Thứ hai, ngày 13 tháng 03 năm 2023 Buổi sáng Tiết 1 SINH HOẠT TẬP THỂ Tiết 2 TẬP ĐỌC Tiết 49 PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG Theo Đoàn Minh Tuấn I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Hiểu ý chính của bài Ca ngợi vẻ đẹp t[.]
Thứ hai, ngày 13 tháng 03 năm 2023 Buổi sáng: Tiết 1: SINH HOẠT TẬP THỂ Tiết 2: TẬP ĐỌC Tiết 49: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG Theo Đoàn Minh Tuấn I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Hiểu ý bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn bài, giọng đọc trang trọng, tha thiết Phẩm chất: - Biết tự hào đất nước Việt Nam Yêu mến giữ gìn Đền Hùng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh họa SGK, tranh ảnh đền Hùng - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt đông mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: giúp kiểm tra kiến thức cũ Hs giới thiệu * Cách tiến hành: - Trị chơi: Món q bí mật - HS đọc trả lời nội dung bài: “ Hộp thư mật” - HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương Bài - GV giới thiệu bài: Dùng tranh Hoạt động hình thành KT Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu : Giúp học sinh phát triển kĩ đọc * Cách tiến hành - hs nối tiếp đọc văn - Lớp quan sát tranh minh họa - Từng tốp hs tiếp nối đọc đoạn (mỗi lần xuống dòng đoạn) + Lần 1: sửa phát âm, tốc độ đọc + Lần 2: sửa phát âm, giọng đọc + Lần 3: sửa phát âm, giọng đọc, kết hợp hiểu nghĩa từ ngữ giải - Hs đọc theo cặp – hs đọc toàn - Gv đọc Hoạt động : Tìm hiểu * Mục tiêu: Cảm thụ trả lời câu hỏi * Cách tiến hành: - Hs thảo luận theo nhóm, đọc thầm đọc lướt để trả lời câu hỏi tìm hiểu SGK - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Lớp Gv nhận xét, bổ sung, chốt lại ý kiến - Các câu hỏi thảo luận nhóm: VỊNG 1: NHĨM CHUN GIA - Học sinh thảo luận nhóm: Nhóm 1: Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? Nhóm 2: Quan án dùng biện pháp để tìm người lấy cắp vải? Nhóm 3: Vì quan cho người khơng khóc người lấy cắp vải? (vì quan hiểu người tự tay làm vải, đặt hi vọng bán vải kiếm tiền đau xót, bật khóc vải bị xé/ Vì quan hiểu người dửng dưng vải bị xé đôi người đổ mồ hôi, công sức dệt nên vải.) Nhóm 4: Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa? Nhóm 5: Vì quan án lại dùng cách trên? Chọn ý trả lời (…) VỊNG 2: NHĨM CÁC MẢNH GHÉP - Chia nhóm mới: hát: “Anh em ta về” Câu trả lời thơng tin vịng thành viên nhóm chia sẻ đầy đủ với Khi thành viên nhóm hiểu tất nội dung vịng nhiệm vụ hồn tất - HS trình bày lại nội dung trao đổi nhóm GV nhận xét - Bài văn viết cảnh vật gì? Ở nơi nào? (Bài văn viết cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, thờ vị vua Hùng, tổ tiên dân tộc.) - Hãy kể điều em biết vua Hùng? (Nếu HS trả lời khơng GV nói: Các vua Hùng người lập nước Văn Lang) Gv bổ sung: Theo truyền thuyết, Lạc Lông Quân phông cho trai trưởng làm vua nước Văn Lang, xưng Hùng Vương, đóng thành Phơng Châu Hùng Vương truyền 18 đời, trị 2621 năm - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn – 3, trả lời câu hỏi - Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền vua Hùng (Có khóm hải đường … giếng Ngọc xanh.) - Bài văn gợi cho em số truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc ta Em kể tên truyền thuyết (+ Cảnh núi Ba Vì truyền thuyết Sơn Tinh – Thuỷ Tinh: nghiệp dựng nước + Núi Sóc Sơn truyền thuyết Thánh Giống: chống giặc ngoại xâm + Hình ảnh nước mốc đá truyền thuyết An Dương Vương: nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc + Giếng Ngọc truyền thuyết Chữ Đồng Tử Tiên Dung: nghiệp xây dựng đất nước dân tộc.) - GV bổ sung: Đền Hạ gợi nhớ tích trăm trứng Ngã Ba Hạc tích Sơn Tinh – Thuỷ Tinh Đền Trung nơi thờ Tổ Hùng Vương tích Bánh chưng bánh giầy Mỗi núi, suối, dịng sơng mái đền vùng đất Tổ gợi nhớ ngày xa xưa, cội nguồn dân tộc Việt Nam - Gv gọi Hs đọc câu ca dao kiện ghi nhớ ngày giỗ tổ Hùng Vương? Em hiểu câu ca dao nào? Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba - HS nêu suy nghĩ câu ca dao Dự kiến: Ca ngợi truyền thống tốt đẹp người dân Việt Nam thuỷ chung – nhớ cội nguồn dân tộc Nhắc nhở khuyên răn người, dù nơi đâu nhớ cội nguồn dân tộc Gv chốt: Theo truyền thuyết vua Hùng Vương thứ sáu hoá thân bên gốc kim giao đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày 11/3 âm lịch người Việt lấy ngày mùng mười tháng ba làm ngày giỗ Tổ Câu ca dao cịn có nội dung khun răn, nhắc nhở người dân Việt hướng cội nguồn, đoàn kết chia sẻ, bùi - Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm để tìm hiểu ý nghĩa câu thơ - Gạch từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng? Hoạt động luyện tập thực hành: Luyện đọc diễn cảm: * Mục tiêu: HS đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm * Cách tiến hành - Gv hướng dẫn Hs xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm văn VD: Đền Thượng/ nằm chót vót/ đỉnh núi Nghĩa Tình.// Trước đền/ khóm hải đường/ đâm bơng rực đỏ, // cánh bướm nhiều màu sắc/ bay dập dờn/ múa quạt/ xoè hoa.// - Gv hướng dẫn đoạn “Lăng vua Hùng đến cho đồng xanh mát” Tổ chức cho Hs thi đua đọc diễn cảm đoạn văn, văn Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: giúp Hs củng cố lại * Cách tiến hành - Nhắc lại ý nghĩa văn - Chuẩn bị: Cửa sông IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Tiết 3: TỐN Tiết 121: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ Tiết 4: CHÍNH TẢ ( Nghe– viết) Tiết 25: AI LÀ THỦY TỔ LOÀI NGƯỜI? I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nghe viết tả bài: Ai thủy tổ loài người? Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Phát triển lực nghe-viết tốc độ, viết đúng, đủ chữ, đủ nét, rõ ràng Phẩm chất: - Hình thành cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ Yêu chữ viết Tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, Bảng phụ - HS : SGK, Tiếng Việt, tập TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt đông mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu : nhằm kiểm tra kiến thức cũ HS * Cách tiến hành: - Một Hs nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam - Cả lớp viết tên người, tên địa lí Việt Nam vào vở, học sinh vieetse lên bảng lớp - Nhận xét Họat động luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Thực hành : Nhớ -viết tả * Mục tiêu: Nhớ - viết tả khổ thơ đầu thơ Cao Bằng * Cách tiến hành: - GV đọc toàn - Lớp theo dõi sgk - 1HS đọc lại bài; tả nói điều gì? - Cả lớp đọc thầm lại bài: Chú ý tên riêng viết hoa, chữ dễ viết sai - HS viết bảng con: Chúa trời, A-đam, Ê – va, Nữ Oa, Bra- hama, Sác-lơ Đác-uyn, kỷ XIX - GV đọc hs nghe viết - GV đọc HS soát lỗi - Chấm sửa - Nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập * Mục tiêu: Viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam * Cách tiến hành: Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu tập - 2HS nhắc lại qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi - GV chốt dán bảng phụ - 1HS đọc nội dung tập 2, 1HS đọc giải - HS đọc thầm mẫu chuyện vui “Dân chơi đồ cổ” - HS dùng bút chì gạch dứơi tên riêng tìm - HS trả lời miệng giải thích cách viết tên riêng đó( HS nơi tiếp phát biểu) - Nêu tính cách anh chàng mê đồ cổ Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố lại cách viết từ ngữ có chứa âm đầu x/s âm cuối t/c * Cách tiến hành - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước - Ghi nhớ học - Chuẩn bị: Lịch Sử Ngày Quốc Tế Lao Động IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Buổi chiều: Tiết 1: TOÁN Tiết 122: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Ôn lại đơn vị thời gian học mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng Năng lực: - Quan hệ kì năm, năm ngày, số ngày tháng, ngày giờ, phút, phút giây Biết đổi xác đơn vị đo thời gian - Vận dụng dạng toán học vào thực tế sống Phẩm chất: - Hình thành cho học sinh: - u thích say mê học tốn, tự giác tìm tịi kiến thức tập dạng để luyện tập - Biết quý trọng thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, bảng đơn vị đo thời gian - HS : SGK, nháp, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt đông mở đầu: khởi động:(5 phút) Lớp hát Giớ thiệu bài-ghi bảng Hoạt động hình thành kiến thức: Họat động 1: Các đơn vị đo thời gian * Mục tiêu: HS nắm bảng đơn vị đo thời gian * Cách tiến hành: - Nêu quan hệ số đơn vị đo thời gian: kỷ = năm; năm = tháng năm = ngày - GV: năm liền có năm nhuận, sau năm khơng nhuận đến năm nhuận Số năm nhuận chia hết cho HS nêu tên tháng số ngày tháng GV hướng dẫn HS cách nhớ - GV tóm tắt bảng đơn vị đo thời gian Họat động 2: Đổi đơn vị đo thời gian : * Mục tiêu: Ôn lại đơn vị đo thời gian học mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng * Cách tiến hành: - Từ năm đổi tháng năm = x 12 tháng = 60 tháng Một năm rưỡi = 1,5 x 12 tháng = 18 tháng - Đổi từ phút : = 60 phút x = 180 phút 2/3 = 60 phút x 2/3 = 40 phút 0,5 = 60 phút x 0,5 = 30 phút - Từ phút đổi : 180 phút = 216 phút = 3,6 Hoạt đông luyện tập-Thực hành: * Mục tiêu: Vận dụng chuyển đổi đơn vị đo thời gian thông dụng * Cách tiến hành: Bài 1: Ôn kỷ nhắc lại kiện lịch sử (HS trả lời miệng ) Bài 2: Đổi đơn vị đo: (Từ lớn đến bé) Lưu ý HS: năm rưỡi = 3,5 năm = 3,5 x 12 tháng = 42 tháng - HS làm bảng con- Nhận xét - HS đọc bảng đơn vị đo thời gian - Chuẩn bị cộng số đo thời gian IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 49: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Hiểu liên kết câu cách lặp từ ngữ Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu Phẩm chất: - u thích mơn Tiếng Việt Bài tập khơng dạy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ ghi câu văn (phần nhận xét) Bảng phụ ghi 1, phần tập - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt đông mở đầu: khởi động:(5 phút) *Mục tiêu: hs nắm cách nối vế câu ghép cặp từ hô ứng + Thế nối vế câu ghép cặp từ hô ứng? + Nêu số cặp từ hô ứng thường dùng HĐ Thực hành luyện tập: * Mục tiêu: HS hiểu liên kết câu cách lặp từ ngữ * Cách tiến hành: Bài 1: Hs đọc yêu cầu - suy nghĩ trả lời miệng câu hỏi => Gv chốt: câu in nghiêng: “Trước đền…xòe hoa” Từ “đền” lặp lại từ “đền” câu trước Bài - Gv nêu yêu cầu đề Gv gợi ý: Em biết nội dung câu ví dụ nói đền Thờ Vậy từ ngữ câu giúp em biết điều đó? (Từ “đền” giúp em nhận liên kết nội dung câu trên.) - Gv bổ sung: nhờ nói đối tượng (ngơi đền) có cách thức để biểu thị điểm chung (bằng cách lặp lại từ đền) nên hai câu liên kết chặt chẻ với Nhờ người đọc hiểu nội dung hai câu Bài - Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs trao đổi theo cặp để thực yêu cầu đề - Cả lớp đọc thầm suy nghĩ Từng cặp Hs trao đổi để thử thay từ đền câu từ: nhà, chùa, trường, lớp nhận xét kết thay - Hs phát biểu => Gv chốt lại lời giải đúng: Nếu thay từ “đền” từ khơng thể nội dung hai câu không liên kết với HĐ Vận dụng trải nghiệm Bài 2: Cá nhân: * Mục tiêu: HS biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu * Cách tiến hành: - 1Hs đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm câu, đoạn, suy nghĩ chọn tiếng thích hợp cho dấu ngoặc đơn điền vào ô trống vào tập - 2Hs làm bảng phụ (mỗi em đoạn) - Hs đọc làm –lớp nhận xét 2Hs dán –sửa –gv chốt ý Trò chơi: “Bắn tên” * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Hs nhắc lại ghi nhớ - Chuẩn bị: Liên kết câu cách thay từ ngữ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Tiết 3: KHOA HỌC Tiết 49: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Củng cố kiến thức phần vật chất, lượng kĩ quan sát, thí nghiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Biết sử dụng vật chất, lượng an toàn Phẩm chất: C Tiết kiệm nguyên liệu sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Đồng, thuỷ tinh, nhôm thép - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: An tồn tránh lãng phí sử dụng lượng điện * Cách tiến hành: - Nêu số biện pháp phòng tránh điện giật? - Tại phải tiết kiệm điện ? Bạn làm để tránh lãng phí điện? - Điều xảy sử dụng nguồn điện 12V cho dụng cụ dùng điện có số vơn qui định 6V? - Vai trị cầu chì cơng tơ điện - Nhận xét, đánh giá Hoạt động thực hành luyện tập * Mục tiêu: Củng cố kiến thức phần vật chất, lượng kĩ quan sát, thí nghiệm * Cách tiến hành: Giới thiệu HĐ1: Củng cố cho HS kiến thức tính chất số vật liệu - HS chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng?” - GV tổ chức cho HS chơi theo tổ ( tổ ) - GV phát cho tổ thẻ từ - GV đọc câu hỏi SGK/100,101 - Tổ giơ đáp án điểm/1 câu - Kết thúc chơi, nhóm có nhiều câu trả lời nhanh thắng - GV chốt lại đáp án đúng: – d ; - b ; - c ; - b ; – b ; – c - Vài HS nhắc lại tính chất đồng, nhơm, thép,thủy tinh Thế hỗn hợp, dung dịch? HĐ2: Củng cố kiến thức biến đổi hóa học kĩ quan sát thí nghiệm - HS quan sát hình/SGK - GV giới thiệu hình, thí nghiệm hỏi: Sự biến đổi hóa học xảy điều kiện nào? - HS rung chuông giành quyền trả lời ( dãy ) - Đội trả lời - GV tặng hoa điểm thưởng - GV kết luận - HS nhắc lại: Thế biến đổi hóa học? Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: HS nắm vật chất lượng * Cách tiến hành: - Nêu số đồ dùng đồng, thủy tinh, nhôm, thép? - Đồng, nhơm, sắt, thép có chung tính chất gì? - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “ Vật chất lượng”(tt) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Thứ ba, ngày 14 tháng 03 năm 2023 Buổi chiều: Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Tiết 25: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại; biểu trẻ em bị xâm hại; hậu việc xâm hại trẻ em - Nhận biết nguy thân bi xâm hại.; Biết cách phịng tránh ứng phó có nguy bị xâm hại; Một số qui định pháp luật phòng tránh xâm hại trẻ em - Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Tranh minh họa số hình ảnh liên quan nội dung bài, tình bị xâm hại - HS: Sưu tầm số tranh ảnh trẻ em bị xâm hại Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, trị chơi - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi Kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Khởi động - Cho HS xem video tình bạn nhỏ chơi bên đườn vắng - Chuyện xảy với bạn nhỏ vi deo em vừa xem - GV liện hệ vào - HS xem chia sẻ ý kiến Khám phá * Mục tiêu: Nêu số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại * Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Khi bị xâm hại? - Yêu cầu HS đọc lời thoại nhân vật + Các bạn tình gặp phải nguy hiểm gì? - GV ghi nhanh ý kiến học sinh - GV nêu: Nếu trẻ bị xâm hại thể chất, tình dục phải làm để đề phịng - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - GV nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Ứng phó với nguy bị xâm hại - Yêu cầu học sinh hoạt động theo tổ - HS đưa tình - GV giúp đõ, hưỡng