hình bên ghép nhận dạng cầu? từ khối hộp chữ nhật, khối trụ khối cầu, khối trụ, khối cầu - Các cặp trình bày xem đồng hồ, xem lịch để áp dụng vào - Giáo viên nhận xét – tuyên dương - Học sinh lắng nghe làm tập - Giáo viên chuyển chốt ý - Giáo viên nêu yêu cầu tập - Tổ chức cho học sinh thực làm - Học sinh quan sát tranh nói cho bạn nghe theo cặp Mục tiêu: Vận dụng đồng hồ kĩ xem đồng - Trình bày trước lớp Ví dụ: Tranh Bạn hồ vào giải An đánh đàn lúc vấn đề 30 phút tối 20 30 phút Bài (Trang 41) - Học sinh lắng nghe, - Giáo viên lắng nghe – nhận xét – nhận xét chốt ý 10’ C Hoạt động vận dụng Bài (Trang 41) - Giáo viên nêu yêu cầu tập - Tổ chức cho học sinh thực theo Mục tiêu: Biết xem nhóm lịch xác định số ngày tháng, xác định mọt ngày tháng thứ - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày trước lớp tuần - Giáo viên lắng nghe – nhận xét - Thực thảo luận theo nhóm - Học sinh xem tờ lịch thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi - Trình bày trước lớp - Các nhóm quan sát, 5’ C Củng cố - Dặn dò Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung - Giáo viên nhận xét – Đánh giá – chốt nhận nhét - Học sinh lắng nghe - Giáo viên hỏi: + Qua học hôm nay, em học - Học sinh trả lời câu thêm điều gì? hỏi – Ghi nhớ + Nhấn mạnh nội dung, kiến thức học để học sinh khắc sâu thêm kiến thức - Dặn học sinh nhà xem trước học buổi sau Thứ … ngày … tháng …… năm 2021 Toán BÀI 72: EM VUI HỌC TOÁN (TIẾT 1) I MỤC TIÊU Sau học, HS trải nghiệm hoạt động: Kiến thức, kĩ - Biểu diễn phép nhân, phép chia nhiều cách, qua hiểu ý nghĩa phép nhân, phép chia - Củng cố kĩ nhận dạng khối trụ, khối cầu gắn với hoạt động lắp ghép, tạo hình - Tìm hiểu số loại lịch, đồng hồ thực tế, tự làm thời gian biểu Năng lực, phẩm chất a Năng lực: - Thông qua phép nhân, phép chia, học sinh biểu diễn phép nhân phép chia nhiều cách - Học sinh sáng tạo tư lắp ghép, tạo hình theo ý tưởng thơng qua nhận dạng khối trụ, khối cầu - Ứng dụng tự làm thời gian biểu b Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, - Đồng hồ, số hình lien quan đến hình khối, lịch tháng HS: SHS, ô li, VBT, nháp, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ ND hoạt động dạy học A.Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo tâm vui tươi, phấn khởi 10’ B Hoạt động thực hành Bài (Trang 42) Biểu diễn phép Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Tổ chức cho lớp hát hát kết - Học sinh hát kết hợp hợp vận động phụ họa theo nhạc vận động phụ họa theo lời hát - Vừa lớp thực - Học sinh lắng nghe sôi - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực - Học sinh thực hiện theo nhóm 4: Biểu diễn phép theo nhóm Biểu diễn nhân, phép chia nhiều cách Ví phép nhân, phép chia dụ: nhân, phép chia nhiều cách + Xếp nhóm đồ vật có số lượng theo gợi ý giáo viên + Xếp nhóm đồ vật Mục tiêu: Học sinh có khối lượng vận dụng kiến + Vẽ hình nhóm đồ vật có số lượng thức học phép + Vẽ hình nhóm đồ vật nhân, phép chia để có số lượng biểu diễn phát + Dùng lời nói để biểu phép tính + Nói cho bạn huy trí sáng nhóm nghe tạo + Dùng kí hiệu để biểu diễn phép tính - u cầu nhóm trưng bày sản - Đại diện nhóm thuyết phẩm thuyết trình ý tưởng trình ý tưởng nhóm - Giáo viên nhận xét – đánh giá – - Học sinh quan sát, tuyên dương nhận xét, bình chọn 12’ 5’ - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực Bài (Trang 42) theo nhóm: Cùng thảo luận - Học sinh thảo luận Lắp ghép, tạo hình chọn ý tưởng lắp ghép hình sáng tạo nhóm Sử dụng đồ sáng tạo vật có dạng khối lập Mục tiêu: Học sinh phương, khối hộp chữ vận dụng kiến nhật, khối trụ, khối cầu thức học nhận để xây dựng số mơ dạng đồ vật có hình theo ý tưởng mà dạng khối lập nhóm đưa Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày phương, khối trụ, mơ hình nhóm thực Đại diện - Đại diện nhóm trình khối cầu để xây bày sản phẩm nhóm nhóm thuyết trình dựng mơ hình theo ý tưởng, phát huy tính - Giáo viên nhận xét – đánh giá – tuyên dương - Học sinh bình chọn sáng tạo nhóm sáng tạo có nhiều cách biểu diễn thú Giáo viên tổ chức cho học sinh tham C Hoạt động vận vị gia trò chơi: “Tiếp sức” dụng Mục tiêu: Tạo tâm - Hướng dẫn cách chơi: Chia lớp thành nhóm, nhóm em Cả hai nhóm - Học sinh lắng nghe vui tươi, phấn khởi Vận dụng bảng nhân chia học để tham gia trò chơi ghi bảng nhân Em thứ giáo viên hướng dẫn ghi xong phép nhân chuyền phấn cách chơi cho em thứ hai ghi tiếp Cứ tiếp tục ghi hết bảng nhân Nhóm ghi nhanh ghi phép tính nhân tính điểm - Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm - Nhóm trưởng nhận chọn người tham gia chơi hiệu lệnh - Giáo viên quan sát - nhận xét – đánh - Học sinh cổ cũ giá Tuyên dương 5’ D Củng cố - Dặn dò Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung - Giáo viên tiểu kết: Qua học cô thấy bạn hứng thú tích - Học sinh lắng nghe, cực thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Em nói cảm xúc em qua học hơm - Em thích hoạt động nào? - Hoạt động em lung túng cần trợ giúp? - Giáo viên nhận xét – Đánh giá – chốt nội dung học Thứ … ngày … tháng …… năm 2021 Toán BÀI 72: EM VUI HỌC TOÁN (TIẾT 1) I MỤC TIÊU Sau học, HS trải nghiệm hoạt động: Kiến thức, kĩ - Biểu diễn phép nhân, phép chia nhiều cách, qua hiểu ý nghĩa phép nhân, phép chia - Củng cố kĩ nhận dạng khối trụ, khối cầu gắn với hoạt động lắp ghép, tạo hình - Tìm hiểu số loại lịch, đồng hồ thực tế, tự làm thời gian biểu Năng lực, phẩm chất a Năng lực: - Thông qua phép nhân, phép chia, học sinh biểu diễn phép nhân phép chia nhiều cách - Học sinh sáng tạo tư lắp ghép, tạo hình theo ý tưởng thông qua nhận dạng khối trụ, khối cầu - Ứng dụng tự làm thời gian biểu b Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, - Đồng hồ, số hình lien quan đến hình khối, lịch tháng HS: SHS, ô li, VBT, nháp, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ ND hoạt động dạy học A.Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo tâm vui tươi, phấn khởi B Hoạt động thực 12’ hành Bài (Trang 43) Mục tiêu: Học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Tổ chức cho lớp hát hát kết - Học sinh hát kết hợp hợp vận động phụ họa theo nhạc vận động phụ họa theo lời hát - Vừa lớp thực - Học sinh lắng nghe sôi - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực - Học sinh thảo luận theo nhóm 4: Thảo luận thống ý tưởng sử dụng vỏ hộp nhóm Sử dụng vỏ vận dụng kiến thức học để biểu diễn phát huy trí sáng tạo vật liệu tái chế để xây dựng số mơ hộp vật liệu tái chế hình theo ý tưởng nhóm để xây dựng số mơ hình theo ý tưởng mà nhóm đưa - Đại diện nhóm trình - Giáo viên u cầu học sinh trưng bày bày sản phẩm nhóm mơ hình nhóm thực Đại diện nhóm thuyết trình - Học sinh bình chọn nhóm sáng tạo có nhiều cách biểu diễn thú vị - Giáo viên nhận xét – đánh giá – - Học sinh lắng nghe tuyên dương 7’ Bài 4a (Trang 43) Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu biết loại đồng hồ, loại lịch sống ngày - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực - Học sinh thực hiện theo nhóm: theo nhóm - Tìm hiểu loại đồng hồ loại - Thảo luận theo nhóm lịch sống ngày Chia sẻ với bạn - Chia sẻ nhóm thơng tin nhóm thơng tin tìm hiểu mà tìm hiểu: + Đồng hồ: đeo tay, treo tường, đồng hồ báo - Các nhóm xếp thơng tin thức thành viên nhóm để trình bày + Lịch: Lịch treo trước lớp tường, lịch để bàn, lịch bóc - Đại diện nhóm trình bày 8’ C Hoạt động vận dụng - Giáo viên nhận xét – đánh giá – - Học sinh quan sát, lắng nghe tuyên dương - Học sinh tự lập thời gian biểu thân, - Giáo viên cho học sinh tự lập thời trang trí theo ý thích, gian biểu tuần, sau chia sẻ với bạn thời Bài 4b.( Trang 43) Mục tiêu: Học sinh lập thời gian biểu hoạt động em tuần trang trí theo ý thích chia sẻ với gian biểu bạn - Học sinh chia sẻ trước - Giáo viên yêu cầu học sinh chia sẻ lớp thời gian biểu trước lớp - Giáo viên nhận xét – đánh giá – - Học sinh quan sát, tuyên dương lắng nghe, nhận xét 5’ C Củng cố - Dặn dò Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung - Giáo viên tiểu kết: Qua học cô thấy bạn hứng thú tích cực thảo luận nhóm - Em nói cảm xúc em qua học hơm - Em thích hoạt động nào? - Hoạt động em lung túng cần trợ giúp? - Giáo viên nhận xét – Đánh giá – chốt nội dung học ... - Hoạt động em lung túng cần trợ giúp? - Giáo viên nhận xét – Đánh giá – chốt nội dung học Thứ … ngày … tháng …… năm 20 21 Toán BÀI 72: EM VUI HỌC TOÁN (TIẾT 1) I MỤC TIÊU Sau học, HS trải nghiệm... sâu thêm kiến thức - Dặn học sinh nhà xem trước học buổi sau Thứ … ngày … tháng …… năm 20 21 Toán BÀI 72: EM VUI HỌC TOÁN (TIẾT 1) I MỤC TIÊU Sau học, HS trải nghiệm hoạt động: Kiến thức, kĩ - Biểu... 19 tháng thứ mấy? + Các ngày thứ Hai tháng ngày bao nhiêu? 5’ - Học sinh lắng nghe D Củng cố - Dặn dò + Ngày 19 tháng thứ sáu + Các ngày thứ Hai tháng là: 1, 8, 15, 22 + Các ngày thứ Bảy tháng