Đang tải... (xem toàn văn)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH BỘ MÔN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG =====000===== ĐỀ TÀI KỸ NĂNG PHÁT TRIỂN BẢN THÂN CỦA SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN ĐẠI DỊCH COVID 19 HIỆN NAY MỤC LỤC PHẦN MỞ[.]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH BỘ MÔN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG =====000===== ĐỀ TÀI: KỸ NĂNG PHÁT TRIỂN BẢN THÂN CỦA SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN ĐẠI DỊCH COVID-19 HIỆN NAY MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG Chương Lên ý tưởng chuẩn bị 1.1 Quá trình lên ý tưởng 1.2 Quá trình họp Chương Quá trình thực .7 2.1 Viết lý chọn đề tài 2.2 Viết kịch 2.3 Quay chỉnh sửa video Chương Đánh giá nhân 3.1 Hồn cảnh hình thức đánh giá 3.2 Quá trình đánh giá 10 3.3 Tổng hợp đánh giá 11 Chương Công cụ hỗ trợ 18 PHẦN KẾT LUẬN PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong q trình đổi tồn diện hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam nay, điều cạnh tranh lớn yếu tố người Do đó, nhà tuyển dụng ngày địi hỏi ứng viên nhiều tiêu chí Họ không muốn thu nhận người biết làm công việc chun mơn, mà cịn phải có khả sáng tạo, biết cách giải phát sinh công việc, phối hợp hiệu với đồng nghiệp, có tư tích cực muốn thăng tiến cao Kỹ mềm khẳng định công cụ hữu hiệu cho thành công nghề nghiệp người Đối với sinh viên, việc trang bị kỹ mềm trước trường trở nên vô cần thiết, giúp tăng hội tìm kiếm việc làm thăng tiến công việc sau Nhận thức tầm quan trọng kỹ mềm, sinh viên cần cố gắng nỗ lực trau dồi ngày, giúp hoàn thiện thân để tự tin bước vào thị trường lao động Thế thách thức đặt việc phát triển kỹ sinh viên phải thực biện pháp giãn cách xã hội đại dịch Covid 19 Chúng ta khơng có hội hay đến trường để trực tiếp giao lưu với thầy cô, bạn bè Điều gây hạn chế định việc phát triển kỹ sinh viên Tuy nhiên, nhìn nhận mặt tích cực đại dịch Covid- 19, có thời gian 'tạm thời nhà' Đây xem hội nghỉ ngơi trang bị cho kỹ cho chặng đường tới Như vậy, “mùa nghỉ dịch Covid” coi thời điểm tuyệt vời để sinh viên học tập trau dồi thêm kỹ thiếu Nhận thấy tầm quan trọng việc phát triển kỹ sinh viên, đặc biệt bối cảnh dịch Covid 19 căng thẳng Nhóm 14 chúng em định lựa chọn đề tài nghiên cứu : “ Phát triển số kĩ cho sinh viên mùa dịch” Mục tiêu nghiên cứu Nhằm định hướng cho bạn sinh viên có nhìn tổng quan, tồn diện kiến thức kĩ mềm tầm quan trọng chúng công tác học tập, nghiên cứu sống thường ngày Giúp truyền cảm hứng, tạo động lực; đồng thời gợi ý cho sinh viên kỹ cần thiết mà họ có thiếu Từ giúp họ có niềm tin động lực để cố gắng trau dồi thêm nhiều kỹ “mùa dịch” Đưa số kĩ cụ thể, giúp sinh viên tự định hướng tìm thấy phương pháp học tập rèn luyện kỹ mềm hiệu phù hợp với sở thích, điều kiện thân bối cảnh thực tế xã hội Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu tiểu luận nhóm sinh viên khoa Tiếng Anh thương mại trường Đại học Ngoại thương tác động dịch bệnh COVID 