PHỊNG GD&ĐT THANH HÀ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN - LỚP Năm học 2022 - 2023 (Thời gian làm bài: 90 phút, đề gồm 01 trang) Phần I: Đọc – hiểu (3.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Vì nước biển lại mặn? Vì nước biển lại mặn? Đó nước biển hồ tan nhiều loại muối Nếu ta có chậu nước máy chậu nước biển, sau phơi khô ánh nắng mặt trời, ta phát chậu nước máy khơ hết, cịn đáy chậu nước biển có lớp trắng lấp lánh Đó muối Vậy muối nước biển từ đâu mà có? Muối từ đất đá lục địa, tan nước mưa, chảy vào khe suối, sông đổ vào biển Thời gian lâu, nước bị bốc hơi, muối tích luỹ lại Những kết quan sát chứng tỏ, năm lượng muối sông hồ đổ biển khoảng 3,9 tỉ Nước biển thực chất có muối? Căn thí nghiệm bình qn 1.000 g nước biển chứa 35 g muối, chủ yếu muối ăn (NaCl) nước biển chứa nhiều muối ăn nên có vị mặn, magie clorua (MgCl,), magie sunfat, canxi sunfat, kali sunfat magie oxit Chúng gây nên vị mặn nước biển (Mười vạn câu hỏi – NXBGD Việt Nam) Câu (0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt văn Câu (0.5 điểm) Nêu nội dung văn Câu (0.5 điểm) Theo tác giả, muối nước biển từ đâu mà có? Câu (1.0 điểm) Tìm tất câu nghi vấn có văn Vì em lại xác định câu câu nghi vấn? Câu (0,5 điểm) Qua văn bản, em nhận thấy phải có “hành động đẹp” để bảo vệ tài nguyên biển quê hương? Phần II: Tập làm văn (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Viết đoạn văn nghị luận với câu chủ đề sau: “Siêng năng, kiên trì học tập chìa khóa vàng mở cánh cửa thành cơng.” Câu (5.0 điểm) Cảm nghĩ em vẻ đẹp người chiến sĩ Cách mạng thơ “Tức cảnh Pác Bó” Hồ Chí Minh - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN - LỚP Năm học 2022 – 2023 Phần I: Đọc – hiểu (3.0 điểm) Câu Nội dung Điểm Câu - Phương thức biểu đạt chính: thuyết minh 0.5 (0.5 điểm) Câu - Nội dung văn bản: giải thích nước biển mặn 0.5 (0.5 điểm) nước biển hoà tan nhiều loại muối - Theo tác giả, muối nước biển có từ: Câu Muối từ đất đá lục địa, tan nước mưa, chảy vào 0.25 (0.5 điểm) khe suối, sông đổ vào biển Thời gian lâu, nước bị bốc hơi, muối tích luỹ lại 0.25 - Các câu nghi vấn: 0.5 Vì nước biển lại mặn? Vậy muối nước biển từ đâu mà có? Nước biển thực chất có muối? (Hs tìm câu nghi vấn: không cho điểm Hs hai Câu câu nghi vấn cho 0,25 điểm.) (1.0 điểm) - Vì: + Chức năng: dùng để hỏi 0.25 + Hình thức: 0.25 - có từ nghi vấn (vì sao, đâu, bao nhiêu) - kết thúc câu dấu chấm hỏi (Hs trả lời ý đặc điểm hình thức: khơng cho điểm Hs giải thích gộp rời câu, Gv cho điểm tối đa đúng.) Những “hành động đẹp” để bảo vệ tài nguyên biển quê 0.5 hương: Câu - Không xả rác bừa bãi biển, bãi biển (0.5 điểm) - Dọn vệ sinh rác thải bãi biển - Tuyên truyền ý nghĩa, tầm quan trọng biển kêu gọi người nâng cao ý thức bảo vệ - … (Gv trân trọng ý kiến học sinh, cho điểm tối đa Hs có hành động đẹp việc bảo vệ tài nguyên biển.) Phần II: Tập làm văn (7.0 điểm) Câu Nội dung Điểm Yêu cầu hình thức, kĩ năng: Câu - Xác định yêu cầu đề bài, đảm bảo dung lượng hình thức (2.0 đoạn văn điểm) - Chữ viết rõ ràng, không sai tả, khơng mắc lỗi ngữ pháp Câu (5.0 điểm) - Diễn đạt mạch lạc, hành văn trôi chảy - Câu chủ đề đặt đầu đoạn văn cuối đoạn - Hs lựa chọn sử dụng phương thức diễn đạt: diễn dịch, quy nạp,… Yêu cầu nội dung kiến thức: - Đưa câu chủ đề vào đoạn văn: “Siêng năng, kiên trì học tập chìa khóa vàng mở cánh cửa thành cơng.” - Siêng năng, kiên trì học tập chăm chỉ, chịu khó, tự giác học tập; hồn thành tập nhà nhiệm vụ học tập khác; không nản lịng gặp tập khó; tự tìm tịi, khám phá kiến thức - Siêng kiên trì học tập giúp học sinh tích lũy kiến thức, kĩ học tập; nâng cao hiểu biết