Soạn văn 8 vnen bài 11 câu ghép

Export HTML To Doc Soạn văn 8 VNEN Bài 11 Câu ghép Mục lục nội dung  Soạn văn 8 VNEN Bài 11 Câu ghép  A Hoạt động khởi động  B Hoạt động hình thành kiến thức  C Hoạt động luyện tập  D Hoạt động v[.]

Soạn văn VNEN Bài 11: Câu ghép Mục lục nội dung  Soạn văn VNEN Bài 11: Câu ghép  A Hoạt động khởi động  B Hoạt động hình thành kiến thức  C Hoạt động luyện tập  D Hoạt động vận dụng  E Hoạt động tìm tịi mở rộng Soạn văn VNEN Bài 11: Câu ghép A Hoạt động khởi động (trang 79, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Trò chơi: Nếu Lời giải: + Nếu ngày mai trời mưa em dậy sớm 10 phút để kịp đến trường + Nếu khơng sức khỏe yếu mẹ sinh thêm em bé (trang 79, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Trả lời câu hỏi sau: Lời giải: Nhận xét: Câu vừa tạo lập có cấu tạo gồm hai hay nhiều cụm C-V tạo thành B Hoạt động hình thành kiến thức (trang 79, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Tìm hiểu câu ghép a Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Hằng năm vào cuối thu, ngồi dường rụng nhiều khơng cố đám mây hàng hạc, lịng tơi lại nao nức kỉ niệm mơn man huổi tựu trường Tôi quên dược cảm giác sáng ẩy nảy nở lịng tơi cành hoa tươi mủn cười bầu trời quang đãng Những ỷ tưởng tơi chưa lần ghi lên ỳ ấy, hồi không hiết ghi ngày không nhớ hết Nhưng lần thấy em nhỏ rụt rè núp nón mẹ lần di đến trường, lịng tơi lại tưng hừng rộn rã Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay tơi dẫn dường làng dài hẹp Con đường quen lại lần, lần tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hôm học (Thanh Tịnh, Tơi học) (1) Tìm cụm C - V câu in đậm (2) Phân tích cấu tạo câu có hai nhiều cụm C - V (3) Trình bày kết phân tích hai bước vào bảng theo mẫu Kiểu cấu tạo câu Câu cụ thể Câu có cụm C-V Câu có hai nhiều cụm C-V Cụm C-V nhỏ nằm cụm C-V lớn Các cụm C-V không bao chứa lẫn b Hãy cho biết câu câu câu đơn, câu câu ghép? c Chọn từ ngữ (câu đơn, câu ghép, không bao chứa nhau, câu đặc biệt, vế câu) điền vào chỗ trống? cho thích hợp câu hai nhiểu cụm C-V tạo thành Mỗi cụm C-V gọi Lời giải: (1) +(2) Tìm phân tích cấu tạo câu có cụm C-V (dấu / thể ngăn cách chủ ngữ vị ngữ câu) • Cụm C-V lớn: Tơi/qn được… • Cụm C-V nhỏ: Những cảm giác sáng ấy/nảy nở lịng tơi (như) cành hoa tươi/mỉm cười bầu trời => Đây câu có cụm C - V nhỏ nằm cụm C - V lớn Trong đó, cụm C - V thứ cụm C - V lớn, hai cụm C - V sau cụm C - V nhỏ • Buổi mai hơm ấy,một buổi mai // đầy sương thu, mẹ // âu yếm dẫn tay đường làng dài hẹp • Cảnh vật chung quanh tơi// thay đổi, (vì chính) lịng tơi// có thay đổi lớn: (hôm nay) tôi/ học (3) Kiểu cấu tạo câu Câu có cụm C-V Câu có hai nhiều cụm C-V Câu cụ thể Tôi / quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi cánh hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng Cụm C-V nhỏ nằm cụm C-V lớn Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp Các cụm C-V không bao chứa lẫn Tôi / quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi cánh hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng (trang 80, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Tìm hiểu cách nối vế câu a Tìm thêm câu ghép đoạn trích mục b Trong câu ghép, vế câu nối với cách nào? c Dựa vào