V6 GHI BẢNG TUẦN 25, 26, 27, 28 Tuần 25 Đọc Bài 8 Những góc nhìn cuộc sống Tìm hiểu giới thiệu bài học VB 1 Học thầy, học bạn VB 2 Bàn về nhân vật Thánh Gióng Đọc kết nối chủ điểm Góc nhìn 26 Ôn tập g[.]
V6 GHI BẢNG TUẦN 25, 26, 27, 28 Tuần 25 Bài 8: Những góc nhìn sống Đọc 26 27 Đọc Viết 28 Tìm hiểu giới thiệu học - VB 1: Học thầy, học bạn VB 2: Bàn nhân vật Thánh Gióng Đọc kết nối chủ điểm: Góc nhìn Ơn tập kì II Kiểm tra kì II Thực hành Tiếng Việt Từ mượn Yếu tố Hán Việt Đọc mở rộng theo thể loại: Phải có ngào làm nên hạnh phúc Viết văn trình bày ý kiến tượng đời sống Nói Trình bày ý kiến vấn đề, tượng đời sống nghe Ôn tập Ôn tập V6 BÀI 8: Những góc nhìn sống V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang HỌC THẦY, HỌC BẠN (SGK/42) KHỞI ĐỘNG Điều xảy ta thay đổi góc nhìn vấn đề sống? HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC TÌM HIỂU CHUNG Tác giả - Tác giả: Nguyễn Thanh Tú Tác phẩm - Thể loại: văn nghị luận loại văn có mục đích nhằm thuyết phục người đọc, người nghe vấn đề - Các yếu tốt văn nghị luận: + Lí lẽ: cơ sở cho ý kiến, quan điểm người viết + Bằng chứng: những minh chứng làm rõ cho lí lẽ, nhân vật, kiện, số liệu từ thực tế BỐ CỤC Phần 1: từ đầu => với nhau: Nêu vấn đề: Học thầy hay học bạn? Phần 2: tiếp theo => từ bạn: giải vấn đề Phần 3: còn lại: kết thúc vấn đề ĐỌC HIỂU VĂN BẢN PHIẾU HỌC TẬP Xác định câu văn thể ý kiến người viết việc học thầy, học bạn Câu 1: Trong đời người, học từ thầy quan trọng Câu 2: Ngoài tài thiên bẩm , không nhắc đến dẫn dắt người thầy V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang Câu 3: Học hỏi từ bạn bè cần thiết Câu 4: Việc học bạn thuận lợi chỗ với bạn bè trang lứa, hứng thú, tâm lí việc học hỏi, truyền thụ cho có phần thoải mái, dễ dàng PHIẾU HỌC TẬP Để thuyết phục người đọc tầm quan trọng việc học thầy, học bạn, tác giả sử dụng lí lẽ, chứng nào? Ý KIẾN LÍ LẼ BẰNG CHỨNG Học từ thầy quan trọng Lí lẽ 1: Dân ta có truyền thống tơn Thầy Ve-rốc-chi-o dạy dỗ sư trọng đạo Lê - ô- na - đô ĐaVin- ci thành tài Lí lẽ 2: cần người thầy có hiểu biết, giàu kinh nghiệm Học từ bạn bè Học từ bạn, đồng trang lứa, quan hứng thú, tâm lí việc học trọng hỏi, truyền thụ cho có phần thoải mái,dễ chịu Thảo luận nhóm phương pháp học từ bạn hiệu để thành viên tích luỹ tri thức cho PHIẾU HỌC TẬP 3 Các từ "mặt khác", "hơn nữa" văn có tác dụng gì? Các từ "mặt khác", "hơn nữa" văn có tác dụng bổ sung thêm ý, thêm luận điểm, luận cho ý trước, đoạn văn trước làm tăng sức gợi cho đoạn văn PHIẾU HỌC TẬP 4 Hình ảnh so sánh câu cuối văn giúp em hiểu mối quan hệ học thầy học bạn? THẢO LUẬN NHĨM ĐƠI Làm để việc học thầy, học bạn hiệu quả? - Để học thầy, học bạn cách hiệu phải biết lắng nghe ý kiến từ người khác, phải ham học hỏi, khơng ngại khó ngại khổ, khơng dấu dốt mà