cho thân - Siêng kiên trì học tập cịn giúp đạt kết cao thi cử, trở thành học sinh giỏi, học sinh ưu tú,… - Giúp học sinh rèn luyện nhiều phẩm chất tốt đẹp, hoàn thiện thân: cần cù, chịu khó, kiên trì,… - Được người yêu quý, kính trọng, nể phục; gương sáng học tập để bạn bè học hỏi, noi gương … (Gv trân trọng lập luận phát triển ý học sinh Hs lấy dẫn chứng phù hợp Nếu đoạn văn khơng có dẫn chứng trừ 0,25 điểm.) I Yêu cầu chung - Xác định yêu cầu đề bài, đảm bảo cấu trúc văn: MB, TB, KB - Chữ viết rõ ràng, khơng sai tả, không mắc lỗi ngữ pháp - Diễn đạt mạch lạc, hành văn trôi chảy II Yêu cầu cụ thể: Mở bài: - Giới thiệu Hồ Chí Minh thơ “Tức cảnh Pác Bó” - Bộc lộ cảm nghĩ ban đầu “vẻ đẹp người chiến sĩ Cách mạng” (Hs mở trực tiếp gián tiếp, tùy theo lực,) Thân *Hoàn cảnh đời - Tháng 2/1941, sau 30 năm tìm đường cứu nước, Bác Hồ trở Việt Nam (Pác Bó – Cao Bằng) trực tiếp lãnh đạo Cách mạng Bác sống điều kiện vơ khó khăn, gian khổ, thiếu thốn *Cảm nghĩ vẻ đẹp người chiến sĩ CM toát lên qua nếp sinh hoạt làm việc núi rừng Pác Bó (3 câu đầu) - Nghệ thuật đối: sáng >< tối, >< vào thể nếp sống đặn, nhịp nhàng, chăm chỉ, siêng năng, khoa học Bác Pác Bó 0.25 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.5 0.25 2.25 - “Suối” “hang” địa điểm làm việc, sinh hoạt Bác, nơi hoang dã ẩn chứa nhiều nguy hiểm, khó khăn - Thức ăn Bác đơn sơ, giản dị: “cháo bẹ” (ngô) với “rau măng” - thức ăn rừng, ln có sẵn Cụm từ “vẫn sẵn sàng” thể cách nói hóm hỉnh, tâm chủ động hồn cảnh Đó lạc quan, kiên cường người chiến sĩ CM - Điều kiện làm việc thiếu thốn: bàn làm việc Bác tảng đá “chông chênh” Trên bàn ấy, Bác làm công việc vô quan trọng, liên quan đến vận mệnh đất nước “Dịch” cịn có nghĩa xoay chuyển, thay đổi Ý tứ câu thơ gửi gắm dù điều kiện làm việc khó khăn, thiếu thốn người chiến sĩ CM ln tìm hướng để xoay chuyển, thay đổi vận mệnh dân tộc, quốc gia ⇒ Vẻ đẹp người chiến sĩ CM toát lên câu thơ đầu tình u thiên nhiên, sống hịa hợp với thiên nhiên, lối làm việc khoa học, đặn, chăm chỉ; tinh thần lạc quan, yêu đời, vượt lên khó khăn, thiếu thốn, rình rập hiểm nguy nơi núi rừng hoang dã *Cảm nghĩ vẻ đẹp người chiến sĩ CM thể qua phong thái ung dung, tinh thần lạc quan niềm say mê hoạt động Cách mạng (câu thơ cuối): Cái hay câu thơ cuối nằm từ “sang”: - Đó “sang” người chiến sĩ cộng sản Hồ Chí Minh cảm thấy tự hào, hãnh diện cống hiến đời cho nghiệp Cách mạng dân tộc Việt Nam - Từ “sang” gợi tư ung dung tự tại, vượt lên khó khăn, gian khổ; tinh thần lạc quan Cách mạng, niềm tin tất thắng vào kháng chiến trường kì - Từ “sang” coi nhãn tự thơ, kết tinh, tỏa sáng tinh thần ⇒ Như vậy, vẻ đẹp người chiến sĩ CM toát lên câu thơ cuối phong thái ung dung, tự tại, lạc quan, tình yêu nước mãnh liệt niềm say mê hoạt động Cách mạng Bác *Khái quát nghệ thuật, nội dung - Thể thơ tứ tuyệt ngắn gọn, hàm súc Ngôn ngữ giản dị, chân thật, mộc mạc giọng điệu vui đùa, hóm hỉnh thể vẻ đẹp người chiến sĩ Cách mạng (…) Kết bài: - Khẳng định lại “vẻ đẹp người chiến sĩ CM” thơ - Liên hệ 1.0 0.5 0.5 ... cho điểm Hs giải thích gộp rời câu, Gv cho điểm tối đa đúng.) Những “hành động đẹp” để bảo vệ tài nguyên biển quê 0.5 hương: Câu - Không xả rác bừa bãi biển, bãi biển (0.5 điểm) - Dọn vệ sinh rác... bảo vệ - … (Gv trân trọng ý kiến học sinh, cho điểm tối đa Hs có hành động đẹp việc bảo vệ tài nguyên biển.) Phần II: Tập làm văn (7.0 điểm) Câu Nội dung Điểm Yêu cầu hình thức, kĩ năng: Câu... 0.25 0.5 0.25 2.25 - “Suối” “hang” địa điểm làm việc, sinh hoạt Bác, nơi hoang dã ẩn chứa nhiều nguy hiểm, khó khăn - Thức ăn Bác đơn sơ, giản dị: “cháo bẹ” (ngô) với “rau măng” - thức ăn rừng,