giáo án môn thể dục lớp 1 sách cánh diều Giáo án môn Thể dục lớp 1 sách Cánh Diều dựa trên sách giáo khoa cùng tên. Giáo án này được thiết kế để giúp các học sinh lớp 1 có thể học các kỹ năng cơ bản về thể dục, những điều cơ bản về an toàn và những nguyên tắc của thể dục. Giáo án này bao gồm các chủ đề như: các kỹ năng di chuyển cơ bản, các bài tập thể dục cơ bản, các bài tập thể dục tập thể, các bài tập thể dục cộng đồng, các bài tập thể dục động vật, các bài tập thể dục thể chất, các bài tập thể dục thời tiết, và các bài tập thể dục tự do. Ngoài ra, giáo án còn bao gồm các bài tập thể dục sức khỏe, bài tập thể dục sức khỏe tổng hợp, bài tập thể dục sức khỏe tự nhiên, và bài tập thể dục sức khỏe và sự an toàn. Giáo án này cũng bao gồm các bài học về an toàn thể dục, bao gồm các bài học về an toàn trong thể dục, các bài học về an toàn trong các hoạt động thể dục, và các bài học về an toàn trong các trò chơi thể dục.
Ký duyệt: Thứ Tuần , ngày tháng 2022 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1: Giới thiệu chương trình Ổn định tổ chức, học tư đứng nghiêm, nghỉ, Trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh” I Mục tiêu học Về phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể khơi dạy HS: - Tự giác, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết tốt luyện tập - Đoàn kết giúp đỡ bạn tập luyện; Nâng cao ý thức đảm bảo an toàn tập luyện Về lực Bài học góp phần hình thành, phát triển lực sau đây: 2.1 Năng lực chung Năng lực tự chủ tự học: Học sinh chủ động, thực việc sưu tầm tranh ảnh phục vụ học; Tích cực tự giác tập luyện - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học trò chơi vận động 2.2 Năng lực đặc thù - Biết thực vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trước tập luyện - Biết lệnh thực động tác ĐHĐN - Biết quan sát tranh ảnh động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện - Biết lệnh thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ - Bước đầu hình thành thói quen tập luyện - Tự sửa động tác thông qua nghe, quan sát tập luyện II Địa điểm – Phươngtiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Giáo viên: Ngô Văn Thiện Trường Tiểu học Hải Phương Giáo án Thể dục lớp Năm học 2022 -2023 + Giáo viên chuẩn bị: Giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh minh họa bài dạy, số dụng cụ phục vụ phù hợp với trò chơi vận động học… + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, sưu tầm tranh minh họa động tác tập luyện chuẩn bị dụng cụ theo hướng dẫn giáo viên III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể); tập theo tổ/nhóm; tập theo cặp đơi IV TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG I Phần Mở đầu Thời gian PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -7’ Nhận lớp: - Hoạt động 1- 2’ cán lớp: GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - Hoạt động giáo viên Khởi động: - Khởi động chung: Học sinh chạy nhẹ nhàng vòng sân - Khởi động chuyên môn: - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, Giáo viên: Ngô Văn Thiện 4-5’ Nắm bắt tình hình sức khỏe HS trang phục tập luyện Giáo viên di chuyển quan sát, dẫn cho HS thực Đội hình nhận lớp - Cán lớp tập trung lớp, điểm số, chỉnh đốn hàng ngũ, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho giáo viên Cán lớp điều khiển lớp khởi động chung Đội hình khởi động: Trường Tiểu Học Hải Phương Giáo án Thể dục lớp Năm học 2022 -2023 hơng, gối, - Chơi trị chơi vận động: Nhảy ô theo số 20-22’ Phần Cơ 3-4’ 1Giới thiệu chương trình thể dục lớp - Phổ biến nội quy yêu cầu tập luyện - Biên chế tổ tập luyện - Chọn cán thể dục - Hướng dẫn cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc học cách xin phép vào lớp 2- Học tư đứng nghiêm: II Giáo viên: Ngô Văn Thiện * Giáo viên làm mẫu động tác kết hợp với phân tích kỹ thuật: - Cán lớp vừa khởi động vừa đạo lớp khởi động chung khởi động chuyên môn - HS tích cực, chủ động tham gia khởi động - HS quan sát, lắng nghe GV dẫn để vận dụng vào tập luyện tham gia trò chơi - Giáo viên chọn vị trí thích hợp làm mẫu cho HS quan sát tranh, để giúp tất HS biết thực động tác - GV nêu tên động tác để HS biết, ý quán sát - Trước làm mẫu GV cho HS tập làm quen lệnh - Nêu lỗi sai thường mắc cách khắc phục cho HS thực động tác - Gv quan sát,chỉ dẫn sửa sai cho HS thực nhằm đáp ứng * Đội hình HS quan sát GV mẫu động tác + HS đứng thành hàng ngang quay mặt vào quan sát GV làm mẫu -HS quan sát,lắng nghe GV dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện Trường Tiểu Học Hải Phương Giáo án Thể dục lớp Khẩu lệnh :“ Nghiêm” - Thực hiện: Thân người đứng thẳng ngắn, trọng tâm dồn vào chân, gối khép lại, gót chân chụm mũi bàn chân mở chếch hình chữ V, ngực ưỡn căng, tay duỗi thẳng, đầu ngón tay nắm hờ khép lại áp nhẹ vào bên đùi, mắt nhìn thẳng phía trước 3- Học tư đứng nghỉ: Khẩu lệnh: “ Nghỉ” Khi kết thúc động lệnh “nghỉ”, HS đứng tư nghiêm thả 3-4’ lỏng thể, đồng thời dồn trọng tâm 3-4’ sang chân trái chân phải, chùng 3-4’ gối, tay để thẳng tự nhiên Giáo viên: Ngô Văn Thiện Năm học 2022 -2023 yêu cầu cần đạt - GV quan sát, nhận xét dẫn cho HS ưu điểm, hạn chế HS thực động tác kĩ thuật, * Giáo viên tổ chức cho HS luyện tập nội dung hình thức: Tập luyện đồng loạt; - GV quan sát sửa sai cho HS - GV cho nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn - GV nhận xét đánh giá * Đội hình tập luyện đồng loạt * Đội hình tập luyện theo tổ + Yêu cầu: hàng tập; hàng quan sát nhận xét bạn tập, …Sau hàng đổi vị trí cho * Đội hình tập luyện theo nhóm + u cầu: Cán điều hành nhóm tập luyện cho bạn quan sát nhận xét bạn tập, … HS luyện tập nội dung học theo yêu cầu Trường Tiểu Học Hải Phương Giáo án Thể dục lớp + Tổ chức tập luyện đồng loạt + Tổ chức tập luyện theo nhóm/ tổ + Tổ chức tập luyện theo cặp đơi *Tập thi đua – trình diễn tổ C.Trò chơi vận động “ Đứng ngồi theo lệnh” III Phần Kết thúc: Hồi tĩnh: - Thả lỏng toàn thân: chân, tay, thả lỏng toàn thân Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Ưu điểm; Hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà Xuống lớp Giáo viên: Ngô Văn Thiện Năm học 2022 -2023 2-3’ 2-3’ 4-6’ 2-4’ 1-2’ củaGV GV tổ chức trò chơi cho HS theo trình tự tổ chức trị chơi GV nhận xét đánh giá - Đảm bảo lượng vận động tập *Thực thi đua tổ (theo yêu cầu GV) + HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá nhân,… GV điều hành lớp thả lỏng toàn thân GV nhận xét kết quả, ý - Hs tích cực tham gia trị chơi theo dẫn thức, thái độ học GV sinh Đội hình hồi tĩnh GV hướng dẫn học sinh tự tập luyện nhà - HS tập trung thực theo dẫn GV Đưa thể trạng thái bình thường cách hợp lí +Đội hình nhận xét kết thúc học Trường Tiểu Học Hải Phương Giáo án Thể dục lớp Thứ , ngày tháng Năm học 2022 -2023 2022 BÀI 2: Ôn tư đứng nghiêm, nghỉ, học tập hợp hàng ngang, tập hợp hàng dọc, dóng hàng Trò chơi: “Thi xếp hàng nhanh” I Mục tiêu học Về phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể khơi dạy HS: - Tự giác, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết tốt luyện tập - Đoàn kết giúp đỡ bạn tập luyện; Nâng cao ý thức đảm bảo an toàn tập luyện Về lực Bài học góp phần hình thành, phát triển lực sau đây: 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Học sinh chủ động, thực việc sưu tầm tranh ảnh phục vụ học; Tích cực tự giác tập luyện - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học trò chơi vận động 2.2 Năng lực đặc thù - Biết thực vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trước tập luyện - Biết lệnh thực động tác ĐHĐN - Biết quan sát tranh ảnh động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện - Biết lệnh thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Bước đầu hình thành thói quen tập luyện - Tự sửa động tác thông qua nghe, quan sát tập luyện II Địa điểm – Phươngtiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh minh họa bài dạy, số dụng cụ phục vụ phù hợp với trò chơi vận động học… + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, sưu tầm tranh minh họa động tác tập luyện chuẩn bị dụng cụ theo hướng dẫn giáo viên III.Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi Giáo viên: Ngơ Văn Thiện Trường Tiểu Học Hải Phương Giáo án Thể dục lớp Năm học 2022 -2023 đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể); tập theo tổ/nhóm; tập theo cặp đơi IV TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Phần Mở đầu -7’ Nhận lớp: 1- 2’ - Hoạt động cán lớp: - Hoạt động giáo viên Khởi động: - Khởi động chung: Học sinh chạy nhẹ nhàng vịng sân - Khởi động chun mơn: - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Chơi trò chơi vận động: Đứng ngồi theo lệnh II.Phần Cơ 1.Ôn tư đứng nghiêm , nghỉ Học tập hợp hàng ngang: Giáo viên: Ngô Văn Thiện 4-5’ GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học Nắm bắt tình hình sức khỏe HS trang phục tập luyện Giáo viên di chuyển quan sát, dẫn cho HS thực 2022’ 3-4’ 3-4’ * Giáo viên làm mẫu động tác kết hợp với phân tích kỹ thuật: - Giáo viên chọn vị trí thích hợp làm mẫu cho HS quan sát tranh, để giúp tất HS biết thực động tác Đội hình nhận lớp - Cán lớp tập trung lớp, điểm số, chỉnh đốn hàng ngũ, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho giáo viên Cán lớp điều khiển lớp khởi động chung Đội hình khởi động: - Cán lớp vừa khởi động vừa đạo lớp khởi động chung khởi động chuyên môn Trường Tiểu Học Hải Phương Giáo án Thể dục lớp Năm học 2022 -2023 - GV nêu tên động tác Thực hiện: huy chọn vị trí thuận lợi, sau đưa bàn tay trái sang ngang, cao vai hô to lệnh để tập hợp hàng ngang Nghe lệnh HS hàng nhanh chóng đứng chiều để vai phải chạm mũi bàn tay huy,các em khác đứng tiếp theo, người đứng cách khoảng cánh tay chống hông Học dóng hàng ngang để HS biết, ý quán sát - Trước làm mẫu GV cho HS tập làm quen lệnh - Nêu lỗi sai thường mắc cách khắc phục cho HS thực động tác - Gv