không dám hỏi quan trọng tinh thần tự giác cao V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang III TỔNG KẾT NỘI DUNG - Văn bàn vấn đề tầm quan trọng việc học từ thầy cô giáo học từ bạn bè NGHỆ THUẬT - Phương thức biểu đạt: nghị luận - Các lí lẽ, dẫn chứng rõ ràng, cụ thể LUYỆN TẬP Hãy tóm tắt lại văn nghị luận theo sơ đồ tập (trang 43) vào Trao đổi bạn để chỉnh sửa lỗi VẬN DỤNG Bài tập 1: Em tìm ví dụ văn nghị luận yếu tố nghị luận văn đó? Bài tập 2: Hãy kể thêm trải nghiệm thân em Về nhà Hoàn thành tập Chuẩn bị mới: Văn 2: BÀN VỀ NHÂN VẬT THÁNH GIĨNG V6 BÀI 8: Những góc nhìn sống BÀN VỀ NHÂN VẬT THÁNH GIÓNG (SGK/44) KHỞI ĐỘNG Hình sau gợi nhắc em đến nhân vật học Chia sẻ ngắn gọn cảm nhận em nhân vật ấy? HÌNH THÀNH KIẾN THỨC V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang TÌM HIỂU CHUNG Tác giả Hoàng Tiến Tựu Tên: Hoàng Tiến Tựu ( 1933- 1998) Q qn: Thanh Hóa Vị trí: Là nhà nghiên cứu hàng đầu chuyên ngành Văn học dân gian Tác phẩm Xuất xứ: Trích Bình giảng truyện dân gian (2001) Thể loại: Nghị luận văn học Phương thức biểu đạt: nghị luận PHẦN Phần 1: từ đầu => gần gũi: Nêu vấn đề: Thánh Gióng vừa anh hùng phi thường, vừa người trần Phần 2: tiếp theo => làm nên thế giới: giải vấn đề Phần 3: còn lại: kết thúc vấn đề ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Nêu vấn đề - Nhân vật Thánh Gióng xây dựng đặc sắc, vừa anh hùng phi thường với vẻ đẹp lí tưởng, vừa người trần với vẻ đẹp giản dị, gần gũi THẢO LUẬN Ý KIẾN CỦA NHÂN VẬT THÁNH GIĨNG LÍ LẼ BẰNG CHỨNG Ý kiến 1: Ý kiến 2: Giải vấn đề Ý kiến 1: Thánh Gióng nhân vật phi thường - Lí lẽ 1: Thánh Gióng hội tụ đặc điểm phi thường V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang + Bằng chứng: chi tiết thụ thai thần kì bà mẹ Gióng, Gióng bay trời - Lí lẽ 2: Ở Gióng có sức mạnh thể lực sức mạnh tinh thần, ý chí + Bằng chứng: tuổi cất tiếng nói, Gióng lớn nhanh thổi, nhổ bụi tre đánh giặc… Ý kiến 2: Thánh Gióng mang nét bình thường người trần - Lí lẽ 1: Nguồn gốc, lai lịch Gióng thật rõ ràng, cụ thể xác định - Lí lẽ 2: Quá trình đời, trưởng thành chiến thắng giặc ngoại xâm Gióng gắn với người dân bình dị Kết thúc vấn đề Quan điểm riêng: “Q trình phát triển nhân vật Thánh Gióng mang ý nghĩa nhân sinh nên thơ” => Những góc nhìn, cách hiểu khác giúp hiểu tác phẩm sâu III TỔNG KẾT NỘI DUNG Văn bàn nhân vật Thánh Gióng, người anh hùng vừa đẹp lí tưởng vừa người trần với vẻ đẹp gần gũi, giản dị NGHỆ THUẬT Lập luận sắc bén Bằng chứng cụ thể, sinh động Ý kiến, lí lẽ chứng có mối quan hệ chặt chẽ, làm sáng tỏ vấn đề LUYỆN TẬP BÀI TẬP: Hãy tóm tắt nội dung văn bản Bàn nhân vật Thánh Gióng bằng đoạn văn (khoảng 150 chữ đến 200 chữ) VẬN DỤNG V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang Qua văn truyền thuyết Thánh Gióng em học, em nêu suy