Hoa văn trang trí trang phục người cơtu trong dạy học mĩ thuật tại trường đại học quảng nam

BỘGIÁODỤCVÀ ĐÀOTẠO TRƢỜNGĐẠIHỌCSƢPHẠMNGHỆTHUẬTTRUNGƢƠNG PHNTHNHĐẠM HOVĂN TR NG TRÍ TR NG PHỤC NGƢỜI CƠTUTRONGDẠYHỌCMĨTHUẬTTẠITRƢỜNG ĐẠIHỌCQUẢNGNM LUẬNVĂNTHẠCSĨ LL U Ậ N VP H Ƣ Ơ N G PHPDẠY HỌCM NMĨ THUẬT (Khóa2015-2017) HàNội,2018 PHANTHANHĐẠM HOAVĂNTRANGTRÍTRANGPHỤCNGƢỜICƠTUTRONGDẠ YHỌCMĨTHUẬTTẠITRƢỜNG ĐẠIHỌCQUẢNGNAM LUẬNVĂNTHẠCSĨ Chuyên ngành: Mỹ thuật Phƣơng pháp dạy họcộ n M ĩ t h u ậ t Mã số60140111 Ngƣờihƣớngdnh ahọc:PGSTST r nĐnhTun HàNội,2018 LỜICAMĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các sốliệu kết nêu luận văn trung thực chưa công bố trongbấtkỳcơngtrìnhnàokhác.Nếucóđiềugìtráivớilờicamđoan,tơixinhồntồnchịutráchnhiệm Hà Nội,ngày tháng0 n ă m 2018 Tácgiả( Đãký) PhanThanhĐạ DANHMỤC CHỮVIẾTTẮT BGD&ĐT : Bộ GiáoDụcvàĐàotạo CĐ : Caođẳng CTSV : CôngtácSinhviên ĐHQN : ĐạihocQuảngNam ĐVHT : Đơnvị hoctrình GV : Giảngviên HĐND : Hội đngnhândân KLTN : hoáluậntốtnghiệp LT : thuyết NCKH : Nghiêncứukhoahoc Nxb : Nhàxuấtbản QĐ : Quyếtđịnh QHQT : Quanhệquốctế SGK : Sáchgiáokhoa SPMT : Sưphạmmthuật SV : Sinhviên TC : Tínchỉ TH : Thựchành TH-MN : Tieuhoc-Mầmnon Tr : Trang TS : Tiếns UBND : Ub a n n h â n dân VD : Ví dụ VLVH : Vừa làmvừahoc MỤCLỤC MỞĐẦU Chương1:COSỞU NVỀHOV NTRNGTRT R NGPHỤCNGƯỜIC OTUVÀH Á I Q U Á T VỀDẠHCMN TRNGTRT Ạ I TRƯỜNG ĐẠI HCQUẢNGNM .9 1.1 háiniệm:hoavăn;hoa văntrangtrítrangphục Cơtu 1.1.1 háiniệmhoa văn 1.1.2 Hoavăntrangtrítrangphục Cơtu 1.2 Thủ pháptạohìnhhoavăn 14 1.3 Cácmơtíp hoavăntrangtrítrangphục ngườiCơtu 17 1.3.1 Hoa vănphảnánhvề thếgiớiquan .17 1.3.2 Hoavănvề thực vật 18 1.3.3 Hoa vănvề độngvật 20 1.3.4 Hoa vănphảnánhvề conngười 21 1.3.5 Hoa vănđv ậ t 22 1.4 háiqtvềdạyhocmơntrangtrítạitrườngĐạihocQuảngNam 25 1.4.1 hái qtvềnhà trườngĐạihocQuảngNam 25 1.4.2 Chương trìnhđàotạonghành CaođẳngSưphạmMt h u ậ t 29 1.4.3 Chương trìnhđàocáchoc phầntrangtrí .29 1.5 Thựctrạnggiảngdạyhocphần trang tríchosinhviên Caođẳng SPMTởTrường ĐHQN .32 Tieukết .34 Chương2:MTPHOV N TRNGTRT R NG PHỤC NGƯỜICOTU 35 2.1 Vài ntvềtrangphục Cơtu .11 2.2 Bốcục hoa văn .36 2.3 Màu sac chấtliệuthehiệnhoavăn .39 2.3.1 Màusac .39 2.3.2 Chất liệuthehiệnhoavăn 42 2.4 Tạohìnhhoavăntrêntrangphục Cơtu .44 2.4.1 Hìnhhochóa hoa văn 45 2.4.2 Sựliênkếtgiữa mơtíphoavăn 47 2.4.3 Tính ước lệ củahoavăn .49 2.5 ngh acủa hoavăntrangtríCơtu 49 2.5.1 ngh a hoavănvềvt r ụ 50 2.5.2 ngh ahoavănconngười 51 2.5.3 ngh ahoavăntượngtrưngchosựphnthực .52 2.5.4 ngh ahoavănthực vật 53 2.5.5 ngh ahoavănvềsựbảohộche chở 53 2.5.6 ngh ahoavăn vềtìnhuđơi lứa 53 2.5.7 ngh ahoavănvềsựgiàusang,noấm 54 2.5.8 Sựkếthợpcácmơtíphoa văn .54 Tieukết .55 Chương3:ỨNGDỤNG HOVNTRNG TRT R NG PHỤC COTUTRONGDẠ HC TR NG TRCHOSINHVIÊN NGÀNH MĨTHUT T Ạ I T R Ư Ờ N G ĐẠI HCQUẢNGNM 57 3.1 Điều chỉnh,sap xếpnội dungcáchoc phần trangtrí .57 3.1.1 Vềnộidungchươngtrình .57 3.1.2 Vềthờilượngchươngtrình 59 3.2 Mụcđích củaviệcứngdụng mơ típhoavăn trang trí Cơtugiảngdạy cho sinhviênngànhCĐSPMT .60 3.2.1 SựcầnthiếtcủaviệcđưamơtíphoavăntrangtríCơtugiảngdạy 60 3.2.2 Mụctiêu,phươnghướng củaviệcđưamơ típ hoavăntrang trí Cơtuvàochươngtrìnhđào tạongànhCaođẳngSPMT 61 3.3 Ứng dụng mơtíphoavăn trang tríCơtu trongdạyhocTrangtrí .61 3.3.1 Cácyếu tốtạo hình củahoavăntrang trí trêntrangphụcCơtu đượcứngdụngtronggiảngdạy .62 3.3.2 ỨngdụnghoavănCơtutrong trongcác bàihoc .63 3.4 Phươngphápgiảngdạy Error!Bookmarknotdefined 3.4.1 Phươngphápquansát Error! Bookmarknot defined 3.4.2 Phươngpháptrựcquan Error!Bookmarknotdefined 3.4.3 Phươngphápgợimở Error! Bookmarknot defined 3.4.4 Phươngphápluyệntập Error!Bookmarknotdefined 3.5 Tổ chức thực nghiệmsưphạm 67 3.5.1 Mụcđíchthựcnghiệm 67 3.5.2 Cơsở,thờigianvàđốitượng thực nghiệm 68 3.5.3 Trienkhaithựcnghiệm 68 3.6 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng vận dụng hoa văn Cơtutrong dạytrangtrí 64 3.6.1 Đốivới giảngviên 64 3.6.2 Đốivới sinhviên 66 Tieukết .78 KẾTLUN 79 TÀILIỆUTHMKHẢO .81 PHỤLỤC 86 MỞĐẦU 1L í dc h ọ n đ ề tài DântộcCơtulàmộttrong54cộngđngcácdântộcViệtNam,theođiềutra dân số, tộc người Cơtu thời điem năm 2009 có khoảng 61.588người,cưtrúlâuđờiởmiềnnúitâybactỉnhQuảngNam,tâynamtỉnhThừaThiê nHuế,liềnkhoảnhvớiđịabànphânbốtộcCơtubênLào.Hothuộcsốcưdâncưtrúlâuđ ờiởvùngTrườngSơn-TâyNguyên[19,tr.16] Trong trình hình thành phát trien, người Cơtu trongnhững dân tộc c n bảo lưu giá trị nguyên gốc văn hố truyềnthống,đólà kiếntrúc, nghệthuậttạohình, nghệt h u ậ t d i n x n g d â n gianĐ t o nênbứctranhsinhđộng,phongphú,đadạng,đ ầysứcsống,là chủ nhân văn hóa với sac riêng