ĐỀ CƯƠNG THẢO LUẬNMôn: Những vấn đề cơ bản của Chủ nghĩa Mác – Lênin(PHẦN TRIẾT HỌC

Họ tên: NGUYỄN NGỌC YẾN VỸ Lớp: H524 Đơn vị cơng tác: UBND PHƯỜNG 12 Chức vụ: Phó CT Hội LHPN Phường ĐỀ CƯƠNG THẢO LUẬN Môn: Những vấn đề Chủ nghĩa Mác – Lênin (PHẦN TRIẾT HỌC) BÀI 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG Câu 1: Phân tích ý nghĩa phương pháp luận rút từ việc nghiên cứu mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức? Liên hệ vận dụng vào công tác thực tiễn? Phê phán số biểu chủ quan, ý chí, vi phạm nguyên tắc khách quan tư lãnh đạo, quản lý nay? Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức: a Vật chất định hình thành phát triển ý thức Vật chất có trước, sinh định ý thức: - Vật chất nguồn gốc ý thức Nguồn gốc ý thức vật chất, vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức: não người - quan phản ánh giới xung quanh, tác động giới vật chất vào não người, tạo thành nguồn gốc tự nhiên Phải có óc người phát triển trình độ cao có đời ý thức Phải giới xung quanh tự nhiên xã hội bên người tạo ý thức, hay nói cách khác ý thức tương tác não người giới khách quan Phải có lao động ngơn ngữ nguồn gốc xã hội ý thức Nhờ có lao động mà giác quan người phát triển phản ánh tinh tế thực ngôn ngữ cần nối để trao đổi kinh nghiệm tình cảm, phương ý thức Ở ta nhận thấy nguồn gốc xã hội có ý nghĩa định cho đời ý thức - Vật chất đối tượng, khách thể ý thức, quy định nội dung, hình thức, khả trình vận động ý thức Bởi lẽ ý thức hình thức suy cho phản ánh thực khách quan, nảy sinh tiền đề vật chất định, ảo tưởng hình thành óc người ý niệm hình thành trình đời sống vật chất họ Mọi sáng tạo ý thức xuất phát từ tiền đề vật chất phải tuân thủ quy luật khách quan - Vật chất định biến đổi ý thức: điều kiện vật chất thay đổi ý thức, nhu cầu thay đổi theo Vật chất tiền đề cho tồn phát triển ý thức nên vật chất thay đổi ý thức phải thay đổi theo VD: Hoạt động ý thức diễn bình thường sở hoạt động sinh lý thần kinh não người Nhưng não người bị tổn thương hoạt động ý thức bị rối loạn VD: Dựa vào điều kiện vật chất ngày tăng, nhu cầu người thay đổi theo thời kỳ: mua xe đạp, sau mua xe máy, sau mua ô tô… - Vật chất điều kiện cụ thể hóa ý thức, tư tưởng thành thật Dù ước mơ cao đẹp khơng có vật chất khơng thể thành thực Những ảo tưởng hình thành óc người khơng thể bên ngồi ý niệm; phải thông qua phản ánh vật chất cụ thể ý thức, tư tưởng trở thành thật b Tác động trở lại ý thức - Vai trò ý thức trang bị cho người nhận thức giới khách quan, hình thành mục tiêu, phương hướng biện pháp cho hoạt động người Ý thức đạo cho người hoạt động thơng qua hoạt động người, ý thức tác động trở lại giới vật chất vô mạnh mẽ VD Nếu tâm trạng người cơng nhân mà khơng tốt làm giảm suất dây chuyền sản xuất nhà máy Nếu khơng có đường lối cách mạng đắn đảng ta dân tộc ta khơng thể giành thắng lợi hai kháng chiến chống Pháp Mĩ Như ý thức khơng hồn tồn phụ thuộc vào vật chất mà ý thức có tính độc lập tương đối có tính động cao nên ý thức tác động trở lại Vật chất góp phần cải biến giới khách quan thơng qua hoạt động thực tiễn người - Ý thức vật chất sinh quy định, ý thức lại có tính độc lập tương đối Hơn nữa, phản ánh ý thức vật chất phản ánh tinh thần, phản ánh sáng tạo chủ động không thụ động, máy móc, ngun si giới vật chất, có tác động trở lại vật chất thơng qua hoạt động thực tiễn người Dựa tri thức quy luật khách quan, người đề mục tiêu, phương hướng, xác định phương pháp, dùng ý chí để thực mục tiêu - Ý thức tác động đến vật chất theo hai hướng chủ yếu: + Nếu ý thức phản ánh đắn điều kiện vật chất, hồn cảnh khách quan thúc đẩy tạo thuận lợi cho phát triển đối tượng vật chất VD: Từ nhận thức thực kinh tế đất nước, Đại hội Đảng lần VI (12/1986), xác định chuyển kinh tế từ trị cung, tự cấp quan liêu sang kinh tế thị trường, nhờ mà sau gần 30 năm đất mặt đất nước ta thay đổi hoàn toàn + Ngược lại, ý thức phản ánh sai lệch thực làm cho hoạt động người không phù hợp với quy luật khách quan, kìm hãm phát triển vật chất VD Nhà máy xử lý rác thải Đồng Tháp ví dụ điển hình, từ việc khơng khảo sát thực tế khách quan hay nhận thức việc sử lý rác vô rác hữu chưa đầy đủ vừa khai trương nhà máy không sử lý đống phế liệu cần lý - Sự thúc hay kìm hãm phụ thuộc vào yếu tố: + Ý thức phản ánh giới hay sai? Đúng sai mức độ nào? + Ý thức thể tư tưởng giai cấp nào? tiến hay lỗ thời, phản động? + Mức độ thâm nhập ý thức vào quần chúng nhân dân hay nhiều? - Tuy vậy, tác động ý thức vật chất với mức độ định khơng thể sinh tiêu diệt quy luật vận động vật chất suy cho cùng, dù mức độ phải dựa sở phản ánh giới vật chất Biểu mối quan hệ vật chất ý thức đời sống xã hội quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội, tồn xã hội định ý thức xã hội, đồng thời ý thức xã hội có tính độc lập tương đối tác động trở lại tồn xã hội - Ngoài ra, mối quan hệ vật chất ý thức sở để nghiên cứu, xem xét mối quan hệ khác như: lý luận thực tiễn, khách thể chủ thể, vấn đề chân lý … Ý nghĩa phương pháp luận Vì vật chất định ý thức, sinh ý thức nên chủ trương sách hoạt động nhận thức, hoạt động người phải xuất phát từ thực khách quan hoạt động tuân theo quy luật khách quan, nghĩa chúng phải có quan điểm khách quan nhận thức hoạt động thực tiễn Xuất phát từ thực khách quan, từ lẻ tẻ thực khách quan, phải xuất phát từ chung quy luật khách quan Nghị Đảng học kinh trong việc nắm vững thực khách quan Hoạt động tuân theo quy luật (quan điểm khách quan)là nhận thức vật phải tơn trọng có, phản ánh quy luật vận động phát triển vật chống chủ quan, ý chí VD: Hiện tơi cơng tác lĩnh vực Đồn TNCS Hồ Chí Minh thực cơng tác phải tuân thủ quy luật khách quan, việc đánh giá phân loại Đoàn viên cuối năm theo tiêu chí đặt bảng đăng ký rèn luyện Đồn viên từ đầu năm; khơng chủ quan ý chí, đảnh giá phân loại Đồn viên theo ý kiến chủ quan Phải phát huy tính động sáng tạo ý thức, muốn hoạt động phải thường xuyên trao đổi kiến thức,sử dụng phát huy vai trò động nhân tố tinh thần, tạo thành sức mạnh tổng hợp giúp cho hoạt động người đạt hiệu cao Người quản lý phải biết chọn người giao việc, người có sở trường, lực, chun mơn khác Trong q trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta với việc coi trọng phát triển kinh tế, nâng cao đời sống vật chất nhân dân trọng phát triển văn hóa với tư cách tảng tinh thần xã hội Việc giải đắn mối quan hệ vật chất ý thưc giúp ta chống lại thái độ tiêu cực thụ động, chờ đợi, bó tay trước hồn cảnh chủ quan, ý chí tách rời tác động vai trò yếu tố vật chất ý thức Công tác tư tưởng phải gắn liền với cơng tác tổ chức tuyệt đối hố yếu tố vật chất, yếu tố kinh tế mà coi nhẹ ý thức người, coi nhẹ tính động sáng tạo người rơi vào chủ quan vật tầm thường, ngược lại tuyệt đối hoá yếu tố ý thức coi nghẹ điều kiện vật chất định rơi vào chủ nghĩa chủ quan ý chí Phê phán số biểu chủ quan, ý chí, vi phạm nguyên tắc khách quan tư lãnh đạo, quản lý nay? Trong trình xây dựng CNXH, phạm phải sai lầm giáo điều, cứng nhắc chủ quan ý chí áp đặt mơ hình CNXH thiết kế không xuất phát từ thực tiễn nước ta Đó mơ hình CNXH khiết với kinh tế kế hoạch hóa tập trung, hai hình thức sở hữu tồn dân tập thể phép tồn với thống tuyệt đối trị tinh thần Do nhận thức mang tính chủ quan ý chí, xa rời thực tiễn, không tôn trọng quy luật khách quan nên đường lối, sách nhằm xây dựng mơ hình biện pháp, phương tiện để thực đường lối, sách khơng có