nghĩ nhân vật Thánh Gióng bằng đoạn văn Chỉ rõ lí lẽ chứng em sử dụng đoạn văn VỀ NHÀ Hồn thành tập giao Chuẩn bị mới: Đọc kết nối chủ điểm: Góc nhìn V6 BÀI 8: Những góc nhìn sống GĨC NHÌN (SGK / 46) (Truyện dân gian nước ngoài) KHỞI ĐỘNG Quan sát tranh sau đưa phương án mà em quan sát thấy qua tranh: NỘI DUNG BÀI HỌC TÌM HIỂU CHUNG Tìm hiểu tác phẩm Thể loại: Truyện Thanh Giang dịch Nằm Hạt giống tâm hồn, tập 8, NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Nhân vật vị vua THẢO LUẬN NHÓM Tại vị vua lại có thái độ bực mình? Vị vua định gì? Quyết định thể điều vị vua? - Vị vua bực chân ơng đau, nhức mỏi hành hạ V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang - Vị vua định: tất đường vương quốc phải bao phủ da súc vật => Quyết định vơ lí, khơng khả thi vương quốc rộng lớn Nhân vật người hầu Thảo luận nhóm Quyết định vị vua có người ủng hộ, đồng tình khơng? Vì sao? Người hầu đưa lời khun gì? Lời khun đêm đến lợi ích gì? Lời khun đưa ra: cắt miếng da bị êm phủ quanh đôi chân Lời khuyên đắn vừa giúp tiết kiệm ngân sách cho đất nước, vừa góp phần phát minh đôi giầy lịch sử Nhận xét cách nhìn khác nhà vua người hầu Điền vào bảng sau đưa nhận xét cách nhìn hai nhân vật: NHÂN VẬT NHÀ VUA NGƯỜI HẦU Địa vị xã hội Tâm trạng đưa định Trả lời NHÂN VẬT NHÀ VUA NGƯỜI HẦU Địa vị xã hội Có quyền lực, quen sống xa hoa Người nghèo, cân nhắc kĩ tiền nong Tâm trạng đưa định Bực tức Tinh thần sáng suốt => Thơng điệp: khi ta thay đổi góc nhìn, ta có giải pháp hiệu quả, hợp lí có sáng tạo khơng ngờ III TỔNG KẾT NỘI DUNG - Truyện kể định vơ lí vị vua lúc bực tức lời khuyên sáng suốt người hầu tìm cách giải vấn đề hợp lí V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang - Văn muốn gửi tới thơng điệp: ta thay đổi góc nhìn, ta có giải pháp hiệu quả, hợp lí có sáng tạo khơng ngờ NGHỆ THUẬT - Cách kể chuyện hấp dẫn, sinh động LUYỆN TẬP Qua câu chuyện trên, em nêu ý kiến: Làm để người có định hợp lí, sáng suốt sống? VẬN DỤNG Có phải lúc nên thay đổi cách nhìn sống khơng? Gợi ý: Cuộc sống vốn đa dạng, đa chiều, ta cần biết lắng nghe, tiếp thu ý kiến đắn, phản biện ý kiến chưa hợp lí đồng thời phải có kiến, biết trình bày, bảo vệ góc nhìn VỀ NHÀ Hồn thành tập Chuẩn bị mới: Thực hành Tiếng Việt V6 BÀI 8: Những góc nhìn sống THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (SGK/47) KHỞI ĐỘNG Hãy quan sát hình ảnh sau, cửa hàng quần áo người ta thường sử dụng vật dụng để trưng bày quần áo? HÌNH THÀNH KIẾN THỨC TỪ MƯỢN QUAN SÁT VÍ DỤ: V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang “Chú bé vùng dậy vươn vai biến thành tráng sĩ cao trượng ” Giải thích từ “trượng”, “tráng sĩ” trong câu văn? QUAN SÁT VÍ DỤ: “Chú bé vùng dậy vươn vai biến thành tráng sĩ cao trượng ” Trượng: Đơn vị đo 10 thước Trung Quốc cổ = 