mang sac thái độcđáo Những di sản văn hóa người Cơtu đvà nhà khoahoc,vănhóatrongvàngồi nướcquantâmvà nghiên cứu Trên l nh vực nghệ thuật tạo hình, người Cơtu có thành tựu nổibật so với dân tộc khác vùng the qua cơng trìnhkiến trúc, tác ph m điêu khac đdùng, vật dụng ngày, đ c biệttrên trang phục truyen thống tạo hình, chế tác tinh xảo với nhiềumơ típ hoa văn độc đáo phản ánh sống lao động,s i n h h o t c n g n h tín ngưỡng có giá trị nghệ thuật cao, góp phần làm nên tính đa dạng trongvăn hóa việtnam Trangphụctruyềnthốngvàcácmơtíphoavăntrangtríchínhlàntđcs ac di sản văn hố đ ng bàoC t u , v i n t đ ctrưng thủpháp tạo hình, chất liệu, màu sac, bố cụctừ lâu xem niềm tựhào chung dân tộc Cơtu với n t đẹp tinh túy, hội tụ nhiều yếu tốđộc đáo đ ng bào vùng cao Tuy nhiên giá trị truyền thống củadân tộc Cơtu có nguy mai chịu tác động mttrái củasựgiaothoavănhóavànềnkinhtếthịtrường.Việcnghiêncứu,giớithiệu, bảot nvà phát huy giá trị nghệ thuậttruyền thống Cơtut r o n g đ ó c ó cácmơtíphoavăn trangtrítrêntrangphụclà bứcthiết Là hoa s , giảng viên môn mthuật cơng tác, cư trú QuảngNam, tiếp xúc, tìm hieu, nghiên cứu nghệ thuật trang trí trangphục người Cơtu, tác giả c ng thấy phần trách nhiệm mìnhtrong việc bảo t n phát huy sac văn hóa dân tộc Có nhiều giải phápđe giải vấn đề Với tôi, cách bảo t n tốt hướng đến việcgiáodụcconngười,đưanhữnggiátrịvănhóacầnbảotnvàotrongcá ccấp hoc, đe hệ hoc sinh, sinh viên hieu u thích, từ tự bảnthâncácemcót h ứ c phảibảotnvàpháthuynhữnggiátrịvănhóađó.T ldo chủ quan khách quan trên, với tình u nghệ thuật Cơtunói chung mơ típ hoa văn trang trí nói riêng, tơi chon: “Hoa văntrang trí trang phục người Cơtu dạy học mĩ thuật trường Đại họcQuảng Nam”làmđềtàinghiêncứu luậnvăn 2L ị c h sửnghiêncứu Văn hóa tảng tinh thần mục tiêu vừa động lực phát trienkinh tế - xhội cộng đ ng, dân tộc Đây điem cốt lõithúc đ y phát trien văn hóa Qua đó, bảo t n, phát huy giá trị vănhóatruyềnthốngcủadântộc Văn hóa dân tộc Cơtu nhiều nhà khoa hoc quan tâm nghiên cứu.