tác dụng cài tạo thực tiễn, làm cho thực tiễn kinh tế - xã hội nước ta phát triển theo chiều hướng tiến lên mà ngược lại cịn kìm hãm phát triển Chủ nghĩa chủ quan ý chí đưa tới ảo tưởng đưa kinh tế phổ biến sản xuất nhỏ tiến thẳng lên CNXH Do muốn "tiến thẳng", muốn độ trực tiếp lên CNXH, bỏ qua dẫn Lênin hình thức độ gián tiếp để nước mà kinh tế sản xuất nhỏ lên CNXH Chúng ta quên Lênin khẳng định: "Nếu phân tích tình hình trị nay, nói vào thời kỳ độ thời kỳ q độ Tồn chun vơ sản thời kỳ độ, nói có loạt thời kỳ độ mới" Do chủ quan ý chí, áo tưởng, không nhận thức vị trí vai trị bước q độ gián tiếp bỏ qua hình thức kinh tế trung gian độ nước nông nghiệp lạc hậu lên CNXH Biểu rõ nét sai lầm đường lối xây dựng CNXH với bốn mục tiêu chủ yếu mà Đại hội IV đề ra, kế hoạch hồn thành thời kỳ q độ vịng 20 năm, mong muốn giải vấn đề kinh tế - xã hội bề rộng lẫn chiều sâu khoảng thời gian ngắn, phủ nhận sản xuất hàng hóa thành kiến với quy luật giá trị, với mối quan hệ hàng - tiền, với cạnh tranh… "Chúng ta có thành kiến khơng đúng, thực tế, chưa thực thừa nhận quy luật sản xuất hàng hóa tồn khách quan, khơng ý vận dụng chúng vào việc chế định chủ trương, sách kinh tế Một biểu sai lầm mắc bệnh chủ quan ý chí đường lối tiến hành cơng nghiệp hóa tập thể hóa nơng nghiệp Từ chỗ không đánh giá đầy đủ đặc thù nước nghèo nàn phát triển, kinh tế tình trạng nơng nghiệp lạc hậu, trang bị kỹ thuật, kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội thấp kém, vội vàng tiến hành cơng nghiệp hóa XHCN, lại tập trung vào công nghiệp nặng với vốn đầu tư lớn song hiệu chẳng thu bao Đặc biệt, tiến hành tập thể hóa nơng nghiệp cứng nhắc, rập khn theo nước ngồi, khơng tính đến cách đầy đủ lạc hậu, nặng tính tự cấp, tự túc phân tán nơng nghiệp nước ta Khi qn F Engen rõ: "Bất đâu, thân biện pháp độ phải thích ứng với điều kiện có thời gian đó, biện pháp độ đó, nước có chế độ chiếm hữu ruộng đất, khác với biện pháp độ nước có chế độ chiếm hữu nhiều ruộng đất" Sai lầm lặp lại sau giải phóng miền Nam, thống đất nước Khi đó, với khí dân tộc vừa chiến thắng lại cộng thêm nhiệt tình mang nặng tính tiểu tư sản, thấy mầu hồng mà không lường hết khó khăn q trình cơng nghiệp hóa tập thể hóa nơng nghiệp Chủ nghĩa chủ quan ý chí dẫn đến chỗ tạo chế độ hành mệnh lệnh, tạo chế tập trung quan liêu bao cấp Đến lượt mình, chế độ hành mệnh lệnh, chế tập trung quan liêu, bao cấp lại trở thành "mảnh đất mầu mỡ" để chủ nghĩa chủ quan, ý chí phát triển Bởi lẽ, chúng ln có cội nguồn kinh tế - xã hội, tâm lý tư tưởng, có tiền đề triết học sở phương pháp luận làm nảy sinh nuôi dưỡng chủ nghĩa chủ quan ý chí Chế độ hành mệnh lệnh, chế tập trung quan liêu bao cấp thể hình thức đa dạng, thói độc đốn, gia trưởng đến bệnh hình thức, tệ quan liêu giấy tờ Nguy bệnh trầm trọng việc hoạch định đường lối, sách, hoạt động thực tiễn chỗ: Thứ nhất, dẫn đến chỗ tách đường lối, sách khỏi đời sống kinh tế - xã hội Nó làm cho đường lối, sách khơng phản ánh lợi ích sống cịn ý chí quần chúng lao động mà thể lợi ích, ý chí, ý muốn chủ quan nhóm người Bởi vậy, nguy mà dẫn đến khơng đơn giản việc quản lý thiếu hiệu quả, tệ quan liêu giấy tờ, bệnh hình thức, thờ mà cịn nguy việc quan liêu hóa đời sống xã hội, hiểm họa việc tách quan nhà nước góc độ khỏi lực lượng sáng tạo chân - quần chúng lao động Thứ hai, dẫn đến chỗ tuyệt đối hóa biện pháp hành chính, cưỡng việc giải nhiệm vụ kinh tế, văn hóa - xã hội, bất chấp quy luật khách quan đời sống kinh tế - xã hội Thứ ba, tạo thái độ bàng quan, thờ ơ, lãnh đạm người lãnh đạo trước yêu cầu, nguyện vọng quần chúng Nó dẫn đến tượng lạm dụng chức quyền để mưu đồ lợi ích cá nhân Nó khiến cho phê bình tự phê bình trở thành hiệu sng Và, thứ tư, dẫn đến chỗ coi thường ý kiến khả sáng tạo quần chúng lao động Nó hạn chế tính cơng khai, dân chủ, hạn chế quyền tự quyền công dân khác quần chúng lao động Khi thực tiễn thay đổi, chế độ hành mệnh lệnh, chế tập trung quan liêu bao cấp trở thành cung cách, phương pháp hoàn toàn xa lạ với chất đích thực CNXH, cơng đổi đất nước, kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, nhiều hình thức sở hữu theo định hướng XHCN Bởi lẽ, Lênin khẳng định: Tính sáng tạo sinh động quần chúng, nhân tố xã hội CNXH kết sắc lệnh từ ban xuống Tính chất máy móc hành quan liêu khơng dung hợp với tinh thần CNXH, CNXH sinh động, sáng tạo nghiệp thân quần chúng nhân dân Chủ nghĩa chủ quan ý chí cịn dẫn đến chỗ cường điệu hóa vai trị nhân tố chủ quan, yếu tố trị việc hoạch định đường lối, sách hoạt động thực tiễn Biểu cụ thể chỗ đề cao nhiệt tình quần chúng Chúng ta ảo tưởng cho dựa vào nhiệt tình quần chúng, vào ý chí nguyện vọng chủ quan Chúng ta đạt tất mong muốn, vượt lên đòi hỏi thực tiên, quy luật khách quan tác động đời sống kinh tế - xã hội Đó thứ ảo tưởng mà V.I Lênin phê phán ông nhiệt tình cách mạng yếu tố yếu tố định đời chế độ xã hội mới, phá vỡ cũ khơng thể xây dựng Cịn xem xét mối quan hệ yếu tố trị yếu tố kinh tế, thường dành quyền ưu tiên cho yếu tố trị Chính việc vi phạm mối quan hệ này, việc tuyệt đối hóa yếu tố trị dẫn đến chỗ tuyệt đối hóa chun vơ sản, coi tất cả, có có tất khơng thấy ràng cơng cụ, phương tiện cho đời chế độ xã hội Có thể khẳng định công đổi mà tiến hành thành công không kiên khắc phục chủ nghĩa chủ quan ý chí Chúng ta phải làm cho khơng cịn bệnh trầm trọng Nhưng khắc phục nó, xóa bỏ phải đề phịng chủ nghĩa chủ quan mới, ý chí - bảo thủ, trì trệ, đổi nửa vời VD: Thủ tục hành chưa theo hướng thống nhất, cơng khai, minh bạch, đơn giản, thủ tục hành cịn gây phiền hà, sách nhiễu cho nhân dân doanh nghiệp Câu 2: Liên hệ vận dụng nguyên tắc phương pháp luận rút từ việc nghiên cứu hai nguyên lý ba quy luật phép biện chứng vật vào công tác thực tiễn ? Hai nguyên lý phép biện chứng vật 1.1 Nguyên lí mối liên hệ phổ biến a Nội dung nguyên lí mối liên hệ phổ biến * Khái niệm - Trong phép biện chứng, khái niệm mối liên hệ dùng để quy định, tác động chuyển hóa lẫn vật, tượng hay mặt, yếu tố vật, tượng giới VD: Mối liên hệ điện tích dương điện tích âm nguyên tử; mối liên hệ nguyên tử, phân tử, vật thể; mối liên hệ vô với hữu cơ; sinh vật với môi trường; xã hội với tự nhiên; cá nhân với cá nhân; cá nhân với tập thể, cộng đồng; quốc gia, dân tộc; mặt, phận đời sống xã hội; tư với tồn tại; hình thức, giai đoạn nhận thức; hình thái ý thức xã hội… - Mối liên hệ phổ biến khái niệm dùng để mối liên hệ tồn nhiều vật, tượng giới - Trong mối liên hệ vật, tượng, mối liên hệ phổ biến mối liên hệ mặt đối lập, mối liên hệ lượng chất, khẳng định phủ định, chung riêng, chất tượng…Giữa vật, tượng giới vừa tồn mối liên hệ đặc thù, vừa tồn mối liên hệ phổ biến phạm vi định mối liên hệ phổ biến nhất, mối liên hệ đặc thù thể mối liên hệ phổ biến điều kiện định * Tính chất mối liên hệ - Tính khách quan mối liên hệ: Theo quan điểm biện chứng vật, mối liên hệ vật, tượng giới có tính khách quan Sự quy định lẫn nhau, tác động chuyển hóa lẫn vật, tượng thân chúng vốn có nó, tồn khơng phụ thuộc vào ý chí người; người có khả nhận thức mối liên hệ - Tính phổ biến mối liên hệ: Khơng có vật, tượng hay trình tồn cách riêng lẻ, cô lập tuyệt vật, tượng hay trình khác mà trái lại chúng tồn liên hệ, ràng buộc, phụ thuộc, tác động, chuyển hóa lẫn Khơng có vật, tượng khơng phải cấu trúc hệ thống, bao gồm yếu tố cấu thành với mối liên hệ bên nó, tức tồn hệ thống mở tồn mối liên hệ với hệ thống