3,33m, hiểu cao Tráng sĩ: Người có sức lực cường tráng, chí khí mạnh mẽ, hay làm việc lớn NHẬN XÉT: - Tiếng việt vay mượn nhiều từ tiếng nước để làm giàu cho vốn từ - Tiếng việt mượn từ tiếng hán số ngôn ngữ khác: Anh, Pháp, Nga… YẾU TỐ HÁN VIỆT BÀI TẬP: Hãy ghép yếu tố hán việt sau để tạo từ: Hải Thủy Gia BÀI TẬP: Hải: hải sản, hải quân, lãnh hải… Thủy: thủy sản, thủy lợi, thủy quân… Gia: gia đình, gia tộc, gia sản… NHẬN XÉT: - Các yếu tố Hán Việt có khả cấu tạo nên nhiều từ khác III LUYỆN TẬP BÀI TẬP V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang 10 Trong từ sau, đâu từ mượn tiếng Hán, đâu từ mượn ngôn ngữ khác? Nhân loại, giới, video, nhận thức, cộng đồng, xích lơ, đơn, nghịch lí, mê cung, a-xit, ba-zơ Nhân loại, giới, video, nhận thức, cộng đồng, xích lơ, đơn, nghịch lí, mê cung, a-xit, ba-zơ + Từ mượn tiếng Hán: nhân loại, giới, nhận thức, cộng đồng, đơn, nghịch lí, mê cung + Từ mượn ngơn ngữ khác: video, xích lơ, a-xit, ba-zơ BÀI TẬP Theo em, mượn từ email, video internet? => Khi hiên tượng email, video, internet phát minh, tiếng Việt chưa có từ vựng để biểư đạt tượng Do đó, chứng ta mượn từ để phục vụ cho giao tiếp, qua làm giàn có, phong phú thêm vốn từ vựng tiếng Việt BÀI TẬP 3 Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi SGK/tr48 => Người cán hưu trí khơng thể hiểu điều nhân viên lễ tân nói nhân viên lễ tân lạm dụng từ mượn giao tiếp => Bài học rút ra: khi giao tiếp, cần tránh lạm dụng từ mượn Chúng ta nên dùng từ mượn khơng có từ tiếng Việt tương đương để biển đạt BÀI TẬP Phân biệt nghĩa yếu tố Hán Việt đồng âm sau đây: Thiên trong thiên vị, thiên trong thiên văn, thiên trong thiên niên kỉ Họa trong tai họa với họa trong hội họa, họa trong xướng họa Đạo trong lãnh đạo, đạo trong đạo tặc, đạo trong địa đạo Phân biệt nghĩa yếu tố Hán Việt đồng âm sau đây: - Thiên thiên vị: nghiêng, lệch; - Thiên thiên văn: trời; V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang 11 - Thiên thiên niên kỉ: nghìn Hoạ tai hoạ: điều không may xảy tới; Hoạ hội hoạ: nghệ thuật tạo hình, dùng màu sắc, đường nét để mơ tả vật, hình tượng; Hoạ xướng hoạ: hát hoà theo - Đạo lãnh đạo: chỉ đạo; - Đạo đạo tặc: ăn trộm, ăn cắp; - Đạo địa đạo: con đường VẬN DỤNG Việc nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ mang đến cho lợi ích gì? Em viết đoạn văn khoảng 150 chữ trình bày ý kiến vấn đề trên, đoạn văn có sử dụng hai từ Hán Việt VỀ NHÀ Hồn thành tập cịn lại: Bài 4, 5,6 Chuẩn bị mới: Phải ngào làm nên hạnh phúc? V6 BÀI 8: Những góc nhìn sống Đọc mở rộng theo thể loại PHẢI CHĂNG CHỈ CÓ NGỌT NGÀO MỚI LÀM NÊN HẠNH PHÚC? (SGK/49) KHỞI ĐỘNG V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang 12 Em kể câu chuyện ngắn cảm động chủ đề tình cảm gia đình mà em biết HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Tác