Đang tải... (xem toàn văn)
Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhất Website https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/KhoDeThiTaiLieuCom Mời các em học sinh và quý thầy cô tham khảo hư[.]
Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Mời em học sinh quý thầy cô tham khảo hướng dẫn soạn Bài 32: Ôn tập văn nghị luận Ngữ Văn lớp tập VNEN đội ngũ chuyên gia biên soạn đầy đủ ngắn gọn Hoạt động khởi động Bài 32: Ôn tập văn nghị luận Nếu cần bình chọn văn nghị luận đặc sắc chương trình Ngữ văn lớp 8, em chọn văn nào? Giải thích lựa chọn Trả lời: Em chọn văn Nước Đại Việt ta văn thể sức thuyết phục văn luận Nguyễn Trãi (thể rõ cách lập luận tác giả): + Quan điểm, tư tưởng "nhân nghĩa" xuyên suốt tác phẩm + Khẳng định lẽ phải thuộc ta, địch kẻ bạo ngược, bị tiêu diệt + Việc tiêu diệt kẻ thù việc tất yếu đất nước ta độc lập + Minh chứng cho độc lập: lãnh thổ, văn hiến, phong tục, triều đại Lý lẽ, dẫn chứng tác giả: + Dẫn thất bại thảm hại kẻ bạo ngược, làm điều trái nhân nghĩa: Lưu Cung, Triệu Tiết, Ơ Mã, Toa Đơ + Lấy chứng cớ từ sử sách- điều chối cãi + Lời lẽ đanh thép, hùng hồn, minh chứng cho sức mạnh nghĩa + Thể niềm tự hào dân tộc Hoạt động hình thành kiến thức Bài 32: Ơn tập văn nghị luận Ôn tập văn nghị luận a) Hoàn thành bảng thống kê sau: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Tác phẩm/Đoạn trích Tác giả Thể loại Nội dung Những luận điểm Chiếu dời đô Hịch tướng sĩ Nước Đại Việt ta Bàn luận phép học Thuế máu b) Các văn Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Nước Đại Việt ta gắn liền với kiện lịch sử dân tộc? c) Phần mở đầu văn nghị luận trung đại thường nêu gương sử sách việc dẫn tu tưởng kinh sách Điều có tác dụng gì? d) Câu sau nêu lên luận điểm chung văn trên? (1) Thể khát vọng xây dựng đất nước hùng cường (2) Lấy lợi ích quốc gia, dân tộc làm sở cho phát ngơn (3) Đề cao vai trị việc học đạo trị quốc (4) Tố cáo lòng tham không cùng, phơi bày tội ác kẻ thù (5) Đề cao tinh thần nhân nghĩa – thân dân e) Cả ba văn Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Bàn luận phép học thể khát vọng cao cả, mãnh liệt người viết Hãy chứng minh điều g) Nét riêng nghệ thuật lập luận tác phẩm nghị luận trung đại quy định nhân tố sau đây? Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn (1) Vai xã hội người viết (vua chúa, tướng lĩnh, bề tơi…); mục đích, đối tượng văn bản; quy phạm hình thức thể loại (2) Nhu cầu bộc lộ tâm tư, tình cảm yêu nước người viết (3) Sự khác cách sử dụng văn tự văn Trả lời: a Hoàn thành bảng: Tác Tác giả Thể loại Nội dung Những luận điểm phẩm/Đoạn trích Chiếu dời Lý Uẩn Cơng Nghị Thể khát vọng - Dẫn sử triều đại lớn luận nhân dân đất nước dời trở nên trung độc lập, thống nhất, phản thịnh, đại ánh ý chí tự cường dân tộc bền vững - Đối chiếu với thực trạng hai nhà Đinh, Lê đóng Hoa Lư - Đưa ưu điểm mặt địa hình điều kiện tự nhiên thành Đại La Hịch tướng sĩ Trần Quốc Nghị Phản ánh tinh thần yêu - Nêu gương trung thần Tuấn luận nước nồng nàn dân tộc nghĩa sĩ sử sách để trung ta thể qua lịng căm khích lệ ý chí lập cơng đại thù giặc ý chí danh, xả thân nước thắng kẻ thù - Tố cáo hống hách Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn tội ác kẻ thù - Lảm rõ sai lối sống, hành động tướng sĩ - Nêu nhiệm vụ cụ thể, cấp bách, khích lệ tinh thần chiến đấu tướng sĩ Nước Việt ta Đại Nguyễn Trãi Nghị Văn có ý nghĩa - Quan điểm, tư tưởng luận tuyên bố chủ nhân nghĩa xuyên suốt trung quyền, tuyên ngôn độc lập tác phẩm đại - Khẳng định lẽ phải thuộc ta, địch kẻ bạo ngược, bị tiêu diệt - Việc tiêu diệt kẻ thù tất yếu - Minh chứng cho độc lập: lãnh thổ, văn hiến, phong tục, triều đại Bàn luận La Sơn Phu Nghị Nêu rõ mục đích, phương - Mục đích chân phép học Tử Nguyễn luận pháp học để trở thành Thiếp người có ích trung đại việc học - Khẳng định quan điểm, phương pháp đắn, phê phán Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn quan điểm học tập sai trái - Tác dụng chân việc học Thuế máu Nguyễn Ái Chính Vạch trần tội ác thực - Tố cáo giả nhân, giả Quốc dân Pháp giọng văn nghĩa thực dân luận đanh thép, mỉa mai bắt người dân thuộc địa làm nô lệ - Vạch trần thật chế độ lính tình nguyện mà thực dân đề - Kết hi sinh tố cáo lời lẽ lừa bịp bọn thống trị b Các văn Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Nước Đại Việt ta gắn liền với kiện lịch sử: - Chiếu dời đô: Năm Canh Tuất, niên hiệu Thuận Thiên thứ (1010), Lí Cơng Uẩn tức vua Lí Thái Tổ viết chiếu bày tỏ ý định dời đô từ Hoa Lư (nay thuộc Ninh Bình) Đại La (tức Hà Nội ngày nay) - Hịch tướng sĩ: Được viết trước kháng chiến chống Mông - Nguyên lần (1285) - Nước Đại Việt ta: Được công bố vào ngày 17 tháng chạp năm Đinh Mùi (tức đầu năm 1428) sau quân ta đại thắng đánh tan 15 vạn viện binh quân Minh xâm lược, buộc Vương Thông phải giảng hòa chấp nhận rút quân nước c Phần mở đầu văn nghị luận trung đại thường nêu gương sử sách việc dẫn tu tưởng kinh sách Điều có tác dụng là: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn + Các gương sử sách hay tư tưởng kinh sách dẫn chứng, chân lí cơng nhận nhiều người biết đến + Việc viện dẫn dẫn chứng phần mở đầu tạo nên tiền đề, chỗ dựa vững cho lí lẽ tác giả Nhờ đó, tác phẩm có sức thuyết phục, độ tin cậy cao d Chọn luận điểm (2) e Cả ba văn Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Bàn luận phép học thể khát vọng cao cả, mãnh liệt người viết + Qua tác phẩm Chiếu dời đô, vua Lí Cơng Uẩn thể khát vọng đất nước thống nhất, độc lập, thu mối, khát vọng nhân dân xây dựng phát triển đất nước Đại Việt lớn mạnh, khí phách hùng cường + Qua tác phẩm Hịch tướng sĩ, tác giả Trần Quốc Tuấn thể khát vọng mãnh liệt dân tộc thống khí phách Khát vọng biểu lộ qua tinh thần chiến, thắng kẻ thù Cả hịch sục sôi tinh thần sẵn sàng xả thân nước: " Dẫu cho trăm thân phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lịng." + Qua đoạn trích Nước Đại Việt ta, tác giả Nguyễn Trãi nêu cao khát vọng đất nước độc lập, thống nhất, hùng cường, nêu cao khí phách dân tộc Đại Việt đà lớn mạn qua việc khẳng định chân lí tồn độc lập có chủ quyền dân tộc Đại Việt khẳng định Đại Việt ngang hàng với cường quốc lớn phương Bắc ⇒ Chính khát vọng độc lập khí phách Đại Việt làm nên vẻ đẹp tinh thần có ba văn chương kiệt tác g Chọn nhân tố (1) (2) Luyện tập lựa chọn trật tự từ câu a) Hai câu sau có khác nội dung khơng? Vì sao? (1) Bạn chăm không thông minh Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn (2) Bạn thông minh chăm b) Nhận xét trình tự xếp từ in đậm câu sau: (1) Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây độc lập, Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên, bên xưng đế phương (Nguyễn Trãi, Bình Ngơ đại cáo) (2) Xưa phù du mà phù sa Xưa bay mà không trôi Cho đến được…lúa vàng mật, Phải lòng bao trận gió mưa qua (Chế Lan Viên, Nay phù sa) c) Viết lại câu sau cách đặt từ in đậm vào vị trí khác câu Phân tích khác cách diễn đạt câu cho với câu viết lại (1) Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu (Đoàn Thị Điểm, Chinh phụ ngâm khúc) (2) Hoảng quá, anh Dậu vội để bát cháo xuống phản lăn đùng đó, khơng nói câu (Ngơ Tất Tố, Tắt đèn) (3) Cậy sức, đu nhiều chị nhún Tham tiền, cột mỡ anh leo (Nguyễn Khuyến, Hội tây) Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Trả lời: a Hai câu có khác nội dung (1) Bạn chăm không thông minh (2) Bạn thông minh chăm Lí do: Câu (1) đưa điểm tích cực bạn chăm chỉ, dù không thông minh Câu (2) nêu ưu điểm bạn thơng minh, lại khơng chăm Hai câu cịn khác sắc thái cảm xúc người nới b Trình tự từ in đậm: (1) Trình tự xếp từ in đậm có tác dụng thể thứ tự trước sau theo thời gian (2) Trình tự xếp từ in đậm có tác dụng nhấn mạnh tồn tại, gắn bó thân thuộc phù sa c Đảo trật tự từ: (1) Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu Viết lại: Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy ngàn dâu xanh xanh ⇒ Việc đảo vị ngữ xanh xanh lên trước ngàn dâu có tác dụng nhấn mạnh màu xanh ngút ngàn, mênh mông không gian Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Trong đổi lại thành cụm CV ngàn dâu xanh xanh khơng đem lại tác dụng nhấn mạnh Ngồi thay đổi cịn khiến câu thơ hài hòa ngữ âm, tính nhạc (2) Hoảng quá, anh Dậu vội để bát cháo xuống phản lăn đùng đó, khơng nói câu Viết lại: Anh Dậu hoảng quá, vội để bát cháo xuống phản lăn đùng đó, khơng nói câu ⇒ Ở câu ngun bản, từ Hoảng đặt vị trí đầu câu (là vị ngữ đảo), đứng trước CN VN có tác dụng nhấn mạnh trạng thái tâm lsi anh Dậu Nếu viết lại câu sau, từ hoảng đóng vai trị vị ngữ, biểu thị trạng thái xảy đồng thời với hành động để bát cháo xuống phản, lăn đùng đó, khơng nói câu (tức khơng nhấn mạnh) (3) Cậy sức, đu nhiều chị nhún Tham tiền, cột mỡ anh leo Viết lại: Nhiều chị cậy sức nhún đu Lắm anh tham tiền leo cột mỡ ⇒ Việc đảo trật tự cú pháp nguyên có tác dụng thể thái độ châm biếm, đả kích mạnh mẽ suy tàn đạo đức xã hội Hoạt động luyện tập Bài 32: Ôn tập văn nghị luận Đọc văn sau trả lời câu hỏi : CĂN DẶN TRƯỚC KHI MẤT Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Xưa kia, Triệu Vũ Đế dựng nước, vua Hán đem quân sang đánh, dân chúng làm kế "vườn không nhà trống" Rồi đại binh kéo sang châu Liêm, châu Khâm đánh vào Trường Sa, đoản binh tập kích phía sau Đó thời Đời Đinh, Lê, đề bạt bậc hiền tài, cõi Nam vừa húng cường lên mà phương Bắc mỏi mệt suy yếu Trên ý nguyện, lịng dân khơng chia lìa, xây thành bình lỗ mà phá quân Tống Đó lại thời Nhà Lý vừa mở mang nghiệp, quân Tống xâm phạm vào bờ cõi Bèn dùng Lý Thường Kiệt để đánh châu Khâm, châu Liêm, lần đến tận Mai Lĩnh Ấy đánh Mới rồi, Toa Đơ Ơ Mã Nhi bốn mặt bao vây, nhờ vua tơi đồng lịng, anh em hoà thuận, nước dồn sức lại mà bọn chúng đành phải chịu trói, lịng trời xui nên Tóm lại, giặc cậy trận dài, ta cậy binh ngắn, lấy ngắn chế dài lẽ thường binh pháp Nếu thấy quân giặc đến ạt lửa to gió táp tình dễ chế ngự Nếu chúng dùng lối tằm ăn lá, hành binh dần dà, không ham dân, không cốt thắng mau, phải kén dùng tướng giỏi, liệu xem quyền biến, giống đánh cờ, phải tuỳ tình mà đưa nước chống cho thích hợp Phải gây dựng "đội quân cha con" sử dụng Vả lại, khoan sức cho dân để làm kế sâu rễ bền gốc, thượng sách giữ nước (Trần Quốc Tuấn) Câu hỏi: a) Văn bàn điều ? b) Những luận điểm văn ? c) Nghệ thuật lập luận văn có đặc sắc ? Trả lời: a Văn bàn thượng sách để giữ nước b Những luận điểm văn bản: - Đánh giặc phải tuỳ tình mà đưa nước chống cho thích hợp Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn - Phải xây dựng tinh thần đoàn kết chiến đấu - Khoan sức cho dân