Thời gian 095 – 13052016 I MUÏC TIEÂU 1 Phaùt trieån theå chaát 4 tuổi Söùc khoeû dinh döôõng Trẻ biết ăn uống tốt, có lợi cho sức khỏe Vaän ñoäng Trẻ thực hiện được một số bài tập theo cô 5 tuổi. Thời gian 095 – 13052016 I MUÏC TIEÂU 1 Phaùt trieån theå chaát 4 tuổi Söùc khoeû dinh döôõng Trẻ biết ăn uống tốt, có lợi cho sức khỏe Vaän ñoäng Trẻ thực hiện được một số bài tập theo cô 5 tuổi.
Thời gian: 09/5 – 13/05/2016 I/ MỤC TIÊU 1/ Phát triển thể chất: tuổi: Sức khoẻ dinh dưỡng: - Trẻ biết ăn uống tốt, có lợi cho sức khỏe Vận động: - Trẻ thực số tập theo tuổi: Sức khoẻ dinh dưỡng: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể Vận động: - Bật qua 4- vịng, chạy nhanh 15m 2/ Phát triển nhận thức: tuổi: - Biết thực theo cô trả lời số câu hỏi đơn giản tuổi: Nói ngày lốc lịch chẵn đồng hồ - Nói lịch, đồng hồ dùng để làm - Nói ngày lịch (đọc ghép số) - Nói chẵn đồng hồ (ví dụ: giờ/ v v ) 3/ Phaùt triển ngôn ngữ tuổi: Rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc Trẻ thích đọc thơ nghe kể chuyện tuổi: Khơng nói tục, chửi bậy Khơng nói bắt chước lời nói tục tình Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống Khi “viêt” trái qua phải, xuống dòng hết dòng trang bắt đầu dòng từ trái qua phải, từ xuống dưới, mắt nhìn theo nét viết 4/ Phát triển thẩm mĩ tuổi: Hình thành phát triển số kó năng: hát ,đọc thơ ,kể chuyện tượng thiên nhiên tuổi: Hát giai điệu hát trẻ em - Trẻ hát lời, giai điệu số hát trẻ em học - Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình - Tơ màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ - Cầm bút đúng: ngón trỏ ngón cái, đỡ ngón giữa, 5/ Phát triển tình cảm xã hội TUỔI: - Tự giác thực công việc mà không chở nhắc nhở hay hỗ trợ người lớn, ví dụ như: Tự cất dọn đồ chơi sau chơi, tự giác rửa tay trước ăn, thấy tay bẩn, tự chuẩn bị đồ dùng/ đồ chơi cần thiết cho hoạt động TUỔI: Chấp nhận phân cơng nhóm bạn người lớn - Chấp hành thực phân công người điều hành với thái độ sẵn sàng, vui vẻ - Thực nhiệm vụ với thái độ sẵn sàng, vui vẻ Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác - Chủ động bắt tay vào công việc bạn - Phối hợp với bạn để thực hồn thành cơng việc vui vẻ, khơng xảy mâu thuẫn II/ MẠNG NỘI DUNG Bé học trường nào? Bé bố mẹ chuẩn bị bé học lớp Đồ dùng học tập: cặp, sách vở, bút, Bé học trường tiểu học? Đến trường tiểu học bé học BÉ CHUẨN BỊ VÀO LỚP III/ MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Vận động Các tập phát triển chung: “hô hấp, tay vai, lưng bụng, chân - Vận động bản: Bật qua 4-5 vịng, chạy nhanh 15m Dinh dưỡng: Trẻ biết ăn Việt Nam PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Truyện sáng tạo: Gà tơ học BÉ THÍCH LÀM HỌC SINH LỚP PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI Trò chơi: Trò chơi đóng vai: giáo, bán hàng, gia đình Trò chơi xây dựng: xây trường tiểu học có nhiều phịng Trò chơi học tập: kể đủ thứ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá khoa học: Trị chuyện đồ dùng học sinh tiểu học PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Âm nhạc: Hát: Tạm biệt búp bê Nghe hát : Em u trường em Trò chơi: Nghe âm đốn tên đồ vật HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI THỨ THỨ THỨ THỨ Đón trẻ Trị chuyện với trẻ số đồ dùng học sinh lớp Hô hấp :Hít thở khơng khí lành; *Tay vai 1: Đưa tay phía trước, sau *Bụng lườn 1: Đứng cúi trước * Chân 1: Khuỵu gối Quan sát “Tìm hiểu đồ dùng học sinh lớp 1” TCVĐ: Nhảy tiếp sức Chơi tự HOẠT PHÁT ĐỘNG TRIỂN THỂ CÓ CHỦ CHẤT ĐÍCH - Bật qua 4- vịng, chạy nhanh 15m HOẠT ĐỘNG GÓC THỨ PHÁT PHÁT PHÁT PHÁT TRIỂN TRIỂN TRIỂN TRIỂN THẨM MỸ NGÔN THẨM MỸ NHẬN Vẽ trường THỨC Dạy hát: Tạm NGỮ Truyện tiểu học -Trò chuyện biệt búp bê sáng tạo: Nghe hát: Em đồ dùng Gà tơ học yêu trường học sinh em tiểu học TCAN: Nghe âm đốn tên đồ dùng Góc đóng vai: Triển lãm tranh, bán hàng (đồ dùng học sinh lớp 1), nấu ăn, trang trí dĩa Góc xây dựng: Xây trường tiểu học có nhiều phịng học, lắp ráp kĩ thuật Góc học tập: trị chơi học tập “kể đủ thứ” Xem sách tranh, làm sách tranh, tô chữ, số, chơi đôminô, tranh bù chỗ thiếu, đồng hồ số, kismas, bàn tính học đếm,… Góc nghệ thuật: Xé dán, vẽ, tô màu tranh rỗng, chơi với nguyên vật liệu địa phương, chơi với Biểu diễn văn nghệ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, câu cá, cho cá ăn, đong nước, trồng rau HOẠT ĐỘNG CHIỀU TCVĐ: Nhảy tiếp sức Cho cháu ôn lại hoạt động ngày Vận động: “Tạm biệt búp bê” Bé làm quen với tốn qua hình vẽ Chơi góc chưa thực tốt vào buổi sang Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ THỂ DỤC SÁNG I/ MỤC TIÊU Kiến thức: trẻ tuổi tập theo nhạc trẻ tuổi phối hợp tay chân nhịp nhàng Kỹ năng: trẻ tuổi tham gia tập thể dục trẻ tuổi tập động tác tập phát triển chung Thái độ: trẻ thích tập thể dục II/ CHUẨN BỊ Sân sạch, thống mát Nhạc III Hoạt động HOẠT ĐỘNG I: Khởi động Trẻ khởi động bàn tay, ngón tay, khóp gối Cô cho cháu khởi động theo hiệu lệnh vòng tròn cô HOẠT ĐỘNG II: Trong động - Hô hấp 1: Hít thở không khí lành TTCB: Đứng tự nhiên chân rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cuối Thực hiện: Hai tay đưa đưa ngang miệng hít vào thở không khí lành *Tay vai 1: Đưa tay phía trước, sau Đứng thẳng, chân ngang vai +N1: Đưa tay thẳng lên cao đầu +N2:Đưa thẳng tay phía trước, cao ngang vai +N3: Đưa tay phía sau +N4: Đứng thẳng, tay thả xuôi theo người *Bụng lườn 1: Đứng cúi người trước TTCB: Đứng chân rộng vai, tay giơ cao đầu +N1: Cúi xuống, chân thẳng, tay chạm đất +N2: Đứng lên, tay giơ cao +N3: Đứng thẳng, tay xuôi theo người * Chân 1: Khuỵu gối TTCB: Đứng thẳng, chân chụm vào nhau, tay chống hông +N1: Nhún xuống, đầu gối khuỵu +N2: Đứng thẳng lên HOẠT ĐỘNG III: Hồi tónh Cháu hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát: ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC Trò chơi: MÈO ĐUỔI CHUỘT I MỤC TIÊU Kiến thức Trẻ 4: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số đồ dùng học tập - Biết giữ gìn đồ dùng -Trẻ 5: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm , ích lợi số đồ dùng học tập Kĩ Trẻ tuổi trả lời số câu hỏi đơn giản Trẻ tuổi trả lời nhanh nhẹn Thái độ Trẻ tích cực tham hoạt động, hứng thú chơi - Biết giữ gìn đồ dùng II/ CHUẨN BỊ - Một số đồ dùng học tập học sinh tiểu học III/ TIẾN HÀNH 1/ Hoạt động * Hát bài: Tạm