giả tác phẩm Tác giả: Phạm Thị Ngọc Diễm Tác phẩm: Trích Những nghị luận xã hội chọn lọc, NXB Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh,2016 Đọc hiểu Dựa vào gợi ý sơ đồ sau, em xác định ý kiến, lí lẽ chứng văn Phải có ngào làm nên hạnh phúc? VẤN ĐỀ CẦN BÀN LUẬN Phải có ngào làm nên hạnh phúc? Ý KIẾN Lí lẽ 1.1 + Bằng chứng 1.1 Lí lẽ 1.2 + Bằng chứng 1.2 Ý KIẾN Lí lẽ 2.1 + Bằng chứng 2.1 Lí lẽ 2.2 + Bằng chứng 2.2 Ý kiến 1: Ngọt ngào hạnh phúc Lí lẽ 1.1: Ngọt ngào mang đến cho người thoải mái, bình n nên hẳn nhiên hạnh phúc Bằng chứng 1.1: Một cử quan tâm, yêu thương, lời hỏi han ngào cha mẹ dành cho con, bạn bè dành cho đủ khiến người ta cảm thấy vui vẻ ấm lòng Ý kiến 1: Ngọt ngào hạnh phúc V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang 13 Lí lẽ 1.2: Một sống giàu có, sung túc, đủ đầy giúp cho người… cho sống thêm phần hạnh phúc, tươi đẹp Bằng chứng 1.2: Tỉ phủ Bill Gates dành 45,68% tài sản để thành lập quỹ từ thiện…đang gặp khó khăn, khốn khó khắp nơi giới Ý kiến 2: Hạnh phúc không đến từ điều ngào ấy, cịn tạo nên vất vả, mệt nhọc, chí nỗi đau Lí lẽ 2.1: Một người mẹ sinh con, dù đau đến cảm thấy vui sướng, hạnh phúc Bằng chứng 2.1: Lần mẹ đau đớn nhất, sinh Lúc mẹ cảm nhận nỗi đau vượt cạn,…giá trị thực hạnh phúc Lí lẽ 2.2: Một người khơng may mắc bệnh tật nguy hiểm,…làm điều muốn Bằng chứng 2.2: Võ Thị Ngọc Nữ, dù độ tuổi ước mơ, hoài bão tuổi trẻ nhiệt huyệt, đam mê, Ngọc Nữ lại mắc phải bệnh hiểm nghèo,… hạt mầm khát vọng sống NGHỆ THUẬT - Văn nghị luận sử dụng lí lẽ, dẫn chứng cụ thể, rõ ràng NỘI DUNG - Văn đưa đến góc nhìn khác hạnh phúc: hạnh phúc gào, vất vả, mệt nhọc, nỗi đau LUYỆN TẬP Hãy nhắc lại đặc điểm văn nghị luận, thông qua văn học chủ đề Những góc nhìn sống VẬN DỤNG Trong sống ngày, có điều khiến trở nên hạnh phúc? Hãy chia sẻ với bạn lớp Về nhà Học lại cũ Chuẩn bị mới: Viết văn trình bày ý kiến tượng đời sống V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang 14 V6 BÀI 8: Những góc nhìn sống NĨI VÀ NGHE: TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG (SGK/56) Khởi động Em quan sát trình bày nội dung tranh đây: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Xác định đề tài, thời gian khơng gian nói - Xác định mục đích nói người nghe - Khi nói phải bám sát mục đích (nội dung) nói đối tượng nghe để nói khơng chệch hướng - Khi nói cần lựa chọn khơng gian xác định thời gian nói Tìm ý, lập dàn ý Tìm hình ảnh, đoạn phim ngắn, sơ đồ, bảng biểu để tăng tính thuyết phục cho nói Dự hiến ý kiến phản biện chuẩn bị phần phản hồi Dự kiến ý kiến phản biện chuẩn bị phần phản hồi: STT Dự kiến ý kiến phản biện người nghe Phản hồi SƠ ĐỒ HỆ THỐNG Ý: Luyện tập trình bày V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang 15 Khi luyện tập, em ý: Lựa chọn