TUẦN THỨ 2 – TIẾT 2 Giáo án GDCD Khối lớp 9 BÀI 2 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Về kiến thức Hiểu được thế nào là tự chủ Nêu được biểu hiện của người có tính tự chủ ( Nêu được một số biểu hiện đặc trưng của n[.]
Giáo án GDCD Khối lớp NS: 10/8/2018- ND: 22/8/2018 TUẦN – TIẾT BÀI : I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : Về kiến thức : - Hiểu tự chủ - Nêu biểu người có tính tự chủ ( Nêu số biểu đặc trưng người biết tự chủ Nêu vài ví dụ ) - Hiểu người cần phải biết tự chủ Về kỹ : Biết làm chủ thân học tập sinh hoạt Về thái độ : Có ý thức rèn luyện tính tự chủ NỘI DUNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG Kĩ định Kĩ kiên định trước áp lực tiêu cực bạn bè Kĩ tự tin bảo vệ ý kiến thân Kĩ kiểm soát cảm xúc NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC PHÁP LUẬT ( Tích hợp vào Mục 1- Nội dung ) Kiến thức: - Người có tính tự chủ ln biết điều chỉnh hành vi mình, làm quy định PL - Mỗi người cần rèn luyện tính tự chủ để trường hợp phải xử PL Kĩ năng: Biết làm chủ thân, không làm trái pháp luật Thái độ: Có ý thức rèn luyện tính tự chủ việc chấp hành pháp luật Phương pháp: Động não, đàm thoại, TLN II/ PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Phương pháp : TLN, thuyết trình, đóng vai Phương tiện : - GV : SGK, SGV- GDCD 9, sách Một số vấn đề đổi P2 dạy học môn GDCD THCS (Nxb GD 2008 ) tr 155- 158 - HS : Chuẩn bị theo yêu cầu GV – 1, sưu tầm tục ngữ-ca dao-danh ngơn nói TC III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1- Kiểm tra cũ : ( 4’ ) : GV chuẩn bị câu hỏi bảng phụ a- Phần TNKQ : Những hành vi sau trái với phẩm chất CCVT ? 1.Giải công việc thiên vị Sống ích kỉ, lo lợi ích cá nhân Tham lam, vụ lợi Cố gắng vươn lên nghị lực thân Che giấu lỗi cho bạn Không thiên vị, giải công việc công ( Đáp án : HS chọn ý : 1, 2, 3, – điểm ; nêu thêm sau đ ) b- Phần tự luận : ( điểm ) - Thế chí cơng vơ tư ? - Nêu ý nghĩa phẩm chất chí cơng vô tư ? * GV gọi HS bổ sung , GV nhận xét- ghi điểm cho HS 2- Khám phá : 1GV : Bùi Thanh Quyên Trường THCS Thành Thới A Giáo án GDCD Khối lớp * Đặt vấn đề(1’) : GV nêu tình : Vào kiểm tra viết An làm xong định đem nộp nhìn sang Bình bạn lại băn khoăn khơng giống với bạn Bình An định chưa nộp vội mà sửa lại giống với Bình Đến nhận từ cô giáo, An vô hối hận sửa theo Bình mà đạt điểm An trách đừng sửa theo bạn thì điểm cao rồi, đằng … * Hỏi : Theo em An lại tự trách ? Bạn thiếu đức tính ? GV : Dẫn dắt HS vào Kết nối BÀI TG 10’ Hoạt động Thầy HĐ1 : Tìm hiểu bài ND học Mục tiêu : HS hiểu tự chủ? GDKNS: Thể tự tin Cách tiến hành : TLN * GV chia lớp thành nhóm thảo luận câu hỏi (SGK) sau gọi HS đọc ĐVĐ – tr 6,7 + N1 : câu a+b câu hỏi gợi ý SGK tr + N2 : câu c + N3 : câu d + N4 : câu đ - GV kết luận, kết hợp GDPL: : TỰ CHỦ Hoạt động trò Nội dung ghi bảng I/ TÌM HIỂU BÀI : - HS đọc truyện SGK, ổn định để TLN - HS cử đại diện trình bày, nhóm khác nhận xét HS nêu ý chính: + Con bà Tâm nghiện ma túy HIV, Bà nén đau (làm chủ thân)Giúp người có hồn cảnh vượt qua khó khăn + N nghe lời bạn xấu: Đua xe, trộm cắp nghiện hút (Không làm chủ thân ) -Từ nội dung TL N 3,4 em cho biết tự chủ? - HS nêu cá nhân -GV kết luận Kết luận : Bà Tâm biết kìm nén nỗi đau-vượt lên số phận để giúp đỡ N không làm chủ thânbị lơi kéo vào thói hư đánh → Chúng ta cần chấp hành theo quy định PL phòng chống ma túy để tránh rơi vào hoàn cảnh cũa N II/ NỘI DUNG BÀI : 1- Thế tự chủ? Tự chủ làm chủ thân, tức làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi thân tình huống, hồn cảnh ln bình tĩnh, tự tin biết điều 2GV : Bùi Thanh Quyên Trường THCS Thành Thới A Giáo án GDCD Khối lớp 15’ * Chuyển ý T/C có biểu ntn, ý nghĩa ? Ta tìm hiểu HĐ … HĐ TÌM HIỂU CÁC BIỂU HIỆN, Ý NGHĨA CỦA TỰ CHỦ Mục tiêu : Giúp HS hiểu biểu hiện, ý nghĩa TC GDKNS : định Cách tiến hành : TL bàn 3’ GV ghi nhận ý bảng ? Nêu b/h TC học tập, sinh hoạt, đời