UBND HUYỆN KINH MÔN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2016 2017 MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian làm bài 90 phút (Đề thi gồm 03 câu, 01 trang) Câu 1 (3 0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau và[.]
UBND HUYỆN KINH MƠN PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2016 -2017 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (Đề thi gồm: 03 câu, 01 trang) Câu (3.0 điểm): Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Huống chi ta sinh phải thời loạn lạc, lớn gặp buổi gian nan Ngó thấy sứ giặc lại nghênh ngang đường, uốn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình, đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ, thác mệnh Hốt Tất Liệt mà đòi ngọc lụa, để thoả lòng tham không cùng, giả hiệu Vân Nam Vương mà thu bạc vàng, để vét kho có hạn Thật khác đem thịt mà ni hổ đói, cho khỏi để tai vạ sau!” (Ngữ văn 8, tập 2, trang 57) a) Đoạn văn trích tác phẩm nào? Do sáng tác? b) Tác phẩm viết hồn cảnh đất nước? Mục đích tác giả viết tác phẩm gì? c) Trình bày giá trị nghệ thuật nội dung đoạn văn Câu (2.0 điểm): a) Hành động nói gì? Có cách thực hành động nói? b) Câu văn sau thuộc kiểu câu phân loại theo mục đích nói nào? Thực hành động nói gì? … - Anh phải hứa với em khơng để chúng ngồi cách xa (Khánh Hồi) Câu (5.0 điểm): Sự bổ ích chuyến tham quan, du lịch học sinh Hết Họ tên học sinh:…………………… ………Số báo danh:…… … …… Chữ kí giám thị 1: ……………… …Chữ kí giám thị 2:………… ……… UBND HUYỆN KINH MƠN PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2016 - 2017 MƠN: NGỮ VĂN - LỚP (Hướng dẫn chấm gồm: 03 trang) I YÊU CẦU CHUNG: - Giám khảo cần nắm bắt kĩ nội dung trình bày làm học sinh để đánh giá cách tổng quát xác, tránh đếm ý cho điểm - Vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm, nên sử dụng nhiều mức điểm cách hợp lí Đặc biệt khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo II YÊU CẦU CỤ THỂ: CÂU ĐÁP ÁN Mức tối đa: (3.0 điểm) a) Đoạn văn trích từ tác phẩm “Hịch tướng sĩ" (0,25 điểm) Trần Quốc Tuấn (0,25 điểm) b) - Hoàn cảnh đất nước: quân Mông - Nguyên chuẩn bị xâm lược nước ta lần thứ hai Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến chống quân Mông - Nguyên để bảo vệ đất nước Tác phẩm viết vào khoảng trước kháng chiến chống quân Mông - Nguyên lần thứ hai (1285) (0,5 điểm) - Mục đích: để khích lệ tướng sĩ đề cao cảnh giác, chuẩn bị lực lượng, học tập "Binh thư yếu lược" (Sách tóm tắt điều cốt yếu binh pháp, Trần Quốc Tuấn soạn), để chuẩn bị kháng chiến chống quân xâm lược (0,5 điểm) c) Nêu giá trị nghệ thuật nội dung đoạn văn: Yêu cầu: - Về hình thức: HS viết thành đoạn văn hoàn chỉnh (0,25 đ) - Về nội dung: HS nêu tách riêng nghệ thuật nội dung gộp kết hợp nghệ thuật nội dung (1.25 đ): + Với câu văn biền ngẫu, từ ngữ giàu hình ảnh gợi tả, gợi cảm: lại (nghênh ngang), sỉ mắng (triều đình) bắt nạt (tể phụ) (0,25đ) tác giả tố cáo hống hách, ngạo mạn, ngang ngược kẻ thù (0,25 đ) + Một loạt động từ sử dụng đoạn văn: đòi (ngọc lụa), thu (bạc vàng), vét (của kho có hạn), tác