khác, tương tác làm biến đổi lẫn - Tính đa dạng, phong phú mối liên hệ: Các vật, tượng hay q trình khác có mối liên hệ cụ thể khác nhau, giữ vị trí, vai trị khác tồn phát triển nó; Cùng mối liên hệ định vật điều kiện cụ thể khác nhau, giai đoạn khác trình vận động, phát triển vật có tính chất vai trị khác - Tính cụ thể không gian thời gian: không gian, thời gian khácnhau mối liên hệ khác * Nội dung nội dung mối liên hệ Mối liên hệ vật, tượng giới phong phú đa dạng, tính phong phú đa dạng vai trị vị trí mối liên hệ tồn phát triển vật khác Những mối liên hệ bản, chủ yếu, bên trong… đóng vai trị định tồn phát triển vật Còn mối liên hệ không bản, thứ yếu, bên ngồi… ảnh hưởng khơng định VD: Hiện nay, Đảng ta xác định phải đổi đồng cơng tác GD-ĐT, quan trọng đóng ý nghĩa định đổi đội ngũ người, nâng cao trình độ lực lượng giáo viên để thực công tác dạy học là trọng tâm, mối liên hệ bản, chủ yếu b Ý nghĩa phương pháp luận nguyên lí mối liên hệ phổ biến Nguyên lý mối liên hệ phổ biến sở lý luận quan điểm toàn diện, quan điểm lịch sử - cụ thể * Quan điểm toàn diện - Trong nhận thức: Xem xét đánh giá vật phải toàn diện, đồng thời phải xác định vai trị vị trí mối liên hệ - Trong hoạt động thực tiễn: Muốn cải tạo vật phải sử dụng đồng biện pháp, phương tiện khác nhau, lực lượng khác nhau, đồng thời phải biết kết hợp với sách có trọng tâm, trọng điểm, chống quan điểm phiến diện, chủ nghĩa chiết trung, thuật ngụy biện - Ý nghĩa: + Khi xem xét vật tượng nào, phải đặt quan hệ với vật tượng khac, phải nghiên cứu mặt cấu thành nó, q trình phát triển nó, từ tổng số mối liên hệ, tìm mối liên hệ chất chủ yếu … + Để cải tạo vật phải có giải pháp đồng bộ, toàn diện, chọn lĩnh vực chủ yếu + Chống quan niệm siêu hình, khơng thấy trọng tâm, trọng điểm, đánh giá tràn lan mối liên hệ, không thấy đâu chủ yếu + Chống chủ nghĩa chiết trung thuật ngụy biện Trong đó, chủ nghĩa chiết trung kết hợp cách vô nguyên tắc vật, hỉện tượng + Khi giải vấn đề cần xem xét yếu tố cấu thành liên hệ mật thiết, phải xem xét yếu tố lịch sử hình thành mối tương quan với VD: Hiện công tác UBND phường xác định rõ để thực hiên công tác phụ nữ, phấn đấu thực nhiệm vụ phụ nữ thật tốt theo chủ trương Đảng ủy – UBND Hội LHPN Quận * Quan điểm lịch sử - cụ thể - Yêu cầu việc nhận thức tình hoạt động thực tiễn cần xét đến tính chất đặc thù đối tượng nhận thức tác động; xác định rõ vị trí vai trị khác mối liên hệ cụ thể tình cụ thể để đưa biện pháp đắn phù hợp với đặc điểm cụ thể đối tượng; phải ý đến điều kiện, hoàn cảnh lịch sử cụ thể mà vật sinh ra, tồn tại, biến đổi phát triển, chống bệnh chung chung trừu tượng, khơng lịch sử, khơng cụ thể; phiến diện, siêu hình, máy móc - Ý nghĩa: Góp phần định hướng, đạo hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn cải tạo thực, cải tạo thân Song để thực chúng, cần nắm sở lý luận chúng - nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển, biết vận dụng chúng cách sáng tạo hoạt động VD: Hiện công tác UBND phường 12 công tác phụ nữ, dựa vào hệ thống tiêu nhiệm vụ Nghị Đảng phường, nhận thức điều này, Hội phường xây dựng Nghị lãnh đạo chi hội thực Chương trình cơng tác năm đơn vị, Kế hoạch để thực 1.2 Nguyên lý phát triển a Nội dung nguyên lí phát triển * Phát triển - Là phạm trù triết học dùng để khái quát trình vận động tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện * Phân biệt vận động phát triển: - Vận động: Là biến đổi nói chung, chưa tính đến tính chất, khuynh hướng hay kết - Phát triển: Cũng vận động theo khuynh hướng đưa vật lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện - Phép BCDV khẳng định: + Phát triển khuynh hướng chung vận động giới + Nguồn gốc, động lực phát triển tự thân, đấu tranh mặt đối lập (MĐL) thân vật + Cách thức phát triển trình chuyển hóa lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại + Khuynh hướng phát triển theo đường phủ định phủ định - Sự phát triển thực khác thực, tùy thuộc vào hình thức tồn cụ thể dạng VC: * Tính chất phát triển - Tính khách quan phát triển biểu nguồn gốc vận động phát triển Đó q trình bắt nguồn từ thân vật tượng, trình giải mâu thuẫn vật tượng Vì phát triển thuộc tính tất yếu, khách quan, không phụ thuộc vào ý thức người - Tính phổ biến phát triển thể trình phát triển diễn lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư - Tính đa dạng, phong phú phát triển thể chỗ phát triển khuynh hướng chung vật tượng lĩnh vực có q trình phát triển khơng hồn tồn giống Sự vật khác phát triển khác nhau, tồn giai đoạn khác phát triển diễn khác b Ý nghĩa phương pháp luận nguyên lí phát triển Là sở lý luận khoa học để xây dựng quan điểm phát triển Nguyên lý phát triển sở lý luận khoa học để định hướng nhận thức giới cải tạo giới Xem xét, đánh giá SVHT phải đặt vận động biến đổi phát triển, phải thấy khuynh hướng phát triển tất yếu Quan điểm phát triển đòi hỏi phải khác phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, định kiến, đối lập với phát triển Xây dựng tinh thần lạc quan, khoa học Chống quan điểm siêu hình, tư tưởng bảo thủ, trì trệ, định kiến, phủ nhận mới, phủ nhận phát triển Theo quan điểm phát triển, để nhận thức giải vấn đề thực tiễn, mặt cần phải đặt vật theo khuynh hướng lên địi hỏi phải nhận thức tính quanh co, phức tạp vật, tượng q trình phát triển Như với tư cách khoa học mối quan hệ phổ biến phát triển, phép biện chứng vật chủ nghĩa Mac-Lênin giữ vai trò đặc biệt quan trọng nhận thức thực tiễn; khẳng định vai trò phép biện chứng vật Ba Quy luật phép biện chứng vật 2.1 Nội dung Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập Vai trò quy luật: Đây quy luật phép biện chứng, nói lên nguồn gốc động lực phát triển V.I Lê nin gọi quy luật hạt nhân phép biệt chứng, nghĩa nắm bắt quy luật sở để hiểu quy luật khác hiểu nguồn gốc vận động, phát triển tượng; sở để nghiên cứu Quy luật khác a Khái niệm - Mặt đối lập mặt mang lực lượng, thuộc tính, khuynh hướng… liên hệ hữu với vận động ngược chiều, trừ, gạt bỏ lẫn - Mâu thuẫn biện chứng liên hệ, tác động lẫn mặt đối lập Đây mâu thuẫn tất yếu, tồn vật, tượng - Thống mặt đối lập liên hệ hữu với nhau, không tác rời, nương tựa bổ sung cho - Đấu tranh mặt đối lập tác động, phủ định, trừ gạt bỏ lẫn nhau, làm cho mâu thuẫn giải quyết, chuyển hóa lẫn b Nội dung Quy luật (thể quan điểm khách quan, quan điểm toàn diện, quan điểm thực tiễn => quy luật mâu thuẫn) - Tất vật, tượng chứa đựng mặt trái ngược nhau, tức mặt đối lập tồn Các mặt đối lập vật vừa thống vừa đấu tranh với tạo thành nguồn gốc, động lực vận động, phát triển vật Phép biện chứng vật đưa sử dụng khái niệm: mặt đối lập, mâu thuẫn biện chứng, thống mặt đối lập, đấu tranh mặt đối lập để diễn đạt mối quan hệ thống đấu tranh mặt đối lập thân vật - tạo thành nguồn gốc, động lực vận động phát triển vật - Mối quan hệ thống đấu tranh mặt đối lập: Sự thống đấu tranh mặt đối lập hai xu hướng tác động khác mặt đối lập tạo thành mâu thuẫn Như mâu thuẫn biện chứng bao hàm “sự thống nhất” lẫn “đấu tranh” mặt đối lập Sự thống gắn liền với đứng im, với ổn định tạm thời vật Sự đấu tranh gắn liền với tính tuyệt đối vận động phát triển Sự phát triển vật, tượng gắn liền với trình hình thành, phát triển giải mâu thuẫn Trong tác động qua lại mặt đối lập đấu tranh mặt đối lập quy định thay đổi mặt tác động làm cho mâu thuẫn phát triển Khi hai mặt đối lập xung đột gay gắt đủ điều kiện, chúng chuyển hóa