Skkn một số biện pháp xây dựng môi trường phòng bệnh và đảm bảo an toàn cho trẻ tại trường mầm non 3

1 SKKN Một số biện pháp xây dựng môi trường phòng bệnh và đảm bảo an toàn cho trẻ tại trường mầm non 3 TÊN SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG PHÒNG BỆNH VÀ ĐẢM BẢO AN TOÀN CHO TRẺ TẠI TRƯỜNG MẦ[.]

1 SKKN: Một số biện pháp xây dựng môi trường phịng bệnh đảm bảo an tồn cho trẻ trường mầm non TÊN SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG MƠI TRƯỜNG PHỊNG BỆNH VÀ ĐẢM BẢO AN TOÀN CHO TRẺ TẠI TRƯỜNG MẦM NON I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI, MÔ TẢ NỘI DUNG: Lý chọn đề tài: Việc chăm sóc giáo dục trẻ ngày xã hội quan tâm Trẻ em bị bệnh khơng ảnh hưởng tới tính mạng, tới phát triển thể chất mà ảnh hưởng tới phát triển tinh thần trí tuệ trẻ Đảm bảo cho trẻ phát triển toàn diện thể chất tinh thần nhiệm vụ cần thiết giáo viên mầm non, bậc cha mẹ, phải hiểu biết đặc điểm sinh lí, bệnh lí tầm vận động thời kì phát triển thể trẻ em để ứng dụng vào việc chăm sóc, ni dưỡng, bảo vệ sức khỏe cho trẻ Như cha ơng ta xưa nói “SỨC KHỎE LÀ VÀNG” câu nói ln ln hoàn cảnh nào sức khoẻ trạng thái thoải mái, đầy đủ người thể chất, tinh thần xã hội Khỏe thể chất liên quan đến bệnh tật, di truyền, dinh dưỡng, luyện tập Tinh thần thể thoải mái sống, u thương, an tồn tâm lý, có niềm tin Chúng ta cần coi trọng sức khỏe, người có sức khỏe cơng tác tốt, trẻ có khỏe học hành tốt, bố mẹ yên tâm gởi cháu để công tác làm việc Trường học cần có mơi trường an tồn để trẻ sống, vui chơi mà khơng có nguy xảy tai nạn, nơi trẻ khỏe mạnh, có sức đề kháng cao giúp trẻ phịng tránh bệnh tật, vui chơi học tập cách thoải mái Hiện điều kiện sống đại, mơi trường nhiễm khói bụi, hố chất, người phải đối mặt với nhiều bệnh tật, với vi khuẩn, virus biến dị…Đặc biệt đại dịch Covid-19, dịch tay chân miệng, cúm AH5N1, H1N1, tả, sốt xuất huyết thủy đậu Tình hình bệnh dịch diễn biến phức tạp, lây lan cộng đồng Trong trường học mầm non thường gặp: Tay chân miệng, Sởi, quai bị, thuỷ NVYT: Đoàn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 SKKN: Một số biện pháp xây dựng môi trường phịng bệnh đảm bảo an tồn cho trẻ trường mầm non đậu, Sốt xuất huyết, Sốt virus, cúm…Do vấn đề phịng chống dịch bệnh tạo mơi trường an tồn cho trẻ học tập vui chơi cộng đồng nói chung trường học mầm non nói riêng quan trọng Nó ảnh hưởng nhiều đến uy tín nhà trường sức khỏe người Nhận thức việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ việc làm quan trọng, cần thiết vấn đề cấp bách thời điểm Tôi trăn trở, suy nghĩ, làm cách để ngăn chặn dịch bệnh xảy trường Điều thơi thúc lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp xây dựng phịng bệnh đảm bảo an tồn cho trẻ trường mầm non 3”, nhằm góp phần nhỏ bé vào cơng tác phịng chống dịch bệnh của nhà trường đạt kết tốt Mô tả nội dung: Mơi trường an tồn cho trẻ mầm non mơi trường đảm bảo cho trẻ phát triển toàn diện thể chất tinh thần nhiệm vụ cần thiết giáo viên mầm non, nhà chuyên môn bậc cha mẹ phải hiểu biết đặt điểm sinh lí, bệnh lí tâm vận động thời kì phát triển thể trẻ em, ứng dụng vào việc chăm sóc, ni dưỡng, bảo vệ sức khỏe cho trẻ Đáp ứng nhu cầu vệ sinh tối thiểu, thực phẩm dinh dưỡng an tồn, nước sạch, khơng khí Tạo cho trẻ cảm giác an tâm, an tồn, khơng có nguy hiểm đe dọa (kể nguồn gây ô nhiễm bạo lực) Trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phải bảo dưỡng thường xuyên để đảm bảo an toàn, thẩm mĩ Trang thiết bị đồ chơi trời phải đảm bảo an toàn có tác dụng kích thích trẻ phát triển vận động khác Nhằm cung cấp số kiến thức bản, kỹ cần thiết cơng tác đề phịng số bệnh thường gặp tạo mơi trường đảm bảo an tồn cho trẻ mầm non để áp dụng vào cơng tác tổ chức phịng bệnh, đảm bảo an toàn tốt cho trẻ lứa tuổi mầm non nhằm đáp ứng yêu cầu đổi chương trình chăm sóc giáo dục mầm non tạo uy tín với bậc phụ huynh trẻ Bảo vệ sức khỏe gồm bước: tăng cường sức khỏe, phịng ngừa, NVYT: Đồn Thị Kim Qun Năm học: 2021-2022 SKKN: Một số biện pháp xây dựng môi trường phịng bệnh đảm bảo an tồn cho trẻ trường mầm non chữa bệnh phục hồi chức Ngành giáo dục mầm non có trách nhiệm trực tiếp chăm sóc sức khỏe trẻ em, việc tăng cường sức khỏe phòng ngừa bệnh tật quan trọng 2.1 Khảo sát đầu năm: Trường mầm non chăm sóc, ni dạy 236 trẻ từ 24 tháng đến tuổi, có 10 nhóm lớp Có nhân viên y tế chăm sóc sức khỏe hỗ trợ cân đo, làm sổ sách theo quy định chung ngành Stt Nội dung khảo sát Số trẻ Tỷ lệ 233 98.73% Trẻ phát triển bình thường Trẻ thừa cân, béo phì 1.27% Trẻ suy dinh dưỡng nhẹ cân 0% TỔNG SỐ TRẺ 236 100% Bản thân lại nhân viên y tế việc phối hợp với CB-NV cơng tác phịng chống dịch bệnh covid-19 cho trẻ lại có trách nhiệm cao Chính tơi tìm “Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non 3” 2.2.Nguyên nhân thực trạng: Thuận lợi: - Được quan tâm tạo điều kiện Ban giám hiệu nhà trường, trạm y tế phường 3, Trung tâm y tế Thành phố Vĩnh Long và Phòng GD&ĐT Thành phố Vĩnh Long - Có phịng y tế riêng, có trang bị đầy đủ trang thiết bị thuốc thiết yếu phục vụ nhu cầu chăm sóc sức khỏe cho trẻ NVYT: Đoàn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non - Có phối hợp nhiệt tình cán giáo viên nhà trường hoạt động y tế Khó khăn: Trường có điểm riêng lẻ nên gây khó khăn việc chăm sóc sức khỏe trẻ Do phụ huynh chưa quan tâm nhiều cách phòng chống dịch bệnh covid-19, chưa thực tốt việc tuân thủ 5k Đa số các phụ huynh chưa thấy tầm quan trọng việc “ Phòng bệnh chữa bệnh” 2.3 Đặt biện pháp: a) Thực tốt công tác tuyên truyền y tế học đường b) Tham mưu với BGH trang cấp đầy đủ TTB y tế, xây dựng môi trường an tồn phịng chống bệnh tật cho trẻ c) Cơng tác chăm sóc sức khỏe trẻ d) Cơng tác phịng chống bệnh dịch e) Cơng tác phối kết hợp phận nhà trường cộng đồng f) Thường xuyên kiểm tra vệ sinh y tế học đường g) Thực tốt công tác tham mưu cấp trên, công tác phối kết hợp cô giáo và nhân viên phục vụ bán trú 2.4 Xác định kết cần đạt: Stt Nội dung khảo sát Số trẻ Tỷ lệ 235 99.58% Trẻ phát triển bình thường Trẻ thừa cân 0.42% Trẻ suy dinh dưỡng nhẹ cân 0% NVYT: Đoàn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non TỔNG SỐ TRẺ II 236 100% CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Được quan tâm đạo Sở giáo dục Phòng giáo dục & Đào tạo Thành phố Vĩnh Long Trạm y tế Phường 3, Ban Giám Hiệu trường nhận thức đắn đánh giá việc chăm sóc sức khỏe, dinh dưỡng trẻ mầm non quan trọng Xác định nguy hại dịch bệnh, theo kinh nghiệm là: “phòng bệnh chữa bệnh” Ngay từ đầu có kế hoạch đạo tồn trường thực tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe, dinh dưỡng tạo mơi trường an tồn cho trẻ phòng chống bệnh dịch Trường thực số biện pháp có hiệu tốt cơng tác chăm sóc ni dưỡng trẻ mầm non phịng chống bệnh dịch tạo mơi trường an tồn cho trẻ mầm non sau: Bồi dưỡng kiến thức chăm sóc sức khỏe, dinh dưỡng phòng chống dịch bệnh cho giáo viên, nhân viên toàn trường Cập nhật kịp thời tìm hiểu kiến thức sách, báo, tạp chí, mạng Internet… Thực tốt công tác phối kết hợp phận nhà trường với quan: trung tâm y tế Thành phố Vĩnh Long, trạm y tế phường Thực tốt công tác tuyên truyền y tế học đường: Đây việc quan trọng