Phòng GDĐT Cẩm Phả MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Môn Sinh học 9 năm học 2022 2023 Hình thức đề KT TNKQ (40%) + tự luận (60%) Nội dung Thi/ Kiểm tra % Cấp độ 1 (Biết) Cấp độ 2 (Hiểu) Cấp độ 3 (Vận[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Mơn: Sinh học năm học 2022 - 2023 Hình thức đề KT: TNKQ (40%) + tự luận (60%) Nội dung Thi/ Kiểm tra % I ứng 10 dụng di truyền học II Tiến 40 hóa Cấp độ (Biết) Trắc nghiệm Tự luận S L III sinh 50 vật môi trường Tổng 100 2 % câu 100 % điểm 100 TG Đ SL TG 1,5 0,5 1,5 0,5 1/3 10,5 4,25 Cấp độ (Hiểu) Trắc nghiệm Đ S L TG 2 3,5 10 30 40 5,25 Tự luận Trắc nghiệm SL TG Đ 1 1,75 1,0 4/3 14,75 3 Đ Cấp độ (Vận dụng) T G 0,5 S L 1/ 1,5 1/3 15 10 Đ Cấp độ (Vận dụng cao) Tự luận SL TG Đ Trắc nghiệm S TG Đ L 2,25 0,5 10 BẢNG ĐẶC TẢ 2,25 0,5 4/3 10 TG Đ 4/3 25 SL Tự luận 10 10 20 25 Môn: Sinh học (kiểm tra HK II) Nội dung Thi/ Kiểm tra CĐR (Chuẩn kiến thức kỹ cần đạt) I: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Nêu khái niệm công nghệ TB Nhận biết thành tựu UDDT Hiểu giải thích quan điểm tiến hóa Lamac Xác định tồn thuyết tiến hóa Lamac giải thích chế tiến hóa Dacuyn So sánh ngun nhân, chế tiến hóa q trình hình thành hươu cao cổ theo học thuyết tiến hố Lamac học thuyết tiến hoá Đacuyn hiểu ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống sv II: TIẾN HÓA III SINH VẬT VÀ % 10 Cấp độ (%) Số câu hỏi 10 Cấp Số Thời độ câu gian (%) hỏi Thời gian Cấp độ (%) Số câu hỏi Cấp độ Thời gian (%) 10 3,5 10 40 50 10,5 Thời gian 2,25 20 Số câu hỏi 1,5 MÔI TRƯỜNG Tổng - Trình bày mối quan hệ khác lồi 10 1/3 4,25 Lấy ví dụ giải thích mối quan hệ khác lồi - Xác định mơi trường sống sinh vật Vận dụng liên hệ thực tế 10 1/3 1,75 20 100 35 4+1/3 19,25 25 2+ 1/3 11,25 10 25 4/3 10 2+4/3 12,25 PHÒNG GD & ĐT CẨM PHẢ TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN ĐỀ KT GIỮA KỲ II, NĂM HỌC 2022- 2023 MÔN: SINH - LỚP Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Đề Phần I: Trắc nghiệm(4.0 điểm) Chọn chữ đầu câu trả lời cho câu hỏi từ đến ghi vào làm Câu 1: Theo Lamac nguyên nhân tiến hóa do: A Chọn lọc tự nhiên tác động thơng qua đặc tính biến dị di truyền sinh vật B Ngoại cảnh không đồng luôn thay đổi nguyên nhân làm cho loài biến đổi C Ảnh hưởng trình đột biến, giao phối D Ngoại cảnh thay đổi, tác nhân gây đột biến chọn lọc tự nhiên Câu 2: Theo khả thích nghi với điều kiện chiếu sáng khác động vật, người ta chia động vật thành nhóm sau đây? A Nhóm động vật ưa sáng, nhóm động vật ưa khơ B Nhóm động vật ưa sáng, nhóm động vật ưa bóng C Nhóm động vật ưa sáng, nhóm động vật ưa tối D Nhóm động vật ưa sáng, nhóm động vật ưa ẩm Câu 3: Khi