Đề cương Học phần Đạo đức học Mác Lênin 1 Tên học phần Đạo đức học Mác Lênin 2 Số đơn vị học trình 02 (30 tiết) 3 Phân bổ thời gian Giảng bài 15 tiết Thảo luận trên lớp 15 tiết (giảng bài và trao đổi,[.]
Đề cương Học phần Đạo đức học Mác - Lênin Tên học phần: Đạo đức học Mác - Lênin Số đơn vị học trình: 02 (30 tiết) Phân bổ thời gian: - Giảng bài: 15 tiết - Thảo luận lớp: 15 tiết (giảng trao đổi, thảo luận thực xen kẽ buổi lên lớp giảng viên trực tiếp điều hành) Điều kiện tiên quyết: Học xong học phần triết học Mác - Lênin (CNDVBC CNDVLS) Mục tiêu học phần: a Về tri thức Trang bị cho học viên kiến thức đạo đức học mác xít Cụ thể là: quan điểm mác xít đối tượng, nguồn gốc, chức năng, cấu trúc đạo đức, quan hệ đạo đức với hình thái ý thức xã hội khác, phạm trù đạo đức học, nguyên tắc xây dựng đạo đức mới, học tập đạo đức Hồ Chí Minh xây dựng đạo đức b Về kỹ Giúp người học biết vận dụng phạm trù đạo đức học Mác xit, quan điểm tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh để phân tích, so sánh, nhận biết chất xã hội tượng hành vi đạo đức đời sống thực ngày c Về tư tưởng Tự giác tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức người cán nghiên cứu, giảng dạy lý luận trị theo chuẩn mực lý tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - Tài liệu học tập: - Giáo trình Đạo đức học Mác-Lênin (Khoa Triết học), Nxb LLCT, H, 2004 - Hỏi đáp triết học (Khoa Triết học), Nxb LLCT, H, 2006 - Văn kiện Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam khoá VI, VII, VIII, IX, X - Văn kiện Hội nghị Trung ương khoá VIII Nhiệm vụ học viên: Phải đọc, nghiên cứu trước giáo trình, đề cương giảng, tài liệu tham khảo, ghi chép, tích cực chuẩn bị ý kiến chủ động đề xuất vấn đề trình nghe giảng, thảo luận Chuẩn bị xêmina đọc, sưu tầm tư liệu có liên quan đến giảng theo yêu cầu hướng dẫn giảng viên Hệ thống giảng Bài Đối tượng nhiệm vụ đạo đức học Mác - Lênin (Lên lớp tiết: giảng 2,5 tiết; thảo luận 2,5 tiết) Nội dung: Đạo đức cấu trúc đạo đức 1.1 Khái niệm đạo đức Với tư cách phận tri thức triết học, tư tưởng đạo đức học xuất 26 kỷ trước triết học Trung Quốc, ấn Độ, Hy Lạp cổ đại Ngày đạo đức định nghĩa sau: Đạo đức hình thái ý thức xã hội, tập hợp nguyên tắc, quy tắc, chuẩn mực xã hội, nhằm điều chỉnh đánh giá cách ứng xử người quan hệ xã hội, chúng thực niềm tin cá nhân, truyền thống sức mạnh dư luận xã hội 1.2 Cấu trúc đạo đức a ý thức đạo đức thực tiễn đạo đức - ý thức đạo đức - Thực tiễn đạo đức - ý thức đạo đức thực tiễn đạo đức ln có quan hệ biện chứng với nhau, bổ sung cho tạo nên chất đạo đức người, giai cấp, chế độ xã hội thời đại lịch sử b Quan hệ đạo đức Hệ thống quan hệ xác định người người, cá nhân xã hội mặt đạo đức quan hệ đạo đức c Đạo đức xã hội đạo đức cá nhân - Đạo đức xã hội - Đạo đức cá nhân Đối tượng nhiệm vụ đạo đức học Mác Lênin 2.1 Đối tượng đạo đức họcMác-Lênin - Đạo đức học môn khoa học nghiên cứu đạo đức, quy luật phát sinh, phát triển, tồn đời sống đạo đức người xã hội Nó xác lập nên hệ thống khái niệm, phạm trù, chuẩn mực đạo đức bản, làm sở cho ý thức đạo đức hành vi đạo đức người - Đạo đức học phận giới quan, triết học đời sống thực tiễn Đạo đức học Mác - Lênin khoa học chất đạo đức, quy luật xuất phát triển