1/19 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lí do chọn đề tài Như cha ông ta xưa nay vẫn nói“Sức khỏe là vàng” cho đến bây giờ cũng vậy câu nói đó vẫn luôn đúng trong bất cứ hoàn cảnh nào Sức khoẻ là một trạng thái thoả[.]
PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1.Lí chọn đề tài Như cha ơng ta xưa nói“Sức khỏe vàng” câu nói ln hồn cảnh Sức khoẻ trạng thái thoải mái, đầy đủ người thể chất, tinh thần xã hội Khoẻ thể chất liên quan đến bệnh tật, di truyền, dinh dưỡng, luyện tập Tinh thần thể thoải mái sống, yêu thương, an tồn tâm lý, có niềm tin Sức khỏe vốn quý người nói chung, đặc biệt trẻ mầm non, có sức khỏe tốt trẻ tham gia vào hoạt động ngày cách tích cực thoải mái,sẽ chủ nhân tương lai đất nước Song Cơ thể trẻ non nớt, sức đề kháng cịn yếu Mơi trường học tập, vui chơi tập trung nhiều trẻ, trẻ chưa ý thức việc vệ sinh cá nhân, việc phòng chống dịch bệnh.Tất yếu tố dễ dẫn đến mắc bệnh ảnh hưởng tới sức khỏe Bản thân Quản lý phụ trách cơng tác chăm sóc ni dưỡng để cơng tác chăm sóc sức khỏe, cơng tác phịng chống dịch bệnh dịch bệnh thủy đậu, tay chân miệng đặc biệt tình hình dịch bệnh Covid – 19 diễn phức tạp toàn cầu khơng xảy trường, ln đảm bảo an tồn đạt hiệu giúp trẻ có sức khỏe tốt Điều thơi thúc tơi lựa chọn đề tài:“Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe trường mầm non” Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu đưa biện pháp đạo công tác chăm sóc sức khỏe cho trẻ trường mầm non Giúp đội ngũ CBGVNV, phụ huynh, học sinh nâng cao kiến thức, kỹ chăm sóc sức khỏe cơng tác phòng chống dịch bệnh Đối tượng nghiên cứu: Cán Bộ giáoviên, nhân viên, phụ huynh học sinh tường Mn Tràng An Nhiệm vụ, phạm vi, thời gian nghiêm cứu: Nghiên cứu vấn đề có liên quan đến đề tài Tìm hiểu thực trạng việc chăm sóc sức khỏe trẻ Đề xuất số biện pháp đạo giáo viên nhân viên nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe cho trẻ trường mầm non Tràng An Thời gian thực từ tháng 8/2020 đến tháng 4/2021 5.Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu: Đọc, tìm hiểu tài liệu có liên quan nghiên cứu tình hình thực tế - Phương pháp thực hành: Mang ý tưởng, sáng kiến vào thực hành thực tế để đánh giá tích lũy kinh nghiệm - Phương pháp quan sát: Dùng khả quan sát đánh giá thực 1/19 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.Cơ sở lí luận Chúng ta biết cơng nhận rằng: Sức khoẻ vốn quý người, điều kiện thiếu, để giúp thể khỏe mạnh phát triển tốt Sức khỏe có vai trị quan trọng việc hình thành phát triển mặt Có sức khỏe tốt giúp trẻ học tập tốt phấn đấu trở thành nhân tài tương lai cho đất nước Đối với trẻ em, thể non nớt, sức khỏe yếu dễ mắc phải bệnh truyền nhiễm, nguy tử vong cao Tất điều liên quan tới việc cần phải phòng chống dịch bệnh bảo vệ sức khỏe cho trẻ Cơng tác chăm sóc sức khỏe đạt hiệu tốt mục tiêu quan trọng công tác giáo dục toàn diện cho trẻ trường học Đặc biệt trẻ em, sức khoẻ ảnh hưởng đến phát triển thể lực, trí tuệ, yếu tố định đến phát triển trẻ sau Vì vậy, để trẻ có sức khỏe vui chơi học tập người lớn cần tích cực quan tâm, chăm sóc cho trẻ có biện pháp giữ gìn vệ cá nhân, vệ sinh phịng chống dịch bệnh, để bảo vệ sức khỏe cho trẻ Cơ sở thực tiễn Trường Mầm non Tràng n nằm t 18 thuộc phường Giang iên trường công lập quận ong iên ới trách nhiệm chăm sóc hệ trẻ, măng non đất nước, cơng tác chăm sóc ni dưỡng nhà trường đạt số thành tích đáng khích lệ năm học vừa qua T ng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: 60 người (Ban giám hiệu: đồng chí, giáo viên: 40 đồng chí, nhân viên: 18 đồng chí T ng số có 638 cháu/ 18 nhóm lớp 100% trẻ ăn bán trú trường + Mẫu giáo ớn: 207cháu + Mẫu giáo é: 151 cháu + Mẫu giáo Nhỡ: 143 cháu + Nhà trẻ : 137 cháu Trường có 19 lớp rộng khang trang, lớp trang trí đẹp, phù hợp độ tu i phát huy tính tích cực trẻ Các khu phịng chức năng, hiệu trang bị đồng với đầy đủ trang thiết bị đại Năm học 2020 - 2021, năm học mà nhà trường trì thực tốt biện pháp để phòng chống dịch bệnh thường gặp: đau mắt đỏ, tay chân miệng, thủy đậu dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp việt Nam giới cán quản lý phụ trách công tác chăm sóc sức khỏe nhà trường từ đầu năm học trọng đạo trì, thực tốt biện pháp đảm bảo sức khỏe cho CBGVNV học sinh nhà trường Trong q trình thực cơng tác phịng chống chăm sóc sức khỏe nhà trường tơi phụ trách có thuận lợi khó khăn định 2/19 2.1 Thuận lợi: Được quan tâm Phòng giáo dục đào tạo quận Long Biên, Trạm y tế phường Ban giám hiệu trường Mầm non Tràng An đạo sát cơng tác chăm sóc sức cho trẻ Trường xây dựng với sở hạ tầng khang trang, đẹp Có phịng y tế riêng biệt, rộng rãi, có đầy đủ trang thiết bị sơ cấp cứu ban đầu cho trẻ Có nhân viên y tế học đường chuyên trách Cán quản lý , nhân viên y tế thường xuyên tham gia lớp tập huấn chuyên đề: “Chăm sóc sức khỏe phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non” Nhà trường chủ động mời cán y tế có chuyên môn tập huấn hướng dẫn C G N nhà trường số kỹ xử trí phịng tránh tai nạn thương tích 2.2 Khó khăn: Giáo viên chưa có kiến thức, chưa thành thục kỹ sơ cấp cứu xử trí ban đầu xảy khơng may xảy tai nạn thương tích Cịn lơ cơng tác phịng chống dịch bệnh Kỹ trẻ việc vệ sinh cá nhân hạn chế, thêm vào nhiều trẻ chưa có kỹ việc vệ sinh cá nhân bảo vệ sức khỏe cho thân Một số phụ huynh chủ quan, chưa tích cực quan tâm chăm sóc trẻ chu đáo, chưa dạy trẻ kỹ vệ sinh cá nhân thường xuyên Có nhiều chưa hiểu sâu dịch bệnh, nhận thức chưa cao tầm quan trọng cơng tác phịng chống dịch bệnh Đây yếu tố bất lợi lớn vấn đề sức khỏe cho trẻ Xung quanh trường khu đất trống có nhiều bụi rậm nên nhiều có nguy mắc dịch bệnh cao ảnh hưởng phần đến sức khỏe Xuất phát từ đặc điểm chung trường khó khăn thuận lợi Tơi đưa số biện pháp Các biện pháp thực 3.1 Biện pháp 1: Làm tốt công tác tuyên truyền, tập huấn nhà trường Đây việc nhà trường xác định có tầm quan trọng lớn để đem đến hiệu việc chăm sóc phịng ngừa dịch bệnh cho trẻ Nhà trường Lên kế hoạch tuyên truyền nội dung phòng chống dịch bệnh cho trẻ nhóm, lớp ượng thơng tin bao gồm vấn đề liên quan đến dinh dưỡng, vệ sinh, phòng bệnh, hoạt động hưởng ứng phong trào giáo dục sức khoẻ nhà trường tình hình sức khoẻ trẻ qua biểu đồ tăng trưởng, tình hình bệnh tật trẻ phát sinh thời tiết, khí hậu, mơi trường để phụ huynh nắm biết cách phòng tránh bệnh tật cho trẻ Các thơng tin cần thiết cách chăm sóc con, tạo trang fanpage, nhóm Zalo cơng vụ trường, nhóm 3/19 Zalo lớp, trang wes trường Kết hợp với tin hình ảnh thay đ i nhiều lần tháng để thu hút quan tâm ý phụ huynh để phối hợp làm tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe phòng chống dịch bệnh cho trẻ tốt Dịch bệnh có ảnh hưởng lớn đến tính mạng người cộng đồng, trẻ em sức đề kháng yếu nên dễ mắc.Trong trường học số người tập trung đông, nhiều thành phần phức tạp việc tun truyền giáo dục ý thức phịng bệnh cần thiết nhà trường có bảng tuyên truyền lớp, cầu thang, hành lang nơi phụ huynh hàng ngày qua lại giáo viên trao đ i trực tiếp với phụ huynh qua giừo đón, trả trẻ Đăng văn bản, thơng tin tình hình dịch bệnh tun truyền cách phịngchống dịch bệnh, chăm sóc sức khỏe c ng thông tin điện tử, fanpage In ấn tài liệu tuyên truyền công tác vệ sinh phòng chống dịch bệnh phát cho học sinh giáo viên In bước quy trình rửa tay nhà vệ sinh, in biểu bảng tuyển truyền thông điệp 5K, hướng dẫn thực phương án đón trả trẻ dịch bệnh Covid-19 thời điểm dịch bệnh cao trào đặt sân trường Hàng ngày phát truyên truyền vào đón trả trẻ Dán thông tin liên quan dịch: triệu chứng bệnh, biện pháp phòng chống phòng ngừa phòng y tế ảng tin trường Hướng dẫn cháu tăng cường sức khỏe thân công tác vệ sinh cá nhân ngày, thói quen mắc màng ngủ kể ban ngày, rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh Công khai tới giáo viên, phụ huynh học sinh toàn trường biết thực định ban đạo phòng chống dịch nhà trường Năm học 2020 - 2021 năm học nhà trường phải thực biện pháp để phịng chống dịch bệnh Covid -19 xong bên cạnh việc đảm bảo sức khỏe an toàn cho trẻ cần phải có kế hoạch cụ thể, yêu cầu giáo viên phải linh hoạt có kỹ xử trí nhanh kip thởi tình xảy nhà trường chuyên gia tập huấn cho giáo viên cách phát xứ trí tai nạn thương tích cho trẻ Triển khai tập huấn phương án đón trẻ dịch bệnh covid-19 có diễn biến phức tạp 3.2 Biện pháp2: Chú trọng công tác chăm sóc sức khoẻ trẻ Trường mầm non nơi đặt viên gạch hồng đầu tiên, xây dựng móng vững cho tương lai trẻ sau Nếu trẻ người lớn chăm sóc ni dưỡng tốt từ đầu, từ nhỏ, trẻ vào trường mầm non trẻ ln khỏe mạnh, thơng minh, hồn nhiên, ốm đau Tạo 4/19 điều kiện cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh tiền đề tốt cho trẻ bước vào ngưỡng cửa trường tiểu học Việc chăm sóc sức khỏe cho trẻ trường mầm non việc làm thường xuyên liên tục trải qua nhiều năm, nhiều người, nhiều hệ thực Thế nhưng, qua thời gian, qua hệ, trường việc chăm sóc sức khỏe cho cháu có khác nhau, phù hợp với đặc điểm riêng học sinh trường Đối với trường Mầm non Tràng n nơi tơi cơng tác, cơng tác ln quan tâm trú trọng Năm học vậy, cơng tác chăm sóc sức khỏe cho trẻ ln xác định xúc tiến từ ngày đầu năm học * Giáo viên: Hàng ngày có trách nhiệm theo dõi sức khoẻ trẻ từ trẻ đến lớp đến trả trẻ Khi chuyển mùa, khí hậu thay đ i phải ý để có biện pháp phòng ngừa cho trẻ như: ( thời tiết lạnh phải ý cho mặc thêm quần áo đủ ấm, uống nước ấm…), trẻ có dấu hiệu mệt mỏi khác thường phải mang trẻ xuống phịng y tế để theo dõi xử trí kịp thờivà gọi điện báo cho gia đình biết tình hình để đón khám điều trị chăm sóc nhà Giáo viên khơng nhận trẻ bị ốm Hướng dẫn giáo viên theo dõi sức khoẻ trẻ như: sốt cao đột ngột liên tục, đau cơ, đau đầu, n i ban da, xuất huyết, loét miệng, vết loét hay nước, lòng bàn tay, lịng bàn chân,…thì phải thơng báo với phụ huynh y tế nhà trường Tại thời điểm dịch bệnh bùng phát yêu cầu giáo viên thực tốt biện pháp phòng chống dịch bệnh, đo thân nhiệt cho lần / ngày Chỉ đạo giáo viên Chú trọng công tác vệ sinh cá nhân cho trẻ.Thực tốt quy chế chuyên môn cơng tác chăm sóc trẻ cho trẻ thực vệ sinh cá nhân, hướng dẫn cháu tăng cường sức khỏe thân công tác vệ sinh cá nhân ngày, thói quen mắc ngủ kể ban ngày, rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh * Nhân viên y tế: Trực trường để xử trí có trường hợp xấu xảy ra, nhận thuốc phụ huynh gửi cho trẻ uống Có s theo dõi ghi rõ tên trẻ, lớp, tên thuốc, hàm lượng, liều uống, lố sản xuất để đề phòng xảy tác dụng không mong muốn Ghi s nhật ký sức khoẻ hàng ngày cho trẻ, có diễn biến đặc biệt khơng í dụ: Khi trẻ có diễn biến đặc biệt giáo viên đưa trẻ xuống phòng y tế khám sơ cấp cứu ban đầu gọi điện báo cho phụhuynh biết tình hình đến đón trao đ i phụ huynh tình học tập tình hình sức khỏe trẻ để có xử lí kịp thời, Những hoạt động ghi 5/19 rõ ràng từ lúc phát trẻ bất thường đến trẻ gia đình đón có ký nhận s nhật ký lớp Kiểm tra s nhật ký hàng ngày theo dõi sức khoẻ, theo dõi thân nhiệt trẻ lớp, kiểm tra tủ thuốc trường có s nhật ký ghi theo dõi thuốc phụ huynh gửi cho trẻ uống: tên thuốc, uống, liều lượng, hạn sử dụng, số lô chữ ký phụ huynh Chú ý theo dõi cháu vừa khỏi ốm học Kiểm tra, đôn đốc công tác vệ sinh lớp, phận môi trường xung quanh trường Khám sức khoẻ định kỳ cho cháu việc làm cần thiết Từ nhiều năm nay, việc t chức khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ nhà trường trì thành nề nếp thực thường xuyên theo kế hoạch Ngay từ đầu năm học 2020 – 2021 nhà trường phối hợp với Trung tâm y Quận – Trạm y tế phường để t chức khám sức khỏe toàn diện phối hợp, khám dị tật mắt, khám sàng lọc khiếm thính cho trẻ cho tồn thể trường Thông qua việc khám sức khỏe định kỳ cho trẻ góp phần khơng nhỏ vào việc phát sớm số bệnh thường gặp trẻ, nâng cao nhận thức cho phụ huynh phòng chống bệnh thường gặp lứa tu i mầm non Qua hồ sơ quản lý sức khỏe cá nhân điện tử, qua trang Web trường, từ phụ huynh học sinh toàn thể C G N nhà trường có hội khám, theo dõi sức khỏe tiện ích Hoạt động đem lại phấn khởi, tin tưởng bậc phụ huynh mơi trường giáo dục an tồn thân thiện, góp phần khẳng định, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục nhà trường… 3.3 Biện pháp 3: Duy trì công tác vệ sinh, khử khuẩn nhà trường Trường Mầm non tràng An xây dựng nơi trung tâm dân cư sinh sống Thuận tiện cho việc lại đưa trẻ đến trường, nhiên thời điểm hộ dân chưa sinh sống nhiều khu đất trống, hộ dân mang phế liệu đến tập kết nguồn lây lan, mầm mống nguy tiềm ẩn ảnh hưởng tới cơng tác chăm sóc sức khỏe cán giáo viên, nhân viên, học sinh nhà trường iệc giữ gìn tạo mơi trường việc làm cần thiết: Giữ gìn mơi trường, nhà vệ sinh, học sinh giáo viên việc vệ sinh ngày, thu gom rác lớp, phịng sân trường chỗ, phải có thùng chứa rác