lẫn nhau, mâu thuẫn giải Nhờ mà thể thống cũ thay thể thống mới; vật cũ vật đời thay c Ý nghĩa Quy luật - Về tư tưởng, không sợ không che giấu mâu thuẫn Để hiểu thúc đẩy vận động phát triển vật, ta phải phát giải mâu thuẫn Ví dụ: Đấu tranh sai, chất thiện ác thân người làm cho nhận thức người ngày hoàn thiện phát triển - Vì mâu thuẫn nguồn gốc, động lực vận động, phát triển vật khách quan thân vật nên cần phải phát mâu thuẫn vật cách phân tích vật tìm mặt, khuynh hướng trái ngược mối liên hệ, tác động lẫn chúng - Phải biết phân tích cụ thể mâu thuẫn cụ thể, biết phân loại mâu thuẫn tìm cách giải cụ thể mâu thuẫn - Phải nắm vững nguyên tắc giải mâu thuẫn - phù hợp với loại mâu thuẫn, trình độ phát triển mâu thuẫn Khơng điều hịa mâu thuẫn Phải tìm phương thức, phương tiện lực lượng để giải mâu thuẫn điều kiện chín muồi, khơng tùy tiện, nóng vội, phải xác định trạng thái chín muồi mâu thuẫn, tạo điều kiện thúc đẩy chín muồi mâu thuẫn, tìm 10 Bài 2: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ Câu 1: Trình bày ý nghĩa phương pháp luận rút từ việc nghiên cứu quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất ? Liên hệ vận dụng quy luật đất nước ta? Nội dung Quy luật phù hợp QHSX với trình độ phát triển Lực lượng sản xuất Đây quy luật kinh tế chi phối vận động phát triển xã hội loài người Sự tác động quy luật quản lý khác làm cho xã hội vận động phát triển từ thấp đến cao Mỗi xã hội đặc trưng PTSX định Sự thay PTSX lịch sử định phát triển XH loài người từ thấp đến cao Theo quan điểm Chủ nghĩa vật lịch sử, SXVC tảng toàn đời sống xã hội, PTSX nhân tố định tính chất kết cấu xã hội, chỉnh thể thống mặt SXVC LLSX trình độ định QHSX tương ứng Vậy LLSX gì? QHSX gì? MQH LLSX-QHSX nào? a Các khái niệm * Lực lượng sản xuất (LLSX): - Là mối quan hệ người với tự nhiên trình sản xuất - LLSX gồm yếu tố: Người lao động tư liệu sản xuất (TLSX) + Người lao động: hội đủ nhân tố thể lực; trí lực kỹ + Tư liệu sản xuất: gồm tư liệu lao động đối tượng lao động Tư liệu lao động: gồm có Cơng cụ lao động (là vật mà qua người sử dụng để sản xuất vật chất, cày, cuốc…) Phương tiện lao động (là yếu tố vật chất kỹ thuật xã hội để phục vụ cho sản xuất xã hội cầu cống, sân bay, bến cảng….) Đối tượng lao động: Là vật mà người tác động đến để tạo cải VC (có sẵn tự nhiên trình sản xuất tạo ra) lúa, phân bón, đất đai… - Cơng cụ lao động yếu tố trực tiếp, quan trọng ảnh hưởng đến toàn suất lao động, cơng cụ lao động người chế tạo ra, “sức mạnh tri thức vật thể hóa”, “nhân” sức mạnh người trình lao động sản xuất - Người lao động yếu tố định, hiệu đến LLSX, người lao động chủ thể trình lao động sản xuất, với sức mạnh kỹ lao động mình, sử dụng tư liệu sản xuất, trước hết công cụ lao động, để tác động vào đối tượng lao động để sản xuất cải vật chất - Trình độ LLSX đánh giá qua: Trình độ kỹ người lao động; trình độ cơng cụ lao động; trình độ ứng dụng khoa học vào sản xuất trình độ tổ chức, phân công lao động * Quan hệ sản xuất (QHSX): 19 - QHSX mối quan hệ người với người trình sản xuất, bao gồm quan hệ Sở hữu TLSX; quan hệ tổ chức quản lý sản xuất tổ chức; quan hệ phân phối sản phẩm lao động - Trong quan hệ quan hệ Tư liệu sản xuất quan trọng người nắm TLSX người có quyền tổ chức quản lý sản xuất tổ chức phân phối sản phẩm lao động - Lịch sử phát triển nhân loại chứng kiến có hình thức sở hữu TLSX sở hữu tư nhân (là hình thức sở hữu mà TLSX tập trung tay số người) sở hữu cơng cộng (là hình thức sở hữu mà TLSX thuộc thành viên cộng đồng) b Quy luật phù hợp QHSX trình độ LLSX LLSX QHSX mặt PTSX, chúng tồn không tách rời nhau, tác động qua lại cách biện chứng, tạo thành quy luật Quy luật phù hợp QHSX trình độ LLSX - quy luật vận động phát triển xã hội Quy luật khẳng định vai trò LLSX định đến QHSX, đồng thời tác động trở lại QHSX đến LLSX, cụ thể: * LLSX định QHSX: - Trong PTSX, LLSX nội dung, QHSX hình thức biểu trình sản xuất Nội dung định hình thức Khuynh hướng chung xã hội không ngừng biến đổi theo chiều hướng tiến Sự biến đổi đó, xét đến biến đổi phát triển LLSX, trước hết cơng cụ lao động Do PTSX, LLSX giữ vai trò định: chất lượng, suất - LLSX định hình thành QHSX, LLSX trình độ tính chất quy định QHSX tương ứng phù hợp với Sở hữu TLSX bao gồm Sở hữu tư nhân (với Chế độ tư hữu TLSX) Sở hữu công cộng (với Chế độ công hữu TLSX) VD: Người nông dân sau sản xuất bị lỗ bỏ việc, chuyển ngành nghề, đồng thời di chuyển lên thành phố, dẫn đến thành phố tăng dân nhập cư; ngành nông nghiệp suy yếu, nhân công cịn làm nghề nơng nâng giá tiền cơng lao động => đẫn đến cần có mơ hình liên kết: Nông dân + Nhà nước + Khoa học + Doanh nghiệp - LLSX định biến đổi, phát triển QHSX LLSX có tính động, cách mạng Khi LLSX phát triển đến trình độ định mâu thuẫn gay gắt với QHSX, QHSX khơng cịn phù hợp với tính chất trình độ LLSX nữa, trở thành kìm hãm phát triển LLSX Do đó, dẫn đến đòi hỏi phá vỡ QHSX cũ, lạc hậu hình thành QHSX mới, tiến bộ, phù hợp với trình độ phát triển LLSX, thúc đẩy LLSX phát triển đưa đến đời PTSX Các Mác nói: “Tới giai đọan phát triển chúng, LLSX vật chất xã hội mâu thuẫn với QHSX có…trong từ trước đến LLSX phát triển Từ chỗ hình thức phát triển LLSX, QHSX trở thành xiềng xích LLSX Khi bắt đầu thời đại Cách mạng xã hội” VD: Trong PTSX PK, LLSX phát triển (qua xuất SXCN TBCN giai đoạn cuối chế độ địa chủ phong kiến xảy mâu thuẫn QHSX địa 20 chủ dựa quan hệ bóc lột địa tô) với mâu thuẫn với QHSX PK, từ tạo điều kiện khách quan cho Cách mạng tư sản lật đổ chế độ PK, hình thành TBCN * QHSX tác động trở lại LLSX: - QHSX quy định mục đích sản xuất, hệ thống tổ chức quản lý sản xuất, cấu lợi ích người lao động nên thường xuyên tác động trở lại LLSX VD: Trong quan, người lao động trả lương cao, với trình độ lực kích thích người lao động làm việc hăng say, sáng tạo, cố gắng học tập để nâng cao trình độ => góp phần nâng cao NSLĐ - QHSX tác động trở lại LLSX theo hướng: QHSX phù hợp với trình độ LLSX thúc đẩy, mở đường cho LLSX phát triển Ngược lại, QHSX lỗi thời, khơng phù hợp với tính chất trình độ phát triển LLSX kìm hãm phát triển LLSX Khi QHSX kìm hãm phát triển LLSX theo quy luật chung, QHSX cũ thay QHSX phù hợp với trình độ phát triển LLSX để thức đẩy LLSX phát triển VD: Việt Nam giai đoạn 1976-1985: Nước ta chủ trương đưa người nơng dân vào HTX, HTX áp dụng hình thức cào bằng, người làm làm nhiều hưởng nhau, sản phẩm chia đều, tiền công hưởng … người nơng dân khơng có động lực sản xuất nên hiệu thấp Sau đổi mới, Đảng ta áp dụng hình thức nhiều thành phần, người dân sản xuất HTX theo chế độ làm nhiều hưởng nhiều … thúc đẩy người nông dân có động lực sản xuất nên hiệu lao động cao Ý nghĩa phương pháp luận * Cung cấp sở lý luận khoa học xây dựng quan điểm Duy vật lịch sử để giải thích nguồn gốc, động lực vận động, phát triển XH, PTSX lịch sử, bác bỏ quan điểm tâm, tôn giáo phát triển lịch sử - Quan điểm tâm, tơn giáo giải thích ngun nhân, động lực phát triển xã hội từ ý thức tư tưởng người hay lực lượng siêu tự nhiên - Quan điểm vật triết học trước Mác giải thích tâm phát triển xã hội - Các Mác tìm thấy nguyên nhân phát triển lịch sử đời sống vật chất người, từ thấy mối quan hệ giứa phát triển LLSX thay đổi QHSX - CNDV lịch sử bác bỏ quan điểm tâm tôn giáo; khẳng định nguồn gốc, động lực vận động phát triển xã hội quy luật khách quan vốn có lịch sử định quy luật khác đời sống xã hội Muốn tìm hiểu