lịch sử đạo đức, đặc biệt đạo đức cộng sản; chức đặc trưng đạo đức, giá trị đạo đức đời sống xã hội 2.2 Nhiệm vụ đạo đức họcMác-Lênin - Làm rõ nội dung yêu cầu quan hệ đạo đức chứa đựng quan hệ xã hội, xác định ranh giới chất quan hệ đạo đức so với quan hệ xã hội khác - Vạch tính tất yếu, nguồn gốc, chất, đặc trưng chức đạo đức đời sống xã hội, đường hình thành phát triển đạo đức Đồng thời tái tạo lại đời sống đạo đức hình thức lý luận - Góp phần hình thành đạo đức đời sống xã hội, khẳng định giá trị đạo đức cộng sản chủ nghĩa Phương pháp nghiên cứu đạo đức học Mác Lênin - Phương pháp vật biện chứng phương pháp vật lịch sử - Phương pháp lịch sử, so sánh Câu hỏi thảo luận, trao đổi lên lớp: - Phân biệt đạo đức đạo đức học ? - Đối tượng nhiệm vụ đạo đức học Mác-Lênin ? Tài liệu bắt buộc đoc: - Giáo trình đạo đức học Mác-Lênin (Khoa Triết học, Học viện CTQG Hồ Chí Minh), Nxb LLCT, H, 2004, Chương I (tr tr 23) - Hỏi đáp triết học tr 203 - 228 - Văn kiện Hội nghị Trung ương khoá VIII (tr 42 - 104) Bài Nguồn gốc, chất, chức vai trò đạo đức (Lên lớp tiết: giảng tiết; thảo luận tiết) Nội dung: Nguồn gốc chất đạo đức 1.1 Các quan niệm trước Mác nguồn gốc chất đạo đức - Quan điểm nhà triết học - thần học - Quan điểm tâm khách quan (Platôn, Hêghel) - Quan điểm tâm chủ quan (điển hình I Can tơ) - Quan điểm nhà vật trước Mác (điển hình Phoi bắc) - Quan điểm người theo trường phái "Đác uyn xã hội" 1.2 Quan niệm mác xít nguồn gốc chất đạo đức - Đạo đức nảy sinh nhu cầu đời sống xã hội, kết phát triển lịch sử - Với tư cách phản ánh tồn xã hội, đạo đức mang chất xã hội Bản chất xã hội đạo đức biểu tính thời đại, tính dân tộc tính giai cấp đạo đức + Tính thời đại đạo đức + Tính dân tộc đạo đức + Tính giai cấp tính nhân loại đạo đức Chức đạo đức 2.1 Chức điều chỉnh hành vi 2.2 Chức giáo dục 2.3 Chức nhận thức (chức phản ánh) Vai trò đạo đức 3.1 Đạo đức trở thành mục tiêu, động lực phát triển xã hội 3.2 Vai trị đạo đức cịn biểu thơng qua chức đạo đức (chức điều chỉnh hành vi, giáo dục, nhận thức trình bày trên) Câu hỏi thảo luận: - Nguồn gốc, chất, chức đạo đức? - ý nghĩa việc xây dựng đạo đức Việt Nam nay? Tài liệu bắt buộc: - Giáo trình đạo đức học Mác-Lênin (khoa Triết học, Học viện CTQG Hồ Chí Minh), Nxb LLCT, H, 2004, Chương (tr 23 - tr 47) - Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ X (tr 172-173, tr 212214) Bài Các kiểu đạo đức lịch sử, quan hệ đạo đức với hình thức ý thức xã hội khác (Lên lớp tiết: giảng 1,5 tiết; thảo luận 1,5 tiết) Nội dung: Các kiểu đạo đức lịch sử Đạo đức hình thành sớm lịch sử phát triển hoàn thiện dần sở phát triển hình thái kinh tế - xã hội nối tiếp từ thấp lên cao 1.1 Đạo đức nguyên thủy 1.2 Đạo đức chủ nô 1.3 Đạo đức phong kiến 1.4 Đạo đức tư sản 1.5 Đạo đức cộng sản Mối quan hệ đạo đức với số hình thái ý thức xã hội khác 2.1 Mối quan hệ đạo đức với trị 2.2 Mối quan hệ đạo đức với pháp luật 2.3 Mối quan hệ đạo đức với tôn giáo 2.4 Mối quan hệ đạo đức với nghệ thuật 2.5 Mối quan hệ đạo đức với khoa học Các quy luật vận động phát triển đạo đức 3.1 Quy luật tồn xã hội định ý thức xã hội 3.2 Quy luật kế thừa phát triển đạo đức 3.3 Quy luật đấu tranh hai đạo đức xã hội có giai cấp đối kháng Câu hỏi thảo luận: - Các