kiến thức học lớp dưới, nêu thêm ví dụ cách nối vế câu câu ghép Lời giải: a Các câu ghép đoạn trích mục I là: + Hàng năm, vào cuối thu….buổi tựu trường + Những ý tưởng ấy….không nhớ hết b Cách nối vế câu ghép là: + Câu “Hàng năm….buổi tựu trường.” vế nối dấu phẩy quan hệ từ “và” + Câu “Những ý tưởng ấy….không nhớ hết.”, vế nối dấu phẩy, quan hệ từ “vì”, “và” + Câu “Cảnh vật xung quanh … học.” vế nối dấu phẩy, quan hệ từ “vì”, dấu hai chấm c Một số ví dụ khác : + Mẹ tơi cầm nón vẫy tơi, vài giây sau, tơi đuổi kịp (Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng) → nối vế câu ghép dấu phẩy + Nhưng trông lão cười mếu đôi mắt lão ầng ậng nước, muốn ơm chồng lấy lão mà ịa lên khóc (Lão Hạc – Nam Cao) → nối vế câu ghép từ “nhưng”, “và” dấu phẩy (trang 80, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Tìm hiểu chung văn thuyết minh a Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Cây dừa Bình Định Tại có màu xanh lục Huế Câu hỏi: • Mỗi văn trình bày, giới thiệu, giải thích điều gì? • Em thường gặp văn đâu? b Trao đỏi đặc điểm chung văn thuyết minh • Các văn có đặc điểm chung nào? • Các văn thuyết minh đối tượng phương thức nào? • Ngơn ngữ văn có đặc điểm gì? • Chọn từ ngữ ngoặc( hấp dẫn, xác, đắn, thuyết minh, tự sự, xác thực, trình bày, giới thiệu, giải thích, kiến thức, thơng tin) điền vào chỗ trống để hồn chỉnh thơng tin bảng đây: o Văn thuyết minh kiểu văn thông dụng lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp đặc điểm, tính chất, nguyên nhân, tượng vật tự nhiên, xã hội phương thức o Tri thức văn địi hỏi khách quan hữu ích cho người o Văn thuyết minh cần trình bày , rõ ràng chặt chẽ Lời giải: a Đọc văn trả lời câu hỏi: - Các văn trình bày, giới thiệu, giải thích vật, tượng, phong cảnh gần gũi với đời sống người: + Văn (a) trình bày lợi ích dừa Bình Định + Văn (b) giải thích ngun nhân có màu xanh + Văn (c ) giới thiệu vẻ đẹp thành phố Huế - Có thể bắt gặp văn sách khoa học, báo, trang mạng b Đặc điểm chung văn thuyết minh: • Các văn có đặc điểm chung để làm chúng trở thành kiểu riêng là: cấp thông tin cách khoa học, khách quan, đánh giá chân thực,… • Các văn thuyết minh đối tượng phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích đặc điểm vật, tượng • Ngơn ngữ văn có đặc điểm có tính khoa học, ngắn gọn, khách quan • Điền sau: o Văn thuyết minh kiểu văn thông dụng lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp kiến thức đặc điểm, tính chất, nguyên nhân… vật tượng vật tự nhiên, xã hội phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích o Tri thức văn thuyết minh o đòi hỏi phải khách quan, xác thực, hữu ích người o Văn thuyết minh cần trình bày xác, rõ ràng chặt chẽ hấp dẫn C Hoạt động luyện tập (trang 82, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Tìm câu ghép đoạn trích Cho biết câu ghép, vế câu nối với cách nào? a Dần buông chị ra, ! Dần ngoan ! U van Dần, u lạy Dần ! Dần để chị với u, đừng giữ chị Chị có đi, u có tiền nộp sưu, thầy Dần với Dần ! Sáng ngày người ta đánh trói thầy Dần thế, Dần có thương không Nếu Dần không buông chị ra, chốc ơng lí vào đây, ơng trói nốt u, trói nốt cà Dần (Ngơ Tất Tố, Tắt đèn) b) Cô chưa dứt câu, cổ họng nghẹn ứ khóc khơng tiếng Giá cổ tục đày đọa mẹ vật hịn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, tơi vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn thơi (Ngun Hồng, Những ngày thơ ấu) c) Rồi hai mắt long lanh tơi chằm chặp đưa nhìn tơi Tơi lại im lặng cúi đầu xuống đất : lịng tơi thắt lại, khoé mắt cay cay (Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) d) Một hôm, phàn nàn việc với Binh Tư Binh Tư người láng giềng khác Hắn làm nghề ăn trộm nên vốn khơng ưa lão Hạc lão lương thiện Hắn bĩu môi bảo : - Lão làm đấy! (Nam Cao, Lão Hạc) Lời giải: a, + U van Dần, u lạy Dần! (nối dấu phẩy) + Chị có đi, u có tiền nộp sưu, thầy Dần với Dần chứ! (nối dấu phẩy) + Sáng ngày người ta đánh trói thầy Dần thế, Dần có thương khơng? (nối dấu phẩy) + Nếu Dần không buông chị ra, chốc ơng lí vào đây, ơng trói nốt u, trói nốt Dần (nối dấu phẩy) b, + Cô chưa dứt câu, cổ họng tơi nghẹn ứ khóc khơng tiếng (nối dấu phẩy) + Giá cổ tục đầy đọa mẹ tơi vật hịn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn (nối dấu phẩy) c, Tôi im lặng cúi đầu xuống đất: lịng tơi thắt lại, khóe mắt cay cay.(nối dấu hai chấm, dấu phẩy) d, Hắn làm nghề ăn trộm nên vốn không ưa lão Hạc lão lương thiện (nối quan hệ từ: “nên”, “bởi vì”) (trang 83, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Với cặp quan hệ từ đây, đặt câu ghép a) nên (hoặc hởi ; ) b) (hoặc ;giá ) c) (hoặc ) d) mà (hoặc không mà ; mà ) Lời giải: + Vì Lan chăm học nên bố mẹ lúc yên tâm bạn + Nếu mẹ vắng bố tơi phải ăn mì + Tuy sức yếu khơng ngại làm việc + Khơng Lan hát hay mà bạn vẽ đẹp 3 (trang 83, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Đặt câu ghép với cặp từ hô ứng đây: a) vừa (hoặc ; chưa ) b) đâu (hoặc ; ) c) Lời giải: Đặt câu: + Chị Lan vừa làm phải quay lại quan có việc gấp + Tơi đâu chó nhỏ theo chân đến + Lan lớn xinh (trang 83, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Các văn sau có phải văn thuyết minh khơng? Vì sao? KHỞI NGHĨA NƠNG VĂN VÂN (1833 - 1835) Nông Văn Vân tù trưởng dân tộc Tày, giữ chức tri châu Bảo Lạc (Cao Bằng) Khơng chịu chèn ép triều đình nhà Nguyễn, Nông Văn Vân số tù trưởng tập hợp dân chúng dậy […] Cuộc khởi nghĩa lan khắp miền núi Việt Bắc số làng người Mường, người Việt trung du Nhà Nguyễn hai lần cử đạo quân lớn kéo lên đàn áp, không hiệu Lần thứ ba (năm 1835), qn triều đình cơng dội từ nhiều phía bao vây đốt rừng Nông Văn Vân chết rừng Cuộc khởi nghĩa bị dập tắt (Lịch sử 7) CON GIUN ĐẤT Giun đất động vật có đốt, gồm khoảng 2500 loài, chuyên sống vùng đất ẩm Đầu giun đất có phát triển trơn để đào chui đất Mình giun đất có chất nhờn để da ướt, giảm ma sát chui đất Giun đất có màu nâu lịng đất, có màu rêu lưng sống rêu Giun đất có sức sống mạnh, dù bị chặt đứt, tái sinh Giun đất có tác dụng đào bới làm xốp đất Phân giun đất thứ phân bón tốt cho thực vật Giun đất dùng làm phương tiện xử lí rác, làm môi trường Giun đất dùng để chăn nuôi gia súc Người ăn giun đất có 70% lượng đạm thể Giun đất dùng làm thuốc chữa bệnh Giun đất giống vật có ích (Theo Bách khoa tri thức kỉ XXI) Lời giải: - Văn “Khởi nghĩa Nông Văn Vân” văn thuyết minh cung cấp cho người đọc thông tin lịch sử cách ngắn ngọn, xác với mốc thời gian cụ thể - Văn “Con giun đất” văn thuyết minh cung cấp thơng tin khoa