19 Ý nghĩa Trong tình hình dịch bệnh COVID 19 căng thẳng, gặp nhiều khó khăn nhiều bạn sinh viên kịp thời thích ứng “tranh thủ” hồn thiện thân ngày Những thói quen đời thường đến trường, xem phim, gặp gỡ bạn bè tất trở nên khó khăn hết Thay vào đó, phải nhà tham gia học trực tuyến, giải trí qua thiết bị điện tử vơ hình chung khiến người ta trở nên lười biếng, thụ động Nhưng ln có người biết cách nắm bắt thời cơ, biến thách thức thành hội Với lĩnh sinh viên Ngoại thương, sáng tạo học hỏi không ngừng Học thêm ngoại ngữ, tập loại nhạc cụ, hay cải thiện kỹ giao tiếp khởi đầu lựa chọn khoảng thời gian Vì vậy, với ý tưởng “phá kén mùa dịch”, chúng em mong muốn đem đến hình ảnh tích cực thân bối cảnh dịch bệnh Covid19 Đó hành trình phát triển kỹ năng, hoàn thiện thân ngày! PHẦN NỘI DUNG Chương Lên ý tưởng chuẩn bị 1.1 Quá trình lên ý tưởng Thời gian làm việc: 29/08 – 30/08 Mô tả công việc: Các thành viên đề xuất ý tưởng thực video, tập trung vào vấn đề sau: + Kỹ năng: Học ngoại ngữ, học thuyết trình, học cách quản lý thời gian, học loại nhạc cụ + Nội dung chính: Tập trung vào kỹ trên, cho thấy trưởng thành phát triển thân qua mùa dịch + Hình thức: quay dạng vlog + Concept: gần gũi, đời thường pha lẫn hài hước + Kịch tóm tắt: dẫn dắt q trình thay đổi thân (các) nhân vật chính, đồng thời gửi gắm thơng điệp cuối video 1.2 Q trình họp Buổi họp (31/8): Tham dự: Tất thành viên tham gia đầy đủ thảo luận, đóng góp ý kiến Nội dung chính: + Đề mục tiêu: điểm + Đặt số tiêu chí cụ thể: (i) Chọn lựa, phân loại kỹ phù hợp mà cá nhân phát triển dịch (ii) Concept: gần gũi, pha lẫn hài hước tạo thoải mái cho khán giả xem (iii) Video ngắn gọn, tập trung vào chủ đề (iv) Edit video ổn định, chất lượng tốt + Thống video sơ bộ: mùa Chủ đề Kỹ phát triển Nội dung Hình thức Trend Concept video (nếu có) I am on the next level "Phá kén" mùa dịch - Creative Skills - Communication skills - Technical skills - Đánh đàn organ, ukulele, dance, rap - Thuyết trình online hiệu (tự quay vlog, reel insta, tiktok ) - Edit & photoshop (trên adobe, canva ) người nói pending daily vlog, hài hước lại minh họa sub (mọi người thể tài năng) Buổi họp (4/9): Tham dự: Tất thành viên tham gia đầy đủ; người sơi thảo luận, đóng góp ý kiến Nội dung chính: + Lên chi tiết video: Phân Cấu cảnh trúc Mở đầu Tổng quan Nội dung Những ngày học online khơng có động lực, khơng có sức sống, lãng phí thời gian mà khơng biết thân phải làm để hồn thiện hơn, cày phim đến 23h sáng, 6h45 dậy học ca với tâm trạng uể oải, mong ngày hết dịch để đến trường Câu chuyện sinh viên nhà mùa dịch không riêng ai: - Cảnh 1: (Nhân vật A) + Sáng thức dậy trễ học ca 1: 6h45 học ngủ giờ, mở laptop vào teams với tâm trạng mệt mỏi, buồn ngủ => Vừa nghe giảng vừa gật gù sau ngủ quên bàn học - Cảnh 2: (Nhân vật B, C) + B: Tối ăn cơm xong ngồi lướt Facebook: "lướt chút thơi, 8h trịn bắt đầu", 8h01: thơi 9h bắt đầu cho trịn; 9h01: thơi 10h bắt đầu học cho yên tĩnh => Và đến 11h chưa học gì, sau mở học 510’ ngủ quên + C: Xem