Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http //lrc tnu edu vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRỊNH THỊ MÙA DU KÝ VỀ BIỂN ĐẢO PHÍA BẮC VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ[.]
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRỊNH THỊ MÙA DU KÝ VỀ BIỂN ĐẢO PHÍA BẮC VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM THÁI NGUYÊN - 2019 Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRỊNH THỊ MÙA DU KÝ VỀ BIỂN ĐẢO PHÍA BẮC VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX Ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 822.01.21 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN HỮU SƠN THÁI NGUYÊN - 2019 Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu nêu luận văn trung thực Những kết luận khoa học luận văn chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Trịnh Thị Mùa Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – ĐHTN i http://lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc tới thầy giáo hướng dẫn PGS.TS Nguyễn Hữu Sơn - Người tận tình hướng dẫn, động viên tạo điều kiện tốt cho em suốt trình thực luận văn Em xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo, cán khoa Ngữ Văn, đặc biệt thầy nhiệt tình giảng dạy khóa 25 chuyên ngành Văn học Việt Nam, cán khoa Sau đại học trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên dạy dỗ, tạo điều kiện cho em q trình học tập Tơi vơ cảm ơn quan tâm ủng hộ gia đình, bạn bè Đó nguồn động viên tinh thần lớn để tơi theo đuổi hồn thành luận văn Thái Nguyên ngày 15 tháng 04 năm 2019 Tác giả luận văn Trịnh Thị Mùa Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn 10 NỘI DUNG 11 Chương THỂ TÀI DU KÝ VÀ CƠ SỞ HÌNH THÀNH DU KÝ VỀ BIỂN ĐẢO PHÍA BẮC VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX 11 1.1 Lý thuyết thể tài du ký vấn đề du ký vùng biển đảo phía Bắc nửa đầu kỷ XX 11 1.1.1 Khái niệm du ký 11 1.1.2 Đặc điểm du ký nửa đầu kỷ XX 14 1.1.3 Khái lược du ký vùng biển đảo phía Bắc nửa đầu kỷ XX 18 1.2 Cơ sở văn hóa xã hội đời phát triển du ký viết biển đảo phía Bắc nửa đầu kỷ XX 21 1.2.1 Ý thức sáng tác nhà văn nhu cầu thưởng thức độc giả 21 1.2.2 Điều kiện giao thông du lịch 24 1.2.3 Sự phát triển văn học chữ quốc ngữ báo chí, xuất 28 1.2.4 Giao lưu văn hóa Đơng - Tây 31 1.3 Đội ngũ sáng tác tác phẩm tiêu biểu viết biển đảo phía Bắc 33 Tiểu kết chương 35 Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn Chương ĐẶC ĐIỂM NỘI DUNG CỦA DU KÝ VỀ BIỂN ĐẢO PHÍA BẮC VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX 36 2.1 Nhu cầu khám phá chủ thể du ký 36 2.2 Hiện thực đời sống xã hội người vùng biển đảo phía Bắc 38 2.2.1 Cảnh quan môi trường sinh thái du ký 38 2.2.2 Đời sống người lao động vùng biển đảo phía Bắc 42 2.3 Những dấu ấn lịch sử văn hóa vùng biển đảo phía Bắc 45 2.3.1 Con người vùng biển đảo phía Bắc 45 2.3.2 Văn hóa, phong tục tập quán cư dân vùng biển đảo phía Bắc 49 2.4 Ý thức chủ quyền biển đảo đối kháng Trung Hoa 53 Tiểu kết chương 57 Chương CÁC PHƯƠNG DIỆN NGHỆ THUẬT CỦA DU KÝ VỀ BIỂN ĐẢO PHÍA BẮC VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX 58 3.1 Điểm nhìn chủ thể tác giả du ký biển đảo phía Bắc 58 3.2 Đặc điểm thời gian không gian nghệ thuật 62 3.2.1 Thời gian nghệ thuật 62 3.2.2 Không gian nghệ thuật 67 3.3 Đặc điểm bút pháp nghệ thuật 71 3.3.1 Giọng điệu tác giả 71 3.3.2 Ngôn ngữ nghệ thuật 74 Tiểu kết chương 79 KẾT LUẬN 80 TÀI LIỆU THAM KHẢO 84 PHỤ LỤC Số hóa Trung tâm Học liệu Cơng nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nửa đầu kỷ XX văn học Việt Nam có chuyển sang hướng đại hóa Sự diện thể tài du ký góp phần quan trọng làm nên diện mạo thành tựu văn học dân tộc Trong giai đoạn du ký có đóng góp đáng kể số lượng chất lượng Qua thời gian dài ý, thập niên gần thể tài du ký nửa đầu kỷ XX bắt đầu thu hút quan tâm nhiều nhà nghiên cứu, học giả Việt Nam Khảo cứu tác phẩm du ký nửa đầu kỷ XX cơng việc tìm hiểu, đánh giá cách xác, tồn diện chặng đường đổi văn học Việt Nam mong muốn đem đến cho người đọc nhận thức mảng đề tài biển đảo, góp phần phục vụ cho đời sống đại Biển đảo Việt Nam phần lãnh thổ Việt Nam đề tài quan trọng du ký nửa đầu kỷ XX Đặt tương quan Bắc - Nam, vùng biển đảo phía Bắc Việt Nam bao gồm 11 tỉnh: Quảng Ninh, Hải Phòng, Thái Bình, Nam Định, Ninh Bình, Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên - Huế Với đặc điểm địa lý, văn hóa độc đáo nơi trở thành điểm đến lý tưởng tác giả du ký, từ tạo nên vùng văn học viết biển đảo phía Bắc từ đầu kỷ XX Tình hình biển đảo Việt Nam có diễn biến phức tạp, đe dọa trực tiếp đến chủ quyền lãnh thổ dân tộc Nghiên cứu tác phẩm du ký viết biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu kỷ XX góp phần làm rõ thêm diện mạo đặc điểm du ký Việt Nam Bên cạnh còn góp phần quan trọng việc khẳng định chủ quyền biển đảo, hiểu văn hóa, lịch sử, kinh tế, xã hội Việt Nam năm đầu kỷ XX so sánh, đối chiếu với văn hóa, lịch sử, kinh tế, xã hội Việt Nam thời kỳ đại hóa với xu hướng hội nhập toàn cầu Những tác phẩm du ký viết vùng biển đảo phía Bắc khơng chỉ có giá trị văn học mà còn có tầm ảnh hưởng tới nhiều lĩnh vực khác: Lịch sử, địa lý, Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn giáo dục, an ninh, du lịch Vì trang du ký sẽ đối tượng thu hút nhà nghiên cứu tiềm đưa tác phẩm vào giảng dạy trường phổ thông giá trị, ý nghĩa thiết thực mà mang lại Đó lý người viết chọn đề tài Du ký về biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX Với hy vọng đem lại nhìn cụ thể, cũng thấy tranh danh lam thắng cảnh với cảm xúc chân thành người viết quê hương đất nước, sống, phong tục tập quán, truyền thống văn hóa lịch sử dân tộc Lịch sử vấn đề nghiên cứu Thể loại du ký Việt Nam đời từ sớm Mặc dù có nhiều hướng tìm tòi khác lịch sử nghiên cứu du ký chưa dày dặn, chưa thực tương xứng với dòng chảy giá trị đời sống văn học nước nhà Trong cơng trình nghiên cứu Năm giảng thể loại Hoàng Ngọc Hiến (1992), Từ điển thuật ngữ văn học Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên) (2000), 150 thuật ngữ văn học Lại Nguyên Ân (2004), Giáo trình lí luận văn học Trần Đình Sử chủ biên (2009), Nhìn chung bước đầu đưa định nghĩa cho thể tài du ký, phải kể đến định nghĩa tương đối hồn chỉnh nhóm tác giả Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi Từ điển thuật ngữ văn học: “Du ký - một thể loại văn học thuộc loại hình ký mà sở sự ghi chép của thân du lịch, ngoạn cảnh điều mắt thấy tai nghe của xứ sở xa lạ hay nơi người có dịp đến” [20, tr.75] Tác giả Phạm Xuân Nguyên cũng đưa ý kiến đánh giá du ký, báo Tuổi trẻ ngày 23.03.2007, có Đọc sách để chơi, có nhận xét: “Đọc du ký, để hiểu biết, có thêm thông tin tri thức một lẽ Đọc tác phẩm du ký để hiểu thêm suy nghĩ, cảm xúc của người đứng ở buổi đầu văn học đại, muốn truyền tải gửi gắm tới quốc dân mợt nước tìm cách thoát lạc hậu đến văn minh” [45, tr.1] Đồng thời Phạm Số hóa