nói mơi trường sống sinh vật, phát biểu sau sai: Môi trường sống bao gồm tất nhân tố bao quanh sinh vật, có tác động trực tiếp gián tiếp tới tồn tại, phát triển, hoạt động sinh vật sống 2.Có loại mơi trường sống: Mơi trường cạn, môi trường nước, môi trường đất môi trường sinh vật Môi trường sinh vật mơi trường sống sinh vật kí sinh, cộng sinh Các nhân tố mơi trường có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp đến sinh vật gọi nhân tố sinh thái Các nhân tố sinh thái tác động riêng rẽ lên phận, hoạt động sống sinh vật Nhân tố vô sinh yếu tố không sống nhân tố vật lí, hóa học, sinh vật môi trường xung quanh Nhân tố hữu sinh yếu tố hữu môi trường mối quan hệ sinh vật sống A.1 B.5 C.3 D.2 Câu 4: Cừu Đôly tạo nên từ nhân vô tính mang đặc điểm giống với : A cừu cho nhân B Cừu cho trứng C cừu cho nhân cho trứng D cừu mẹ Câu 5: Theo quan điểm Lamac, hươu cao cổ có cổ dài A ảnh hưởng ngoại cảnh thường xuyên thay đổi B ảnh hưởng thành phần dinh dưỡng có thức ăn chúng C Kết chọn lọc tự nhiên D ảnh hưởng tập quán hoạt động Câu 6: Cơng nghệ tế bào là: A Kích thích sinh trưởng tế bào thể sống B Nuôi cấy tế bào mô môi trường dinh dưỡng nhân tạo để tạo mô, quan thể hoàn chỉnh C Dùng hoocmon điều khiển sinh sản thể D Dùng hoá chất để kìm hãm nguyên phân tế bào Câu 7: Tồn học thuyết Lamac là: A Thừa nhận sinh vật vốn có khả phản ứng phù hợp với ngoại cảnh B Cho thể sinh vật vốn có khuynh hướng cố gắng vươn lên hồn thiện tổ chức C Chưa hiểu chế tác dụng ngoại cảnh, chưa phân biệt biến dị di truyền biến dị không di truyền D Cho sinh vật có khả thích nghi kịp thời lịch sử khơng có lồi bị đào thải Câu 8: Theo Dacuyn, chế tiến hóa là: A Phân li tính trạng B Biến dị C Di truyền D Chọn lọc tự nhiên Phần II: Tự luận(6.0 điểm) Câu (2,5 điểm): Trình bày mối quan hệ khác lồi? Lấy vd phân tích cụ thể sinh vật đc lợi, sinh vật bị hại? Câu (2,0 điểm): Chọn nội dung thích hợp cột B tương ứng với nguyên nhân, chế tiến hóa q trình hình thành hươu cao cổ theo học thuyết tiến hoá Lamac học thuyết tiến hoá Đacuyn cột A A Đáp B án Theo lamac nguyên nhân tiến hóa 1a. chọn lọc tự nhiên tác động thơng qua q trình hình thành lồi hươu đặc tính biến dị di truyền sinh vật cao cổ Theo Đacuyn nguyên nhân tiến 2b. ngoại cảnh hay tập quán hoạt động hóa q trình hình thành lồi thay đổi qua khơng gian thời gian hươu cao cổ Theo Đacuyn chế tiến hóa 3c sự tích lũy các biến dị có lợi, đào thải q trình hình thành lồi hươu biến dị có hại tác dụng cao cổ chọn lọc tự nhiên Theo Lamac chế tiến hóa 4d sự di truyền các đặc tính thu q trình hình thành lồi hươu cao đời cá thể tác dụng ngoại cổ cảnh hay tập quán hoạt động Câu (1,5 điểm): Trong