phim, youtube đến 2h đêm mà không hay biết => Đi ngủ lúc 3h Vịng tuần hồn lặp lại, thân khơng có động lực, khơng biết phải làm để thay đổi Âm nhạc Nhạc meme buồn chán, thiếu động lực Đang lướt FB gặp video truyền động lực mùa dịch, ấn vào xem suy ngẫm, tâm thay đổi Nhưng phải đâu Sau thời gian suy nghĩ, định hoàn thiện/học kĩ cịn thiếu sót => Xem xét thân thiếu kỹ Phần => Tìm hiểu học thân Kĩ 1: Creative skills Kĩ 2: Communication skills Kĩ 3: Technical skills Kết Vẫn khung cảnh uể oải sau học online; - Khi bắt gặp video tị mị ấn vào => thấy nội dung hay, ý thứ cần suy nghĩ, cảm thấy tiếc nuối để thời gian trơi qua q phung phí - Hết video truyền động lực: suy ngẫm thân, điểm mạnh điểm yếu - Tìm điểm yếu kĩ => cải thiện rủ bạn bè tham gia Nhạc hào hùng, vui tươi, yêu đời, truyền cảm hứng Gửi động lực đến tất người mùa dịch, đặc biệt sinh viên, Đôi dòng nhắn nhủ cuối nên tận dụng thời gian trau dồi kỹ video để phát triển thân mùa dịch Buổi họp (11/9): Tham dự: Tất thành viên tham gia đầy đủ thảo luận, đóng góp ý kiến Nội dung chính: + Leader, sub leader thảo luận thành viên để phân chia công việc phù hợp STT Nội dung cơng việc Deadline Hồn thiện video tải lên drive chung 16/09/2021 Viết lý chọn đề tài 17/09/2021 Làm khung đánh giá nhân 19/09/2021 Hoàn thiện kịch chốt 21/09/2021 Cả nhóm tiến hành đánh giá nhân 22/09/2021 Tổng hợp đánh giá nhân 25/09/2021 Edit hồn thiện video 25/09/2021 Viết báo cáo q trình thực 25/09/2021 Tổng hợp chỉnh sửa báo cáo cuối 26/09/2021 Chương Quá trình thực 2.1 Viết lý chọn đề tài Phần lý chọn đề tài phải nêu cho độc giả thấy tầm quan trọng đề tài tính cấp thiết việc nghiên cứu đề tài Để đảm bảo Lý chọn đề tài có nội dung thuyết phục, nhóm cần trình bày đầy đủ vấn đề sau: + Tầm quan trọng, vai trị đề tài, tính cấp thiết đề tài + Mục tiêu nghiên cứu + Đối tượng nghiên cứu + Ý nghĩa đề tài 2.2 Viết kịch Dựa theo kết ba buổi họp nhóm, đặc biệt buổi thứ (khi người bàn luận nội dung chi tiết video chốt kịch cuối cùng), viết khung kịch cho cảnh xuất video Một kịch cần đảm bảo đáp ứng tiêu chí sau: + Bám sát nội dung video: đảm bảo nêu rõ lời thoại, phụ đề quan trọng xuất video, miêu tả dễ hiểu khung cảnh xuất video Như vậy, người thực video người xem hình dung rõ nội dung video + Viết kịch với ngôn ngữ phù hợp, ngắn gọn, dễ hiểu: cố gắng viết câu ngắn gọn, rõ nghĩa; tránh viết câu ghép dài dịng, vơ nghĩa + Làm rõ trọng tâm video: khung cảnh video cố gắng truyền tải điều gì, đâu ý nghĩa quan trọng câu thoại cảnh quay Kịch 2.3 Quay chỉnh sửa video Các thành viên thực việc quay video cá nhân theo cảnh quay phân công Các thành viên phối hợp ăn ý với để tổng hợp ý tưởng quay video Thành cuối cùng: + Độ dài phù hợp với yêu cầu giảng viên: phút giây + Chất lượng video sắc nét, dễ nhìn, màu sắc tổng thể bắt mắt, tươi sáng + Phụ đề chèn hợp lý, xuất trước khung cảnh để mô tả cho nội dung diễn + Âm thanh: Lồng tiếng âm nhạc lồng video phù hợp với hoàn cảnh câu thoại, nhí nhảnh vui nhộn với tiêu chí Daily vlog vui nhộn