có xác định vai trị trách nhiệm mình, xác định nhiệm vụ trọng tâm cơng việc thực tốt có hiệu cao, đáp ứng nhu cầu công tác Sau xác định biết việc để làm, từ công việc người phụ trách y tế phải suy nghĩ trăn trở làm tham mưu cho lãnh đạo nội dung, biện pháp, điều kiện để đáp ứng chuyên môn công tác y tế CSSKBĐ cho học sinh để có kết tốt Tư vấn cho phụ NVYT: Đoàn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non huynh cách lựa chọn thực phẩm, lên thực đơn phù hợp với trẻ - đảm bảo cân đối, đủ chất, đủ lượng an tồn vệ sinh thực phẩm Ví dụ: Thực lồng ghép nội dung chế độ dinh dưỡng cho trẻ giáo viên cần hỏi hôm ăn gì? Ăn loại rau củ nào? Các loại thực phẩm có lợi ích gì? Thực tuyên truyền cho phụ huynh vào bảng thông báo trường nhằm giúp cho phụ huynh theo dõi chế độ ăn chế độ sinh hoạt ngày trẻ để phụ huynh phối hợp với nhà trường chăm sóc ni dưỡng trẻ theo thể thống Ở trường học số người tập trung đông thành phần phức tạp việc tuyên truyền giáo dục ý thức phòng bệnh cần thiết Đặc biệt với phụ huynh học sinh: Có bảng tuyên truyền lớp, nơi người hay qua lại trường, trao đổi trực tiếp với phụ huynh Bệnh dịch có ảnh hưởng lớn đến tính mạng người cộng đồng, đặc biệt trẻ em sức đề kháng yếu nên dễ mắc bệnh Tham mưu với BGH trang cấp đầy đủ TTB y tế, xây dựng mơi trường an tồn phịng chống bệnh tật cho trẻ: Nhà trường kịp thời đạo, đầu tư sở vật chất: mua sắm trang thiết bị, đồ dùng cho bếp cho lớp đảm bảo an tồn, có lợi cho sức khỏe Mua sắm đầy đủ trang thiết bị y tế, thuốc thiết yếu, thuốc sát trùng, thuốc xịt muỗi xà phòng rửa tay phục vụ cho việc phòng chống bệnh dịch toàn trường Lập hồ sơ sổ sách để theo dõi sức khỏe trẻ ngày Ví dụ: nhà trường kiểm tra ngày đổ dùng đồ chơi trời lớp đồ dùng hư hại ảnh hưởng đến sức khỏe trẻ (cầu tuộc, đu quay, bập bênh…) nhằm tránh tình trạng xảy thương tích cho trẻ Ln trang bị tủ thuốc trường đầy đủ theo quy định kiểm tra thuốc hạn sử dụng mang hủy có vào sổ kiểm tra cập NVYT: Đồn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non nhật Bên cạnh nhà trường thường xuyên kiểm tra khâu an toàn vệ sinh thực phẩm cho trẻ( Quy tắc bếp ăn chiều, 10 nguyên tắc vàng, lưu hủy mẫu thức ăn…….) An toàn lúc nơi cho trẻ, thường xuyên kiểm tra bảo dưỡng đồ dùng đồ chơi, vệ sinh đẹp, thơng thống, nhiều xanh Tạo môi trường phù hợp, gần gũi với trẻ từ lớp học, nhà vệ sinh, bếp, đến môi trường xung quanh: đồ dùng, đồ chơi tự tạo, trang trí lớp góc xếp theo chủ đề - Đảm bảo điều kiện cung cấp nước sạch, vệ sinh mơi trường, rửa tay với xà phịng hạn chế nguy phát sinh lây truyền dịch, bệnh truyền nhiễm Tổ chức trồng hoa xanh nhà trường - Các lớp học phải đảm bảo đủ ánh sáng, ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè Bàn ghế cho học sinh ngồi học phải đảm bảo quy cách, kích thước theo lứa tuổi, bảng phấn viết hợp vệ sinh - Cơng trình vệ sinh phải đảm bảo sẽ, lau rửa thường xuyên CloraminB, hệ thống cống rãnh thoát nước tốt Nước ăn uống phải có giấy kiểm định chất lượng đầy đủ theo quy định Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm nước uống nhà trường Hướng dẫn em học sinh thực ăn chín, uống sơi rửa tay trước ăn, ăn phải đảm bảo đủ no, đủ chất là bổ sung thêm muối Iốt vào phần ăn để tránh bệnh bướu cổ cho trẻ Cơng tác chăm sóc sức khỏe trẻ: - Hàng ngày theo dõi sức khỏe trẻ từ trẻ đến lớp đến trả trẻ Khi chuyển mùa, khí hậu thay đổi phải ý để có biện pháp phòng ngừa cấp cứu kịp thời Ghi sổ nhật ký sức khỏe hàng ngày, có diễn biến đặc biệt không - Kiểm tra sổ nhật ký hàng ngày theo dõi sức khỏe trẻ lớp, tủ thuốc lớp để tầm với trẻ chưa có thuốc NVYT: Đồn Thị Kim Qun Năm học: 2021-2022 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an tồn cho trẻ trường mầm non phụ huynh gửi ghi loại thuốc phụ huynh gửi cho uống: tên thuốc, uống, liều lượng, hạn sử dụng, chữ ký phụ huynh Chú ý theo dõi cháu vừa khỏi ốm học Kiểm tra sĩ số học sinh hàng ngày, tỉ lệ chuyên cần hàng tháng Kiểm tra, đôn đốc công tác vệ sinh lớp, phận môi trường xung quanh trường Trang bị cấp cứu, tủ thuốc trường gồm có: dụng cụ cấp cứu thuốc thiết yếu Định kỳ kiểm tra mua bổ sung sở vật chất, phương tiện, dụng cụ, thuốc thiết yếu cho phòng y tế Mua tài liệu chăm sóc sức khỏe tham gia lớp tập huấn học tập chăm sóc sức khỏe trẻ sở, phòng tổ chức Đầu năm cuối năm tổ chức khám sức khỏe cho trẻ, qua nắm cháu mắc bệnh mãn tính: sau khám sức khỏe, cháu mắc bệnh phải nhắc nhở, hướng dẫn phụ huynh cho trẻ điều trị sớm (Bệnh tự kỹ, bệnh động kinh, bệnh hen suyễn…) Ví dụ: Nếu phát trẻ suy dinh dưỡng nhà trường gia đình phải phối hợp có chế độ ăn bổ xung cho trẻ: uống thêm sữa, tăng thêm bữa Nếu phát trẻ bị béo phì phải hạn chế đồ ngọt, tăng cường vận động, hạn chế chất bột đường + Sổ nhật ký sức khỏe toàn trường: ghi rõ ngày, có đặc biệt phải ghi ngày, giờ, tên trẻ, lớp, diễn biến, chẩn đốn, xử trí, đến trả trẻ kết + Theo dõi cân đo, sức khỏe trẻ toàn trường qua biểu đồ smas Cơng tác phịng chống bệnh dịch: Cơng tác tun truyền giáo dục sức khỏe mấu chốt quan trọng cơng tác quản lý chăm sóc sức khỏe trẻ Vì tơi ln cố gắng tìm tài liệu, cung cấp đầy đủ thông tin khoa học sức khỏe, vệ sinh môi trường cho thuyết phục, ngắn gọn, dể hiểu, dễ nghe Muốn làm tốt điều thân phải học hỏi nhiều, nắm bắt thông tin kịp thời, đồng thời phải học cô giáo chút nghiệp vụ sư phạm để truyền tải thơng tin có hiệu Đồng thời để ngày, tác động trực NVYT: Đoàn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an tồn cho trẻ trường mầm non tiếp đến phụ huynh làm cho môi trường giáo dục ngày sinh động hơn, tham mưu với hiệu trưởng nhà trường cho làm panô tuyên truyền cho phụ huynh biết cách phòng chống bệnh để phụ huynh phối hợp với nhà trường chặt chẽ việc phòng bệnh cho trẻ Để làm tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh trường, trước tiên người phải hiểu trình dịch bệnh Nắm vững nguyên tắc phòng chống dịch, vệ sinh trường học thực tốt biện pháp phòng chống dịch bệnh sau: Tăng cường tuyên truyền biện pháp phòng, chống dịch cho trẻ, cán giáo viên, nhân viên trường Hạn chế tổ chức hoạt động tập trung đông người không thực cần thiết Thực nghiêm túc "Thông điệp 5K": Khẩu trang - Khử khuẩn - Khoảng cách - Không tập trung - Khai báo y tế 4.1 Xây dựng tiêu chuẩn vệ sinh trường học theo yêu cầu chung, phù hợp với tình hình đặc điểm nhà trường : Địa điểm xây dựng: nơi cao sẽ, thuận tiện cho việc lại, xa nơi phát sinh khí độc, khói bụi, tiếng ồn Sân trường phẳng rộng rãi có đường nước Các cơng trình: - Cung cấp nước sạch: Có đủ nước sạch, nước tinh khiết cho trẻ uống Nước sinh hoạt, tắm rửa phải nước máy đảm bảo vệ sinh cho trẻ phải có giấy kiểm định chất lượng nước hàng tháng theo quy định - Nhà vệ sinh phải đảm bảo điều kiện vệ sinh giáo viên riêng học sinh riêng, nam riêng, nữ riêng - Thùng chứa rác lớp phải có nắp đậy Hàng ngày thu gom rác lớp, phòng sân trường chỗ, phải có thùng chứa rác theo quy định có xe chở rác hủy ngày NVYT: Đoàn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 10 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non - Hệ thống cống rãnh kín để dẫn nước mưa, nước thải từ trường vào hệ thống cống chung - Nhà bếp: Đảm bảo trật tự