c Trong văn này, tác giả có cách lập luận đặc sắc đưa hàng loạt dẫn chứng, học lịch sử đến tổng hợp lại luận điểm, luận Cách lập luận giúp cho người đọc dễ dàng nắm bắt tư tưởng mà tác giả muốn truyền đạt viết Vận dụng hiểu biết vai trò trật tự từ câu, em phân tích tính nhạc (sự hài hịa ngữ âm) câu sau : Mùa xuân – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Hà Nội – mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại từ thơn xóm xa xa, có câu hát h tình gái đẹp thơ mộng… (Vũ Bằng, Mùa xuân tôi) Trả lời: Cách lựa chọn trật tự từ câu: Mùa xuân / mùa xuân Bắc Việt/ mùa xuân Hà Nội ⇒ từ mùa xuân điệp lại đầu vế tạo âm hưởng nhịp nhàng cho câu văn mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại từ thơn xóm xa xa, có câu hát h tình gái đẹp thơ mộng… ⇒ từ có, gió hợp âm với câu tạo nên hài hòa ngữ âm, nhịp điệu cho câu văn Trật tự từ vừa tạo nên tính nhạc, âm điệu hài hịa, nhịp nhàng cho câu văn; vừa nhấn mạnh cảm xúc tác giả với mùa xuân Hà Nội Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Hoạt động vận dụng Bài 32: Ôn tập văn nghị luận Nêu điểm giống khác văn nghị luận trung đại văn nghị luận đại (dẫn chứng từ tác phẩm học) Trả lời: GIỐNG: - Văn nghị luận trung đại đại viết có lí, có tình, có chứng sức thuyết phục cao: + Có lí: có hệ thống luận điểm chặt chẽ + Có tình: thể cảm xúc mà tác giả gửi gắm tác phẩm + Có chứng cứ: có dẫn chứng thực tế để chứng minh cho luận điểm trở nên thuyết phục Ba yếu tố kết hợp chặt chẽ với tạo nên tác phẩm văn nghị luận trung đại văn nghị luận đại cách hồn chỉnh Ví dụ: - Với tác phẩm văn nghị luận trung đại “Hịch tướng sĩ” Trần Quốc Tuấn tác phẩm văn nghị luận đại “Bài toán dân số” Thái An, thấy tác phẩm có chung đặc điểm KHÁC: - Hình thức văn nghị luận trung đại thường cố định số thể loại riêng biệt như: chiếu, hịch, cáo, tấu… - Cịn nghị luận đại hình thức co duỗi tự nhiên, câu văn sinh động, phong phú, có nhiều yếu tố khác tham gia vào trình lập luận (chẳng hạn biểu cảm, tự sự, miêu tả, …) Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn - Nghị luận trung đại: có nhiều từ ngữ cổ, cách diễn đạt cổ: nhiều hình ảnh hình ảnh thường có tính chất ước lệ, câu văn biền ngẫu sóng đơi nhịp nhàng(Hịch tướng sĩ, Nước Đại Việt ta), dùng nhiều điển tích, điển cố, Văn phong gần với văn phong sáng tác, nên người ta nói thời trung đại “văn sử triết bất phân” - Văn nghị luận đại viết giản dị, câu văn gần lời nói thường, gần đời sống Văn nghị luận trung đại mang đậm dấu ấn giới quan người trung đại: tư tưởng thiên mệnh, đạo thần chủ, tâm lí sùng cổ dẫn đến việc sử dụng điển cổ, điển tích cách phổ biến, - Về nội dung: + Văn nghị luận trung đại thường bàn tới vấn đề to lớn, quan hệ tới quốc kế, dân an + Văn nghị luận đại có đề tài rộng hơn, phong phú Những vấn đề đời thường đưa đề nghị luận Chẳng hạn “Ôn dịch thuốc lá", Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... học tập, tham khảo online lớn Hoạt động vận dụng Bài 32: Ôn tập văn nghị luận Nêu điểm giống khác văn nghị luận trung đại văn nghị luận đại (dẫn chứng từ tác phẩm học) Trả lời: GIỐNG: - Văn nghị. .. chứng minh cho luận điểm trở nên thuyết phục Ba yếu tố kết hợp chặt chẽ với tạo nên tác phẩm văn nghị luận trung đại văn nghị luận đại cách hồn chỉnh Ví dụ: - Với tác phẩm văn nghị luận trung đại... điển cố, Văn phong gần với văn phong sáng tác, nên người ta nói thời trung đại ? ?văn sử triết bất phân” - Văn nghị luận đại viết giản dị, câu văn gần lời nói thường, gần đời sống Văn nghị luận trung