Trung tâm Học liệu Cơng nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn Xuân Nguyên còn tác giả Du ký một thể tài (báo Văn hóa Thể thao, 2007) Ông cho du ký sản phẩm “Đi, Thấy cảnh người, sự việc, Viết cảnh ấy người ấy, sự ấy việc ấy, kèm theo nghĩ suy, cảm xúc của mình, có cịn phân tích, khảo cứu” [44] Ông xem xét du ký thành tố: không gian đi, thời gian đi, thành phần người đi, soi chiếu quan điểm sáng tác Phạm Quỳnh Trong cơng trình nghiên cứu tiếng Nhà văn đại Vũ Ngọc Phan (1942), nói tới nhóm nhà văn Nam Phong tạp chí, tác giả nói sơ lược thể tài du ký đồng thời điểm danh số tác phẩm tác giả, có Chuyến Bắc Kỳ năm Ất Hợi Trương Vĩnh Ký Cùng nghiên cứu du ký Trương Vĩnh Ký, hai tác giả Bích Thu Vũ Tuấn Anh có khẳng định: “Du ký Chuyến Bắc Kỳ năm Ất Hợi của P.J.P Trương Vĩnh Ký tác phẩm văn xuôi đời sớm nhất” [4] Cuốn Việt Nam văn học sử giản ước tân biên tập Phạm Thế Ngũ, chương IV - “truyện ký”, Phạm Thế Ngũ gọi Thượng kinh kí sự “mợt truyện dài du ký” - loại văn nhằm ghi chép điều tai nghe mắt thấy sau bước chân trải dịp xa Trong tập sách này, Phạm Thế Ngũ bàn tới thể tài du ký dựa sáng tác Phạm Quỳnh chủ bút Nam phong tạp chí Tác giả ghi nhận Phạm Quỳnh người mở đầu cho lối văn du hành Nam phong Năm 1967, Tạp chí Văn học số 02 cho đăng Về thể ký tác giả Tầm Dương Ở viết này, du ký quan niệm phần ký sự, du ký đứng song song với tiểu loại khác như: hồi ký, truyện ký, ghi chép… Trên Tạp chí Văn học số 06, Nam Mộc cũng có Thể ký vấn đề viết người thật việc thật phân chia ký thành tiểu loại: phóng sự, ký sự, tùy bút, bút ký Và du ký nhà nghiên cứu xếp vào tiểu loại bút ký, cùng với nhật ký, hồi ký, tạp văn tiểu phẩm Coi du ký thể tài văn học nhóm thể loại ký, Võ Thị Thanh Tùng tạp chí Khoa học xã hợi, số năm 2013 có viết điểm qua “Mợt vài Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn đặc điểm của thể loại du ký Việt Nam” Trong đặc biệt nhấn mạnh đến tính chất phức hợp, giao thoa thể loại có du ký Cho du ký trung gian báo chí văn học, du ký có giao thoa với luận, tác giả đánh giá: “Từ đời đến nay, du ký với phóng sự, tùy bút… gia nhập vào đời sống văn học sôi động nước, làm nên một khởi đầu ngoạn mục cho việc đưa văn xi tiến dần vào vị trí trung tâm, đóng góp tích cực vào tiến trình phát triển chung của văn học đại Việt Nam” [66, tr.43] Ở cơng trình này, du ký “điểm danh” gợi từ trường hợp tác phẩm, tác giả cụ thể Các tác giả không quên khẳng định vị trí du ký hàng ghế danh dự thể tài, thể loại văn học đầu cơng đại hóa văn học Nói Vũ Tuấn Anh viết Đọc du ký Việt Nam Nam Phong tạp chí c̣c du ngoạn ngược thời gian: Du ký giống “một mũi khoan khai phá sự chinh phục thể loại văn xuôi” Trong văn học Việt Nam cũng tạp chí, xuất nghiên cứu du ký phải kể đến nghiên cứu tác giả Nguyễn Hữu Sơn phương diện thể tài, ông tác giả hàng loạt viết lớn nhỏ thể nhìn từ bao quát đến cụ thể du ký: Phác thảo du ký Hà Nội trước Cách mạng tháng Tám (báo Văn nghệ thành phố Hồ Chí Minh, số 6, 2000), Du ký Ninh Bình nửa đầu thể kỷ XX (tạp chí Văn nghệ Ninh Bình, số 6, 2004), Thể tài du ký tạp chí Nam phong (1917 - 1934) (tạp chí Nghiên cứu Văn học, số 4, 2007), Đạm Phương nữ sĩ trang du ký viết xứ Huế (tạp chí Kiến thức ngày nay, số 751, 2011), Thể tài văn xuôi chữ Hán thế kỷ XVIII - XIX đường biên thể loại (tạp chí Khoa học xã hợi Việt Nam số 5, 2012)… Các nghiên cứu Nguyễn Hữu Sơn thể thống nhất: “Khi nói đến “thể tài du ký” cần hiểu nhấn mạnh ở phía đề