TUẦN 32 Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ THAM GIA HOẠT ĐỘNG KỂ CHUYỆN “ GƯƠNG NGƯỜI TỐT, VIỆC TỐT” (Tổng phụ trách Đội tổ chức, Giáo viên chủ nhiệm tham gia, hướng dẫn HS) I MỤC TIÊU 1 Kiến t[.]
TUẦN 32 Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ THAM GIA HOẠT ĐỘNG KỂ CHUYỆN “ GƯƠNG NGƯỜI TỐT, VIỆC TỐT” (Tổng phụ trách Đội tổ chức, Giáo viên chủ nhiệm tham gia, hướng dẫn HS) I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ năng: - Chú ý, lắng nghe tham gia tích cực hoạt động chung trường - Ghi nhớ câu chuyện việc làm tốt mà ấn tượng để học hỏi chia sẻ với người xung quanh Năng lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác: trao đổi, chia sẻ với bạn; tích cực tham gia vào hoạt động Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ, nhân Hình thành trách nhiệm cơng việc tuân thủ quy định II CHUẨN BỊ: - Một số câu chuyện kể gương người tốt, việc tốt - Một số tiết mục văn nghệ của đội văn nghệ trường - Phần thưởng cho HS III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Nghi lễ: - Ổn định tổ chức: Liên đội trưởng - Nghi lễ chào cờ Đội nghi lễ nhà trường thực Nhận xét công tác tuần: - Liên đội trưởng sơ kết tuần, thông báo điểm trù xếp hạng lớp - Lớp trực tuần nhận xét hoạt động tuần toàn trường, kế hoạch tuần tới - Nhận xét Ban giám hiệu Sinh hoạt theo chủ đề: - TPTĐ giới hiệu các tiết mục văn nghệ của đội văn nghệ trường - TPTĐ giới thiệu chủ đề sinh hoạt “KỂ CHUYỆN GƯƠNG NGƯỜI TỐT, VIỆC TỐT” Câu hỏi giao lưu HS: Em cần làm để trở thành gương người tốt, việc tốt? Em có thích trở thành gương người tốt, việc tốt khơng? Vì sao? Em thấy việc giúp đỡ người xung quanh mang lại lợi ích cho thân? Kể số việc làm tốt em làm?( giúp đỡ ba, mẹ, bạn bè,…) Em nêu tên câu chuyện nói gương người tốt, việc tốt? - TPT nhận xét, khen thưởng câu trả lời đúng, hay của HS và phát động hoạt động theo góc của “Ngày hội đọc sách” (HS lắng nghe chuẩn bị) Giao nhiệm vụ: - Nhắc học sinh ghi nhớ câu chuyện việc làm tốt mà ấn tượng để học hỏi chia sẻ với bạn bè người thân gia đình - Nhắc nhở lớp chuẩn bị tiết mục văn nghệ cho tuần sau liên quan đến chủ đề: “Tham gia kỉ niệm sinh nhật Bác Hồ” Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ CHƠI TRỊ CHƠI NHÌN HÀNH ĐỘNG ĐOÁN NGHỀ NGHIỆP I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ năng: -Tìm hiểu cơng việc bố, mẹ người thân - Nêu số đức tính bố, mẹ ngườỉ thân cố liên quan đến nghể nghiệp cùa họ - Thể trân trọng nghề nghiệp bố, mẹ, nguời thân - Kể việc làm tốt với người xung quanh Năng lực: - Nâng lực giao tiếp hợp tác - trao đổi, vấn, trò chuyện với bố, mẹ, người thân bạn bè tìm hiểu nghề nghiệp bố mẹ - Năng lực định hướng nghê nghiệp Phẩm chất - Thể thái độ yêu thương, quan tâm đến người thân gia đình thể tồn trọng với nghể nghiệp khác cùa người xung quanh; Thực việc làm tốt với người xung quanh II CHUẨN BỊ: - Một số đồ dùng, dụng cụ liên quan đến nghể: bác sĩ, bán hàng, lễ tân khách sạn, phục vụ bàn, phóng viên, GV, cơng an, ca sĩ; - Một số thơ nghề nghiệp ỉn sẵn giấy A4, phẩn thưởng cho thi đọc thơ III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nhận diện – Khám phá: * Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: Tạo tâm thế, hứng thú cho HS vào học * Cách tiến hành: GV cho HS hát, vận động theo hát (Bố em phi công?) - HS hát, vận động theo hát 2 Tìm hiểu – mở rộng: * Hoạt động 1: Chơi trị chơi: “Nhìn hành động đoán nghề nghiệp * Mục tiêu: Giúp HS biết thêm nhiều ngành nghề * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi: “Nhìn hành động đoán nghề nghiệp” * Chuẩn bị: - GV mời HS lớp phát cho em thẻ, thẻ có ghi nghề nghiệp như: Giáo viên, bác sĩ, nông dân, công an giao thông ca sĩ GV yêu cầu HS tự suy nghĩ xem làm động tác để thể rõ nét đặc trưng nghề nghiệp ghi thẻ mà cầm GV để HS làm thử động tác góp ý, chỉnh sửa cho phù hợp bạn chọn bạn để lên báo cáo kết trước lớp - GV tổ chức cho đại điện nhóm lên chia sẻ trước lớp “Trị chơi nhìn hình đốn nghề nghiệp” mà thực với bạn nhóm GV lớp nhận xét, khen ngợi, động viên bạn báo cáo hay, đầy đủ - GV nhận xét chung việc tham gia trò chơi lớp nêu câu hỏi để trao đổi với HS lớp: + Trò chơi vừa nhắc đến nghề nghiệp nào? + Kể tên nghề nghiệp khác mà em biết? - GV mời số HS trả lời (chú ý không mời lại HS lên trình bày kết phần trên) tổng hợp, kết luận điều em học sau thực - Mỗi nhóm( HS) nhóm HS tự suy nghĩ xem làm động tác để thể rõ nét đặc trưng nghề nghiệp ghi thẻ mà cầm - Từng nhóm lên trình bày, báo cáo kết - HS trả lời câu hỏi tổng hợp câu trả lời để tổng kết hoạt động trò chơi - GV giới thiệu vào chủ đề hoạt động *Hoạt động 2: Giới thiệu nghề nghiệp bố, mẹ người thân Nhiệm vụ 1: Kể tên nghề nghiệp bố, mẹ, người thân - GV mời HS đọc yêu cầu nhiệm vụ 1, hoạt động SGK Hoạt động trải nghiệm trang 82 kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ HS - GV nói rõ cho HS hiểu cách thực nhiệm vụ này, em nhớ lại nghề nghiệp bố, mẹ người thân Tiếp theo, chia sẻ nghề nghiệp bố, mẹ người thân nhóm - GV dành thời gian cho HS chia sẻ nhóm quan sát, hỗ trợ nhóm cần thiết, đảm bảo tất HS chia sẻ nhóm - GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp nghề nghiệp bố, mẹ người thân khen ngợi HS có cách giới thiệu rõ ràng, lưu loát nghề nghiệp bố, mẹ người thân Nhiệm vụ 2: Kể thêm số nghề nghiệp người xung quanh mà em biết - GV yêu cầu tất HS đọc thầm yêu cầu nhiệm vụ 2, hoạt động SGK Hoạt động trải nghiệm trang 82 - GV yêu cầu nhóm thực nhiệm vụ cách HS kể thêm nghề nghiệp người xung quanh mà em biết Mỗi nhóm tổng hợp lại nghề nghiệp người xung quanh mà bạn nhóm kể - GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết chia sẻ nhóm - 1-2 HS đọc yêu cầu - Học sinh lắng nghe thực - HS chia sẻ trước lớp nghề nghiệp bố, mẹ người thân khen ngợi HS có cách giới thiệu rõ ràng - HS đọc thầm - HS thảo luận nhóm kể thêm nghề nghiệp người xung quanh mà em biết - Đại diện nhóm lên trình bày - GV khen ngợi bạn có cách trình - HS lắng nghe bày rõ ràng, giới thiệu lưu loát tổng kết tiết hoạt động Củng cố, dặn dò - GV nhận xét, đánh giá chung Nhắc nhở - HS nghe, ghi nhớ HS nhà chuẩn bị hát nghề nghiệp để tham gia hoạt động tiết Sinh hoạt lớp SINH HOẠT LỚP HÁT VỀ CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ năng: -Tìm hiểu cơng việc bố, mẹ người thân - Nêu số đức tính bố, mẹ ngườỉ thân cố liên quan đến nghể nghiệp cùa họ - Thể trân trọng nghề nghiệp bố, mẹ, nguời thân - Kể việc làm tốt với người xung quanh Năng lực: - Nâng lực giao tiếp hợp tác - trao đổi, vấn, trò chuyện với bố, mẹ, người thân bạn bè tìm hiểu nghề nghiệp bố mẹ - Năng lực định hướng nghê nghiệp Phẩm chất - Thể thái độ yêu thương, quan tâm đến người thân gia đình thể tồn trọng với nghể nghiệp khác cùa người xung quanh; Thực việc làm tốt với người xung quanh II CHUẨN BỊ: - GV chuẩn bị ô chữ câu hỏi phù hợp Nội dung câu hỏi mô tả nghề nghiệp III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nhận diện – Khám phá: * Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: Tạo tâm thế, hứng thú cho HS vào học * Cách tiến hành: GV cho HS hát, vận động theo hát (Em làm bác sĩ?) Tìm hiểu – mở rộng: * Hoạt động 2: Nghe hướng dẫn tìm hiểu nghề nghiệp bố, mẹ người thân * Mục tiêu: Giúp HS biết thêm - HS hát, vận động theo hát nhiều ngành nghề * Cách tiến hành: - GV mời HS đóng vai bố gợi ý SGK Hoạt động trải nghiệm - HS đóng vai theo gợi ý sách trang 83 yêu cầu HS đọc phân vai lời bóng nói - GV mời tiếp cặp HS khác đọc phân vai lại theo bóng nói SGK Hoạt động trải nghiệm nhận xét bạn nhỏ tranh theo gợi ý sau: + Bạn nhỏ hỏi bố điều gì? + Bạn nhỏ hỏi công việc bố vào lúc nào? - GV nêu câu hỏi với lớp: Theo em, để tìm hiểu nghề nghiệp bố, mẹ người thân hỏi bố, mẹ người thân câu hỏi nào? + Em nghĩ thời điểm ngày thuận lợi để em tìm hiểu nghề nghiệp bố, mẹ người thân? - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi để trả - HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi lời câu hỏi - GV tổ chức cho số HS chia sẻ câu trả lởi trước lớp - HS lắng nghe thực - GV giải thích với HS nhiệm vụ em cần nhà thực để chuẩn bị cho hoạt động tuần Các em cần vấn bố, mẹ người thân về: + Tên nghề nghiệp bố, mẹ, người thân + Cơng việc mà bố, mẹ người thân làm nghề + Bố, mẹ người thân thường làm công việc đỏ với ai? + Bố, mẹ người thân có thích cơng - HS lắng nghe và ghi nhớ việc khơng? Vì sao? - GV dặn dị HS thời hạn thực nhiệm vụ tối đa tuần Sau tuần, tất HS phải có "Phiếu vấn nghề” bố, mẹ ngutời thân hoàn thiện để tham gia vào hoạt động tuần Lưu ý: Nếu lớp HS sử dụng Vở bàỉ tập Hoạt động trải nghiệm hướng dẫn em thực nhiệm vụ vào Vở tập cách ghi câu trả lời vào “Phiếu vấn nghề ” in Vở tập - GV nhắc nhở HS hoàn thành nhiệm vụ tiết hoạt động tuần sau nhớ mang theo Phiếu vấn để chia sẻ với bạn PHIẾU ĐÁNH GIÁ Họ tên: Lớp: HTT: HT: STT Nội dung đánh giá Giới thiệu nghề nghiệp bố, mẹ người thân Tham gia trò chơi tích cực CHT: Em tự đánh giá Bạn đánh giá em