Đcó nhiều cơng trình nghiên cứu văn hóa vật the, phi vật the, đócó nghệ thuậtCơtu,tiêubieug mcó: Cuốnsáchảnh“NgườiCơtuởViệtNamN x b Thơngtấn,HàNội,năm2009 Trần Tấn Vịnh đ cho thấy tranh vơ phongphúvềvănhốCơtu,từnhữngntgiảndịnhấttrongđờisốnghằngngàyđếnsựhồn htrángtrongcáclh ộ i b ằ n g hìnhảnh Trongcuốnsách“TìmhiểuvănhóaKatuN x b ThuậnHóa,năm2002.TácgiảTạ ĐứcTrungtâmNghiêncứuVănhốDângianHuếđđềcập đến vấn đề cách l giải khía cạnh đời sống văn hóa dântộcKatunhư;tụcxămhìnhvàn g h acủacáchìnhxăm,cáchìnhtượngđượcđiêu khac cột l , nhàGươl,nhà mCủa người Cơtu Nhìn chung, cuốnsách đgiới thiệu tương đối khái qt văn hố Cơtu nói chung nghệthuật trang trí nói riêng, qua người đoc có the tiếp cận giá trị nghệthuậtđelàmcơsởkhitìmhieuvềvănhốCơtuởQuảngNam Cuốn “Góp phần tìm hieu văn hóa Cơ TuNxb Khoa hoc xh ộ i , H Nội, năm 2006 tác giả Lưu Hùng đ giới thiệu n t vàđienhìnhnhấtcủavănhóadântộcCơtunhư;nhữnggiátrịtínngưỡngvàtậptụclạchậu đbiến tập tục c n lưu giữ đời sống ngườiCơtuởQuảngNam Trong “Nhà Gươl người Cơtutác giả Đinh H ng HảiNxbVăn hóa Dân tộc, Hà Nội, năm 2006 nghiên mang tính chuyên khảovề kiến trúc nhàGươlvà phong tục, tập qn, lhội đời sống củangườiCơtu,từđótácgiảliênhệ,sosánhđc trưngvănhốCơtuvớivănhốcủacácdântộ ckhácđegiúpngườiđoccómộtcáinhìnkháiqtnhấtvềvănhốCơtu Tác giả Bh’riu Liếc “Văn hóa người CơtuNxb Đà Nẵng,năm 2009) viết chínhbản thâncùng với n t đ c trưng dân tộcCơtu,đg i i thiệumộtcáchsinhđộngvàđầyđủnhấtvềtộcdanh,địabàncơtrú,đờisố ngkinhtế,cácnghềtruyềnthống,tínhcáchconngườicùngvớinhữngphongtục,tậpquá nvàcáclhộitruyềnthốngcủangườiCơtuởQuảngNam Trong sách “Katu - Kẻ sống đầu ngu n nướcNxb Thuận Hóa,năm 2005 tác giả Nguy n Hữu Thông đ l giải ngu n gốc tộc người,phạm vi cư trú tộc danh người Cơtu đ ng thời tác giả c ng giới thiệumộtsốphongtục,tậpquán,lh ộ i đc trưngcủadântộcnày Giáo trình “Trang phục dân tộc Việt NamNxb Đại hoc Quốc giaTP.HCMnăm2013củatácgiảNguynThịLiêngiớithiệukháiquátvề ... Chương1:CơsởlluậnvềhoavăntrangtrítrangphụcCơtuvàkháiqtvề dạyhoc mơn trangtrítạitrườngĐại hoc QuảngNam Chương2:MơtíphoavăntrangtrítrangphụcngườiCơtu Chương3:ỨngdụnghoavăntrangtrítrangphụcCơtutrongdạyhoctrangtrícho... dung đề tài? ?Hoa văn trang trítrangphụcngườiCơTutrongdạyhọcmĩthuậttạitrườngĐạihọcQuảngNam” Điem đề tài chỗ, tác giả vào nghiên cứu mơ típhoa văn trang trí nghệ thuật tạo hình Cơtu Trong đó, tác... tình u nghệ thuật Cơtunói chung mơ típ hoa văn trang trí nói riêng, tơi chon: ? ?Hoa văntrang trí trang phục người Cơtu dạy học mĩ thuật trường Đại họcQuảng Nam? ??làmđềtàinghiêncứu luậnvăn 2L ị c