tài, phía nợi dung cảm hứng nghệ thuật nơi người viết, chứ khơng phải ở phía thể loại” [50, tr.13] Xuất phát từ phương diện nội dung, ông chỉ loại du ký đặc trưng: “du ký mang tính quan phương, cơng vụ; du ký viễn du - chuyến du hành đến với nước khác; du ký Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn thiên khảo cứu danh nhân lịch sử, truyền thuyết tích liên quan tới địa điểm cụ thể; du ký hướng tới khảo sát, giới thiệu vùng văn hoá rộng lớn; du ký mà yếu tố “vị nghệ thuật” chiếm phần quan trọng, người viết chấm phá vài nét phong cảnh thiên nhiên, sống đời thường bình dị hay thống qua niềm vui liên quan đến hoạt động văn hố, tơn giáo, phong tục, truyền thống lễ hội, lễ nghi, lễ nhạc…” Có thể thấy, nghiên cứu Nguyễn Hữu Sơn khơi gợi hướng nghiên cứu du ký vùng địa lý - văn hóa người đọc nhìn thấy tranh phong phú đa dạng du ký Việt Nam từ tác phẩm trung đại du ký nửa đầu kỷ XX Bên cạnh có nghiên cứu sâu vào tìm hiểu du ký viết khu vực lãnh thổ đất nước Việt Nam nửa đầu kỷ XX như: Năm 2016, luận văn Du ký biển đảo Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX tác giả Chu Thị Yến; Năm 2017, luận văn Du ký vùng Đông Bắc Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX Triệu Thị Ngân luận văn Du ký viết miền Trung Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX Đỗ Thị Thủy; Năm 2018, luận văn Du ký vùng Tây Bắc Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX Nguyễn Thị Lan… Những nghiên cứu mang đến cho góc nhìn nhận vùng lãnh thổ Việt Nam qua trang du ký Bằng việc tập hợp tác phẩm tiêu biểu viết vùng riêng biệt, Nguyễn Hữu Sơn nghiên cứu tác phẩm du ký viết biển đảo Việt Nam tìm thấy du ký phác thảo độc đáo riêng tạo nên tranh đa màu sắc: “Ngày đọc lại trang ghi chép có thể hình dung c̣c sống người dân nơi đảo xa cách nửa thế kỷ Song từ đương thời người viết du ký không chép phong cảnh thiên nhiên, tả vẻ hấp dẫn lạ của vùng quê đảo biển mà truyền vào đó chất thẩm mĩ nâng cấp thành đạo lý ứng xử sống hòa hợp với tự nhiên” [51, tr.10] Đặc biệt Nguyễn Hữu Sơn trọng nghiên cứu tác phẩm du ký viết vùng biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu kỷ XX thể thơng qua loạt Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn viết tạp chí, báo: Du kí Quảng Ninh nửa đầu thế kỷ XX (báo Văn nghệ Hạ Long, số tết, 2002), Du ký Hải Phịng nửa đầu thế kỷ XX (tạp chí Văn hóa du lịch, số 24, tháng 7-2015), Du ký biển đảo Quảng Ninh - Hà Tĩnh nửa đầu thế kỷ XX (báo Người Hà Nội, tháng 10-2017), Du ký biển đảo Quảng Bình - Bình Định nửa đầu thế kỷ XX (báo Người Hà Nội, số 44, tháng 112017) Qua nghiên cứu, Nguyễn Hữu Sơn đem đến cách quan sát, cảm nhận sinh động, phong phú, lạ cùng với dấu ấn văn hóa vùng biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu kỷ XX: “Đọc tác phẩm du ký tức “ngồi mợt chỗ mà thấy ngồi mn dặm”, lại du ký hồi đầu thế kỷ XX, chắc chắn giúp độc giả hôm hiểu vẻ đẹp vấn đề lịch sử - văn hóa vùng duyên hải biển đảo Đông Bắc Tổ quốc một thời chưa xa” (Nguyễn Hữu Sơn (2017) Du ký biển đảo Quảng Ninh - Hà Tĩnh nửa đầu thế kỷ XX, báo Người Hà Nội) Nguyễn Hữu Sơn viết Nhận diện du ký biển đảo Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX theo vùng văn hóa, trọng đến việc tìm hiểu du ký vùng, miền Đặc biệt, ông ý đến việc nghiên cứu vùng duyên hải biển đảo Việt Nam, ông nhận định: “Việc khảo sát, nghiên cứu, nhận diện chuyên biệt vùng miền tiểu vùng văn hóa nói riêng đặt tổng thể, toàn cảnh văn hóa