kiểu đạo đức lịch sử? - Mối quan hệ đạo đức pháp luật ? ý nghĩa mối quan hệ xây dựng đạo đức Việt Nam nay? Tài liệu bắt buộc đoc: - Giáo trình đạo đức học Mác-Lênin (khoa Triết học, Học viện CTQG Hồ Chí Minh), Nxb LLCT, H, 2004, Chương (tr 47 - tr 91) - Hỏi đáp triết học (tr 203 – 228) - Văn kiện Hội nghị Trung ương khoá VIII (tr 42 - 104) Bài 4: Một số phạm trù đạo đức học (Lên lớp tiết: giảng 2,5 tiết; thảo luận 2,5 tiết) Nội dung: Một số vấn đề chung phạm trù đạo đức học 1.1 Phạm trù đạo đức học gì? Phạm trù đạo đức học khái niệm đạo đức học phản ánh đặc tính bản, phương diện quan hệ phổ biến tượng đạo đức đời sống thực 1.2 Đặc điểm phạm trù đạo đức học - Phạm trù đạo đức học ý nghĩa thơng tin nội dung bản, cịn bao hàm đánh giá định hướng giá trị - Tính phân cực phạm trù đạo đức học Một số phạm trù đạo đức học 2.1 Phạm trù lẽ sống (ý nghĩa sống) - Quan điểm trước Mác Mác lẽ sống + Thời cổ đại (phương Tây, phương Đông) + Thời Phục hưng thời kỳ Khai sáng + Từ kỷ XIX trở - Quan niệm đạo đức học mác xít lẽ sống Đạo đức học mác xít xem lẽ sống trình thống biện chứng nghĩa vụ hạnh phúc, thông qua hoạt động thực tiễn, hoạt động xã hội người 2.2 Phạm trù hạnh phúc - Các quan niệm trước Mác Mác hạnh phúc + Các nhà triết học vật Hy Lạp cổ đại 10 + Các quan điểm tôn giáo (đạo Cơ đốc, đạo Phật) + Các nhà vật Pháp kỷ XVII - XVIII + Các nhà triết học cổ điển Đức - Quan niệm đạo đức học mác xít hạnh phúc 2.3 Nghĩa vụ đạo đức - Các quan niệm trước Mác Mác nghĩa vụ đạo đức + Hy Lạp cổ đại + Các quan điểm tôn giáo + Các nhà vật Pháp (thế kỷ XVII - XVIII) + Các lý thuyết đạo đức tư sản đại - Quan niệm đạo đức học Mác - Lênin nghĩa vụ đạo đức Nghĩa vụ đạo đức thể trách nhiệm đạo đức người trước lợi ích chung (cộng đồng, giai cấp, dân tộc, nhân loại) lợi ích người khác, ý thức cần phải làm mong muốn làm lợi ích 2.4 Lương tâm - Các quan niệm trước Mác Mác lương tâm + Quan niệm Platơn, Đê mơ crít + Quan điểm Can tơ + Quan điểm Hêghel + Quan điểm trường phái tự nhiên - Quan điểm mác xít lương tâm + Định nghĩa + Lương tâm biểu hai trạng thái: khẳng định phủ định 2.5 Phạm trù thiện ác - Quan niệm thiện ác lịch sử + Các quan điểm Hy Lạp cổ đại (Platôn, Arixtốt) 11 + Các quan điểm phương Đông cổ đại (Khổng Tử, Mạnh Tử, quan điểm Phật giáo ) + Các quan điểm thời Phục hưng kỷ ánh sáng - Quan niệm đạo đức học Mác - Lênin thiện ác + Định nghĩa + Một số đặc điểm phạm trù thiện ác Câu hỏi thảo luận: Trình bày nội dung phạm trù lẽ sống, thiện ác, ý nghĩa phạm trù việc xây dựng đạo đức Việt Nam ? Tài liệu bắt buộc đọc: - Giáo trình đạo đức học Mác-Lênin (khoa Triết học, Học viện CTQG Hồ Chí Minh), Nxb LLCT, H, 2004, Chương (tr 91tr.105) - Hỏi đáp triết học (tr 203 – 228) 12 Bài Những nguyên tắc đạo đức tính quy luật hình thành đạo đức (Lên lớp tiết: giảng 1,5 tiết; thảo luận 1,5 tiết) Nội dung: Vai trò đạo đức việc xây dựng CNXH 1.1 Khái niệm đạo đức Đạo đức mới, xét chất góp phần đồn kết tất người lao động xung quanh giai cấp vô sản sáng tạo xã hội xã hội CSCN 1.2 Vai trò đạo đức Những nguyên tắc đạo đức 2.1 Chủ nghĩa tập thể sở đạo đức 2.2 Lao động tự giác, sáng tạo cội nguồn đạo đức 13 2.3 Chủ nghĩa yêu nước kết hợp với chủ nghĩa quốc tế 2.4 Chủ nghĩa nhân đạo cộng sản