Đề cương học phần triết học mác lênin 1 Tên học phần Triết học Mác Lênin 2 Số đơn vị học trình 6 (90 tiết) 3 Phân bổ thời gian Lên lớp 45 tiết Thảo luận trên lớp 45 tiết 4 Điều kiện tiên quyết Đã học[.]
Đề cương học phần triết học mác-lênin Tên học phần: Triết học Mác-Lênin Số đơn vị học trình: (90 tiết) Phân bổ thời gian: - Lên lớp : 45 tiết - Thảo luận lớp : 45 tiết Điều kiện tiên quyết: Đã học triết học trường đại học Mục tiêu học phần: - Tri thức: Nâng cao, làm sâu sắc thêm kiến thức triết học Mác – Lênin ý nghĩa giới quan, phương pháp luận kiến thức này; - Kỹ năng: Rèn luyện khả nghiên cứu lý luận vận dụng lý luận để phân tích vấn đề thực tiễn ; - Tư tưởng: Bồi dưỡng giới quan vật biện chứng nhân sinh quan cộng sản chủ nghĩa - Tài liệu học tập: - Giáo trình triết học (phần DVBC DVLS) Viện Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh biên soạn xuất từ năm 2000 đến 2006 - Các tác phẩm C.Mác, Ph.Ăngghen, Lênin, sách chuyên khảo tài liệu tham khảo khác có liên quan giảng viên giới thiệu, dẫn trước lên lớp Nhiệm vụ học viên: Phải đọc, nghiên cứu trước giáo trình, đề cương giảng, tài liệu tham khảo, ghi chép, tích cực chuẩn bị ý kiến, chủ động đề xuất vấn đề trình nge giảng, thảo luận Chuẩn bị xêmina đọc, sưu tầm tư liệu có liên quan đến giảng theo yêu cầu hướng dẫn giảng viên Hệ thống giảng Bài Sự đời vai trò triết học Mác – Lênin giới đại (lên lớp tiết: giảng 2,5 tiết; thảo luận 2,5 tiét) nội dung: Sự đời triết học Mác-xít tất yếu khách quan 1.1 Tất yếu kinh tế - xã hội - Sự biến đổi tình hình kinh tế - xã hội kỷ XIX - Nhu cầu giải phóng phát triển xã hội 1.2 Sự bất cập lý thuyết xã hội - Lý luận triết học - Lý luận kinh tế cổ điển - Lý luận chủ nghĩa xã hội 1.3 Sự phát triển khoa học tự nhiên - Sự phát triển khoa học tự nhiên cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIX - Sự phát triển khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Các giai đoạn phát triển chủ yếu triết học Mác – Lênin 2.1 Giai đoạn Mác - Ăngghen - Giai đoạn 1841 – 1848 - Giai đoạn 1848 –1895 2.2 Giai đoạn Lênin - Giai đoạn trước cách mạng Tháng Mười Nga - Giai đoạn sau cách mạng Tháng Mười Nga 2.3 Giai đoạn sau Lênin Vai trò triết học Mác – Lênin giới đại 3.1 Vai trò triết học Mác-Lênin từ kỷ XIX đến cuối kỷ XX - Vai trò triết học Mác-Lênin phong trào công nhân nước TBCN - Vai trò triết học Mác – Lênin phong trào giải phóng dân tộc - Vai trò triết học Mác – Lênin đấu tranh cho hồ bình tiến xã hội 3.2 Vai trò triết học Mác – Lênin cuối kỷ XX đầu kỷ XXI - Vai trò triết học Mác – Lênin nước XHCN trước - Vai trò triết học Mác – Lênin nước phát triển theo định hướng XHCN - Vai trò triết học Mác – Lênin nước tư phát triển - Vai trò triết học Mác – Lênin nước phát triển - Vai trò triết học Mác-Lênin phát triển khoa học, phát triển đấu tranh hệ tư tưởng, quan điểm phát tiển xã hội giải vấn đề thời đại ngày tài liệu bắt buộc đọc: - Hội đồng lý luận Trung ương - “Giáo trình triết học”, Nxb CTQG, H, 1999, tr 131 - 164 - Viện Triết học, Học viện CTQG Hồ Chí Minh- Giáo trình triết học Mác-Lênin (Phần chủ nghĩa vật biện chứng) dùng cho hệ cao cấp lý luận trị, Nxb.LLCT, 2003, tr.1-7 - Mác - Ăng-ghen, Toàn tập, T.23, Nxb CTQG, H, tr 35 Bài Chủ nghĩa vật mác- xít với việc khắc phục Bệnh chủ quan, (lên lớp10 tiết: giảng tiết; thảo luận tiết) nội dung: Quá trình hình thành phát triển CNDV