quan sát,chỉ dẫn sửa sai cho HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt - GV quan sát, nhận xét dẫn cho HS ưu điểm, hạn chế HS thực động tác kĩ thuật, - HS tích cực, chủ động tham gia khởi động - HS quan sát, lắng nghe GV dẫn để vận dụng vào tập luyện tham gia trị chơi * Đội hình HS quan sát GV mẫu động tác -HS quan sát,lắng nghe GV dẫn, nhận xét 4.Học tập hợp hàng dọc: K Giáo viên: Ngô Văn Thiện * Giáo viên tổ chức cho HS luyện tập nội dung hình thức: Tập luyện đồng loạt; - GV quan sát sửa sai * Đội hình tập luyện đồng loạt Trường Tiểu Học Hải Phương Giáo án Thể dục lớp hẩu lệnh:“Thành ( 2, 3, 4,…) hàng dọc – tập hợp” huy chọn vị trí thuận lợi, sau đưa bàn tay phải trước hô to lệnh để tập hợp hàng dọc Nghe lệnh HS đứng đầu hàng nhanh chóng đứng đối diện sát mũi bàn tay huy,các em khác đứng tiếp theo, em đứng cách khoảng cánh tay Học dóng hàng dọc Năm học 2022 -2023 choHS, - GV cho nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn HS luyện tập nội dung học theo yêu cầu củaGV - GV nhận xét đánh giá Khẩu lệnh: “ Nhìn trước – thẳng” + Tổ chức tập luyện đồng loạt + Tổ chức tập luyện theo nhóm/ tổ + Tổ chức tập luyện theo cặp đơi *Tập thi đua – trình diễn tổ C.Trò chơi vận động “ Thi xếp hàng nhanh” III Phần Kết thúc: Giáo viên: Ngô Văn Thiện * Đội hình tập luyện theo tổ, Yêu cầu: hàng tập; hàng quan sát nhận xét bạn tập,…Sau hàng đổi vị trí cho Cán điều hành nhóm tập luyện cho bạn quan sát nhận xét bạn tập, … 3-4’ 3-4’ GV tổ chức trò chơi cho HS theo trình tự tổ chức trị chơi GV nhận xét đánh giá 3-4’ 2-3’ 2-3 4-6’ GV điều hành lớp thả lỏng toàn thân 2-4’ GV nhận xét kết quả, ý *Thực thi đua tổ (theo yêu cầu GV) + HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá nhân, … - Hs tích cực tham gia trị chơi theo dẫn GV Đội hình hồi tĩnh Trường Tiểu Học Hải Phương Giáo án Thể dục lớp 1 Hồi tĩnh: - Thả lỏng toàn thân: chân, tay, thả lỏng toàn thân Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Ưu điểm; Hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà 10 1-2’ Năm học 2022 -2023 thức, thái độ học sinh GV hướng dẫn học sinh - HS tập trung thực tự tập luyện nhà theo dẫn GV Đưa thể trạng thái bình thường cách hợp lí +Đội hình nhận xét kết thúc học Xuống lớp Ký duyệt Tuần Thứ ,ngày tháng 2022 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 3: Ơn tư đứng nghiêm, nghỉ, tập hợp hàng ngang, dóng hàng Học dàn hàng, dồn hàng ngang Trò chơi: “Thi xếp hàng” I Mục tiêu học Về phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể khơi dạy HS: - Tự giác, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết tốt luyện tập Giáo viên: Ngô Văn Thiện Trường Tiểu Học Hải Phương ... thực Đội hình nhận lớp - Cán lớp tập trung lớp, điểm số, chỉnh đốn hàng ngũ, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho giáo viên Cán lớp điều khiển lớp khởi động chung... tác Đội hình nhận lớp - Cán lớp tập trung lớp, điểm số, chỉnh đốn hàng ngũ, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho giáo viên Cán lớp điều khiển lớp khởi động chung... YÊU CẦU SL I Phần Mở đầu 51. Nhận lớp: 7’ - Hoạt động cán lớp: 1- 2’ GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học viên - Khởi động 4-5’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đội hình nhận lớp Nắm bắt