dẫn nhóm Ví dụ: Tình 1: Nam đến nhà Bắc chơi gần tối Nam đứng dậy Bắc cố giữ lại xem đĩa phim hoạt hình bố mẹ mua cho hôm qua Nếu bạn Nam em làm đó? - Gọi đội lên đóng kịch - Nhận xét nhóm trình bày có hiệu Hoạt động 3: Những việc cần làm bị xâm hại - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi + Khi có nguy bị xâm hại cần phải làm gì? + Khi bị xâm hại phải làm gì? - Gv hướng dẫn đọc khổ – Hs gạch chì từ ngữ cần nhấn giọng: (đẻ trứng, búng càng, uốn cong ) Hoạt động 2: Học thuộc lòng thơ * Mục tiêu: HS luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ * Cách tiến hành: - hs đọc - Hs nhẩm đọc thuộc lòng khổ, - Thi đọc thuộc lòng khổ, Hoạt đông vận dụng, trải nghiệm: * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Hs nhắc lại ý nghĩa thơ - Liên hệ thực tế: Để bảo vệ thiên nhiên cảnh vật đất nước em cần phải làm ? - Tim thơ, câu ca dao, tục ngữ nói nguồn cội - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị: Nghĩa thầy trò IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Thứ năm, ngày 16 tháng 03 năm 2023 Buổi sáng: Tiết 2: TẬP LÀM VĂN Tiết 49: TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - HS viết văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể quan sát riêng; dùng từ, đặt câu, câu văn có hình ảnh, cảm xúc Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Biết cách tả đồ vật Phẩm chất: - Yêu thích văn học, yêu quý trân trọng đồ vật xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh bàn ghế, giá sách Mẫu thật đồng hồ, lọ hoa, búp bê - HS: Bảng , giấy kiểm tra III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt đông mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: HS chọn đề văn * Cách tiến hành: - HS đọc đề kiểm tra bảng Chọn đề sau : Tả sách Tiếng Việt 5, tập hai em Tả đồng hồ báo thức Tả đồ vật nhà mà em yêu thích Tả đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em Tả đồ vật viện bảo tàng nhà truyền thống mà em có dịp quan sát Hoạt đông luyện tập thực hành * Mục tiêu: HS thực viết văn tả đồ vật hoàn chỉnh * Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS: + Chọn đề + Sắp xếp ý thành dàn ý + Viết văn hoàn chỉnh - HS viết - GV thu, chấm số - Nêu nhận xét chung - Yêu cầu Hs đọc đề SGK - Gv lưu ý nhắc nhở Hs viết văn hoàn chỉnh theo dàn ý lập - Gv tạo điều kiện yên tĩnh cho Hs làm Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: nhằm củng cố lại đặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét chung ý thức làm HS Khích lệ học sinh tích cực đọc sách, báo để làm giàu vốn sống - Dặn HS nhà chuẩn bị tiết tập làm văn: Tập viết đoạn đối thoại IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Tiết 3: TOÁN TIẾT 124: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết cách thực phép trừ hai số đo thời gian Năng lực: - Hình thành lực tính toán số số đo thời gian học vào thực tế sống Phẩm chất: - Yêu thích say mê học tốn, tự giác tìm tịi kiến thức tập trừ số đo thời gian để luyện tập - Biết quý trọng thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ... đọc đề TOÁN – hướng dẫn để di đến phép tính 22 phút 58giây + 23 phút 25 giây = ? - Hs đặt tính tính 22phút 58 giây + 23phút 25 giây 45phút 83 giây - Gv cho HS nhận xét: Kết có cột đơn vị lớn số... ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Thứ ba, ngày 14 tháng 03 năm 2023 Buổi chiều: Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Tiết 25: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị... sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Tiết 2: KĨ THUẬT Tiết 25: LẮP XE BEN (tiết 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Chọn đủ chi tiết để lắp xe ben Năng lực: