BỒI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ThS Phùng Hải Châu Học viện Hải quân 30 Trần Phú, TP Nha Trang, Khánh Hòa, Việt Nam Email haichau77@gmail com SĐT[.]
BỒI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ThS Phùng Hải Châu - Học viện Hải quân 30 Trần Phú, TP Nha Trang, Khánh Hòa, Việt Nam Email: haichau77@gmail.com SĐT: 0982937330 TĨM TẮT Bài viết vị trí, vai trò sinh viên Việt Nam (SVVN) tầm quan trọng việc rèn luyện đạo đức cách mạng cho SVVN theo tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh Tác giả khảo sát thực trạng đề xuất số giải pháp bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho đội ngũ SVVN theo tư tưởng Hồ Chí Minh Từ khóa: Đạo đức cách mạng; Sinh viên; sinh viên Việt Nam; tư tưởng Hồ Chí Minh ABSTRACT The article is about the position, role of Vietnamese students (SVVN), and the importance of fostering revolutionary morality for Vietnamese students according to Ho Chi Minh's ideology and morals The author surveyed the reality and proposed some solutions to foster revolutionary morality for Vietnamese students according to Ho Chi Minh's ideology Keywords: Revolutionary morality; Students; Vietnamese students; Ho Chi Minh's ideology Đặt vấn đề Chủ tịch Hồ Chí Minh quan Thanh niên nói chung, SVVN nói riêng - trí thức tương lai đất tâm đến lớp người trẻ, thư gửi niên nhi đồng toàn quốc Tết Nguyên đán 1946; Người viết: Một năm khởi đầu từ mùa xuân Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân nước, tuổi đời trẻ (thường từ 18 đến 25); dễ tiếp thu mới, thích mới, thích tìm tịi sáng tạo; có khả tiếp nhận nhanh biết thay đổi linh hoạt, thích nghi kịp thời với xã hội Người dặn: Thanh niên làm chủ nước nhà Phải học tập mãi, tiến mãi, thật niên Bác quan tâm đến việc bồi dưỡng thay đổi nhanh chóng xã hội đại Ưa hoạt động sôi nổi, đào tạo chuyên môn học viện, trường Cao đẳng, Đại học Tuy nhiên, đạo đức cách mạng cho đội ngũ niên, họ người chủ tương lai đất nước cịn trẻ nên SVVN dễ thay đổi, chưa hình thành rõ rệt nhân cách, nhạy cảm với vấn đề trị- xã hội, bị chi phối vấn đề tiêu cực sống Hiện nay, Cuộc cách mạng Công nghiệp lần thứ (CMCN 4.0) ảnh hưởng sâu sắc đến mặt đời sống xã hội, mở nhiều hội, song đặt nhiều thách thức cho tất lĩnh vực, có lĩnh vực giáo dục - đào tạo (GD - ĐT), nghiên cứu khoa học SVVN CMCN 4.0 không đặt yêu cầu cho người trẻ tuổi trình độ lực sáng tạo, mà tác động khơng nhỏ đến phẩm chất trị, đạo đức cách mạng đội ngũ SVVN Bên cạnh đó, vấn đề suy thoái phẩm chất, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, tệ quan liêu, tham nhũng; ảnh hưởng mặt trái kinh tế thị trường, phân hóa giàu nghèo, lối sống thực dụng; vấn đề cảm thụ văn hóa cách hưởng thụ văn hóa nghệ thuật giới trẻ âm mưu thủ đoạn lực thù địch, hội trị với chiến lược “diễn biến hịa bình” nhiều thủ đoạn nham hiểm tác động không nhỏ đến đạo đức, lối sống SVVN việc làm có ý nghĩa thiết thực, quan trọng tổ chức, cá nhân sinh viên, đặc biệt vai trò cấp ủy, Ban giám hiệu Học viện, trường Cao đẳng, Đại học Bởi vì, đạo đức cách mạng giúp cho người vững vàng thử thách Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: Người có đạo đức cách mạng gặp khó khăn, gian khổ, thất bại, không sợ sệt, rụt rè, lùi bước; gặp thuận lợi thành công giữ vững tinh thần gian khổ, chất phác, khiêm tốn, lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ; lo