biệt búp bê - Học hết lớp Lá, học lớp mấy, học trường ? tuổi trả lời - Vào lớp có nhiều bạn mới, học nhiều môn học, biết sử dụng đồ dùng học tập không ? tuổi trả lời - Cho trẻ quan sát cặp; + Caëp sách dùng để làm ? Được làm chất liệu ? tuổi trả lời - Cho trẻ quan sát bảng: + Bảng dùng để làm ? tuổi trả lời + Có màu gì? + Có hình dạng nào? So sánh: Giống: Đều dụng cụ để phục vụ cho học tập Khác: Cặp dùng để đựng đồ dùng học tập + Bảng dùng để viết +Quyển gấy, dùng bút để viết vào mang nhà học, sách có nhiều chữ hình vẽ, đọc sách làm theo yêu cầu sách GD: Đó đồ dùng cần thiết cho học tiểu học, phải biết giự gìn cẩn thận xếp gọn gàng ngăn nắp 2/ Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức -Luật chơi: nhaûy đến ống cờ phải đổi cờ chạy đưa cho bạn đứng đầu hàng -Cách chơi: chia lớp làm tổ theo hàng dọc, nghe hiệu lệnh 23 cháu thứ tất hàng nhảy liên tiếp lên phía trước, lấy cờ chạy nhanh đưa cho bạn thứ hai Khi cháu thứ nhận cờ tiếp tục nhảy đến ống cờ đổi cờ khác chạy đưa cho bạn thứ 3, hết tổ, tổ xong trước thắng Nếu không nhớ đổi cờ phải lượt phải nhảy lại lần 3/ Hoạt động 3: Chơi tự - Cháu chơi tự sân với đồ chơi - Bán hàng: Bán cặp, bảng, bút màu, bút chì, viết, vở, - Cháu chơi với bóng - Vẽ cảnh sân trường - Chăm sóc - Kéo mo cau - Thả diều - Thả thuyền - Nhảy dây - Cò chẹp - Chơi với nguyên vật liệu địa phương: vỏ dừa, mo cau, vỏ trái ca cao (làm thuyền) - Chơi với cây: Lá dừa, cọng mì; cọng lục bình (làm bè) - Cho trẻ chơi cô quan sát, nhận xét, khen trẻ - Kết thúc HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG MỤC TIÊU GÓC PHÂN VAI Triển lãm tranh Bán hàng tuổi: Tham gia chơi bạn tuổi: Cháu biết nội dung tranh CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Giới thiệu: Hát “Cháu nhớ trường mầm non” Hôm lớp hoạt động góc với chủ đề “Bé thích làm học sinh lớp 1”, chủ đề nhánh “Trường tiểu học” gồm góc chơi: Góc phân vai, góc xây dựng, góc học tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên * Trẻ thỏa thuận vai chơi Cháu thể vai - Tranh đồ dùng , chơi theo yêu dụng cụ dạy học, cầu cô đồ dùng học tập, khung cảnh sân trường - Sách, vở, bút tuổi: Khơng nói chì, tẩy, bút màu, tục, chửi bậy thướt kẻ, cặp,… Khơng nói bắt chước lời nói tục tình tuổi: Biết tham gia chơi bạn - Biết bảo vệ môi trường - Chơi bán hàng: Biết chào mời khách mua hàng, biết nói cảm ơn, biết trả lời câu hỏi khách mua hàng tuổi: Tham gia bạn hoàn thành sản phẩm Xem sách tranh tuổi: Trẻ biết Sách tranh lật sách nhẹ nhàng trang Trẻ biết xem sách tranh hiểu đươc nội dung tranh Kể chuyện sáng tạo theo nội dung tranh 5tuổi: Cháu lựa chọn tranh theo chủ đề nhìn vào tranh để sáng tạo nên câu chuyện tuổi: Tham gia chơi bạn Cháu kể chuyện sáng tạo theo gợi ý cô Đồng hồ số tuổi: Nói ngày Đồng hồ số lốc lịch chẵn đồng hồ - Nói lịch, đồng hồ dùng để làm - Nói ngày lịch (đọc ghép số) - Nói chẵn đồng hồ (ví dụ: giờ/ v v ) tuổi: Trẻ biết lắp số theo thứ tự Luồng hạt tuổi: Trẻ biết chơi luồng hạt Một số loại tranh chủ đề Luồng hạt Trẻ thực theo yêu cầu cô Trẻ biết luồng hạt đếm hạt màu tuổi: Tham gia chơi bạn xanh, hạt màu đỏ Tìm chữ tuổi: Cháu biết Tranh số ẩn hình nhìn vào vẽ tranh tìm số ẩn cây, vật, đồ vật Tìm chữ thiếu tuổi: Biết “viết” Tranh chữ tranh chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống Khi “viêt” trái qua phải, xuống dòng hết dòng trang bắt đầu dòng từ trái qua phải, từ xuống dưới, mắt nhìn theo nét viết GĨC NGHỆ THUẬT Vẽ trường tiểu học Tô màu tranh rỗng Cháu biết nhìn vào tranh tìm số ẩn cây, vật, đồ vật theo hướng dẫn Cháu tìm chữ tranh theo hướng dẫn cô 5tuổi: Trẻ biết dùng số kĩ để vẽ, tô màu đều, khơng lem ngồi tuổi: Phụ giúp bạn hồn thành tranh Giấy vẽ Màu Cọ Thực theo yêu cầu cô 5tuổi: Trẻ biết phối hợp nhiều màu để tô tuổi: Tham gia Tranh rỗng Màu Trẻ thực theo yêu cầu cô chơi bạn Làm 5tuổi: Trẻ biết dùng học cũ để cắt tờ giấy trắng để đóng thành tuổi: Tham gia chơi bạn Vở cũ Kéo, keo dán Trẻ biết dùng học cũ để cắt tờ giấy trắng để đóng thành theo hướng dẫn Làm cây, từ phế liệu tuổi: Rèn kỷ khéo léo sáng tạo trẻ - Các nguyên vật liệu cho trẻ tạo hình Vỏ dừa Mo cau Vỏ ca cao Trẻ biết làm thuyền mo cau, vỏ dừa Chơi với 5tuổi: Trẻ biết dùng để làm mũ, dây chuyền, biết làm vật từ tuổi: Không tranh giành đồ chơi, tham gia chơi hứng thú bạn Lá dừa, cọng mì, cọng lục bình Kéo * Cơ hướng dẫn dùng làm mũ, mão, làm bè …Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ thể nội dung tập góc chơi Biểu diễn văn nghệ tuổi: Trẻ thuộc hát mạnh dạn, tự tin biểu diễn hát múa tuổi: Trẻ tham gia chơi hứng thú - Trang phục, mũ Cho trẻ múa hát biểu diễn, giấy chủ đề màu, dụng cụ âm nhạc 5tuổi: Trẻ biết - Thức ăn, bể cá GÓC THIÊN NHIÊN Cho cá ăn - Cháu chăm sóc cá, cho cho cá ăn vừa đủ, không bỏ rác vào hồ cá tuổi: Phụ giúp bạn chăm sóc cá cá ăn, lau chùi chậu Chơi với cát, nước tuổi:Trẻ biết - Chai, quặng, đong nước đổ chậu, nước, vào chai khuôn in, - Biết giữ vệ sinh tuổi: trẻ biết phụ giúp đỡ bạn chơi - Chơi với nước: Đong nước vào chai đếm số lượng chai, in hình cát, quan sát vật vật chìm Chăm sóc cây, tìm hiểu hút nước hoa 5tuổi: Nhận Hạt giống thay đổi Khăn trình phát Bình tưới triển - Trẻ tưới cây, chăm sóc cây, trẻ cắt úa, nhổ cỏ, lau cây, tưới cây, Lắp ghép hàng rào lớn 5tuổi: Trẻ biết ghép nhiều lại với để tạo thành hàng rào 4tuổi: Tham gia chơi bạn để hoàn thành sản phẩm - Trẻ biết ghép thành hàng rào bao quanh khu thiên nhiên lại -Hàng rào +Q trình chơi: - Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi - Trẻ chọn góc chơi mà thích tự phân vai chơi cho - Trẻ tiến hành chơi - Cô nhập vai chơi trẻ + Kết thúc: - Cơ đến góc nghe cháu nhận xét - Cơ nhận xét chung tun dương góc chơi tốt - Cho trẻ thu dọn đồ chơi KHN THỨ: ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG: Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Thực soạn HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BẬT QUA 4-5 VÒNG, CHẠY NHANH 15M I/ MỤC TIÊU Kiến thức: tuổi: Trẻ bật tư tuổi: - Bật nhảy chân Kĩ tuổi: Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng thực - Chạm đất nhẹ nhàng đầu bàn chân giữ thăng tiếp đất tuổi: - Phối hợp chân tay nhịp nhàng - Khơng có biểu q mệt mỏi sau hoàn thành đường chạy Thái độ Trẻ hứng thú tham gia tích cực q trình học II/ CHUẨN BỊ vẽ mức chuẩn bị, vịng Quần áo