từ ngữ cho phù hợp với văn nói; sử dụng từ nối: mặt khác, nữa, bên cạnh đó, thứ nhất, thứ hai,…để trình bày mạch lạc, rõ ràng Sử dụng số cấu trúc để nhấn mạnh ý tưởng Chuẩn bị phần mở đầu phần kết hấp dẫn Khi trình bày, em nên: Dựa vào phần tóm tắt ý chuẩn bị từ trước Trình bày từ khái quát đến cụ thể: tóm tắt hệ thống ý nói trước, sau vào cụ thể phần Kết nối tư liệu trực quan với nói Chú ý tương tác với khán giả cách đến gần khán giả, Trao đổi đánh giá Có thái độ cầu thị, nghiêm túc lắng nghe ghi chép ý kiến khán giả Lựa chọn số câu hỏi, ý kiến phản biện mà em cho quan trọng để phản hồi khn khổ thời gian cho phép Sau trình bày tiếp tục trao đổi với khán giả ý kiến chưa làm rõ LUYỆN TẬP Ngày bạn trẻ có cách ăn mặc khơng lành mạnh, em trình bày ý kiến vấn đề VẬN DỤNG Em tìm ví dụ vấn đề đời sống nêu quan điểm em vấn đề HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: Ôn lại cũ Chuẩn bị mới: Ôn tập V6 BÀI 8: Những góc nhìn sống VIẾT BÀI VĂN TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG TRONG ĐỜI SỐNG V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang 16 (SGK/52) CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY! KHỞI ĐỘNG Em có thường theo dõi sách báo khơng? Có vấn đề mà em quan tâm? Suy nghĩ em vấn đề nào? NỘI DUNG BÀI HỌC TÌM HIỂU CHUNG Dựa vào SGK, em cho biết: Bài văn trình bày ý kiến tượng đời sống thuộc thể loại văn học? Người viết cần làm với dạng viết này? Khái niệm - Thuộc dạng nghị luận, người viết đưa ý kiến tượng đời sống Dựa vào SGK, em cho biết: Từ đó, em rút yêu cầu cần đạt với kiểu văn trình bày ý kiến vấn đề đời sống? PHIẾU HỌC TẬP SỐ Dựa vào văn học Học thầy, học bạn Em bố cục văn này? MỞ BÀI Giới thiệu hai câu tục ngữ, qua thể ý kiến tác giả: Học thầy học bạn, hai cách học có mâu thuẫn với THÂN BÀI Ý kiến 1: Học từ thầy quan trọng V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang 17 – Lí lẽ: Mỗi người đời, khơng có người thầy hiểu biết, giàu kinh nghiệm truyền thụ, dìu dắt khó làm nên việc xứng đáng, dù nghề nông, nghề rèn, nghề chạm khắc, nghiên cứu khoa học Ý kiến 2: Học từ bạn cần thiết - Lí lẽ: Thói thường người ta nhận đấng bề thầy mà không nhận người thầy người bạn lớp, trang lứa, nghề nghiệp - Dẫn chứng: danh họa Lê-ô-rơ-đô Đa Vin-chi tiếng giới khơng có dẫn dắt thầy Ve-rốc-chi-ơ dù có tài thiêm bẩm khó mà thành cơng - Bằng chứng: đưa lợi ích việc học từ người bạn lớp, trang lứa, hứng thú, tâm lí KẾT BÀI Tác giả khẳng định hai câu tục ngữ bổ sung cho nhau, giúp cho nhận thức việc học thêm toàn diện Yêu cầu trình bày ý kiến tượng đời sống Về hình thức, bố cục cần có: BỐ CỤC MỞ BÀI Giới thiệu tượng người viết quan tâm thể rõ ràng ý kiến người viết tượng THÂN BÀI Đưa hai lí lẽ cụ thể đề lí giải cho ý kiến cùa người viết Các lí lẽ xếp theo trình tự hợp lí