hoàn thành nhiệm vụ cho tốt không kèn cựa mặt hưởng thụ; không công thần, không quan liêu, không kiêu ngạo, không hủ hóa Nội dung bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho SVVN theo tư tưởng Hồ Chí Minh Bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho đội ngũ SVVN theo tư tương Hồ Chí Minh q trình tác động có mục đích chủ thể, làm chuyển hóa nội dung đạo đức cách mạng “Trung với Qua khảo sát đại diện nước, hiếu với dân; u thương người; cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vô tư tinh thần quốc tế sáng” cho đội ngũ SVVN Nhằm xây dựng phận sinh viên nay, có tới 4,8% sinh viên có lối sống thử trước nhân; có 5,2% khơng hồn thành chương trình mơn học; có tượng sinh viên vi lịng trung thành, phẩm chất trị, đạo đức lối sống, động nghề nghiệp đắn cho đội ngũ sinh viên, bảo đảm cho SVVN không dao động trước phạm tệ nạn xã hội, vi phạm quy định, quy chế học đường khó khăn, thử thách; hồn thành tốt nhiệm vụ giáo dục - đào tạo nhà trường vững vàng cơng tác Trước tình hình đó, vấn đề bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho SVVN 2.1 Bồi dưỡng vị trí, vai trị đạo đức cách mạng làm tảng cho SVVN lãnh đạo Nhân dân Người rõ: Trong quan niệm Hồ Chí Minh, đức gốc, tảng “Sức có mạnh gánh nặng xa” [7, tr.601], nghĩa là: Có đạo người, xã hội Cấu trúc nhân cách bao gồm hai mặt: đạo đức tài năng, đức cách mạng hồn thành nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng phẩm chất lực, hồng chuyên, đó, Người xác định đạo đức, phẩm chất, hồng gốc, tảng, điều khơng có nghĩa tuyệt đối hóa mặt đức, coi nhẹ mặt tài Đức gốc, đức tài phải kết hợp, phải đơi, khơng thể có mặt này, thiếu mặt Hồ Chí Minh nói rõ, “có tài mà khơng có đức ví anh làm kinh tế tài giỏi lại đến thụt két khơng làm người, làm cho người Việt Nam từ nghèo đói trở nên đủ ăn, từ đủ ăn trở nên khá, từ trở nên giàu giàu lại giàu thêm Sự nghiệp cao nhân văn, địi hỏi SVVN phải có phẩm chất tương ứng, có tri thức tảng đạo đức Tiếp theo, đạo đức tiêu chí đánh giá văn minh, cao thượng xã hội, người Người có đạo đức người cao thượng; dân tộc, ích lợi cho xã hội, mà cịn có hại cho xã hội Nếu có đức mà khơng có tài ví ơng Bụt khơng làm hại gì, khơng lợi cho lồi người” [7, kinh tế lạc hậu, có tr.399] Là SVVN người phải có ý chí giữ nhân cách, lĩnh làm người tiến thủ, có lịng tâm cao vượt qua khó khăn, thử thách Nếu thực người có trí cố gắng học tập, nâng cao trình độ, nâng cao hoàn cảnh, cám dỗ sống, không dễ bị thay đổi trước xoay vần, biến thiên thời nay: “Giàu sang quyến rũ, nghèo lực, tài năng, nghiệp vụ để hồn thành tốt, có hiệu quả, thời gian ngắn nhiệm vụ giao Và vậy, thân thấy yếu khó khơng thể chuyển lay, uy lực khuất phục” [4, tr.50] Đạo đức gốc, nguồn, tảng, lẽ, có tâm, có đức giữ vững chủ nghĩa hơn, khơng vươn lên có tài mình, sẵn sàng học tập, ủng hộ sẵn sàng nhường bước, để họ bước lên trước Mác - Lênin, đưa chủ nghĩa Mác - Lênin vào sống Trong mối quan hệ đạo đức trí tuệ, đức tài, Hồ Chí Minh nêu quan điểm lớn: Phải có Theo Hồ Chí Minh người cách mạng phải có đạo đức cách mạng, khơng có đạo đức làm tảng, làm dù tài giỏi khơng đức để đến trí Vì có trí, đức đảm bảo cho người cách mạng giữ vững chủ nghĩa mà giác ngộ, chấp nhận, đạo đức cần, kiệm, liêm, xứng đáng dân tộc văn minh Đạo đức giúp cho người ln theo Vì thế, lớp người trẻ, đặc biệt đội Nhân dân, việc nắm bắt từ Nhân ngũ SVVN phải tích cực, cố gắng, chủ động rèn đức, luyện tài làm chủ dân, tôn trọng đề cao quyền làm chủ Nhân dân Bên cạnh đó, phải đề cao sống xây dựng xã hội phồn vinh, hạnh phúc 2.2 Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng cho SVVN tơn trọng tín ngưỡng Nhân dân, xây dựng mối quan hệ gắn bó, đồn kết với Nhân dân nghĩa vụ cá nhân với cộng đồng, đất nước - Phẩm chất Trung với nước, hiếu với dân - Phẩm chất Yêu thương người, sống có nghĩa, có tình Trung, hiếu đạo đức truyền thống dân tộc Việt Nam, Chủ Yêu thương người thể tịch Hồ Chí Minh kế thừa phát triển mối quan hệ cá nhân với cá nhân quan hệ xã hội SVVN phải có điều kiện Trung với nước, hiếu với dân phẩm chất hàng đầu đạo đức cách mạng Người dạy, cán bộ, đảng viên phải “tuyệt đổi trung thành lòng yêu thương bạn bè, đồng đội, kính trọng người trên, thầy giáo; đối xử với với Đảng, với Nhân dân”, phải “tận trung với nước, tận hiếu với dân” Như vậy, SVVN phải tuyệt đối trung thành với Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước người khác Biết cách lắng nghe, chia sẻ, Việt Nam xã hội chủ nghĩa, tin tưởng tuyệt đối vào chế độ ưu việt mà Đảng, Nhà nước Nhân Dân ta xây dựng, không dao động, mơ hồ, cảnh giác với luận điệu sai trái hợp với chủ nghĩa nhân văn nhân loại, chủ nghĩa nhân đạo cộng sản Hồ kẻ thù Luôn ủng hộ chế, sách chấp hành nghiêm Hiến pháp, Pháp luật Nhà nước, quy định Nhà trường địa phương người Với chặt chẽ, nghiêm khắc; với người khoan dung, độ lượng, rộng rãi, nâng người lên, kể với người lầm đường, lạc lối, Hiếu với dân phải gắn bó với Nhân dân, gần dân, dựa vào dân, lấy dân làm gốc SVVN em Nhân dân, từ Nhân dân mà nên phải nắm rõ dân mắc sai lầm, khuyết điểm Yêu thương người giúp bạn bè, động nghiệp người ngày tiến bộ, tốt đẹp Vì vậy, phải thường xuyên rèn rũa tình, hiểu rõ dân tâm, quan tâm cải thiện dân sinh, nâng cao dân trí, làm cho dân hiểu rõ nghĩa vụ quyền lợi người làm chủ đất nước Không xa rời thân, thực tự phê bình phê bình, chân thành, giúp sửa chữa khuyết điểm, phát huy ưu điểm để không ngừng tiến Bên cạnh đó, yêu thương tình người, khơng bàng quang, vơ cảm với khó khăn cảm thơng với cảnh ngộ éo le người ; Yêu thương người truyền thống nhân nghĩa dân tộc, kết Chí Minh coi yêu thương người phẩm chất đạo đức cao đẹp Thương yêu người phải tin vào con người thụ động, biết lắng nghe, chia sẻ mà phải biết phân rõ sai, phải trái dám dấn thân để đấu tranh giải phóng người - Phẩm chất Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư - Tinh thần quốc tế sáng Đó tinh thần đồn kết năm Châu bạn bè giới, SVVN phận sinh viên giới Phải có tiếng nói chung sinh viên, biết cách trường, SVVN phải cần tu dưỡng chia sẻ, kết nối, quan tâm phấn đấu tiến xã hội loài người phạm vi toàn giới nghiêm túc phẩm chất Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Đó nên tảng Hiểu biết nắm tình đồn kết quốc tế sáng Hồ Chí đời sống mới, phẩm chất trung tâm đạo đức cách mạng tư tưởng, Minh thể hiện: Đoàn kết với Nhân dân lao động nước mục tiêu chung đấu đạo đức Hồ Chí Minh, mối quan hệ “với tự mình” Phải cần cù học tập, cần tranh giải phóng người khỏi ách áp bức, bóc lột Đồn kết quốc tế cù bù thơng minh, hồn thành nội dung chương trình đào tạo theo quy định người vơ sản tồn giới mục tiêu chung, “bốn phương vô sản nhà trường, hăng hái lao động sản anh