lịch sử xã hội phải hiểu quy luật khách quan phù hợp QHSX trình độ phát triển LLSX * Cung cấp sở lý luận khoa học để Đảng - Nhà nước ta hoạch định đường lối phát triển kinh tế, phát triển xã hội: - Đảng - Nhà nước ta chủ trương muốn thúc đẩy sản xuất vật chất xã hội phải ưu tiên phát triển trình độ LLSX, đồng thời phải xây dựng QHSX phù hợp với trình độ LLSX Xây dựng QHSX dựa sở LLSX Muốn phát triển LLSX: phải thực CNH-HĐH đất nước, phải đầu tư cho người lao động (phát triển nguồn nhân lực, phát triển GD-ĐT, KHKTCN) Muốn phát triển QHSX: Phát triển Kinh tế hàng hóa nhiều thành phần với chế 21 thị trường có quản lý nhà nước Phát huy tiềm thành phần kinh tế, phát triển mạnh mẽ LLSX để xây dựng sở kinh tế XHCN, bước xã hội hóa XHCN, kinh tế quốc doanh giữ vai trị chủ đạo - Phải thường xuyên ý phát giải mâu thuẫn LLSX QHSX Phải phát mâu thuẫn LLSX QHSX qua hiệu công việc NSLĐ Liên hệ vận dụng nước ta * Giai đoạn 1975 -1985: Chủ trương Đảng ta độ lên XHCN, bỏ qua TBCN Tuy nhiên nóng vội, chưa hiểu tường tận, chất mối quan hệ LLSX QHSX nên Đảng ta đề chiến lược xây dựng CNXH có sai lầm như: Tại Đại hội IV Đảng (12-1976) định đường lối xây dựng kinh tế XHCN “Đẩy mạnh CNH-XHCN, xây dựng CSVSKT CNXH, đưa kinh tế nước ta từ sản xuất nhỏ lên sản xuất lớn XHCN, ưu tiên phát triên công nghiệp nặng cách hợp lý sở phát triển nông nghiệp công nghiệp nhẹ”… Cơ sở vật chất kĩ thuật có nên kinh tế yếu kém, đất nước lại trải qua 30 năm chiến tranh tàn phá, kinh tế chủ yếu sản xuẩt nhỏ, phân công lao động phát triển LLSX nước ta cịn trình độ thấp kém, phát triển chưa đồng xây dựng kinh tế XHCN với thành phần kinh tế quốc doanh tập thể, không phát triển KTTT nhiều thành phần, ưu tiên phát triển công nghiệp nặng không phù hợp Sai lầm là: - Tách rời LLSX QHSX, cho QHSX trước bước mở đường cho LLSX mà thực chất vượt trước xa so với trình độ phát triển LLSX + Đẩy QHSX lên cao với LLSX hợp tác hóa, khơng ý tới thành phần kinh tế khác + Đẩy LLSX lên cao, không phù hợp với QHSX đưa máy móc, thiết bị đại vào nơi không quản lý, không sử dụng - Trong mặt QHSX trọng vào mặt sở hữu mà xem nhẹ mặt lại tổ chức quản lý phân phối sản phẩm lao động - Cải tạo QHSX mà không ý LLSX, ý đến thời gian, nặng hình thức, khơng ý nội dung - Xóa bỏ kinh tế tư nhân cách ạt, xác lập sở hữu, công hữu cách tràn lan trình độ LLSX thấp chưa đồng Từ dó dẫn đến LLSX bị kìm hãm, đất nước lâm vào khủng hoảng kéo dài, giá tăng cao, lạm phát phi mã… * Giai đoạn 1986 đến nay: Đại hội VI (tháng 12/1986), Đại hội VII ( tháng 6/1991) Đảng thừa nhận sai lầm chủ quan, ý chí, vi phạm quy luật khách quan giai đoạn 1975 - 1985 khẳng định LLSX nước ta cịn nhiều tính chất trình độ khác nên phải có nhiều loại QHSX tương ứng cho phù hợp, tức phải thiết lập kinh tế nhiều thành phần vận hành theo chế thị trường định hướng XHCN đời: Mục đích KTTT định hướng XHCN phát triển LLSX, phát triển kinh tế để xây dựng CSVC kỹ thuật CNXH, nâng cao đời sống nhân dân Phát triển LLSX đại gắn liền xây dựng QHSX phù hợp mặt: sở hữu, quản lý phân phối KTTT định hướng XHCN có nhiều hình thức sở hữu, nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, kinh 22 tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo, kinh tế nhà nước kinh tế tập thể ngày trở thành tảng vững Trong gần 30 năm đổi mới, chứng minh sữa chữa sai lầm, đáp ứng đòi hỏi khách quan quy luật, huy động LLSX làm cho LLSX giải phóng, tiềm năng, mạnh kinh tế nội nhân dân phát huy; từ kinh tế đất nước liên tục phát triển thời gian vừa qua (về đúng) Câu 2: Từ lý luận chủ nghĩa Mác -Lênin mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng, liên hệ vấn đề xây dựng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam? Mối quan hệ biện chứng Cơ sở hạ tầng Kiến trúc thượng tầng: a Khái niệm * Cơ sở hạ tầng (CSHT): - Là toàn QHSX hợp thành cấu kinh tế xã hội - CSHT gồm yếu tố: QHSX thống trị; QHSX tàn dư QHSX mầm mống - Trong QHSX QHSX thống trị yếu tố định gắn liền với lợi ích giai cấp thống trị Trong xã hội, giai cấp thống trị nắm quyền lợi ích kinh tế nên chi phối tất QHSX khác => Đặc trưng CSHT: QHSX thống trị có vai trị định chi phối QHSX khác quy định chế độ xã hội VD: Trong chế độ Phong kiến: QHSX Phong kiến QHSX thống trị, QHSX Chiếm hữu nô lệ QHSX tàn dư QHSX TBCN QHSX mầm mống - CSHT nước ta kinh tế nhiều thành phần LLSX nhiều tính chất, trình độ khác nên có nhiều QHSX Kinh tế nước ta Thành phần kinh tế Nhà nước thành phần chủ đạo; ngồi cịn có thành phần khác Thành phần kinh tế tư nhân; Thành phần kinh tế tập thể Thành phần kinh tế có vốn đầu tư nước * Kiến trúc thượng tầng (KTTT): - Là mặt tư tưởng, trị, văn hóa, tồn quan điểm trị Pháp quyền, Tôn giáo, Đạo đức, Triết học…và thiết chế tương ứng Đảng phái, Nhà nước, Giáo hội, Trường - viện, tổ chức đồn thể…được hình thành CSHT định Trong thiết chế tương ứng Đảng, Nhà nước tổ chức đồn thể đóng vai trò quan trọng => Đặc trưng KTTT: Tư tưởng thống trị XH tư tưởng giai cấp thống trị - Trong xã hội có giai cấp, Nhà nước có vai trị đặc biệt quan trọng KTTT, tiêu biểu cho chế độ trị tồn b MQH biện chứng CSHT KTTT * CSHT định KTTT: - CSHT quy định tính chất, đặc điểm, nội dung KTTT: KTTT có đặc điểm, tính chất, nội dung CSHT định Tất tư tưởng, sách CSHT định chi phối QHSX giữ địa vị 23 thống trị tạo KTTT tương ứng VD: Trong XH Phong kiến, CSHT đời nhằm bảo vệ lợi ích cho giai cấp địa chủ; QHSX QHSX Phong kiến bảo vệ xem QHSX thống trị - Khi CSHT thay đổi sớm muộn KTTT thay đổi theo Sự thay đổi diễn từ XH sang XH khác mang tính cách mạng, quy luật VD: QHSX Phong kiến đi; dẫn tới QHSX TBCN hình thành thiết chế KTTT hình thành để bảo vệ lợi ích giai cấp TBCN - Trong XH, kinh tế định trị Giai cấp thống trị XH kinh tế chiếm địa vị thống trị XH trị thống trị đời sống tinh thần Mâu thuẫn đời sống kinh tế quy định tính chất mâu thuẫn lĩnh vực tư tưởng Vì để làm chủ kinh tế, giai cấp thống trị tổ chức máy nhà nước với quy định luật lệ, quan điểm tư tưởng xã hội để bảo vệ QHSX thống trị đó, bảo vệ lợi ích giai cấp thống trị VD: Trong QHSX TBCN: giai cấp tư sản nắm quyền kinh tế nên quyền lực, QHSX TBCN phục vụ cho thống trị giai cấp tư sản Các thiết chế KTTT tương ứng Đảng phái, Nhà nước, Giáo hội, Trường - viện QHSX TBCN định * KTTT tác động trở lại CSHT - Chức KTTT bảo vệ, trì phát triển CSHT sinh nó, nhằm bảo vệ, trì phát triển QHSX thống trị, lợi ích giai cấp cầm quyền gắn liền với QHSX đó, Đảng, Nhà nước hệ tư tưởng Nhà nước yếu tố định - Tất KTTT có tác động trở lại CSHT, Nhà nước giữ vai trị đặc biệt quan trọng, có tác dụng to lớn phát triển CSHT (Nhà nước tác động trực tiếp, lực lượng vật chất có sức mạnh kinh tế) Nhà nước chi phối vào nhiều trường hợp, định khả tác động yếu tố khác KTTT đến tồn đời sống xã hội nói chung CSHT nói riêng - KTTT tác động phù hợp với quy luật kinh tế khách quan thúc đẩy kinh tế phát triển, CSHT phát triển ngược lại, tác động khơng phù hợp quy luật khách quan kìm hãm phát triển kinh tế, thâm chí đẩy kinh tế vào tình trạng khủng hoảng VD: Đường lối phát triển kinh tế Đảng đắn thúc đẩy kinh tế đất nước phát triển Các sách kinh tế-chính trị sai kìm hãm đất nước phát triển (như tình hình trị Thái Lan, Ucraina nay) Ý nghĩa phương pháp luận * Là sở lý luận khoa học để xây dựng quan điểm vật biện chứng lịch sử, bác bỏ quan điểm tâm lịch sử; thể việc xem xét tác động qua lại CSHT KTTT; đồng thời không tuyệt đối hóa