thời kỳ trước Mác 1.1 Chủ nghĩa vật thời cổ đại - Chủ nghĩa vật ấn độ - Quan niệm vật triết học Trung Quốc - Quan niệm vật nhà triết học Phương Tây 1.2 Chủ nghĩa vật thời Cận đại - Quan niệm vật chất ý thức kỷ XVII – XVIII - Quan niệm vật chất ý thức triết học cổ điển Đức Quan niệm vật chất ý thức triết học Mácxít 2.1 Quá trình hình thành phát triển chủ nghĩa vật mác- xít - Sự đời phát triển chủ nghĩa vật mác- xít liên quan với hoạt động khoa học thực tiễn Mác, Ăngghen, Lênin - Chủ nghĩa vật mác- xít đời sở kế thừa có phê phán thành tựu chủ nghĩa vật thời cổ đại, chủ nghĩa vật Anh, Pháp kỷ XVII, XVIII, chủ nghĩa vật triết học cổ điển Đức khái quát thành tựu thực tiễn khoa học tự nhiên đại thời kỳ phát triển từ kỷ XVIII đến kỷ XX - Chủ nghĩa vật mác- xít đề cập từ “Góp phần phê phán triết học pháp quyền Hêghen – lời nói đầu” đến tác phẩm “Hệ tư tưởng Đức”, “Chống Đuy rinh”, “Biện chứng tự nhiên” … phát triển bước quan trọng “Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán” 2.2 Quan niệm vật chất - Định nghĩa vật chất Lênin - Các thuộc tính vật chất 2.3 Quan niệm ý thức - Định nghĩa ý thức - Nguồn gốc chất ý thức - Kết cấu ý thức Quan hệ vật chất ý thức 3.1 Vai trò định vật chất ý thức - Là sở nảy sinh, tồn tại, phát triển ý thức - Vật chất định nội dung ý thức - Vật chất định thay đổi ý thức 3.2 Tính sáng tạo ý thức vai trị quan trọng Vấn đề chống bệnh chủ quan 4.1 Bệnh chủ quan biểu Việt Nam - Khái niệm bệnh chủ quan - Các biểu bệnh chủ quan cán ta - Nguyên nhân bệnh chủ quan 4.2 Các biện pháp khắc phục bệnh chủ quan cán ta - Tăng cường bồi dưỡng giới quan vật - Quán triệt quan điểm khách quan nhận thức hành động - Phê phán tư tưởng chủ quan nóng vội, ý chí Tài liệu bắt buộc đọc: - Học viện CTQG Hồ Chí Minh, Khoa Triết học: “Giáo trình triết học Mác-Lênin (Phần chủ nhĩa vật biện chứng), Nxb LLCT, 2003, tr - 53 - C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, Nxb.CTQG, ST, H, 1995, t.20, tr 85 - 123 - V.I.Lênin: Toàn tập, Nxb TB, M, 1980, T.13, tr 169 - 178 Bài Phép biện chứng vật – phương pháp luận chung nhận thức khoa học hoạt động thực tiễn (lện lớp 20 tiết: giảng 10 tiết; thảo luận 10 tiết) Nội dung: Quá trình hình thành phát triển phép biện chứng 1.1 Phép biện chứng tự phát thời cổ đại - Tư tưởng biện chứng triết học ấn Độ - Tư tưởng biện chứng triết học Trung Quốc - Tư tưởng biện chứng triết học Hy Lạp 1.2 Tư tưởng biện chứng thời trung cổ 1.3 Tư tưởng biện chứng triết học cổ điển Đức - Phép biện chứng tư tưởng triết học Kantơ - Phép biện chứng triết học Hêghen vai trị 1.4 Q trình hình thành phát triển phép biện chứng vật - Tư tưởng biện chứng đến Mác Ăngghen xây dựng thành hệ thống lý luận khoa học - Tư tưởng biện chứng vật trình bày tác phẩm ban đầu Mác Ăngghen phân tích mâu thuẫn xã hội tư - Phép biện chứng vật trình bày cách có hệ thống tác phẩm “Chống Duy rinh”, “Biện chứng tự nhiên” thể “bộ Tư bản” Mác - Phép biện chứng vật Lênin phát triển, bổ sung “Bút ký triết học” tác phẩm khác Những nội dung phép biện chứng vật 2.1 Các nguyên lý phép biện chứng vật - Nguyên lý mối liên hệ phổ biến - Nguyên lý phát triển - Mối quan hệ hai nguyên lý phép biện chứng vật - ý nghĩa phương pháp luận hai nguyên lý + Quan điểm toàn diện yêu cầu quan điểm toàn diện + Quan điểm phát triển yêu cầu quan điểm phát triển + Quan điểm lịch sử-cụ thể yêu cầu quan điểm 2.2 