Tính quy luật hình thành đạo đức 3.1 Đạo đức bắt nguồn từ đạo đức cách mạng giai cấp vơ sản hình thành đấu tranh cách mạng Đạo đức cách mạng giai cấp vô sản -> Đạo đức XHCN -> Đạo đức cộng sản Đạo đức (Đạo đức cộng sản theo nghĩa rộng) 3.2 Đạo đức sản phẩm tổng hợp trình xây dựng xã hội 3.3 Sự hình thành đạo đức khơng tự phát mà trình tự giác (sản phẩm giáo dục tự giáo dục) Câu hỏi thảo luận: Các nguyên tắc đạo đức mới, ý nghĩa nguyên tắc việc xây dựng đạo đức Việt Nam nay? Tài liệu bắt buộc đọc: - Giáo trình đạo đức học Mác-Lênin (khoa Triết học, Học viện CTQG Hồ Chí Minh), Nxb LLCT, H, 2004, Chương (tr 151- tr.179) - Hỏi đáp triết học (tr 210 – 208) 14 - Văn kiện Hội nghị Trung ương khoá VIII, tr 42 - 104 Bài Xây dựng đạo đức kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam (Lên lớp tiết: giảng 2,5 tiết; thảo luận 2,5 tiết) Nội dung: Đạo đức kinh tế thị trường định hướng XHCN 15 1.1 ảnh hưởng kinh tế thị trường đạo đức - Những ảnh hưởng tiêu cực KTTT đến đạo đức - Những ảnh hưởng tích cực KTTT đạo đức 1.2 Vai trò đạo đức KTTT định hướng XHCN - Đạo đức góp phần xác định củng cố định hướng XHCN phát triển kinh tế - Nền KTTT định hướng XHCN, từ chất chứa đựng yếu tố luân lý, đạo đức - Đạo đức tác động đến nhân cách người lao động kinh doanh sản xuất, hình thành người làm kinh tế biết tuân thủ luật pháp chuẩn mực đạo đức - Đạo đức góp phần điều tiết quan hệ lợi ích KTTT định hướng XHCN Sự biến đổi thang giá trị đạo đức kinh tế thị trường định hướng XHCN 2.1 Giá trị thang giá trị đạo đức - Giá trị, giá trị đạo đức - Thang giá trị đạo đức 2.2 Sự chuyển đổi thang giá trị đạo đức Đạo đức người cán lãnh đạo quản lý điều kiện KTTT định hướng XHCN Việt Nam 3.1 Đạo đức cán bộ, yêu cầu đặt phẩm chất đạo đức người cán 3.2 Học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, xây dựng đạo đức cách mạng 16 - Đạo đức Hồ Chí Minh thật vĩ đại, từ nhuần nhuyễn Người nói đạo đức gương thực đạo đức Người - Những nội dung, yêu cầu học rèn luyện xây dựng đạo đức cách mạng cán (dưới ánh sáng đạo đức Hồ Chí Minh) Đạo đức người cán nghiên cứu giảng dạy lý luận Câu hỏi thảo luận: Sự biến đổi đạo đức kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam nay, ý nghĩa? Tài liệu bắt buộc: - Giáo trình đạo đức học Mác-Lênin (khoa Triết học, Học viện CTQG Hồ Chí Minh), Nxb LLCT, H, 2004, Chương (tr 179- tr.217) - Hỏi đáp triết học (tr 210 – 208) - Văn kiện Hội nghị Trung ương khoá VIII, tr 42 - 104 Thảo luận chung lớp: Thời gian: tiết Tên đề tài thảo luận: Nguồn gốc, chất, chức đạo đức vấn đề xây dựng đạo đức điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam 17 ... hệ đạo đức Hệ thống quan hệ xác định người người, cá nhân xã hội mặt đạo đức quan hệ đạo đức c Đạo đức xã hội đạo đức cá nhân - Đạo đức xã hội - Đạo đức cá nhân Đối tượng nhiệm vụ đạo đức học Mác. .. trù, chuẩn mực đạo đức bản, làm sở cho ý thức đạo đức hành vi đạo đức người - Đạo đức học phận giới quan, triết học đời sống thực tiễn Đạo đức học Mác - Lênin khoa học chất đạo đức, quy luật xuất... đổi lên lớp: - Phân biệt đạo đức đạo đức học ? - Đối tượng nhiệm vụ đạo đức học Mác- Lênin ? Tài liệu bắt buộc đoc: - Giáo trình đạo đức học Mác- Lênin (Khoa Triết học, Học viện CTQG Hồ Chí Minh),