hay xem nhẹ mặt (kinh tế - trị): - Quan điểm tâm: tuyệt đối hóa ý thức, trị, tư tưởng, KTTT - Quan điểm tôn giáo: đấng tối cao, lực lượng siêu nhân định mối quan hệ CSHT KTTT - Quan điểm vật tầm thường: tuyệt đối hóa CSHT, xem KTTT khơng - Quan điểm vật Macxit: khẳng định quan hệ kinh tế định lĩnh vực trị, tư tưởng, tôn giáo…Giai cấp chiếm địa vị thống trị kinh tế chiếm 24 địa vị thống trị đời sống xã hội Muốn phát triển CSHT phải dựa vào phát triển KTTT, nhiên KTTT tác động trở lại CSHT * Là sở lý luận khoa học để Đảng - Nhà nước ta xây dựng đường lối kết hợp đổi kinh tế đổi trị, VH-XH-GD-ANQP - Khẳng định: “Đổi đồng phù hợp kinh tế trị mục tiêu xây dựng nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Đảng ta xác định CSHT-KTTT ; kinh tế-chính trị nằm mối quan hệ biện chứng lẫn + Trong lấy kinh tế trọng tâm, trị then chốt kinh tế định trị; đổi trị sở đổi kinh tế Cải cách hành vấn đề cấp bách thời kỳ + Về kinh tế: Xây dựng kinh tế thị trường định hướng XHCN, xem vấn đề có ý nghĩa định + Về trị: xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN, dân, dân, dân; phải đổi tổ chức, hoạt động máy Đảng Nhà nước, xem xây dựng Đảng vấn đề cấp bách, then chốt, ảnh hưởng đến tồn phát triển nước nhà Đổi tổ chức hoạt động quan lập pháp, máy hành chính, máy quan tư pháp tổ chức hoạt động quyền địa phương + Về tư tưởng - Văn hóa: kiên định mục tiêu ĐLDT gắn liền CNXH Kiên định lập trường CN M-LN, TT HCM, xem tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Kế thừa, phát huy truyền thống văn hóa dân tộc, tiếp thu văn hóa tinh hoa nhân loại + Việc thường xuyên đổi mới, kiện toàn hệ thống KTTT XHCN quan trọng Vì tác động mạnh mẽ đến kinh tế (CSHT) kìm hãm phát triển kinh tế nên phải thường xuyên đổi mới, kiện toàn hệ thống KTTT (thể chế) để thúc đẩy kinh tế phát triển Liên hệ thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam : a Nhận thức vận dụng vào nước ta: * Trong giai đoạn 1975 - 1985: Chủ trương Đảng ta độ lên XHCN, bỏ qua TBCN Tuy nhiên nóng vội, chưa hiểu tường tận, chất mối quan hệ CSHT KTTT nên Đảng ta đề chiến lược xây dựng CNXH có sai lầm như: Tại Đại hội IV Đảng (12-1976) định đường lối xây dựng kinh tế XHCN “Đẩy mạnh CNH-XHCN, xây dựng CSVSKT CNXH, đưa kinh tế nước ta từ sản xuất nhỏ lên sản xuất lớn XHCN, ưu tiên phát triên công nghiệp nặng cách hợp lý sở phát triển nông nghiệp công nghiệp nhẹ”… Cơ sở vật chất kĩ thuật có nên kinh tế cịn yếu kém, kinh tế chủ yếu sản xuẩt nhỏ, phân công lao động phát triển Chủ trương xây dựng kinh tế XHCN với thành phần kinh tế quốc doanh tập thể Thực bố trí cấu kinh tế chưa hợp lý, cân đối ngành, lĩnh vực, đầu tư nhiều hiệu thấp Đối với cải tạo XHCN chủ quan nóng vội, chạy theo thành tích, coi nhẹ chất lượng hiệu Đối với chế quản lý thiếu động bộ, mang tính chắp vá, kinh nghiệm quản lý kém, buông lỏng quản lý Nhà nước lại áp dụng sách cào bằng, ngăn sơng cấm chợ, không giao 25 thương với nước giới… Chính điều làm kinh tế nước ta yếu kém, lạc hậu, khủng hoảng trầm trọng, lạm phát cao * Giai đoạn 1986 đến nay: Đảng ta xác định rõ KTTT có nhiệm vụ trì CSHT sinh chống lại CSHT khác Trong xã hội nước ta, KTTT XHCN, mà đặc biệt Nhà nước giữ vai trò đặc biệt quan trọng Khơng có quyền giai cấp cơng nhân nhân dân lao động khơng thể xây dựng CSHT XHCN Nhà nước XHCN công cụ đắc lực để cải tạo xóa bỏ CSHT cũ, xây dựng CSHT Vì vậy, cần phải đẩy mạnh cải cách tổ chức hoạt động Nhà nước, phát huy dân chủ, tăng cường pháp chế XHCN Nền kinh tế nước ta có nhiều thành phần theo định hướng XHCN, CSHT kinh tế nước ta kết cấu kinh tế đa thành phần bao gồm thành phần kinh tế Nhà nước thành phần chủ đạo; ngồi cịn có thành phần khác kinh tế tư nhân; kinh tế tập thể kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi Tính chất đan xen - độ kết cấu vừa làm cho kinh tế sống động, phong phú, vừa mang tính phức tạp q trình định hướng XHCN Từ đặt nhu cầu khách quan KTTT phải đổi để đáp ứng đòi hỏi sở kinh tế CNXH, việc phát triển kinh tế-chính trị XHCN, cần phải đổi hành nhà nước, cụ thể: “Xây dựng hành nhà nước dân chủ, sạch, vững mạnh, bước đại hóa Điều chỉnh chức cải tiến phương thức họat động Chính phủ theo hướng thống quản lý vĩ mô việc thực nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, an ninh - quốc phòng đối ngoại nước hệ thống pháp luật, sách hồn chỉnh, đồng bộ…” Xây dựng KTTT, lấy Chủ nghĩa Mac - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng ta Xây dựng hệ thống trị xã hội XHCN mang tính giai cấp cơng nhân, phục vụ lợi ích cho nhân dân lao động Đa dạng hóa tổ chức trị-xã hội nhằm quy tụ sức mạnh quần chúng nhân dân lãnh đạo ĐCSVN, có vậy, KTTT có sức mạnh đáp ứng kịp thời địi hỏi CSHT Bên cạnh đó, đổi nay, nước ta vận dụng sáng tạo mối quan hệ biện chứng CSHT KTTT, đổi đồng với bước thích hợp kinh tế trị giúp nước ta đạt nhiều thành tựu to lớn CNXH giữ vững, kinh tế phát triển, tiến xã hội biểu rõ rệt Câu 3: Từ lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin giai cấp đấu tranh giai cấp, liên hệ đấu tranh giai cấp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam? Đấu tranh giai cấp Trong xã hội có giai cấp hình thành lợi ích giai cấp khác Lợi ích giai cấp ý thức giai cấp định mà địa vị KT-XH giai cấp tạo nên Trong lợi ích giai cấp, có lợi ích lợi ích khơng Lợi ích chi phối vận động phát triển giai cấp Từ dẫn tới mâu thuẫn tất yếu nảy sinh đấu tranh giai cấp Theo V.I.Lênin định nghĩa đấu tranh giai cấp "đấu tranh phận nhân dân chống lại phận khác, đấu tranh quần chúng bị tước hết quyền, bị áp lao động, chống bọn có đặc quyền, đặc lợi, bọn áp bọn ăn bám, đấu tranh người công nhân làm thuê hay người vô sản chống 26 người hữu sản hay giai cấp tư sản" Như vậy, đấu tranh giai cấp thựuc chất đấu tranh giai cấp có lợi ích đối lập Là đấu tranh giải mâu thuẫn mặt lợi ích quần chúng bị áp bức, vô sản làm thuê chống lại giai cấp thống trị, chống lại bọn đặc quyền, đặc lợi, kẻ áp bóc lột Nguyên nhân đấu tranh giai cấp a Nguyên nhân sâu xa Đấu tranh giai cấp có nguyên nhân khách quan từ phát triển mang tính xã hội hóa ngày sâu rộng lực lượng sản xuất tiến cách mạng với quan hệ chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất Biểu mâu thuẫn phương diện xã hội: Mâu thuẫn bên giai cấp cách mạng, tiến bộ, đại diện cho phương thức sản xuất mới, với bên giai cấp thống trị, bóc lột, đại biểu cho lợi ích gắn với quan hệ sản xuất lỗi thời, lạc hậu Trong xã hội, LLSX người lao động giai cấp bị trị làm đại diện, QHSX giai cấp thống trị nắm quyền Giai cấp thống trị khơng muốn thay đổi QHSX cũ, thay đổi quyền thống trị Từ nảy sinh đấu tranh giai cấp thống trị với giai cấp bị trị b Nguyên nhân trực tiếp Do áp bức, bóc lột giai cấp thống trị giai cấp bị trị tất mặt: kinh tế, trị, xã hội, văn hóa-tư tưởng Do đối kháng địa vị bị trị thống trị sinh đối kháng trị, lợi ích tư tưởng, sắc tộc phản ánh qua mâu thuẫn đối kháng LLSX QHSX Vai trò đấu tranh giai cấp phát triển xã hội có giai cấp: Đấu tranh giai cấp động lực thúc đẩy xã hội phát triển xã hội có đối kháng giai cấp, vì: - PTSX nhân tố định phát triển xã hội, muốn PTSX phát triển, phải giải mâu thuẫn LLSX phát triển, tiến với QHSX lỗi thời, kết đấu tranh giai cấp làm cho QHSX cũ bị phá vỡ, QHSX đời thay thế, thúc đẩy LLSX phát triển dẫn đến XH phát triển Để giải mối quan hệ phải giải mâu thuẫn giai cấp bị trị giai cấp thống trị Mâu thuẫn lên đến đỉnh cao dẫn