vệ sinh thực theo thông tư 04/1998/TT/BYT Bộ Y Tế ban hành ngày 23 tháng năm 1998 hướng dẫn thực quản lý an toàn vệ sinh thực phẩm - Vệ sinh lớp học: Đảm bảo khơng khí thơng thống : Nhắc giáo mở quạt vừa phải, mát mùa hè, ấm mùa đông - Đảm bảo đủ ánh sáng: Thường xuyên kiểm tra hệ thống đèn điện, mở hết cửa sổ trẻ hoạt động học tập - Tổng vệ sinh chung: Vệ sinh lớp học, rửa đồ dùng đồ chơi cloraminB hàng ngày Ví dụ: theo qui định trường giáo viên nhân viên cần phải sớm để vệ sinh lớp học, mở cửa sổ cho thoáng, sau bữa ăn trẻ giáo viên vệ sinh cho trẻ dọn dẹp lau chùi phòng ăn nước lau sàn nhà, đến cuối ngày giáo viên xịt thuốc muỗi phòng lau chùi cloraminB để đảm bảo môi trường xanh đẹp cho trẻ đến lớp 4.2 Môi trường xung quanh: + Trồng nhiều xanh để tạo them vẻ đẹp xanh cho cảnh quan môi trường sư phạm + Thường xuyên dọn dẹp vệ sinh mơi trường khu vực ngồi trường 4.3 Xây dựng kế hoạch công tác y tế học đường trường mầm non: Tổ chức tốt việc chăm sóc sức khỏe trẻ trường theo kế hoạch 4.4 Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm : NVYT: Đoàn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 11 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non - Thực mua thức ăn tươi, ngon đảm bảo vệ sinh an toàn cho trẻ - Thức ăn tươi sống phải nhập vào hàng ngày thực đầy đủ bước kiểm phẩm theo quy định - Phải thực ký hợp đồng mua thực phẩm với nhà cung cấp tin cậy, có địa rõ ràng - Chế biến quy tắc bếp ăn chiều - Trang bị đổ bảo hộ đầy đủ cho cá nhân phục vụ bếp ăn - Bảo quản thức ăn cho trẻ an toàn( chia khu thực phẩm: đồ tươi sống, thực phẩm chín, dụng cụ chế biến thực phẩm chín thực phẩm sống riêng biệt) - Thực lưu mẫu thức ăn: có sổ theo dõi ghi rõ ngày giờ, có dán thơng tin ăn mẫu lưu 4.5 Diệt khuẩn, diệt côn trùng, diệt chuột: Liên hệ với trạm y tế đề xịt khử khuẩn trước trẻ đến trường Nhằm mục đích đề phịng phát tán dịch bệnh Nếu có bệnh nhân mắc, sau chuyển phải diệt khuẩn lần cuối để tốn hồn tồn mầm bệnh Đặc biệt ý khử khuẩn nước, sử lý phân, rác thực quy tắc vệ sinh cá nhân Ví dụ: Như dịch bệnh “covid-19…“khi có trẻ mắc bệnh giáo viên phải thơng báo cho ban giám hiệu, y tế địa phương, nhân viên y tế nhà trường phụ huynh biết để có biện pháp khắc phục tạm thời như: đưa trẻ bị bệnh qua phòng cách ly tạm thời, tiến hành xác định f1theo quy định… sau phải rửa đồ dùng đồ chơi phơi nắng, phịng NVYT: Đồn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 12 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non + Thường xuyên kiểm tra định kỳ khu vực vệ sinh cống rãnh thoát nước tháng lần Đồng thời cho khơi, nạo vét cống, hố ga, đường nước Cơng tác phối kết hợp phận nhà trường cộng đồng: - Cùng tổ chức, tham gia lớp tập huấn cơng tác phịng chống dịch bệnh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trường - Phối hợp với giáo viên lồng ghép giáo dục cho trẻ hiểu biết tối thiểu việc phòng chống dịch bệnh: Dạy trẻ cách giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh thân thể, cách nhận biết côn trùng có hại gây nguy hiểm tới sống - Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh để thực tốt nội dung phòng bệnh gia đình góp phần nâng cao hiệu biện pháp thực trường - Trường có góc tuyên truyền với cha mẹ học sinh: Những hình ảnh thơng tin phịng chống bệnh dịch - Gặp gỡ, tư vấn cho cha mẹ học sinh trao đổi cần thiết tình hình sức khỏe trẻ - Phối hợp chặt chẽ với y tế phường để có kế hoạch chủ động đối phó, khơng để bệnh dịch xảy Định kỳ tiêm phịng vác xin cho trẻ theo quy định Ví dụ: đầu năm nhà trường có phối hợp với y tế phường cho trẻ uống vacxin, vitamin, tiêm ngừa, phun thuốc khử khuẩn… Thường xuyên kiểm tra vệ sinh y tế học đường: Thường xuyên kiểm tra công tác vệ sinh khử khuẩn đồ dùng đồ chơi trẻ hàng tuần dung dịch sát khuẩn Chloramine B 2% tất lớp học, kiểm tra công tác vệ sinh nhà bếp đảm bảo công tác vệ sinh NVYT: Đoàn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 13 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non an toàn thực phẩm, an toàn PCCC hàng ngày, cơng tác vệ sinh mơi trường đảm bảo phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ tham gia hoạt động sinh hoạt vui chơi trường, công tác đảm bảo an tồn giao thơng trước cổng trường phụ huynh đưa đón trẻ, cơng tác an tồn phịng dịch bệnh, theo dõi sức khỏe trẻ hàng ngày, báo cáo kết kịp thời để xin ý kiến đạo Ban giám hiệu nhà trường công tác phịng chống dịch Thực tốt cơng tác tham mưu cấp trên, công tác phối kết hợp cô giáo và nhân viên phục vụ bán trú Để tham mưu với nhà trường cơng tác phịng chống dịch ngồi cộng đồng có dấu hiệu dịch bệnh xuất Một dù có giỏi đến đâu bao quát, làm tốt hết việc Bản thân ý thức công tác quản lý chăm sóc sức khoẻ, y tế học đường cơng tác phức tạp địi hỏi người làm cơng tác y tế kiên trì, nhẫn nại, tâm huyết hết lịng trẻ thân u, đồng thời phải làm tốt công tác tham mưu, phải biết phối kết hợp phận với giáo viên để làm tốt cơng tác giáo dục, chăm sóc ni dưỡng trẻ Nhận thực tốt công văn đạo cấp đưa xuống, đặc biệt đợt dịch lớn Covid-19, tả, cúm H5N1, H1N1, sốt xuất huyết, tay chân miệng Ví dụ: Đầu năm 2020 bùng phát đại dịch COVID-19 toàn cầu cần nghiêm túc thực biện pháp phòng, chống dịch, nhằm đảm bảo an toàn trường học trước diễn biến phức tạp dịch bệnh Hạn chế tổ chức hoạt động tập trung đông người không thực cần thiết Thực nghiêm túc "Thông điệp 5K": Khẩu trang - Khử khuẩn - Khoảng cách - Không tập trung - Khai báo y tế Các đơn vị cần đảm bảo sở vật chất, trang thiết bị y tế, vệ sinh môi trường trường học như: thiết bị đo thân nhiệt, nước sát khuẩn, nơi rửa tay nước xà phòng phương án bảo đảm sức NVYT: Đoàn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 14 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non khỏe cho trẻ, cán giáo viên nhân viên trường học Duy trì thực vệ sinh, tẩy trùng trường, lớp theo quy định; rà soát, bổ sung kịp thời nước sát khuẩn xà phòng vật dụng cần thiết để chuẩn bị cho buổi học Tuyên truyền đến toàn giáo viên nhân viên cách phịng chống chăm sóc trẻ bệnh tay chân miệng nhờ giáo viên có kiến thức để tuyên truyền lại cho phụ huynh giáo dục trẻ cách vệ sinh cá nhân phòng chống dịch bệnh tay chân miệng cách tốt III.KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Sau áp dụng giải pháp, kinh nghiệm việc quản lý chăm sóc sức khỏe trẻ, đồng thời nghiêm túc thực ý kiến đạo lãnh đạo, công tác y tế học đường nhà trường ngày hoàn thiện Việc quản lý sức khỏe của trẻ cải tiến, có hiệu cao, hàng ngày trẻ được theo dõi chặt chẽ về sức khỏe Trong đợt dịch bệnh địa phương thì trường tơi kiểm sốt dịch bệnh nhà trường, được phụ huynh tin tưởng và an tâm Phụ huynh nhận thức được tầm quan trọng của việc giữ gìn vệ sinh mơi trường, nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh cá nhân phong bệnh cho mình và cộng đồng Qua khảo sát, thu được kết quả sau: Kết khảo sát đầu năm Stt Nội dung khảo sát Số trẻ Tỷ lệ 233 98.73% Trẻ phát triển bình thường Trẻ thừa cân 1.27% Trẻ suy dinh dưỡng nhẹ cân 0% TỔNG SỐ TRẺ 236 100% NVYT: Đoàn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 15 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non Kết khảo sát cuối