em” Đoàn kết với nhân loại tiến xuất; Kiệm tiết kiệm cách chi tiêu thời sinh viên mình, khơng lãng phí, đua địi, ăn chơi điều kiện hồ bình, cơng lý tiến xã hội Đồn kết quốc tế gắn liền với chủ nghĩa yêu nước Chủ nghĩa yêu nước chân không cho phép Phải liêm, trực cơng việc, học tập ứng xử dẫn đến chủ nghĩa quốc tế sáng, chống lại biểu chủ bạn bè; đồng thời vô tư, sáng, yêu đời khơng có tư tưởng tư lợi cá nhân ích kỷ, hẹp hịi Theo Hồ Chí Minh, nghĩa sơ vanh, vị kỷ, hẹp hòi, kỳ thị dân tộc cần, kiệm, liêm, bốn đức tính người, trời có bốn mùa, đất có bốn phương Chí cơng vơ tư đặt lợi ích Tổ quốc, Nhân dân, tập phẩm chất đạo đức giúp SVVN có cách nhìn đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh, từ sinh viên xác định kế hoạch, thể lên hết, trước hết; việc cá nhân lợi ích cá nhân để lại sau Muốn chí cơng vơ tư phải chiến thắng chủ nghĩa cá nhân Bởi vậy, Hồ nội dung, đề giải pháp thiết thực để rèn luyện thân theo mục tiêu định định hướng, dẫn dắt đội ngũ làm cơng tác quản lý giáo dục; Chí Minh coi chuẩn mực người lãnh đạo, người “giữ cán cân cơng lý”, khơng lịng riêng mà chà đạp lên pháp luật góp phần thực thắng lợi tiêu chí chuẩn đầu theo chương trình đào tạo học viện, nhà trường Ngay từ ngồi ghế nhà Tập trung bồi dưỡng vị trí, vai trị Giải pháp bồi dưỡng đạo đức cách SVVN Từ phát huy vai trị, mạng cho đội ngũ SVVN theo tư tưởng Hồ Chí Minh trách nhiệm đội ngũ SVVN nhận thức, thấy đạo đức gốc Để bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho đội ngũ SVVN theo tư tưởng người cách mạng, làm cách mạng phải có đạo đức Hồ Chí Minh thường nhắc nhở rằng, làm cách mạng để cải tạo Hồ Chí Minh đạt chất lượng, hiệu tốt, cần tập tập vào số giải pháp sau: 3.1 Tuyên truyền, giáo dục nâng cao đạo đức cách mạng cho đội ngũ SVVN Tuyên truyền, giáo dục đạo đức cách mạng giúp cho SVVN thấm nhuần vai trò đặc biệt quan trọng đạo đức nghiệp cách mạng Đảng đời sống xã hội Công tác tổ chức quán triệt, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh cho SVVN phải làm cách thường xuyên, liên tục Theo Hồ Chí Minh: Đạo đức gốc người cách mạng, “Quyết tâm thực đạo đức cách mạng cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, tâm tẩy bỏ cho kỳ hết bệnh quan liêu, tham ơ, lãng phí” [5, tr.35] Như vậy, phải triển khai thực nghiêm túc Kết luận số 01-KL/TW ngày 18/5/2021 Bộ Chính trị tiếp tục thực Chỉ thị 05-CT/TW Bộ Chính trị ngày 15/5/2016 đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đời sống SVVN Cơng tác quán triệt, tuyên truyền, giáo dục tổ chức thực chặt chẽ, nếp sát với điều kiện sống, sinh hoạt, học tập, phong tục, tập quán, vùng miền xã hội cũ thành xã hội nghiệp vẻ vang, nhiệm vụ nặng nề, đấu tranh phức tạp, lâu dài, gian khổ Sức có mạnh, gánh nặng xa Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng, hồn thành tốt nhiệm vụ cách mạng vẻ vang Đạo đức cách mạng đạo đức mới, khác hẳn chất so với đạo đức cũ giai cấp phong kiến, giai cấp tư sản đạo đức tôn giáo Đạo đức mang chất giai cấp công nhân kết hợp với truyền thống tốt đẹp dân tộc tinh hoa đạo đức nhân loại Đó thứ đạo đức khơng phải danh lợi cá nhân mà lợi ích chung Đảng, cách mạng, nhân loại Là trung với Đảng, trung với nước, hiếu với dân; cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; có lịng thương u người; có tinh thần quốc tế vơ sản sáng Từ tạo chuyển biến mạnh mẽ tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao đạo đức cách mạng, kịp thời ngăn chặn biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống đội ngũ SVVN 3.2 Đổi nội dung, hình thức học tập, tuyên truyền tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh SVVN Trên sở nghiên cứu, học tập viết,… Với phong cách sống giản dị, tiết Chuyên đề toàn khóa nhiệm kỳ Đại hội XIII Đảng “Học tập làm theo kiệm, hịa với thiên nhiên, cỏ hoa lá, gần gũi với quần chúng nhân dân, tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ý chí tự lực, tự cường khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, làm tô thắm lên phẩm chất đạo đức sáng Hồ Chí Minh để SVVN học tập làm theo hạnh phúc”, học viện, nhà trường chủ động nghiên cứu, biên soạn Đổi hình thức, nội dung tuyên truyền phải gắn với nâng cao chất chuyên đề học tập năm có nội dung phù hợp, sát thực tiễn, nhiệm vụ đất nước lượng việc nghiên cứu, vận dụng phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh người dạy người học Tích cực đổi nội dung, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng phương pháp, hình thức tuyên truyền, đất nước bảo vệ Tổ quốc tình trọng tuyên truyền gương “người tốt, việc tốt” đạo đức sáng, kinh nghiệm hay, cách làm sáng hình mới, theo hướng khoa học, sáng tạo, đại gắn lý luận với thực tiễn, phù hợp với đối tượng cụ thể tạo, có hiệu học tập thực hành đạo đức; nhân rộng gương điển hình tiêu biểu xuất sắc sinh viên học tập làm theo Bác Qua đó, Bên cạnh đó, cần nâng cao chất làm cho việc tu dưỡng đạo đức, học tập làm theo Bác thực vào đời sống, gần gũi với giới trẻ, đặc biệt SVVN “dễ học tập, dễ làm theo” “muốn học tập, muốn làm theo” Đổi mới, nội dung, hình thức tuyên truyền phải gắn với sống sinh hoạt ngày SVVN, làm thể đời tư sáng, sống riêng giản dị Bác Với Người coi khinh xa hoa để sống đời sạch, suốt đời thực hành cần, kiệm, liêm, chí cơng vơ tư cách cần mẫn Đức tính biểu nhiều khía cạnh từ sinh hoạt, lối sống, quan hệ với đồng chí, đồng bào, lời ăn, tiếng nói ngày, cách nói, cách lượng đội ngũ cán bộ, giảng viên làm công tác giảng dạy môn khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Ln trau dồi kiến thức, kỹ năng, phương pháp giảng dạy để khơi dậy, kích thích nhu cầu nhận thức, hứng thú, tinh thần say mê tiếp nhận thông tin đặc biệt vận dụng kiến thức trị tư tưởng học vào thực tiễn sống 3.3 Phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác tự học tập, tự tu dưỡng đạo đức cách mạng đội ngũ SVVN Tính tích cực, chủ động, tự giác yếu tố bên thúc đẩy SVVN tự học tập, từ rèn luyện, tu dưỡng, tự phấn đấu hăng say, tìm tịi nghiên cứu, tiếp cận khoa học công nghệ để trau dồi đạo đức cách mạng, hoàn thiện thân ... gốc Để bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho đội ngũ SVVN theo tư tưởng người cách mạng, làm cách mạng phải có đạo đức Hồ Chí Minh thường nhắc nhở rằng, làm cách mạng để cải tạo Hồ Chí Minh đạt chất... giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh cho SVVN phải làm cách thường xuyên, liên tục Theo Hồ Chí Minh: Đạo đức gốc người cách mạng, “Quyết tâm thực đạo đức cách mạng cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng... quan hệ đạo đức trí tuệ, đức tài, Hồ Chí Minh nêu quan điểm lớn: Phải có Theo Hồ Chí Minh người cách mạng phải có đạo đức cách mạng, khơng có đạo đức làm tảng, làm dù tài giỏi khơng đức để đến