duyên hải biển đảo có một ý nghĩa quan trọng Trên sở sưu tập văn thuộc thể tài văn học du ký - du hành giai đoạn nửa đầu thế kỷ XX có thể nhận tâm thế ký giả - người du hành, xu thế hội nhập, phát triển, đại hóa của ngành du lịch đối tượng, sắc thái địa - văn hóa, môi trường sinh thái duyên hải biển đảo phong phú, trải rộng Biển Đông trải dài từ Bắc vào Nam Từ sự so sánh đối sánh tác phẩm du ký có thể nhận thức đầy đủ mối quan tâm, diện mạo, đặc điểm, vị thế học kinh nghiệm, khả ứng phó, dự báo xã hội mang tính cụ thể, đặc thù, sinh đợng ở vùng miền tổng thành văn hóa biển đảo Việt Nam” [60, tr.12] Dựa nhận định đó, nghiên cứu du ký biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn kỷ XX cho phép người viết đào sâu, làm rõ đặc sắc nội dung, nghệ thuật du ký viết biển đảo phía Bắc nói riêng đồng thời khẳng định vị thể tài du ký nửa đầu kỷ XX tiến trình văn học Việt Nam hành trình đại hóa văn học Tựu chung lại, tác phẩm du ký biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu kỷ XX xuất số báo, luận văn, luận án lẻ tẻ tản mác Duy viết tác giả Nguyễn Hữu Sơn có ý thức việc coi trọng xem du ký viết biển đảo Việt Nam đối tượng nghiên cứu riêng biệt Ông phân chia nhỏ sáng tác du ký theo vùng biển đảo tiêu biểu cụ thể Các viết tác giả gợi ý thú vị thúc người viết tiến hành khảo sát tìm hiểu Du ký biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu luận văn tác phẩm thuộc thể tài du ký viết biển đảo Việt Nam, đặc biệt trọng đến tác phẩm viết biển đảo phía Bắc Việt nam giai đoạn nửa đầu kỷ XX đăng báo tạp chí cùng thời: Nam Kỳ địa phận, Nam phong tạp chí, Phụ nữ tân văn, Phong hóa, Ngày nay, Tiểu thuyết thứ bảy, Tràng An báo, Khoa học, Tri tân,… Hay nghiên cứu tác giả Nguyễn Hữu Sơn đăng báo tạp chí: Khoa học xã hội Việt Nam, Nghiên cứu Văn học, Văn hóa du lịch, Kiến thức ngày nay, Người Hà Nội, Văn nghệ Hạ Long, 3.2 Phạm vi lý thuyết luận văn vấn đề khái niệm, hình thành phát triển thể tài du ký; đặc trưng nội dung nghệ thuật tác phẩm du ký viết biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu kỷ XX Phạm vi nghiên cứu tư liệu luận văn bao gồm tác giả tác phẩm du ký viết biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu kỷ XX Đặc biệt, luận văn sưu tầm khảo sát du ký có chung đối tượng vùng biển đảo phía Bắc Việt Nam đăng báo tạp chí hồi đầu kỷ XX như: Đi Số hóa Trung tâm Học liệu Cơng nghệ thơng tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn chơi ngồi Bắc Kỳ, Huế bên Tàu (báo Nam Kỳ địa phận); Pháp du hành nhật ký, Sự du lịch đất Hải Ninh, Chơi Vịnh Hạ Long, Các nơi cổ tích đất Nghệ Tĩnh, Quảng Xương danh thắng, Thụy Anh du ký,…(tạp chí Nam Phong); Mợt c̣c hành du (tạp chí Khoa học); Đi vịnh Hạ Long, Hội Đồ Sơn (báo Ngày nay), Kỷ niệm Sầm Sơn, Bốn năm đảo Các Bà (tạp chí Tri Tân),… Du ký Việt Nam giai đoạn phong phú, đa dạng Một biểu điều du ký viết nhiều vùng đất, vùng địa lý - văn hóa khác miền Tổ quốc Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Mục đích nghiên cứu Người viết muốn nhấn mạnh đặc điểm du ký viết biển đảo phía Bắc Việt Nam vấn đề: nội dung cảm hứng, vai trò chủ thể tác giả việc tổ chức vai trần thuật điểm nhìn trần thuật, ngơn từ nghệ thuật, giao thoa thể loại, từ phác thảo lại dòng chảy du ký từ văn học trung đại, qua văn học đại kỷ XX đến kỷ XXI Làm rõ đặc điểm riêng du ký biển đảo phía Bắc với vùng khác Bao gồm đặc điểm chung riêng nội dung phản ánh nghệ thuật sáng tác Đề tài khẳng