Các cặp phạm trù phép biện chứng vật 2.2.1 Những vấn đề chung phạm trù - Khái niệm phạm trù - Phạm trù triết học phạm trù khoa học cụ thể 2.2.2 Cái riêng, chung đơn - Phạm trù riêng, chung đơn - Mối quan hệ riêng, chung đơn - ý nghĩa phương pháp luận 2.2.3 Nguyên nhân kết - Phạm trù nguyên nhân, kết điều cần ý - Mối quan hệ nhân điều cần ý - ý nghiã phương pháp luận 2.2.4 Tất nhiên ngẫu nhiên - Phạm trù tất nhiên ngẫu nhiên lịch sử triết học - Quan niệm mác xít tất nhiên ngẫu nhiên - Quan hệ tất nhiên ngẫu nhiên - ý nghĩa phương pháp luận 2.2.5 Nội dung hình thức - Phạm trù nội dung hình thức lịch sử triết học - Quan niệm mác xít nội dung hình thức - Quan hệ nội dung cà hình thức - ý nghĩa phương pháp luận 2.2.6 Bản chất tượng - Phạm trù chất, tượng điều cần ý - Quan hệ chất tượng - ý nghĩa phương pháp luận 2.2.7 Khả thực - Phạm trù khả năng, thực điều cần ý phân loại khả - Mối quan hệ khả thực - ý nghĩa phương pháp luận 2.3 Các qui luật phép biện chứng vật 2.3.1 Những vấn đề chung qui luật - Quá trình nhận thức qui luật (trước Mác ngồi mác xít) + Thời cổ đại (ấn Độ, Trung Quốc, Hy Lạp) + Thời trung cổ Tây Âu + Thời kỳ kỷ XVIII – XIX - Quan điểm mác xít + Về qui luật tính qui luật + Về qui luật hoạt động người 2.3.2 Qui luật chuyển hoá từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại - Việc nhận thức qui luật lịch sử đời sống xã hội - Phạm trù chất lượng + Định nghĩa chất điểm cần lưu ý + Định nghĩa lượng đặc trưng lượng xã hội - Mối quan hệ thay đổi lượng thay đổi chất + Sự thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại Các khái niệm độ, điểm nút, bước nhảy + Các hình thức bước nhảy + Tiến hoá cách mạng xã hội + Khái quát nội dung quy luật - ý nghĩa phương pháp luận + Tích luỹ lượng để thay đổi chất, vấn đề chống bệnh chủ quan, ý chí, đốt cháy giai đoạn + Vấn đề chống khuynh hướng bảo thủ, trì trệ, thiếu kiên thực bước nhẩy tích luỹ đủ lượng + Việc vận dụng qui luật Việt Nam 2.3.3 Qui luật thống đấu tranh mặt đối lập - Vị trí qui luật: + Trong phép biện chứng + Trong đời sống xã hội + Trong việc xác định đường lối cách mạng - Một số vấn đề cần lưu ý khái niệm: + mặt đối lập; + mâu thuẫn; + thống mặt đối lập, tính chất vai trị nó; + đấu tranh mặt đối lập, tính chất vai trị nó; + chuyển hố mặt đối lập, thực chất hình thức chuyển hố - Các loại hình mâu thuẫn ý nghĩa chúng phát triển + Mâu thuẫn bên mâu thuẫn bên + Mâu thuẫn mâu thuẫn không giới đại + Mâu thuẫn chủ yếu thứ yếu + Mâu thuẫn đối kháng mâu thuẫn không đối kháng, mối quan hệ hai loại mâu thuẫn - ý nghĩa phương pháp luận qui luật + Là sở khoa học để nhận thức đắn mâu thuẫn thời đại, quốc gia nói chung thực thể xã hội định + Là sở để xác định phương thức giải mâu thuẫn cách khoa học hiệu 2.3.4 Qui luật phủ định phủ định - Việc nhận thức qui luật phủ định phủ định lịch sử - Khái niệm phủ định biện chứng đặc điểm + Tính khách quan phủ định biện trứng + Tính phổ biến phủ định biện chứng + Tính kế thừa phủ định biện chứng - Khái niệm phủ định phủ định ý nghĩa + Vịng khâu phát triển + Tính đa dạng vịng khâu phủ định + Con đường xoáy ốc phát triển - Khái quát nội dung quy luật 10 + Nâng cao vai trò lãnh đạo Đảng cộng sản + Nâng cao vai trò quản lý Nhà nước + Nâng cao hiệu hoạt động Mặt trận tổ chức trị -xã hội - Thực mục tiêu: “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” Tài liệu bắt buộc