vườn nhãn có tị vị săn nhện, bọ xít hút nhựa cây, nhện tơ bắt bọ xít, rệp bám hút nhựa nhãn, xung quanh vùng rệp bám có nhiều kiến đen Rệp tiết dịch đường cho kiến đen sử dụng làm thức ăn, kiến đen bảo vệ trứng rệp tránh loài khác ăn Em nêu mối quan hệ sinh thái toàn loài sinh vật liệt kê đoạn văn -Hết - PHÒNG GD & ĐT CẨM PHẢ HDC ĐỀ KT GIỮA KỲ II, NĂM HỌC 2022-2023 TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN MÔN: SINH - LỚP Thời gian làm bài: 45 phút Phần I: Trắc nghiệm (4.0 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm B C B A D B Phần II: Tự luận (6.0 điểm) Câu Câu (2,5 điểm) Quan hệ Hỗ Cộng trợ sinh Hội sinh Đối Cạnh địch tranh Kí sinh, nửa kí sinh Sinh vật ăn sinh vật khác C Đáp án Đặc điểm Ví dụ Sự hợp tác có Nấm cộng sinh với tảo lợi lồi sinh thành địa y Trong vật sợi nấm hút nước muối khống từ mơi trường cung cấp cho tảo, tảo hấp thu nước, muối khoáng lượng ánh sáng mặt trời tổng hợp chất hữu nuôi sống tảo nấm tảo nấm có lợi Sự hợp tác Cá ép bám vào rùa biển loài sinh vật, cá ép có lợi bên có lợi cịn rùa đưa xa rùa bên khơng có lợi khơng có lợi cũng khơng có hại khơng có hại Các sinh vật khác Dê bị ăn cỏ lồi tranh giành cánh đồng Khi lồi thức ăn, nơi cạnh tranh điều kiện sống khác nguồn thức ăn Cả lồi mơi trường Các có hại kìm hãm lồi kìm hãm phát triển Sinh vật sống nhờ Rận sống bám da thể sinh trâu Khi rận sống vật khác, lấy nhờ hút máu trâu chất dinh dưỡng, Vậy rận có lợi cịn trâu bị máu… từ sinh vật hại Gồm trường Hổ ăn thịt nai Trong hợp: động vật ăn hổ có lợi cịn Nai bị hại thực vật, động vật ăn thịt mồi, thực vật bắt sâu bọ,… D Điểm 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Câu 1-b (2,0 2-a điểm) 3-c 4-d Mỗi ý 0,5 đ Câu Tò vò nhên : sinh vật ăn sinh vật khác Mỗi (1,5 Bọ xít hút nhựa : kí sinh ý điểm) Nhện bọ xít : sinh vật ăn sinh vật khác Rệp kiến đen : cộng sinh 0,25đ Rệp hút nhựa : kí sinh Mối quan hệ lồi: nhãn _ nhãn; bọ xít - bọ xít; nhện – nhện; rệp – rệp; kiến – kiến; tò vò – tò vò ... nêu mối quan hệ sinh thái toàn loài sinh vật liệt kê đoạn văn -Hết - PHÒNG GD & ĐT CẨM PHẢ HDC ĐỀ KT GIỮA KỲ II, NĂM HỌC 2 022- 2 023 TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN MÔN: SINH - LỚP Thời... sống sinh vật Vận dụng liên hệ thực tế 10 1/3 1,75 20 100 35 4+1/3 19, 25 25 2+ 1/3 11,25 10 25 4/3 10 2+4/3 12,25 PHÒNG GD & ĐT CẨM PHẢ TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN ĐỀ KT GIỮA KỲ II, NĂM HỌC 2 022- 2 023. .. trường sinh vật Môi trường sinh vật mơi trường sống sinh vật kí sinh, cộng sinh Các nhân tố mơi trường có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp đến sinh vật gọi nhân tố sinh thái Các nhân tố sinh thái