định vai trò du ký giai đoạn đại hóa văn học dân tộc Góp thêm tiếng nói vào việc nghiên cứu thể tài, thể loại bối cảnh Là nguồn tư liệu hữu ích cho quan tâm đến thể tài du ký, cũng muốn tìm hiểu đời sống tự nhiên, văn hóa, xã hội vùng biển đảo phía Bắc nửa đầu kỷ XX góc nhìn thể loại văn học 4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Xác định đặc điểm tác phẩm viết biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu kỷ XX hai phương diện: nội dung nghệ thuật Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn để thấy đóng góp q trình đại hóa văn học làm phong phú diện mạo văn xuôi Việt Nam nửa đầu kỉ XX - Nhấn mạnh giá trị tác phẩm du ký viết biển đảo phía Bắc Việt Nam việc nêu cao ý thức bảo vệ độc lập chủ quyền quốc gia bối cảnh nửa đầu kỷ XX cũng Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp sưu tầm, thống kê: Tìm kiếm, tập hợp tác phẩm thuộc thể tài du ký viết biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu kỷ XX đăng tải báo, tạp chí Thống kê lấy số liệu số nội dung phục vụ cho trình nghiên cứu - Phương pháp phân tích, tổng hợp: Làm rõ đặc điểm nội dung hình thức du ký viết biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu kỷ XX, việc xử lý dẫn chứng làm sở để đưa nhận định, kết luận thuyết phục có ý nghĩa khoa học - Phương pháp so sánh: So sánh sáng tác văn học thuộc nhiều vùng miền; tác giả, tác phẩm thể loại văn học khác nhau, giai đoạn văn học khác để có kết luận cần thiết - Phương pháp liên ngành: Sử dụng tri thức ngành khoa học khác văn hóa học, xã hội học, triết học, tâm lý, sử học, địa lý, để vận dụng vào lí giải làm rõ vấn đề văn học phản ánh du ký Việt Nam nửa đầu kỷ XX Đóng góp luận văn Trên sở khảo sát, tiếp thu phát huy nghiên cứu trước đó, luận văn thực nhiệm vụ nghiên cứu nhận thấy có đóng góp sau: Luận văn với đề tài: Du ký biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu kỷ XX Là cơng trình nghiên cứu, khảo sát nghiên cứu vùng biển đảo riêng biệt, góp phần làm rõ thành mà thể tài đạt xác định Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn vai trò, vị trí Luận văn tập trung nghiên cứu phương diện nội dung nghệ thuật du ký viết biển đảo phía Bắc qua tác phẩm tiêu biểu, từ phát nét riêng, điểm thể tài Trong trình khảo sát nghiên cứu, người viết sâu vào tác phẩm, viết, ý kiến, nhận định biển đảo phía Bắc Việt Nam nhìn từ bình diện thể tài du ký, nhằm đóng góp góc nhìn hiểu rõ giá trị thể tài du ký Cấu trúc luận văn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận Tài liệu tham khảo, nội dung luận văn triển khai theo chương: Chương 1: Thể tài du ký sở hình thành du ký biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX Chương 2: Đặc điểm nội dung của du ký biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX Chương 3: Các phương diện nghệ thuật của du ký biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn NỘI DUNG Chương THỂ TÀI DU KÝ VÀ CƠ SỞ HÌNH THÀNH DU KÝ VỀ BIỂN ĐẢO PHÍA BẮC VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX 1.1 Lý thuyết thể tài du ký vấn đề du ký vùng biển đảo phía Bắc nửa đầu thế kỷ XX 1.1.1 Khái niệm về du ký Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX chuyển biến xã hội Việt Nam làm cho giới văn học nước ta cũng bị vào vòng quay giới đại Con người dần thấy có nhu cầu đi, lại thấy cần phải viết điều mắt thấy tai nghe Trước để chia sẻ điều chứng kiến cảm giác cảm xúc cá nhân Sau để hối thúc người mạnh dạn đến chốn