học tự nhiên cách ngắn ngọn, hữu ích (trang 83, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Hãy đọc lại cho biết Thông tin Ngày Trái Đất năm 2000 thuộc loại văn nào? Nội dung phần thuyết minh văn có tác dụng ? Lời giải: Văn Thông tin Ngày Trái Đất năm 2000 thuộc loại văn thuyết minh, cung cấp cho người đọc hiểu biết tác hại bao bì ni lơng sống người, lợi ích việc giảm thải ni lơng để cải thiện mơi trường sống Qua đó, văn có đưa đến cho người thông điệp ngắn gọn ý nghĩa việc bảo vệ môi trường D Hoạt động vận dụng (trang 84, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Từ hiểu biết văn thuyết minh, em giới thiệu với bạn bè loài ăn tiếng quê hương em Lời giải: Giới thiệu bưởi Đoan Hùng: Loại bưởi gọi theo tên huyện Đoan Hùng – huyện cực Bắc tỉnh Phú Thọ Có thể, người ta thấy giống bưởi trồng nhiều nơi khác, có Đoan Hùng, với đặc điểm thổ nhưỡng riêng, có hương vị đặc trưng Bưởi Đoan Hùng có hình cầu dẹt, chín màu vàng sáng, cùi mỏng, múi ráo, tơm mọng nước, màu trắng ngà, ăn mát, mùi thơm đặc trưng Đến số xã huyện Đoan Hùng, bạn biết đến số giống bưởi như: bưởi Bằng Luân, to, dáng đẹp, vỏ vàng xanh; bưởi Lã Hồng trịn dẹt, hình bánh xe ăn mát ngon; bưởi Sửu Chí Đám, vừa, xinh xắn, vỏ vàng rộm, da nhăn; … Hiện nay, bưởi đặc sản Đoan Hùng bảo hộ tên gọi xuất xứ Nhà nước bảo hộ vô thời hạn, hương vị riêng biệt nhiều người biết đến yêu thích 2 (trang 84, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Viết đoạn văn ngắn đề tài sau (trong đoạn văn có sử dụng từ ghép): a Thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lơng b Tác dụng việc lập dàn ý trước viết tập làm văn Lời giải: Bài làm tham khảo thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lơng: Mơi trường ngày bị ô nhiễm nghiêm trọng, mà nguyên nhân lớn dẫn đến tình trạng việc sử dụng vứt túi ni lông cách bừa bãi Nhiều người chưa tưởng tượng hết độc hại túi ni lông Túi nilông lẫn vào đất ngăn cản oxy qua đất, làm chậm tăng trưởng trồng, gây xói mịn đất Túi nilơng lọt cống, rãnh, kênh, rạch làm tắc nghẽn gây ngập úng Nếu khơng có biện pháp hạn chế sử dụng túi nilơng khơng kênh rạch, ruộng đồng, sơng ngịi, … khắp nơi tràn ngập rác nilông Môi trường bị nhiễm nặng nề Vì thế, từ bây giờ, cần tuyên truyền cho người xung quanh tác hại túi nilông thay đổi thói quen sử dụng túi ni lơng đời sống, để ngăn chặn hậu xấu mà túi ni lơng gây nên E Hoạt động tìm tịi mở rộng (trang 84, Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Em tìm hiểu tượng tự nhiên ghi lại để trình bày, giới thiệu với bạn bè, người thân gia đình (Ví dụ: Tại lại có tượng nhật thực? …) ... chứa lẫn b Hãy cho biết câu câu câu đơn, câu câu ghép? c Chọn từ ngữ (câu đơn, câu ghép, không bao chứa nhau, câu đặc biệt, vế câu) điền vào chỗ trống? cho thích hợp câu hai nhiểu cụm C-V ... (trang 80 , Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Tìm hiểu cách nối vế câu a Tìm thêm câu ghép đoạn trích mục b Trong câu ghép, vế câu nối với cách nào? c Dựa vào kiến thức học lớp dưới, nêu thêm ví dụ cách nối vế câu. .. hữu ích người o Văn thuyết minh cần trình bày xác, rõ ràng chặt chẽ hấp dẫn C Hoạt động luyện tập (trang 82 , Ngữ Văn VNEN, Tập 1) Tìm câu ghép đoạn trích Cho biết câu ghép, vế câu nối với cách