Người viết sử dụng từ ngữ để giúp người đọc nhận mạch lập luận KẾT BÀI Khẳng định lại vấn đề đưa đề xuất V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang 18 Yêu cầu trình bày ý kiến tượng đời sống Về hình thức, bố cục cần có: Từ đó, em rút yêu cầu cần đạt với kiểu văn trình bày ý kiến vấn đề đời sống? Về nội dung: Trình bày rõ ràng ý kiến tượng cần bàn luận Nêu lí lẽ, chứng để cố cho ý kiến PHÂN TÍCH VÍ DỤ Đọc mẫu SGK/tr53 trả lời câu hỏi: Mục đích: bàn vấn đề: Hãy trì bữa cơm gia đình sống thường nhật Hệ thống lí lẽ, dẫn chứng: + Bữa cơm gia đình bổ dưỡng, đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm Những ăn chế biến nguyên liệu sạch, lựa chọn cẩn thận, kĩ + Những ăn nấu bao tâm huyết người thân Phải thấu hiệu vị, tính cách, tình hình sức khỏe thành viên gia đình có bữa ăn bổ dưỡng + Bữa cơm khoảng thời gian quý giá giúp thành viên gia đình gắn bó, thấy hiểu Cịn hạnh phúc sau ngày mệt mỏi với công việc, ta trở nhà ăn bữa cơm gia đình, tâm sự, thấu hiểu, lắng nghe chia sẻ + Bữa cơm gia đình dịp để người lớn gia đình dạy bảo cháu điều hay, lẽ phải Một nghiên cứu Mỹ 1476 tình nguyện viên cho thấy bữa cơm gia đình giúp người gắn bó hợp tác với tốt Chức đoạn mở V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang 19 Đoạn mở giúp người viết nêu vấn đề thể rõ ý kiến bữa cơm gia đình Đề xuất người viết phần kết thành viên cần góp sức, người chợ, người nấu ăn, người rửa chén bát Khi viết văn trình bày ý kiến tượng đời sống phải đưa ý kiến, lí lẽ hợp lí, bên cạnh chứng chứng minh cho lí lẽ III THỰC HÀNH Đề bài: Viết đoạn văn khoảng 400 chữ, trình bày suy nghĩ tượng đời sống mà em quan tâm HƯỚNG DẪN QUY TRÌNH VIẾT Bước 1: Chuẩn bị trước viết (Xác định đề tài, mục đích, thu thập tư liệu) Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý theo phiếu học tập Bước 3: Viết đoạn Bước 4: Xem lại chỉnh sửa, rút kinh nghiệm VỀ NHÀ Học lại cũ Chuẩn bị mới: Trình bày ý kiến vấn đề đời sống V6 BÀI 8: Những góc nhìn sống ƠN TẬP (SGK/58) KHỞI ĐỘNG Em học kiến thức học 8? HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Trình bày đặc điểm văn nghị luận V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang 20 ... THÀNH KIẾN THỨC V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang TÌM HIỂU CHUNG Tác giả Hồng Tiến Tựu Tên: Hoàng Tiến Tựu ( 1933- 1998) Quê qn: Thanh Hóa Vị trí: Là nhà nghiên cứu hàng... Phân biệt nghĩa yếu tố Hán Việt đồng âm sau đây: - Thiên thiên vị: nghiêng, lệch; - Thiên thiên văn: trời; V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh Vũ Trang 11 - Thiên thiên niên kỉ: nghìn Hoạ... ngào làm nên hạnh phúc? V6 BÀI 8: Những góc nhìn sống Đọc mở rộng theo thể loại PHẢI CHĂNG CHỈ CÓ NGỌT NGÀO MỚI LÀM NÊN HẠNH PHÚC? (SGK/49) KHỞI ĐỘNG V6 ghi tuần 25 26, 27, 28 Gv: Trần Ngọc Anh