lạ, miền xa thử đặt vào hồn cảnh địa dư khác, để từ mà động mình, có hiểu biết mới, dám nghĩ dám làm hơn, đặc biệt có tình yêu với quê hương đất nước xứ sở Chính điều đó, góp phần cho văn học Việt Nam hình thành nên thể loại đứng ranh giới văn học báo chí - ký Ký thể loại nằm loại hình tự sự, với đặc trưng riêng mặt thi pháp, đứng ranh giới văn học báo chí Tầm Dương Bàn thể kí tác giả coi: “Du ký “ký” lại sự (những điều mắt thấy tai nghe) lúc “du”” [13] Hay Nam Mộc cũng cho “Có thứ bút ký phản ánh người, việc cảm nghĩ diễn biến không gian theo bước của nhà văn đó du ký” [43] Đồng quan điểm với Nam Mộc, Mã Giang Lân khẳng định: “Thể loại văn học viết chữ Quốc ngữ phải kể đến du ký Đây mợt hình thức bút ký văn học ghi lại văn xuôi, thuật lại chuyến của tác giả đến vùng đất khác Nguồn gốc của du ký cần tìm hình thức tùy bút, ký sự truyền thống” [30] Như vậy, qua khảo Số hóa Trung tâm Học liệu Cơng nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn sát tác giả nghiên cứu thể tài du ký chỉ du ký tiểu loại ký, với đặc trưng phản ánh người thật, việc thật chặng hành trình Cho du ký gắn với hoạt động đặc thù du lịch, thưởng ngoạn, có đa dạng hình thức ghi chép, hồi tưởng, ký sự, nhật ký phong phú nội dung tri thức, cảm xúc, thông tin Các tác giả Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi Từ điển thuật ngữ văn học đưa định nghĩa: “Du ký - một thể loại văn học tḥc loại hình ký mà sở sự ghi chép của thân du lịch, ngoạn cảnh điều mắt thấy tai nghe của xứ sở xa lạ hay nơi người có dịp đến” [20, tr.108] Quan tâm đến đối tượng du ký, Lí luận văn học tác giả Trần Đình Sử, La khắc Hòa, Phùng Ngọc Kiếm đưa nhận định du kí: “thể loại ghi chép vẻ kì thú của cảnh vật thiên nhiên c̣c đời, cảm nhận, suy tưởng của người chuyến du ngoạn, du lịch” [62, tr.382] Các nhà nghiên cứu chỉ rõ đối tượng đặc thù du ký cảnh vật, người, sống, cảm xúc cá nhân, nhà văn trực tiếp ghi lại qua chuyến Trong Từ điển Tiếng Việt Hồng Phê chủ biên, có đề cập đến hồn cảnh đời khẳng định tính chân thực du ký: “ghi lại điều người viết chứng kiến chuyến chơi xa” Còn sách Các thể văn chữ Hán Việt Nam Trần Thị Kim Anh Hoàng Hồng Cẩm biên soạn, đưa định nghĩa tương đối đầy đủ du ký: “Văn du ký loại văn viết chuyến đi, vừa để ghi lại hành trình, vừa để bày tỏ cảm xúc điều mắt thấy tai nghe Đặc điểm của du ký chuyên lấy việc mô tả thắng cảnh núi sông, phong vật làm đề tài, cách viết đa dạng, có thể miêu tả, có thể trữ tình, có thể nghị luận, phải tác giả ghi chép chuyến của mình, miêu tả lại cảm thụ của thân trước non sông phong vật.” [3, tr.113] Theo định nghĩa du ký thể bình diện: Hồn cảnh, đề tài, hình thức trình bày, Số hóa Trung tâm Học liệu Cơng nghệ thơng tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn đặc biệt du ký thân tác giả - Nhân vật “tôi” người trực tiếp tham gia vào hành trình nên người đọc dễ dàng bắt gặp cảm xúc thực tác giả trang du ký Cùng với nghiên cứu trên, bàn thể tài du ký nhà nghiên cứu Nguyễn Hữu Sơn có nhận định toàn diện thể tài du ký: “Khi nói đến “thể tài du ký” cần nhấn mạnh ở phía đề tài, phía nợi dung cảm hứng nghệ thuật người viết, chứ khơng phải ở phía thể loại Thu hút vào địa hạt du ký có sáng tác chủ yếu văn xuôi theo phong cách ký, ký sự, ghi chép, hồi ức chuyến du ngoạn, điểm du lịch, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh liên quan tới nhiều phương diện văn hóa học, xã hội học, dân tộc học khác ” [59] Nhà nghiên cứu còn