Ngày soạn Ngày dạy TUẦN 4 TIẾT 14 Tập làm văn CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Yêu cầu về sự thống nhấn của chủ đề trong một văn bản tự sự Những biểu hiện giữa mối qu[.]
Ngày soạn:……………………………… Ngày dạy :……………………………… TUẦN - TIẾT 14 Tập làm văn : CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Yêu cầu thống nhấn chủ đề văn tự - Những biểu mối quan hệ chủ đề , việc văn tự sụ - Bố cục văn tự Kĩ năng: Tìn chủ đề, dàn viết dược phần mở cho văn tự Thái độ: Khi viết văn cần phải có chủ đề đảm bảo bố cục ba phần II CHUẨN BỊ: GV: SGV+SGK+Tham khảo - Bảng phụ HS: Chuẩn bị theo HD GV III TIẾN TRÌNH TỔ CHÚC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Khởi động 5’ Mục tiêu cần đạt:: GV kiểm tra kiến thức “ Sự tích Hồ Gươm” đưa ngữ liệu vào 1) Ổn định lớp : 2) Kiểm tra chuẩn bị : - Nộp soạn Kiểm tra soạn 3) Giới thiệu :Các tiết -Lắng nghe trước em tìm hiểu làm văn tự sự, phải văn có đầy đủ ý nghĩa, phải đề cập đến vấn đề có liên quan đến ý nghĩa suốt câu chuyện Những vấn đề chủ yếu câu chuyện mà người viết muốn đề cập đến gọi chủ đề Một chủ đề triển khai nào? Hoạt động 2:(20') HDHS tìm hiểu chủ đềvà dàn I TÌM HIỂU CHỦ ĐỀ VÀ Mục tiêu cần đạt:: GV giúp hs DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN nắm chủ đề vấn đề chủ TỰ SỰ: yếu văn Nắm nhiện vụ ba phần văn tự -Yêu cầu HS đọc văn -Đọc văn 1) Đọc văn: 2) Trả lời câu hỏi: H.Việc Tuệ Tĩnh ưu tiên chữa trị trước cho bé nhà nơng dân bị gãy đùi nói lên phẩm chất người thầy thuốc ? GV chốt:Từ chối chữa bệnh cho nhà giàu trước bệnh ơng ta nhẹ, chữa cho người nơng dân bé nguy hiểm Ông tỏ người có lĩnh, khơng sợ làm lịng Vương gia chứng tỏ lịng ơng nguy hiểm chữa trước lại khơng màng danh lợi Đó lòng hết lòng cứu giúp ngưới bệnh ông H.Chủ đềcủa câu chuyện có phải ca ngợi lịng thương người thầy Tuệ Tĩnh khơng ? H.Em tìm xem chủ đề văn thể trực tiếp câu văn ? H.Vì ta biết câu chủ đề ? -Nói lên y đức người thầy thuốc H.Tên văn thể chủ đề văn ? H.Em đặt tên cho văn nhan đề cho ? H.Em đặt tên khác cho truyện khơng? -Tìm đặt tên -Nhận xét - bổ sung -Có thể: Một lịng người bệnh -Thảo luận nhóm -Nhận xét H.Bài văn gồm phần ? Chỉ ? H.Các phần mở bài, thân bài, kết thực yêu cầu ? H.Có thể thiếu phần khơng? GV giảng: Trong ba phần, hai phần đầu cuối thường ngắn gọn Phần thứ hai dài hơn, chi tiết hơn.Tuy nhiên, văn thiếu phần - phần: - Chú ý a)Việc thầy Tuệ Tĩnh ưu tiên chữa trị trước cho người nông dân bị gãy đùi nói lên phẩm chất : Ơng người hết lòng thương yêu cứu giúp người bệnh khơng màng danh lợi -Chủ đề: Ca ngợi lịng thương người thầy Tuệ Tĩnh -Tìm câu chủ đề b)Câu chủ đề: Ông người mở mang ngànhY Dược dân tộc, mà người hết lòng thương u cứu giúp bệnh nhân -Vì câu nói lên ý -> Ta biết câu chủ đềcủa văn nói lên ý chính, vấn đề ,chủ yếu văn Các câu, đoạn sau tiếp tục triển khai ý chủ đề c) Cả tên được: +Chọn nhan đề đầu vì: Nó nhắc tới nhân vật truyện +Chọn nhan đề thứ : Nó nhắc tới phẩm chất Tuệ Tĩnh +Chọn nhan đề3: Giống nhan đề lại dùng từ Hán-Việt nên trang trọng 3) Dàn văn tự sự: a)Mở bài: Giới thiệu Tuệ Tĩnh b)Thân bài: Kể diễn biến việc c) Kết bài: Kết thúc việc - Nêu nhiệm vụ phần -Không thể thiếu phần - Lắng nghe nào, khơng thể thiếu MB thiếu nó, người đọc khó theo dõi câu chuyện, khơng thể thiếu kết thiếu người đọc khơng biết câu chuyện cuối ? H.Vậy em khái quát -Dàn văn tự dàn gồm phần : MB, TB, văn tự ? KB -Mở bài: Giới thiệu chung nhân vật, việc -Thân bài: Kể diễn biến việc -Kết bài: Kể kết thúc việc GV chốt: Trước viết bài, để - Lắng nghe cho đầy đủ, mạch lạc, thiết cần phải xây dựng dàn gồm phần với ý lớn dựa vào mà triển khai làm chi tiết -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ -Đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 3:(19’) HDHS luyện tập Mục tiêu cần đạt:: Giúp hs xác định chủ đề, tìm từ ngữ thể chủ đề tác phẩm tự học Xác định phần truyện Đọc tìm hiểu cách mở cách kết thúc truyện -Yêu cầu HS đọc truyện phần thưởng trả lời câu hỏi H.Chủ đề truyện nhằm biểu dương chế giễu điều ? H.Việc thể tập trung cho chủ đề ? H.Hãy phần: MB, TB, -Đọc truyện:"Phần thưởng" -Biểu dương tính thơng minh anh nơng dân chế giễu tính tham lam viên quan cận thần -Chia đôi phần thưởng -Chỉ phần: MB, TB, ->Dàn văn tự gốm có phần: *Ghi nhớ : - Chủ đề vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt văn - Dàn bài văn tự gồm ba phần: Mở bài: Giới thiệu Tuệ Tĩnh Thân bài: Kể diễn biến việc Kết bài: Kết thúc việc II LUYỆN TẬP Bài 1: a)Chủ đề: Ca ngợi trí thơng minh lịng trung thành anh nơng dân đồng thời chế giễu tính tham lam viên quan -Sự việc thể tập trung cho chủ đề: Câu nói người nơng dân với vua b)Chỉ phần truyện KB? H.Sự việc phần thân thú vị chỗ ? H.Truyện với truyện Tuệ Tĩnh có giống bố cục khác chủ đề? -Nhận xét - sửa sai KB -MB: Câu -TB :Từ "Ông ta Hai mươi nhăm roi" -KB: Câu cuối -Sự đòi hỏi vơ lí viên c)Sự việc phần thân thú quan đồng ý dễ vị chỗ : Địi hỏi vơ lí dàng người nông quan cận thần, đồng ý dễ dân dàng người nông dân, câu trả lời anh nông dân với nhà vua thật bất ngờ -Thảo luận nhóm (2’) d)So sánh với truyện Tuệ Tĩnh -Trình bày ta thấy: -Nhận xét –bổ sung *Giống nhau: -Kể theo trình tự thời gian -Có phần rõ rệt -Ít hành động nhiều đối thoại *Khác nhau: -Nhân vật phần thưởng -Chủ đề Tuệ Tĩnh nằm đầu phần thưởng nằm suy đoán người đọc -Kết thúc phần thưởng bất ngờ thú vị - Đọc yêu cầu bt Bài - MB: Giới thiệu câu - Hai Sơn tinh, Thủy chuyện xảy Tinh Sự Tích Hồ Gươm KB: Nêu kết cục mở đầu nêu tình câu chuyện câu chuyện xảy kết cục việc hết L: Đọc yêu cầu tập H: Các “ Sơn Tinh, Thủy Tinhg” “ Sự tích Hồ Gươm” có giới thiệu rõ câu chuyện xảy chưa? Kết thúc ntn? L: HS đọc phần đọc thêm để thấy có nhiều cách để mở bài, thơng thường nêu tình nảy sinh câu chuyện, Và giới thiệu chủ đề để dẫn dắt vào truyện IV HƯỚNG DẪN CƠNG VIỆC TIẾP NỐI:(1’) -Học bài, hồn chỉnh tập - Nắm văn tự có chủ đề thống bố cục rõ ràng - Xác định chủ đề dàn ý truyện dân gian -Chuẩn bị bài: "Tìm hiểu đề cách làm văn tự sư" Đọc kĩ đề Xem trước nội dung, trả lời câu hỏi * Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………