sống , chấp hành PL - GV kết luận chỉnh hành vi - HS TL theo bàn, cử đại diện trình bày ( GV yêu cầu ) + Trong học tập : độc lập trng suy nghĩ, làm bài… + Sinh hoạt : định đúng, phù hợp, không chán nản, ủng hộ đúng… + Cuộc sống : vượt khó-vươn lên… + Chấp hành PL: Ln chấp hành PL, phê phán hành vi vi Biểu người có tính phạm tự chủ Biết kiềm chế cảm xúc, bình tĩnh, tự tin tình huống; khơng nao núng, hoang mang khó khăn; khơng bị ngã nghiêng, lôi kéo trước áp lực tiêu cực; biết tự định cho - GV giáo dục ý thức tôn trọng PL người có tính tự chủ, KL : ? Vì người cần phải - HS trả lời cá nhân biết tự chủ ? * GV chốt ý bảng * Lưu ý : Cần suy nghĩ trước hành động, sau việc cần nhận xét, rút kinh nghiệm * Gọi HS giải thích câu ca dao ( SGK ) Chuyển ý Trong thực tế TC thể phong phú, ta tìm hiểu qua số tình sau để khắc sâu ND 3- Vì người cần phải biết tự chủ ? Tính tự chủ giúp cho người biết sống ứng xử đắn có văn hóa; biết đứng vững trước khó khăn, thử thách, cám dỗ; không bị ngã nghiêng trước áp lực tiêu cực 3GV : Bùi Thanh Quyên Trường THCS Thành Thới A Giáo án GDCD Khối lớp Thực hành/ luyện tập TG 8’ Hoạt động Thầy Hoạt động trò HĐ3: CỦNG CỐ-LUYỆN TẬP Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại ND học, rèn luyện kỹ ứng xử GDKNS : Kiên định, kiểm soát cảm xúc Cách tiến hành : HS trả lời câu hỏi tình huống, làm BT lớp T : Tan học nhiều bạn rủ Nam chơi trò chơi điện tử ăn tiền, Nam từ chối lại bị bạn cho hà tiện, khơng hịa đồng…làm cho bạn khó xử ? Theo em, Nam cần làm - HS suy nghĩ nêu ý kiến - Nam cần bình tĩnh để giải thích cho bạn hiểu : chơi trị chơi điện tử khơng có hại cần có chừng mực, chơi ăn tiền sai… - GV kết luận Bài tập ( SGK tr8 ) Bài - GV gọi HS trả lời, ý - HS nêu ý kiến cá nhân phần Vì ? - GV kết luận Bài tập ( SGK tr ) - GV gọi HS trả lời - GV kết luận - HS nêu ý kiến cá nhân Nội dung ghi bảng Kết luận : - BT 1-SGK Đồng ý : a, b, d, e Không đồng ý : c, đ Cần chấp hành quy định PL -> Tự chủ - BT 4-SGK + Ý Tự nêu + Ý Như cần bình tĩnh giải vấn đề, phải làm chủ thân, giúp người xử … Vận dụng (5’) - GV yêu cầu HS sắm vai tình BT 3- SGK - HS phân công vai diễn, nêu ý: + Hằng làm sai (Liên hệ Tiết kiệm- Lớp 6); + Hằng cần bình tĩnh, chọn mua thật cần thiết, vừa túi tiền Mẹ vui lòng - Lớp nhận xét, rút học chung KẾT LUẬN CHUNG Tự chủ phẩm chất đạo đức cao quý người, xã hội phát triển nước ta Nó giúp ta chủ động , vững vàng khó khăn, thử thách – biết cách vươn lên sống Ngồi người có tính tự chủ cịn người biết tự giác chấp hành pháp luật, không làm trái PL 4GV : Bùi Thanh Quyên Trường THCS Thành Thới A Giáo án GDCD Khối lớp Là HS, tự chủ cần thiết học tập,trong sống gia đình; ta cần rèn luyện để có phẩm chất quý giá abcd- Hoạt động nối tiếp:(2’) Học ND bài, làm BT lại vào Liên hệ thân ( Những việc làm được, chưa …) Sưu tầm tục ngữ, ca dao, danh ngơn có liên quan Chuẩn bị : Dân chủ kỉ luật : - Đọc phần ĐVĐ, trả lời câu hỏi gợi ý SGK tr 10 ( Chú ý: không trả lời ý b-câu hỏi gợi ý phần ĐVĐ, không làm tập 3-SGK- giảm tải) - Đọc ND học - Tìm ví dụ ( Biểu dân chủ kỉ luật ) thực tế sống RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… TƯ LIỆU THAM KHẢO 1- Ăn đói qua ngày, ăn vay nên nợ 2- Làm người ăn tối lo mai, Việc để lo lường 5GV : Bùi Thanh Quyên Trường THCS Thành Thới A ... thân tình huống, hồn cảnh ln bình tĩnh, tự tin biết điều 2GV : Bùi Thanh Quyên Trường THCS Thành Thới A Giáo án GDCD Khối lớp 15’ * Chuyển ý T/C có biểu ntn, ý nghĩa ? Ta tìm hiểu HĐ … HĐ TÌM... cần bình tĩnh, chọn mua thật cần thiết, vừa túi tiền Mẹ vui lòng - Lớp nhận xét, rút học chung KẾT LUẬN CHUNG Tự chủ phẩm chất đạo đức cao quý người, xã hội phát triển nước ta Nó giúp ta chủ động... quý giá abcd- Hoạt động nối tiếp: (2? ??) Học ND bài, làm BT lại vào Liên hệ thân ( Những việc làm được, chưa …) Sưu tầm tục ngữ, ca dao, danh ngơn có liên quan Chu? ??n bị : Dân chủ kỉ luật : - Đọc