Âm thêm liên tục để video khơng bị trống hay có khoảng lặng vô lý + Các video cá nhân thành viên sử dụng điều chỉnh tốc độ để khớp với thời lượng cho phép video + Về nội dung video: Các video cá nhân xếp theo trình tự kịch bản, mạch liên kết video liền mạch, chặt chẽ với Từng phân cảnh xuất truyền tải nội dung cần thiết: thực trạng, q trình thay đổi tích cực, ý nghĩa Video sản phẩm Chương Đánh giá nhân 3.1 Hồn cảnh hình thức đánh giá Khi sản phẩm hồn thiện, nhóm tiến hành đánh giá nhân Các nhân dùng form đánh giá dạng ẩn danh để đảm bảo tính khách quan Sử dụng Google Biểu mẫu dạng: lựa chọn điền ý kiến, tất câu hỏi buộc phải có câu trả lời Dạng câu hỏi Các câu hỏi Trắc Mức độ tham gia buổi họp nghiệm (gồm câu) Tần suất tham gia đóng góp ý kiến Tiêu chí đánh giá - Không buổi - Một vài buổi - Đầy đủ - Không - Thỉnh thoảng - Thường xun - Tích cực Mức độ hồn thành cơng việc - Khơng hồn thành cơng việc hạn - Hoàn thành muộn - Muộn 1-2 lần - Đúng hạn Tình trạng cập nhật tiến độ cơng - Khơng cập nhật việc - Thỉnh thoảng - Thường xuyên - Luôn cập nhật Tinh thần chủ động làm việc - Bị động - Muốn ngại - Thỉnh thoảng - Ln chủ động Mức độ nhiệt tình cơng - Không tham gia việc chung - Thỉnh thoảng tham gia - Thường xuyên tham gia - Rất nhiệt tình Khả hỏa nhập vào môi trường - Không thể hịa nhập làm việc nhóm - Khó khăn hịa nhập - Nhạt nhòa - Khá hòa nhập - Dễ dàng hòa nhập Mức độ đạt yêu cầu sản phẩm - Khơng đạt đóng góp - Đạt Mức điểm phù hợp Dựa vào thang điểm 10, gồm có điểm : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Tự luận Các kĩ vận dụng để đóng Các thành viên tự nêu lên (gồm góp vào sản phẩm nhóm quan điểm cá nhân câu) Thái độ tôn trọng ý kiến thành viên trình làm việc Những điểm mạnh cần phát huy Các tồn cần khắc phục Lời nhắn nhủ từ thành viên 3.2 Quá trình đánh giá Sau tạo Google Biểu mẫu xong, trưởng nhóm gửi liên kết vào phần trị chuyện Nhóm 14, u cầu thành viên thực nhiệm vụ: Mỗi người phải đánh giá 10 thành viên (bao gồm thân) Trong trình đánh giá, số trục trặc biểu mẫu, thành viên hỏi ý kiến từ trưởng nhóm khắc phục sau Nhiệm vụ đánh giá tất thành viên hoàn thành ngày Các thành viên nhìn thấy kết đánh giá chung, nhiên cụ thể người đánh giá cho mục 3.3 Tổng hợp đánh giá STT Tên thành viên Tiêu chí Sản phẩm đóng Kỹ sử dụng đóng góp Điểm mạnh Điểm cần Điểm cải thiện TB 10 góp vào sản phẩm Nguyễn Trang Nhung - Tham gia Đạt buổi họp yêu nhóm đầy đủ cầu -Tích cực đóng góp ý kiến -Nhìn chung hồn thành công việc hạn (muộn lần) -Thường xuyên cập nhật tiến độ cơng việc -Dễ dàng hịa nhập, nhiệt tình, nổ, ln chủ động hoạt động nhóm -Tơn trọng ý kiến thành viên -Kỹ tin học, diễn xuất, thuyết trình -Kỹ giao tiếp ứng xử, tư sáng tạo -Kỹ học tự học -Kỹ phân tích, tổng hợp thơng tin -Tích cực đóng góp ý kiến, có kỹ thuyết trình -Vui vẻ, hịa đồng, ln lan tỏa tích cực thúc đẩy người làm việc -Cần góp 9,6 ý thẳng thắn -Chú ý deadline Bùi Thị - Tham gia Đạt Thu buổi họp yêu Trang nhóm đầy đủ cầu -Tích cực đóng góp ý kiến -Hồn thành cơng