chỉ khác biệt thể tài du ký với thể loại văn học khác: “Du ký thường gắn với nhu cầu xê dịch Đi Xem, gắn với chuyến du ngoạn, du lịch nghiêng hẳn phía vị nghệ thuật, góp phần thỏa mãn nhu cầu giải trí, ham hiểu biết, ham vui của người thuộc tầng lớp trên, nói chung có của ăn của để” [59, tr.98] Như nhà nghiên cứu Nguyễn Hữu Sơn làm rõ vấn đề du ký phương diện đề tài, nội dung cảm hứng nghệ thuật người viết du ký Trên định nghĩa du ký mà nhà nghiên cứu trình tìm hiểu đưa Mỗi định nghĩa đưa từ góc nhìn riêng, khái quát từ thực tiễn văn học mà nhà nghiên cứu quan tâm nghiên cứu, nên khó lấy tiêu chí để phê phán, đánh giá sai Trong nghiên cứu này, người viết cũng mạnh dạn đưa quan điểm du ký Du ký thể ký, nên hình thức du ký ghi chép, ký sự, nhật ký, thư tín, hồi tưởng… Và có tính xác thực dựa ghi chép chân thực thân tác giả, cũng có khả xen kẽ hư cấu tri thức thiên khảo cứu sách Các tác giả du ký thường bộc lộ niềm say mê khát khao tìm kiếm, khám phá điều lạ địa danh mà họ đặt chân đến Số hóa Trung tâm Học liệu Cơng nghệ thơng tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn Trong du ký, nhà du ký thể cách tư bay bổng, lãng mạn người lãng tử ưa phiêu lưu mạo hiểm, họ lại đưa người đọc khám phá vẻ đẹp muôn màu sống, họ lại trăn trở, suy tư đầy trách nhiệm người công dân trước số phận người, trước vận mệnh dân tộc Vì vậy, tác phẩm du ký “không đơn chỉ tác phẩm văn chương mà còn có dung chứa nhiều yếu tố lịch sử, địa lý, giáo dục, hay phương diện trị xã hội” Các tác phẩm du ký mang đến tri thức xác thực vùng đất văn hóa mà họ qua Đó vùng Tây Bắc với hệ thống núi non trùng điệp bên hữu ngạn sông Hồng văn hóa đa dạng, độc đáo hai mươi dân tộc nơi Đó cũng vùng Đơng Bắc với trù phú nhộn nhịp nơi biển đảo Quảng Ninh, Hải Phòng sống người quanh năm bám biển “bán mặt cho đất bán lưng cho trời” Hay còn trang du ký viết Biển đảo Việt Nam với ý thức chủ quyền biển đảo sâu sắc 1.1.2 Đặc điểm du ký nửa đầu thế kỷ XX Du ký Việt Nam xuất sớm, từ khoảng kỷ XVIII phải bước sang kỷ XX du ký thực phát triển trở thành dòng chảy liên tục Là thể loại hình thành chuyến nên tác phẩm du ký mở cho người đọc nhiều điều bất ngờ, thú vị khía cạnh khác nhau: Phong cảnh thiên nhiên, văn hóa, phong tục tập quán, tôn giáo,… Với kiến thức sâu rộng người viết du ký có đóng góp tích cực vào việc mở mang tri thức, thỏa mãn khát hiểu biết người u văn chương Chính mà du ký góp vai trò quan trọng vào q trình đại hóa văn học Việt Nam Người có cơng đầu việc thúc đẩy thể tài du ký phát triển Phạm Quỳnh, với loạt tác phẩm: Một tháng ở Nam Kỳ, Mười ngày ở Huế, Pháp du hành nhật ký, Bên cạnh còn số tác phẩm cũng đăng Nam Phong Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn ... đất nước Việt Nam nửa đầu kỷ XX như: Năm 2016, luận văn Du ký biển đảo Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX tác giả Chu Thị Yến; Năm 2017, luận văn Du ký vùng Đông Bắc Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX Triệu... nội dung của du ký biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX Chương 3: Các phương diện nghệ thuật của du ký biển đảo phía Bắc Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX Số hóa Trung tâm Học liệu Công... thế kỷ XX Triệu Thị Ngân luận văn Du ký viết miền Trung Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX Đỗ Thị Thủy; Năm 2018, luận văn Du ký vùng Tây Bắc Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX Nguyễn Thị Lan… Những nghiên