giả cịn rõ chất tham lam đê hèn bọn giặc (0,25 đ) + Những hình tượng ẩn dụ “cú diều”, “dê chó”, “hổ đói” sứ ĐIỂM 0.5 1.0 1.5 Ngun (0,25 đ) khơng nói nên chất độc ác, hãn, tàn bạo quân giặc mà cho thấy nỗi căm giận lòng khinh bỉ giặc cao độ Trần Quốc Tuấn (0,25 đ) Mức chưa tối đa: (0.25 điểm - 2.75 điểm) Tùy vào mức độ đạt làm học sinh mà giáo viên đánh giá điểm cho phù hợp Không đạt: (0 điểm) Học sinh không làm làm lạc đề Mức tối đa: (2.0 điểm): a - Hành động nói hành động thực lời nói nhằm mục đích định (0.5 điểm) - Có cách thực hành động nói: (0.5 điểm) + Thực kiểu câu có chức phù hợp với hành động (cách dùng trực tiếp); + Thực kiểu câu khác (cách dùng gián tiếp) b - Câu văn thuộc kiểu câu cầu khiến (0.5 điểm) - Thực hành động điều khiển (0.5 điểm) Mức chưa tối đa: (0,25 điểm - 1,75 điểm) Tùy vào mức độ đạt làm học sinh mà giáo viên đánh giá điểm cho phù hợp Không đạt: (0 điểm): Học sinh không làm làm lạc đề Mức tối đa: (5.0 điểm) a Các tiêu chí nội dung viết: Học sinh làm nhiều cách khác song cần đảm bảo nội dung sau: * Mở (0.5 điểm) - Dẫn dắt vấn đề: - Nêu vấn đề: Những chuyến tham quan, du lịch đem lại nhiều l lợi ích cho người tham gia, học sinh * Thân bài: Nêu lợi ích cụ thể (3.0 điểm) - Về kiến thức, chuyến tham quan, du lịch giúp chúng ta: + Hiểu cụ thể hơn, sâu sắc hơn, sinh động điều học nhà trường qua điều mắt thấy, tai nghe (Dẫn chứng ) + Mang lại nhiều học, kinh nghiệm chưa có sách vở, học trường lớp (dẫn chứng) - Về tinh thần, chuyến tham quan, du lịch giúp: + Tìm thêm thật nhiều niềm vui cho thân (Dẫn chứng ) + Có thêm tình u với thiên nhiên, với quê hương đất nước 1.0 1.0 4.0 - Về thể chất, chuyến tham quan, du lịch giúp ta thêm khỏe mạnh, có sức chịu đựng bền bỉ, dẻo dai (Dẫn chứng ) * Kết (0.5 điểm) - Khẳng định tác dụng việc tham quan, du lịch: tham quan, du lịch hoạt động thiết thực, bổ ích mà người cần tích cực tham gia - Liên hệ thân b Các tiêu chí khác: * Hình thức (0.5 điểm) - Tạo lập văn hoàn chỉnh, kiểu bài: nghị luận chứng minh (Nghị luận xã hội) - Luận điểm rõ ràng, xếp hợp lí, logic; lí lẽ, dẫn chứng xác đáng, phù hợp; lập luận chặt chẽ, thuyết phục - Kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm linh hoạt, diễn đạt sáng, giàu cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu… * Sáng tạo (0.5 điểm) - Thể ý tưởng riêng sáng tạo, phù hợp, mang tính cá nhân trình bày suy nghĩ thân vấn đề - Thể tìm tịi diễn đạt, sử dụng đa dạng kiểu câu phù hợp với vấn đề nghị luận Mức chưa tối đa: (0,25 điểm - 4,75 điểm) Tùy vào mức độ đạt làm học sinh mà giáo viên đánh giá điểm cho phù hợp Không đạt: (0 điểm) Học sinh không làm làm lạc đề 1.0 ...UBND HUYỆN KINH MƠN PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2 016 - 2 017 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP (Hướng dẫn chấm gồm: 03 trang) I YÊU CẦU CHUNG: - Giám khảo cần nắm bắt... vệ đất nước Tác phẩm viết vào khoảng trước kháng chiến chống quân Mông - Nguyên lần thứ hai (1 285 ) (0,5 điểm) - Mục đích: để khích lệ tướng sĩ đề cao cảnh giác, chuẩn bị lực lượng, học tập "Binh