năm Stt Nội dung khảo sát Số trẻ Tỷ lệ 235 99.58% Trẻ phát triển bình thường Trẻ thừa cân 0.42% Trẻ suy dinh dưỡng nhẹ cân 0% TỔNG SỐ TRẺ 236 100% IV KHẢ NĂNG NHÂN RỘNG: Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng thực Trường mầm non năm học vừa qua Hội đồng sư phạm nhà trường đánh giá cao chia sẻ với trường bạn địa bàn Thành phố Vĩnh Long Trường mầm non 5, Trường mầm non đạt kết khả quan V KIẾN LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: Kết luận: Giáo dục mầm non có nhiệm vụ: Ni dưỡng – Chăm sóc giáo dục trẻ từ đến tuổi nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện thể chất, ngơn ngữ, nhận thức, thẩm mỹ tình cảm xã hội để chuẩn bị tốt cho trẻ vào trường tiểu học Chất lượng chăm sóc giáo dục nhóm lớp góp phần tạo nên chất lượng giáo dục chung nhà trường Để bước nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ chuẩn bị tốt cho trẻ vào lớp việc nâng cao trình độ nghiệp vụ tay nghề cho đội ngũ giáo viên trường mầm non nói chung cơng tác phối hợp phối hợp đội ngũ thực phòng tránh dịch bệnh tay chân miệng cho trẻ trường Mầm Non nói riêng quan trọng cần thiết, giáo viên mầm non chủ thể trực tiếp q trình chăm sóc giáo dục trẻ, họ lực lượng chủ yếu, nhân vật trung tâm thực mục tiêu giáo dục NVYT: Đoàn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 16 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non nhà trường, giáo viên mầm non nhân tố định trực tiếp chất lượng chăm sóc giáo dục mầm non Là nhân viên y tế nhà trường nhận thấy thân cần bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ thường xuyên, mạnh dạn tham mưu với Ban Gíam Hiệu đạo chặt chẽ giải pháp phối hợp phối hợp đội ngũ thực phòng tránh dịch bệnh cho trẻ trường, mạnh dạn đề xuất giải pháp có tính khả thi nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, tạo niềm tin phụ huynh góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ năm học đưa nhà trường bước lên Qua sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non trường thu số kết sau: - Nhà trường thực tốt cơng tác chăm sóc trẻ quy định cách phòng chống bệnh dịch Chất lượng nuôi dạy trẻ tốt, trẻ khỏe mạnh, cuối năm giảm tỉ lệ suy dinh dưỡng béo phì Tồn thể giáo viên nhân viên trường nắm vững kiến thức nuôi dưỡng cách sơ cấp cứu ban đầu, phòng chống bệnh dịch Lồng ghép kiến thức vào chương trình học trẻ, giúp trẻ nhận thức có ý thức phịng dịch bệnh - Tuyên truyền đến phụ huynh học sinh cách chăm sóc, ni dưỡng trẻ phịng chống số loại bệnh nguy hiểm - Không để xảy bệnh dịch trường Đảm bảo môi trường xanh đẹp, an toàn Thường xuyên báo cáo kịp thời cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ phịng chống dịch bệnh trường lên cấp Để thực tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe phịng chống dịch bệnh trường mầm non nhờ có quan tâm đạo phòng mầm non Phòng GD&ĐT Thành phố Vĩnh Long đạo kịp thời Ban Giám Hiệu nhà trường Bên cạnh có quan tâm cấp tồn thể phụ huynh học sinh trường NVYT: Đoàn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 17 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an tồn cho trẻ trường mầm non - Ban giám hiệu ln quan tâm đạo cơng tác chăm sóc sức khỏe phịng chống dịch bệnh, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ nhà trường Xây dựng kế hoạch đôn đốc lớp, phận trường thực tốt kế hoạch - Giáo viên, nhân viên nghiêm túc chấp hành quy chế, quy định ngành ni dưỡng trẻ phịng chống dịch bệnh nhà trường Có tinh thần trách nhiệm cơng việc, u nghề, mến trẻ, tận tình chăm sóc ni dưỡng, dạy dỗ trẻ Từ kết nghiên cứu lí luận thực tiễn, khẳng định