đến đấu tranh giai cấp Đấu tranh giai cấp lên đến đỉnh cao điều kiện định làm nổ CMXH, xóa bỏ QHSX cũ lạc hậu, xây dựng QHSX tiến bộ, từ xây dựng PTSX Các PTSX thay đổi từ thấp đến cao làm thay đổi hình thái kinh tế XH từ thấp đến cao VD: Trong XH PK: Đấu tranh địa chủ nông dân bản, lên đến đỉnh cao dẫn tới cách mạng Tư sản nổ Cách mạng tư sản thực chất để thay PTSX Phong kiến thành PTSX TBCN, tạo điều kiện cho giai cấp Tư sản đời - Đấu tranh giai cấp chưa dẫn tới CMXH, CMXH chưa có điều kiện nổ ra, chưa dẫn tới hình thái KT-XH động lực thúc xã hội phát triển sở cho tiến xã hội Bởi buộc Giai cấp thống trị phải thay đổi đường lối cai trị theo hướng thúc đẩy tiến XH Đồng thời, cịn có ý nghĩa cải tạo thân Giai cấp cách mạng, tầng lớp nhân dân lao động thơng qua đấu tranh giai cấp họ trưởng thành mặt, gột 27 rửa cho họ tinh thần nô lệ tập quán xấu chế độ người bóc lột, áp sinh - Đấu tranh giai cấp động lực nhất, nên cần chống lại tư tưởng tả khuynh, tuyệt đối hóa đấu tranh giai câp, coi đấu tranh giai cấp vĩnh viễn, đấu tranh giai cấp động lực; xã hội ngày nay, phát triển KHKT công nghệ, nhu cầu ngày tăng người, nhân tố tư tưởng, đạo đức, văn hóa, GDĐT … động lực phát triển xã hội Đấu tranh giai cấp động lực phát triển xã hội đặc trưng cho xã hội có giai cấp đối kháng Đồng thời, cần chống lại tư tưởng hữu khuynh: điều hòa, thỏa hiệp giai cấp, phủ nhận vai trò đấu tranh giai cấp, dẫn đến mô hồ đấu tranh giai cấp Liên hệ đấu tranh giai cấp Việt Nam nay: Hiện nước ta, đấu tranh Giai cấp tất yếu, khách quan để thúc đẩy xã hội phát triển, vì: * Tính tất yếu đấu tranh nước ta: - Giai cấp vơ sản giành quyền, xây dựng nhà nước vơ sản cịn non yếu mặt - Nhiệm vụ xây dựng XH XHCN chưa hồn thành, sở hữu TLSX cịn tồn lâu dài chế độ xã hội - Giai cấp tư sản bị quyền lực trị cịn mạnh mặt, cịn âm mưu lật đổ quyền cách mạng, khơi phục lại quyền lực trị để bóc lột quần chúng nhân dân Kết hợp với lực bên ngồi để chống phá cách mạng cịn non trẻ - Các lực nước sức chống phá quyền cách mạng cịn non trẻ, chủ yếu qua “diễn biến hịa bình” bạo loạn lật đổ - Nhiều mặt văn hóa, tư tưởng, phong tục, tập quán lạc hậu, trì truện tồn lâu dài đời sống xã hội nước ta * Cuộc đấu tranh giai cấp nước ta diễn điều kiện mới: - Bối cảnh quốc tế: + Cuộc cách mạng KHKT phát triển vô nhanh chóng, làm LLSX tăng nhanh, giới bước vào kinh tế tri thức công nghệ thông tin nhanh chóng + Q trình tồn cầu hóa, đặc biệt tồn cầu hóa kinh tế, vừa tạo điều kiện thúc đẩy nước ta phát triển, vừa tạo nguy cơ, thách thức cho phát triển + Hệ thống CNXH Liên Xô Đông Âu tan rã năm 1991, tác động lớn đến phong trào Cách mạng XHCN, có Việt Nam + CNTB cịn nhiều tiềm phát triển, ngày có thích nghi điều chỉnh với điều kiện để cạnh tranh khốc liệt với CNXH - Bối cảnh nước: + Nước ta có 01 Đảng lãnh đạo từ thắng lợi đến thắng lợi khác (Điển hình Cách mạng tháng 8/1945; chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954; Đại thắng chiến dịch HCM năm 1975); có Chủ nghĩa Mac-Lê Nin tư tưởng HCM làm tảng; có Nhà nước pháp quyền XHCN dân, dân, dân; có khối liên minh cơng - nơng - trí thức đồn kết bền vững… + Dưới lãnh đạo ĐCSVN, đưa nước ta ngày độ lên CNXH, bước 28 xây dựng thành công công XHCN + Nhân dân ta có truyền thống dân tộc sâu sắc: yếu nước, cần cù, anh dũng, bất khuất, tận tụy, đảm đang… + Tuy nhiên nước ta cịn khó khăn như: Đi lên từ nước nghèo nàn, lạc hậu, lại bị chiến tranh kéo dài tàn phá nặng nề; Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VII xác định: Trong điều kiện xây dựng CNXH, nước ta lại đối đầu với nguy cơ, thách thức lớn, là: Tụt hậu xa với kinh tế giới; Chệch hướng XHCN; Nạn tham nhũng, quan liêu, cửa quyền tình hình diễn biến hịa bình, bạo loạn lật đổ ngày phức tạp * Hình thức đấu tranh giai cấp giai đoạn nay: Có nhiều hình thức sở hữu TLSX, nhiều thành phần kinh tế, giai cấp, tầng lớp xã hội khác nhau, cấu, tính chất, vị trí giai cấp xã hội thay đổi nhiều với biến đổi to lớn kinh tế, xã hội Mối quan hệ giai cấp, tầng lớp xã hội quan hệ hợp tác đấu tranh nội nhân dân, đoàn kết hợp tác lâu dài nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc lãnh đạo Đảng (Văn kiện ĐH Đảng lần IX) * Nội dung chủ yếu đấu tranh giai cấp giai đoạn nay: Thực thắng lợi nghiệp CNH-HĐH theo định hướng XHCN, khắc phục tình trạng nước nghèo, phát triển, thực công xã hội, chống áp bức, bất công, đấu tranh ngăn chặn khắc phục tư tưởng hành động tiêu cực, sai trái, đấu tranh làm thất bại âm mưu hành động chống phá lực thù địch, bảo vệ độc lập dân tộc, xây dựng nước XHCN phồn vinh, nhân dân hạnh phúc (Văn kiện ĐH Đảng lần IX) Phải thực nội dung vì: - Đảng xác định từ nước Phong kiến (với sản xuất lạc hậu, xuất phát điểm thấp) tiến thẳng lên CNXH, bỏ qua chế độ TBCN; muốn để xây dựng thành công CNXH đất nước ta phải tạo PTSX cao PTSX TBCN, phải CNH-HĐH kết hợp với phát triển kinh tế, tri thức bảo vệ môi trường phát triển mạnh mẽ LLSX Thường xuyên hoàn thiện QHSX kinh tế thị trường định hướng XHCN làm tảng cho PTSX XHCN - Hiện nước ta có chênh lệch dân cư, phân hóa giàu nghèo ngày lớn nên phải thực công xã hội - Tệ nạn tham nhũng, quan liêu, cửa quyền ngày trở thành quốc nạn nên phải đấu tranh ngăn chặn khắc phục tư tưởng hành động tiêu cực - Các lực nước sức chống phá quyền cách mạng, chống phá CNXH, chủ yếu thơng qua “diễn biến hịa bình” bạo loạn lật đổ nên phải đấu tranh làm thất bại âm mưu hành động chống phá lực thù địch * Mục tiêu đấu tranh giai cấp nước ta : dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh * Động lực chủ yếu đấu tranh giai cấp nước ta nay: Đảng ta khẳng định: động lực chủ yếu để phát triển đất nước đại đoàn kết toàn dân sở liên minh cơng - nơng - trí thức Đảng lãnh đạo, kết hợp hài hịa lợi ích cá nhân, tập thể xã hội, phát huy tiềm nguồn lực thành phần kinh tế toàn xã hội 29 * Phương pháp đấu tranh: Theo Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH: “Xây dựng CNXH, bảo vệ tổ quốc nhiệm vụ chiến lược” - Bảo vệ tổ quốc XHCN “xây dựng QĐND CAND cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại, có lĩnh trị vững vàng, trung thành tuyệt Tổ quốc, với Đảng nhân dân ” - Xây dựng CNXH lĩnh vực: Về trị: Phải tiếp tục đẩy mạnh vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng, làm cho Đảng luôn vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức…; Về kinh tế: thực quan sách phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần theo định hướng thị trường XHCN; Về VH-Tư tưởng: Xây dựng văn hóa đậm đà sắc dân kết hợp với tinh hoa nhân loại; lấy Chủ nghĩa Mac-Lê Nin tư tưởng HCM làm tảng Cả nhiệm vụ chiến lược nhiệm vụ xây dựng CNXH nhiệm vụ quan trọng chủ yếu Câu 4: Phân tích ý nghĩa phương pháp luận rút từ việc nghiên cứu tính độc lập tương đối ý thức xã hội? Liên hệ vấn đề xây dựng ý thức xã hội XH CON NGƯỜI nước ta nay? 1.Khái niệm : Ý thức xã hội khái niệm triết học dùng để mặt, phận khác lĩnh vực tinh thần xã hội quan điểm, tư tưởng, tình cảm, tâm trạng, truyền thống…của cộng đồng xã hội, mà phận sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội giai đoạn phát triển định 2.Phân tích ý nghĩa phương pháp luận rút tử việc nghiên cứu tính độc lập tương đối ý thức xã hội : Ý thức xã hội có nguồn gốc từ tồn xã hội, cụ thể : - Tồn xã hội khác ý thức xã hội khác - Tồn xã hội ý thức xã hội - Khi tồn xã hội thay đổi ý thức xã hội thay đổi theo Theo Mac-Lenin, ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội tồn xã hội định Tuy nhiên ý thức xã hội không phụ thuộc vào tồn xã hội cách thụ động Thông qua hoạt động thực tiễn, ý thức xã hội tác động trở lại tồn xã hội Ý thức xã hội đời từ tồn xã hội, sau đời lại có đời sống riêng, quy luật vận động riêng, có tính độc lập Nhưng tính độc lập ý thức xã hội bị tồn xã hội chi phối, độc lập ý thức xã hội tương đối 2.1 Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội Tồn xã hội thay đổi ý thức xã hội sinh cịn tồn dai dẳng xã hội Tồn xã hội xuất ý thức xã hội chưa đời kịp để phản ánh tồn xã hội Lịch sử xã hội cho thấy, nhiều tồn xã hội cũ ý thức xã hội cũ tương ứng tồn dai dẳng, điều biểu ý thức xã hội muốn ly khỏi ràng buộc tồn xã hội, biểu tính độc lập tương đối Ví dụ ý thức tư tưởng phong kiến, phản ánh xã hội phong kiến, xã hội phong kiến thay đổi ý thức chưa thay đổi kịp “trọng nam khinh nữ, ép duyên,gia 30 trưởng” Sở dĩ có biểu nguyên nhân sau : - Do biến đổi tồn xã hội thường diễn với tốc độ nhanh mà ý thức xã hội khơng phản ánh kịp thay đổi trở nên lạc hậu Hơn nữa, ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội nên nói chung biến đổi sau có biến đổi tồn xã hội - Do sức mạnh thói quen, phong tục, tập quán chi phối tồn xã hội thay đổi ý thức xã hội tồn dai dẳng xã hội (đây nguyên nhân bản) - Do ý thức xã hội có yếu tố báo thù chẳng hạn ý thức tôn giáo phản ánh không đúng, không kịp vận động biến đổi xã hội - Do xã hội có lực lượng đảng phái lỗi thời phản động, ln tìm cách trì, bảo vệ ý thức xã hội lạc hậu chống lại ý thức xã hội tiến cách mạng  Ý nghĩa phương pháp luận : Ý thức lạc hậu khơng cách dễ dàng Muốn xóa bỏ ý thức xã hội lạc hậu hình thành ý thức xã hội tiến cách mạng cần có trình lâu dài Trong nghiệp xây dựng xã hội nước ta cần phải tăng cường công tác tư tưởng, đấu tranh chống lại âm mưu hành động phá hoại lực thù địch mặt tư tưởng, kiên xóa bỏ tàn dư ý thức xã hội lạc hậu đồng thời sức bảo vệ giá trị truyền thống dân tộc 2.2 Ý thức xã hội vượt trước tồn xã hội Trong điều kiện định, tư tưởng người, đặc biệt tư tưởng khoa học tiên tiến vượt trước phát triển tồn xã hội, dự báo tương lai có tác dụng tổ chức, đạo hoạt động thực tiễn người,hướng hoạt động vào việc giải nhiệm vụ phát triển chín muồi đời sống vật chất xã hội đặt Hồ Chí Minh sinh lớn lên hồn cảnh đất nước bị chìm đắm nô lệ, với thân phận người dân bị nước Ngay từ sớm người ý thức đường cứu nước giải phóng dân tộc Người nói : Tơi muốn nước ngồi sang nước Pháp số nước khác xem họ làm ăn để giúp đỡ đồng bào ta khỏi đói nghèo Chính chủ nghĩa u nước đưa tơi đến với Lenin, tin theo Lenin, theo quốc tế III,Quốc tế cộng sản Muốn cứu nước, giải phóng dân tộc khơng cịn đường khác đường cách mạng vô sản Tuy nhiên, suy đến cùng, khả phản ánh vượt trước ý thức xã hội phụ thuộc vào tồn xã hội  Ý nghĩa phương pháp luận Cần phải thấy vai trò quan trọng tri thức khoa học Tri thức khoa học giúp ta dự báo thời tiết khí hậu để ni trồng, sản xuất cải vật chất, phòng chống thiên tai, hạn hán Cần phải vận dụng tri thức khoa học cách sáng tạo, chống giáo điều, máy móc 2.3 Ý thức xã hội có tính kế thừa phát triển Ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội, trình phàn ánh ý thức xã hội ln có tính kế thừa giá trị nhân loại để lại Ví dụ : chủ nghĩa Mác kế thừa tinh hoa tư tưởng loài người mà trực tiếp triết học Đức, kinh tế học cổ điển Anh chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp Tư tưởng lấy dân làm gốc HCM “Dễ trăm lần không dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong” 31 Trong xã hội có giai caasp, tính chất kế thừa có ý thức xã hội gắn với tính chất giai cấp Những giai cấp khác kế thừa nội dung ý thức khác thời đại trước Các giai cấp tiên tiến thường kế thừa di sản tư tưởng tiến xã hội cũ để lại Ví dụ : làm cách mạng tư sản chống phong kiến, nhà tư tưởng giai cấp tư sản khôi phục tư tưởng vật nhân thời đại cổ đại ngược lại giai cấp lỗi thời tiếp thu, khơi phục tư tưởng, lý thuyết phản tiến thời kỳ lịch sử trước Ví dụ : vào nửa sau kỷ XIX đầu kỉ XX, lực phản động khôi phục phát triển trào lưu triết học tâm, tôn giáo tên chủ nghĩa Cantơ mới, chủ nghĩa Tômát để chống lại phong trào cách mạng giai cấp công nhân  Ý nghĩa phương pháp luận Khi giải thích ý thức xã hội thời đại, bên cạnh việc tồn xã hội thời đại đồng thời phải vào quan hệ kế thừa tư tưởng thời đại trước Bên cạnh đó, thực nguyên tắc kế thừa trình xây dựng văn hóa mới, xây dựng chủ nghĩa xã hội tránh khuynh hướng phủ định trơn, kế thừa mù quáng Nắm vững quan điểm kế thừa ý thức xã hội có ý nghĩa quan trọng cơng đổi nước ta lĩnh vực văn hóa, tư tưởng Đảng ta khẳng định, điều kiện mở rộng giao lưu quốc tế phải đặc biệt quan tâm giữ gìn nâng cao sắc dân tộc, tiếp thu tinh hoa dân tộc khác giới, làm giàu đẹp văn hóa Việt Nam 2.4 Sự tác động qua lại hình thái ý thức xã hội Mỗi hình thái ý thức xã hội phản ánh nội dung đối tượng định tồn xã hội Tuy nhiên, phản ánh tác động liên hệ lẫn Ví dụ tác động qua lại hình thái ý thức xã hội Đức cuối kỷ 19 triết học văn học công cụ quan trọng để tuyên truyền tư tưởng trị, vũ đài đấu tranh trị LLXH tiên tiến Tùy thuộc điều kiện định giai đoạn lịch sử có hình thái ý thức xã hội lên chi phối hình thái ý thức xã hội khác Chẳng hạn thời cổ đại Tây Âu triết học nghệ thuật đóng vai trị đặc biệt Thời Trung Cổ Tây Âu tơn giáo ảnh hưởng mạnh mẽ đến triết học, nghệ thuật, pháp quyền… Ngày hệ tư tưởng trị khoa học tác động lĩnh vực đời sống tinh thần xã hội Trong tất hình thái ý thức xã hội ý thức trị có tác động mạnh mẽ nhất, chi phối mạnh đến hình thái ý thức xã hội khác  Ý nghĩa phương pháp luận : Khi giải thích ý thức xã hội hình thái định phải đặt liên hệ với hình thái ý thức xã hội khác Trong nghiệp xây dựng CNXH nước ta nay,các hoạt động lĩnh vực tư tưởng phải gắn kết với hệ tư tưởng giai cấp công nhân, không xa rời đường lối trị Đảng 2.5 Sự tác động trở lại ý thức xã hội với tồn xã hội Các hình thái ý thức xã hội khơng tác động lẫn mà tác động ngược lại tồn xã hội,sự tác động chủ yếu theo hai khuynh hướng thúc đẩy kìm hãm tồn xã hội Nếu ý thức xã hội tiến tác động thúc đẩy tồn xã hội phát triển, ý thức xã hội lạc hậu cản trở phát triển tồn xã hội Ví dụ việc người dân tự ý thức trách nhiệm đội mũ bảo hiểm mình,  Ý nghĩa phương pháp luận Cần phân biệt tư tưởng khoa học tư tưởng phản khoa học 32 Cần vận dụng tư tưởng khoa học cách sáng tạo nhận thức cải tạo xã hội Liên hệ xây dựng ý thức xã hội nước ta Trong công đổi đất nước, xây dựng ý thức xã hội vấn đề thiết Chính văn kiện Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ XII Đảng tiếp tục khẳng định số nhận định lớn trình xây dựng ý thức xã hội Vấn đề khái quát lại số điều (xem văn kiện) 33 ... hóa lẫn v? ??t, tượng hay mặt, yếu tố v? ??t, tượng giới VD: Mối liên hệ điện tích dương điện tích âm nguyên tử; mối liên hệ nguyên tử, phân tử, v? ??t thể; mối liên hệ v? ? v? ??i hữu cơ; sinh v? ??t v? ??i môi... - Tất v? ??t, tượng chứa đựng mặt trái ngược nhau, tức mặt đối lập tồn Các mặt đối lập v? ??t v? ??a thống v? ??a đấu tranh v? ??i tạo thành nguồn gốc, động lực v? ??n động, phát triển v? ??t Phép biện chứng v? ??t đưa... ngược lại Vai trò quy luật: Quy luật cách thức v? ??n động phát triển SVHT TGKQ a Một số khái niệm - Chất: Là tính định khách quan v? ??n có v? ??t, thống hữu thuộc tính làm cho v? ??t phân biệt v? ??i v? ??t khác