TIEÁT 2Ngaøy soaïn 26/8/2010 Ngaøy daïy 30/08/2010 Tuaàn 2 Baøi 2 I Muïc tieâu 1 Kieán thöùc Hieåu ñöôïc theá naøo laø sieâng naêng kieân trì, nhöõng bieåu hieän cuûa sieâng naêng kieân trì vaø yù ngh[.]
Ngày soạn :26/8/2010 Ngày dạy :30/08/2010 TIẾT Bài I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu siêng kiên trì, biểu siêng kiên trì ý nghóa việc rèn luyện tính siêng kiên trì 2.Kỹ năng: Biết đánh giá hành vi thân, người khác siêng kiên trì học tập lao động Thái độ: Quý trọng người siêng năng, kiên trì, không đồng tình biểu lười biếng,hay nản lòng II Phương tiện – Tài liệu - Những câu chuyện gương danh nhân - Ca dao tục ngữ + Kiến tha lâu đầy tổ + Có chí nên + Có công mài sắt có ngày nên kim + Ai đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tất đất tất vàng nhiêu + Tay làm hàm nhai + Siêng làm có siêng học hay + Luyện thành tài, miệt mài tất giỏi III Tiến trình Dạy - Học: Kiểm tra só số: (1 phút) Kiểm tra cũ (5 phút) 2.1 Sức khỏe có ý nghóa người ? 2.2 Muốn chăm sóc rèn luyện thân thể phải làm gì? 2.3 Bản thân em làm để tự chăm sóc rèn luyện thân thể ( Học sinh trả lời – Nhận xét – Giáo viên ghi điểm ) Giới thiệu bài: (1 phút) Tục ngữ có câu: Luyện thành tài miệt mài tất giỏi Câu nói lên đức tính siêng kiên trì Vậy siêng kiên trì biểu nào? Có ý nghóa gì? Học sinh rèn luyện 4 Bài T HĐ CỦA GIÁO HĐ CỦA HỌC NỘI DUNG G VIÊN SINH 10 * Hoạt động 1: Khai thác nội dung truyện đọc Siêng ’ kiên trì Mục tiêu: Tìm hiểu đức tính siêng năng, kiên trì Bác tự học ngoại ngữ PP:Đọc truyện , Đàm thoại Cách tiến hành: Đọc truyện: Bác Hồ tự học ngoại ngữ Thảo luận lớp a Bác Hồ tự học tiếng nước nào? b Trong trình tự học Bác gặp khó khăn gì? Bác vượt qua khó khăn cách nào? c Cách học Bác thể đức tính gì? GV kết luận: Qua câu chuyện em thấy muốn học tập lao động đạt hiệu tốt cần phải tranh thủ thời gian say mê kiên trì HS đọc HS phát biểu - Học thêm - Nhờ thủy thủ giảng - Viết 10 từ vào cánh tay - Sáng chiều học vườn hoa - ngày nghỉ học giáo sư - Tự tra tự điển nhờ người khác giải thích - Bác không học trường - Học điều kiện lao động vất vả - Bác đủ thời gian - Bác vượt qua hoàn cảnh cách không nản chí cố gắng kiên trì để học tập - Bác thể đức tính siêng kiên trì I Tìm hiểu - Đọc truyện Gợi ý a b c II Nội dung a Siêng năng: Là đức tính người biểu cần cù tự học tập làm việc không ngại khó ngại khổ Thế siêng ? HS trả lời Thế kiên trì ? giác, miệt mài, làm việc thường xuyên đặn b Kiên trì: Là tâm làm đến dù gặp khó khăn gian khổ 10 Hoạt động 2: Thảo luận làm rõ biểu siêng ’ kiên trì lónh vực hoạt động Mục tiêu: Tìm biểu siêng kiên trì PP:Thảo luận nhóm ,Đàm thoại Cách tiến hành: Thảo luận phút Tìm hiểu biểu siêng kiên trì Tìm hiểu trái siêng kiên trì GV liên hệ giáo dục học sinh siêng học tập động viên học sinh lười học Cố Lớp chia thành nhóm - Làm việc học điều đặn - Tận dụng thời gian trống để ôn - Không ngại khó việc khó - Luôn tìm việc mà làm - Học làm đầy đủ - Thường xuyên giúp đở cha mẹ - Lười biếng - Làm đâu bỏ - Dễ làm khó bỏ - Làm qua loa lấy có - Không học không làm - Đùn đẩy việc gắng học tốt cho người khác Các nhóm bổ sung 10 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS liên hệ thực tế ’ Mục tiêu: Tìm hiểu khái niệm, ý nghóa siêng kiên trì PP:Nêu gương ,trực quan Cách tiến hành Yêu cầu HS kể gương HS nêu gương siêng kiên trì trường lớp GV biểu dương HS đồng thời nhắc nhở HS – HS tự liên hệ em chưa siêng siêng kiên trì kiên trì chưa học tập QS nhận xét - HS liên hệ thân 6’ Cho HS xem ảnh kể vài nét Bác só Lương Đình Của GV nhận xét Nhắc nhở HS cần rèn luyện trở thành người siêng kiên trì Hoạt động 4: Luyện tập củng cố đánh giá Luyện tập Bài tập a SGK HS làm Bài tập a bảng HS nhận xét Siêng kiên trì đức tính cần thiết người, cần cù tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên điều đặn dù khó khăn tâm làm đến Chính vậy, cần rèn luyện Ví dụ: Giải tập khó học khó Hoạt động tiếp nối :( phút ) - Học kỹ hai khái niệm - Chuẩn bị phần siêng kiên trì + Làm tập + Tìm ý nghóa siêng kiên trì + Sưu tầm ca dao tục ngữ IV:NX, Rút kinh nghiệm tiết dạy ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ... tiêu: Tìm biểu siêng kiên trì PP:Thảo luận nhóm ,Đàm thoại Cách tiến hành: Thảo luận phút Tìm hiểu biểu siêng kiên trì Tìm hiểu trái siêng kiên trì GV liên hệ giáo dục học sinh siêng học tập động... khổ Thế siêng ? HS trả lời Thế kiên trì ? giác, miệt mài, làm việc thường xuyên đặn b Kiên trì: Là tâm làm đến dù gặp khó khăn gian khổ 10 Hoạt động 2: Thảo luận làm rõ biểu siêng ’ kiên trì lónh... nghóa siêng kiên trì PP:Nêu gương ,trực quan Cách tiến hành Yêu cầu HS kể gương HS nêu gương siêng kiên trì trường lớp GV biểu dương HS đồng thời nhắc nhở HS – HS tự liên hệ em chưa siêng siêng kiên