đọc: - Học viện CTQG Hồ Chí Minh - Khoa Triết học “Giáo trình triết học Mác-Lênin - Phần CNDVLS”, Nxb LLCT, H, 2004, tr 7-25 - C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, Tập , Nxb CTQG, ST, H, 1993, tr.13-18 - Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần IX, Nxb CTQG, H, 2001, tr 84-89 - Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, Nxb CTQG, H, 2006, tr 21 - 46 Bài Giai cấp - dân tộc (lên lớp 10 tiết: giảng tiết; thảo luận tiết) Nội dung: Giai cấp 1.1 Vị trí lý luận giai cấp đấu tranh giai cấp 1.2 - Nội dung chủ yếu giai cấp a Vấn đề giai cấp lịch sử b Định nghĩa giai cấp Lênin - Nội dung định nghĩa - ý nghĩa định nghĩa 1.3 Nguồn gốc giai cấp 18 - Quan niệm thời Cổ đại + Quan niệm ấn Độ + Quan niệm Trung Quốc + Quan niệm triết học cổ đại Hy lạp - Quan niệm số nhà tư tưởng Tây Âu kỷ XVII XVIII - Quan niệm mác-xít nguồn gốc giai cấp + Căn để xác định nguồn gốc giai cấp + Nguồn gốc sâu xa + Nguồn gốc trực tiếp Đấu tranh giai cấp 2.1 Khái niệm đấu tranh giai cấp - Nguyên nhân đấu tranh giai cấp - Các hình thức đấu tranh giai cấp - Mục tiêu đấu tranh giai cấp + Mục tiêu trước mắt + Mục tiêu lâu dài - Nội dung đấu tranh giai cấp 2.2 Đặc điểm đấu tranh giai cấp công nhân - Tính triệt để đấu tranh giai cấp giai cấp cơng nhân - Tính khoa học đấu tranh giai cấp - Tính quần chúng rộng rãi đấu tranh giai cấp 2.3 Cuộc đấu tranh giai cấp Việt Nam a Thực chất đấu tranh giai cấp Việt Nam đấu tranh giai cấp thời kỳ độ Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin đấu tranh giai cấp thời kỳ độ + Sự thay đổi tương quan lực lượng + Thay đổi mục tiêu + Sự thay đổi phương thức đấu tranh b Điều kiện đấu tranh giai cấp Việt Nam - Điều kiện quốc tế 19 + Tồn cầu hố + Những thành tựu cách mạng khoa học- công nghệ + Sự biến động lực lượng xã hội chủ nghĩa + Âm mưu lực thù địch - Điều kiện nước + Quá độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, trình độ phát triển xã hội cịn thấp + Xã hội nhiều tượng tiêu cực + Âm mưu “diễn biến hồ bình” lực thù địch c Nội dung chủ yếu đấu tranh giai cấp Việt Nam - Về kinh tế: + Đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố + Phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa - Về trị xã hội: + Thực công xã hội, chống áp bất công + Khắc phục tượng tiêu cực xã hội + Đánh bại âm mưu lực thù địch - Thực mục tiêu: “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ, văn minh” d Hình thức: Phong phú, đa dạng, tránh tả khuynh, hữu khuynh Dân tộc, quan hệ giai cấp- dân tộc 3.1 Các hình thức cộng đồng người trước dân tộc - Thị tộc + Hình thức cộng đồng người nguyên thuỷ + Tổ chức xã hội theo huyết thống + Dựa chế độ chung tư liệu sản xuất + Quản lý xã hội phong tục, tập quán, uy tín người đứng đầu - Bộ lạc 20 ... sau Lênin Vai trò triết học Mác – Lênin giới đại 3.1 Vai trò triết học Mác- Lênin từ kỷ XIX đến cuối kỷ XX - Vai trò triết học Mác- Lênin phong trào công nhân nước TBCN - Vai trò triết học Mác – Lênin. .. trị triết học Mác – Lênin đấu tranh cho hồ bình tiến xã hội 3.2 Vai trị triết học Mác – Lênin cuối kỷ XX đầu kỷ XXI - Vai trò triết học Mác – Lênin nước XHCN trước - Vai trò triết học Mác – Lênin. .. theo định hướng XHCN - Vai trò triết học Mác – Lênin nước tư phát triển - Vai trò triết học Mác – Lênin nước phát triển - Vai trò triết học Mác- Lênin phát triển khoa học, phát triển đấu tranh hệ