biện pháp mà xây dựng bước đầu thể tính khả thi Y tế trường học ngày ngành y tế giáo dục quan tâm, thân nhận thấy cán y tế học đường ln có ý thức rèn luyện tận tình với cơng việc chắn việc tạo dựng tảng sức khỏe cho trẻ bước đường học tập khơng khó, có sức khỏe tốt giúp em học tập đạt kết cao Qua trình tổ chức thực nghiệm sư phạm cho thấy: Trong mơi trường an tồn cho trẻ từ trẻ có sức khỏe tốt học trẻ sôi động trẻ hứng thú, tích cực tư tìm tịi, sáng tạo từ trẻ hiểu nhiều kiến thức theo hệ thống khoa học đại Trẻ vận dụng kiến thức trường mầm non vào thực tiễn đời sống ngày trẻ, việc xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ mầm non phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí trẻ phù hợp với chương trình giáo dục mầm non Từ làm sở để hình thành nhân cách, phát triển q trình tâm lí: Tư duy, trí nhớ, tưởng tượng, ngơn ngữ Giúp trẻ phát triển tồn diện Kiến nghị: a) Đối với nhà trường: Thường xuyên kiểm tra, giám sát việc thực phòng chống dịch bệnh tay chân miệng cho trẻ trường Mầm Non NVYT: Đoàn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 18 SKKN: Một số biện pháp xây dựng môi trường phịng bệnh đảm bảo an tồn cho trẻ trường mầm non Thường xuyên trao đổi với nhân viên y tế, giáo viên nhóm lớp, nhân viên, tình hình đảm bảo an tồn, phịng tránh dịch bệnh cho trẻ trường Mầm Non từ đề giải pháp hay cho giáo viên, nhân viên thực b Đối với quyền địa phương trạm y tế Luôn tuyên truyền, vận động phụ huynh để phụ huynh hiểu rõ tình hình dịch bệnh Trạm y tế thường xuyên kiểm tra nhà trường việc phòng chống dịch bệnh Kịp thời xử lý trẻ mắc bệnh ( có) c Đối với Phịng GD&ĐT, ngành cấp: Phòng giáo dục đào tạo tiếp tục mở lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho nhân viên y tế giáo viên mầm non phòng tránh dịch bệnh cho trẻ trường mầm non Trên số kinh nghiệm thân tơi cơng tác chăm sóc sức khỏe, ni dưỡng trẻ phịng chống dịch bệnh Trường mầm non Rất mong đóng góp ý kiến cấp lãnh đạo đồng nghiệp, để thực ngày tốt Người viết sáng kiến Đoàn Thị Kim Quyên NVYT: Đoàn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 19 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG Đề tài “Mợt sớ biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non ”của Bà Đoàn Thị Kim Quyên Chức vụ: Nhân viên y tế SKKN áp dụng nhà trường đạt hiệu cao thông qua Hội đồng khoa học trường Mầm Non đánh giá vào ngày …./… /2022 Đạt ………điểm; Xếp loại:…… TM HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG HIỆU TRƯỞNG NVYT: Đoàn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 20 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HĐKH TP VĨNH LONG (Phịng GD&ĐT) SKKN “Mợt sớ biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an tồn cho trẻ trường mầm non ” Của Bà Đoàn Thị Kim Quyên thông qua Hội đồng khoa học Phòng GD&ĐT TP Vĩnh Long :………… đánh giá vào ngày …/… /2022 Đạt ………điểm; Xếp loại:……… TM HỘI ĐỒNG KHOA HỌC PHỊNG GD&ĐT TRƯỞNG PHỊNG Ngơ Thanh Sơn NVYT: Đoàn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 ... 11 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non - Thực mua thức ăn tươi, ngon đảm bảo vệ sinh an toàn cho trẻ - Thức ăn tươi sống phải nhập vào...2 SKKN: Một số biện pháp xây dựng môi trường phịng bệnh đảm bảo an tồn cho trẻ trường mầm non đậu, Sốt xuất huyết, Sốt virus, cúm…Do vấn đề phịng chống dịch bệnh tạo mơi trường an tồn cho trẻ. .. bếp đảm bảo công tác vệ sinh NVYT: Đoàn Thị Kim Quyên Năm học: 2021-2022 13 SKKN: Một số biện pháp xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ trường mầm non an toàn thực phẩm, an toàn