theo quy định Xung quanh trường nhà trường b sung thùng rác có biển yêu cầu phụ huynh học sinh để rác nơi quy định bố trí xếp vị trí phù hợp để phụ huynh học sinh bỏ rác vùng thùng theo quy định tạo khung cảnh nhà trường khơng có rác thải bừa bãi Trẻ có ý thức giữ gìn cảnh quan sư phạm có ý thức để rác nơi quy định 6/19 Toàn trường Thực t ng vệ vệ sinh lớp học, bên trường theo lịch phân công, nh cỏ, cắt tỉa cành cây, lau chùi sàn nhà, hành lang xà phòng nước lau rửa sàn nhà hàng ngày, nước khử khuẩn dung dịch Cloramin B hàng tuần cọ sửa đồ chơi ngồi trời, rắc vơi bột xuống hố ga, sàn xung quanh sân trường đánh rêu xanh trống trơn trượt, giảm tiềm ẩn sinh sinh sản muỗi đảm bảo sức khỏe, an tồn cho trẻ Các nhóm lớp giáo viên thực việc đánh cọ cốc, khăn mặt hàng ngày luộc nước nóng 1000c iệc khử khuẩn đồ dùng, đồ chơi dung dịch Cloramin trường trì nghiêm túc lần tuần phận nhà trường thực theo hưỡng dẫn nhân viên y tế quy định yêu cầu khử khuẩn dưng dịch Cloramin vào thức hàng tuần thời điểm dịch bệnh Covid-19, bânh chân tay miệng bùng phát nhà trường đạo thực vệ sinh khử khuẩn lần/tuần Nhà trường tăng cường trồng b sung xanh, bố trí cảnh theo nhiều dáng kiểu để tạo bóng mát, vẻ đẹp xanh cho cảnh quan mơi trường sư phạm trì mơ hình đạt giải quốc gia bảo vệ thiên nhiên thực hiệu chủ đề Quận ủy ong iên“ Hành động nhà trường xanh, sạch, đẹp , hạnh phúc” 3.4 Biện pháp 4: Tăng cường kiểm tra, giám sát công tác y tế học đường T chức tốt việc chăm sóc sức khoẻ trẻ trường theo kế hoạch BGH nhà trường đạo thực tốt nội dung y tế học đường: * Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm Ngoài biện pháp qui định chương trình, nhà trường ký hợp đồng cam kết đảm bảo mua thực phẩm đồng thời liên tục kiểm tra thực phẩm theo định kỳ; Thực thường xuyên lấy mẫu lưu nghiệm thức ăn hủy thực phẩm theo qui định Thực mua thực phẩm tươi, ngon đảm bảo vệ sinh an toàn cho trẻ Phải thực ký hợp đồng mua thực phẩm với nhà cung cấp tin cậy, có địa rõ ràng Giao nhận thực phẩm quy trình, chế biến quy trình, thực thực đơn trường Đảm bảo vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ ảo quản thức ăn, nước uống cho trẻ an toàn.Thực lưu nghiệm thức ăn, 24 h có s theo dõi ghi rõ ngày lưu, hủy.Vận hành bếp chiều, hợp vệ sinh ATTP Các dụng cụ chế biến sống chín phải riêng biệt Thực vệ sinh cọ rửa sàn nhà, đồ dùng làm việc Đảm bảo đủ nước để sử dụng khâu chế biến thực phẩm sinh hoạt vệ sinh hàng ngày cho cô trẻ Nước uống nhà trường ký hợp đồng với công ty nước uống tinh khiết Lusty đảm bảo đủ điều kiện vệ 7/19 ... chăm sóc sức khỏe nhà trường từ đầu năm học trọng đạo trì, thực tốt biện pháp đảm bảo sức khỏe cho CBGVNV học sinh nhà trường Trong trình thực cơng tác phịng chống chăm sóc sức khỏe nhà trường. .. khẳng định, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục nhà trường? ?? 3.3 Biện pháp 3: Duy trì cơng tác vệ sinh, khử khuẩn nhà trường Trường Mầm non tràng An xây dựng nơi trung tâm dân cư sinh sống Thuận... tác chăm sóc sức khoẻ trẻ Trường mầm non nơi đặt viên gạch hồng đầu tiên, xây dựng móng vững cho tương lai trẻ sau Nếu trẻ người lớn chăm sóc ni dưỡng tốt từ đầu, từ nhỏ, trẻ vào trường mầm non