gọn gàng III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG I: Khởi động Cô cho cháu khởi động theo hiệu lệnh cô HOẠT ĐỘNG II: Trong động Bài tập phát triển chung: Tay vai 1: Đưa tay phía trước, sau Bụng lườn 1: Đứng cúi người trước Chân 1: Khuỵu gối Vận động bản: “Bật qua 4- vịng, chạy nhanh 15m - Các nhìn xem có gì? Vịng - Các bạn làm với vịng này? Hơm chơi với vòng nha: “Bật qua 4- vòng, chạy nhanh 15m” Cô làm mẫu lần Cô làm mẫu lần giải thích: TTCB: Đứng trước vạch chuẩn bị, tay chống hơng Thực hiện: Từ từ nhúng chân lấy đà bật liên tục qua -5 vịng sau chạy nhanh 15m đứng cuối hàng * Treû thực hiện: Cơ mời trẻ lên tực hiện: quan sát sửa sai cho trẻ Cô cho lớp thực hiện: trẻ lên thực hiện, trẻ thực lần Cô quan sát, nhận xét Cho trẻ yếu lên thực lại Cho trẻ béo phì thực lại - Cô quan sát nhắc trẻ tư sửa sai cho trẻ HOẠT ĐỘNG III: Hồi tónh Cho cháu hít thở nhẹ nhàng quanh sân tập Hoạt động vui chơi: thực soạn Hoạt động chiều: TCVĐ: Nhảy tiếp sức Cho cháu hát hát “Tạm biệt búp bê” Lúc sáng cô vừa cho học gì? Bật qua 4- vòng, chạy nhanh 15m Gọi trẻ thực tốt vào buổi sáng lên thực mẫu cho trẻ yếu lên thực lại Quan sát, nhận xét, kết thúc Cho cháu chơi lại góc chơi chưa thực tốt vào buổi sáng Vệ sinh nêu gương trả trẻ THỨ 3: ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG: Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Thực soạn HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Dạy hát: TẠM BIỆT BÚP BÊ Nghe hát: EM YÊU TRƯỜNG EM TCAN: NGHE ÂM THANH ĐỐN TÊN ĐỒ VẬT I/ MỤC TIEÂU Kiến thức tuổi: - Trẻ hát lời hát, biết lắng nghe cô hát tuổi: Thuộc hát, hiểu nội dung hát Kĩ tuổi: Hát lời điệu hát tuổi: Hát giai điệu hát trẻ em Trẻ hát lời, giai điệu số hát trẻ em học Thái độ Tham gia hoạt động tích cực, thích nghe hát Thích chơi trò chơi âm nhạc II/ CHUẨN BỊ Thuộc hát, động tác vận động theo lời hát, tranh số phương tiện giao thông III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG I: Dạy hát “Tạm biệt búp bê” Cho trẻ xem hình ảnh trường tiểu học Đàm thoại: Cơ vừa cho xem gì? tuổi trả lời (hình ảnh trường mẫu giáo) Khi khơng cịn trường có nhớ ngơi trường mẫu giáo không? tuổi trả lời Hơm dạy hát nói hình ảnh em bé nhớ trường mẫu giáo : “Tạm biệt búp bê” Cơ hát lần Nội dung hát: nói hình ảnh em bé nói lời tạm biệt người bạn ngơi trưởng thân u Cô hát lần + minh họa Cô cho cháu hát với nhiều hình thức: lớp, tổ, cá nhân HOẠT ĐỘNG III: Nghe hát “đi học” Cơ hát cho lớp nghe lần Nói nội dung: hát nói hình ảnh em bé xa trường nhớ trường Cơ hát lần điệu minh hoạ Cho trẻ nghe băng cô trẻ hát múa HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi Nghe âm đốn tên đồ dùng: Cách chơi: Cơ mời trẻ lên nhắm mắt lại cô mời bạn đứng lên lấy đồ dùng tạo âm thanh, bạn đốn xem âm Luật chơi: Bạn đốn nhận phần thưởng Cô cho trẻ chơi Cô quan sát, nhận xét, khen trẻ Hoạt động vui chơi: thực soạn Hoạt động chiều: TCVĐ: Nhảy tiếp sức Cho cháu hát “Tạm biệt búp bê” Lúc sáng dạy lớp hát “Tạm biệt búp bê” Để hát thêm sinh động cô mời bạn vận động hát với Vận động: Tạm biệt búp bê Cho cháu chơi lại góc chơi chưa tốt vào buổi sáng Vệ sinh nêu gương trả trẻ