việc -Kỹ tin học,diễn xuất -Kỹ học tự học, tư sáng -Có khả lãnh đạo, có nhiều ý kiến sáng tạo -Nhiệt tình, chủ động, -Bình tĩnh 9.8 xử lý công việc 11 hạn -Luôn cập nhật tiến độ cơng việc -Dễ dàng hịa nhập, nhiệt tình, nổ, ln chủ động hoạt động nhóm -Tôn trọng ý kiến thành viên Bùi - Tham gia Đạt Phương buổi họp yêu Thảo nhóm đầy đủ cầu -Thường xun đóng góp ý kiến -Nhìn chung hồn thành cơng việc hạn (muộn lần) -Ln cập nhật tiến độ cơng việc -Khá hịa nhập, nhiệt tình, nổ, có chủ động hoạt động nhóm -Tơn trọng ý kiến tạo -Kỹ làm việc nhóm, giải vấn đề vui vẻ, thành thạo cơng nghệ -Chăm chỉ, đóng góp triển khai ý tưởng tốt -Kỹ chơi nhạc cụ, diễn xuất -Kỹ tin học, sáng tạo cá nhân -Kỹ lắng nghe làm việc nhóm -Có ý kiến sáng tạo, nhiệt tình, chủ động, có trách nhiệm -Biết lắng nghe, nhanh nhẹn, làm việc hiệu -Không ngại trao đổi, tranh luận ý kiến đề bạt -Cần đóng 9,2 góp ý kiến nhiều hơn,tự tin, tích cực thảo luận, nhiệt tình chủ động -Cải thiện vấn đề micro họp nhóm 12 thành viên Nguyễn - Tham gia Đạt Hà buổi họp u Phương nhóm đầy đủ cầu -Tích cực tham gia đóng góp ý kiến - Ln hồn thành cơng việc hạn -Luôn cập nhật tiến độ công việc -Dễ dàng hịa nhập, nhiệt tình, nổ, ln chủ động hoạt động nhóm -Tơn trọng ý kiến thành viên -Kỹ tư sáng tạo nội dung, lên ý tưởng -Kỹ viết, kỹ giao tiếp, tìm hiểu, phân tích tổng hợp thơng tin -Kỹ tin học làm việc nhóm -Sáng tạo, nhiệt tình, thân thiện -Hồn thành cơng việc giao -Có ý tưởng hay, chủ động nhanh nhạy công việc -Thường xun trao đổi tích cực nhóm họp -Tích cực 9,2 đóng góp ý kiến -Chủ động nhiệt tình cơng việc Nguyễn Thu Hiền -Kỹ diễn xuất, chơi nhạc cụ -Kỹ tin học -kỹ tư sáng tạo làm việc nhóm -Lạc quan, nhiệt tình, vui vẻ -Biết lắng nghe, học hỏi bạn, chủ động liên hệ với người chưa hiểu rõ cách làm -Cần tích 8,3 cực đóng góp ý kiến -Năng nổ tự tin -Cần hồn thành cơng việc hạn -Cần nghiêm - Nhìn chung Đạt tham gia buổi yêu họp nhóm đầy cầu đủ ( muộn vài buổi) -Thỉnh thoảng tham gia đóng góp ý kiến (có lúc khơng) -Nhìn chung hồn thành cơng việc 13 hạn( muộn 12 lần) -Thường xuyên cập nhật tiến độ cơng việc -Khá hịa nhập, nhiệt tình, nổ, có chủ động hoạt động nhóm -Tơn trọng ý kiến thành viên Dương - Tham gia Đạt Thị Thu buổi họp yêu Hường nhóm đầy đủ cầu -Tích cực đóng góp ý kiến -Hồn thành cơng việc hạn -Luôn cập nhật tiến độ công việc -Dễ dàng hịa nhập,rất nhiệt tình, nổ, ln chủ động hoạt động nhóm -Tơn trọng ý -Kỹ lãnh đạo,lắng nghe giao tiếp -Kỹ trình bày ý kiến, quản lý giải công việc, tư sáng tạo, -Kỹ tin học, giao tiếp ứng xử -Kỹ thuyết việc -Hịa đồng, tích cực làm việc nhóm túc tham gia vào làm việc nhóm cách hiệu quả, khơng hời hợt -Năng nổ, đốc thúc người làm việc -Nhiệt tình, chủ động, có tinh thần trách nhiệm -Thơng tin nhanh, biết lắng nghe tôn trọng ý kiến thành viên -Quản lý nhóm hiệu quả, hịa -Quyết 9,6 đốn đưa định -Nắm kĩ mảng deadline -Cần phân công công việc cân đối cứng rắn 14 Dương Thị Thùy Linh kiến thành viên, thường xuyên dành thời gian lắng nghe, hỏi kỹ ý kiến để hiểu rõ tổng hợp lại ý kiến người trình đồng, biết làm việc nâng cao nhóm tinh thần nhóm -Cập nhật thay đổi theo dõi tiến độ làm việc nhóm đảo bảo cơng việc hồn thành hạn chất lượng - Tham gia Đạt buổi họp yêu nhóm đầy đủ cầu -Có tham gia đóng góp ý kiến - Ln hồn thành cơng việc hạn -Ln cập nhật tiến độ cơng việc -Khá hịa nhập, nhiệt tình, nổ, có chủ động hoạt động nhóm -Tơn trọng ý -Kỹ chơi nhạc cụ, diễn xuất -Kỹ tin học -Kỹ tổng hợp, đánh giá thông tin -Kỹ lắng nghe làm việc nhóm -Sáng tạo, nhiệt huyết, nhiều ý tưởng -Hồn thành cơng việc hạn -Có tinh thần trách nhiệm, nhiệt tình,chú ý đến cơng việc -Nhiệt 8,7 tình tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến -Chủ động nổ tự tin 15 kiến thành viên Tăng Thị Thùy Linh - Tham gia Đạt buổi họp yêu nhóm đầy đủ cầu -Có tham gia đóng góp ý kiến - Ln hồn thành cơng việc hạn -Luôn cập nhật tiến độ công việc -Khá hịa nhập, nhiệt tình, nổ, có chủ động hoạt động nhóm -Tơn trọng ý kiến thành viên -Kỹ giao tiếp thuyết trình -Kỹ tin học, kĩ học tự học -Kỹ diễn xuất, giao tiếp làm việc nhóm -Dễ hịa nhập -Hồn thành cơng việc giao -Có tinh thần trách nhiệm, nhiệt tình, vui vẻ hịa đồng -Cần tích 8,5 cực đóng góp ý kiến -Tự tin lên tiếng họp nêu lên ý kiến -Năng động Lê Thị - Tham gia Đạt Thùy buổi họp yêu Linh nhóm đầy đủ cầu -Thỉnh thoảng tham gia đóng góp ý kiến - Nhìn chung hồn thành cơng việc hạn(muộn -Kỹ tìm kiếm, phân tích tổng hợp thơng tin -Kỹ trình bày lắng nghe -Kỹ -Nhiệt huyết, vui vẻ, hịa đồng -Chỉn chu làm việc, có trách nhiệm Lắng nghe tơn -Đóng góp 8,4 ý kiến nhiều -Cần chủ động, nổ, hăng hái tích cực họp 16 10 Đặng Thị Kim Oanh lần) -Thường xuyên cập nhật tiến độ công việc -Chưa hịa nhập, có chủ động, nhiệt tình, nổ hoạt động nhóm -Tơn trọng ý kiến thành viên giao tiếp trọng ý nhóm làm kiến việc nhóm thành viên - Tham gia Đạt buổi họp yêu nhóm đầy đủ cầu -Thường xuyên đóng góp ý kiến -Nhìn chung hồn thành cơng việc hạn(muộn lần) -Luôn cập nhật tiến độ công việc -Khá hịa nhập, nhiệt tình, nổ, có chủ động hoạt -Kỹ tổ chức, tìm kiếm, tổng hợp đánh giá thông tin -Kỹ viết báo cáo, lãnh đạo -Kỹ tin học, tư sáng tạo -Kỹ lắng nghe, giao tiếp, ứng xử, tạo lập mối quan -Rất sáng tạo, nhiệt tình, có khả lãnh đạo tốt -Có nhiều ý tưởng hay, tham gia đóng góp tích cực -Biết lắng nghe tơn trọng ý kiến thành viên -Thân thiện chu, chủ động -Đóng góp 9,4 ý kiến nhiều -Cải thiện cách trình bày -Tham gia họp 17 động nhóm -Tơn trọng ý kiến thành viên hệ cơng -Kỹ việc làm việc nhóm Chương Công cụ hỗ trợ - Google drive: dùng để lưu trữ tài liệu Google sheet: phân chia công việc quản lý tiến độ thành viên Google form: đánh giá thành viên Canva: Edit, chỉnh sửa video 18 ... tầm quan trọng việc phát triển kỹ sinh viên, đặc biệt bối cảnh dịch Covid 19 căng thẳng Nhóm 14 chúng em định lựa chọn đề tài nghiên cứu : “ Phát triển số kĩ cho sinh viên mùa dịch? ?? Mục tiêu nghiên... nhóm sinh viên khoa Tiếng Anh thương mại trường Đại học Ngoại thương tác động dịch bệnh COVID 19 Ý nghĩa Trong tình hình dịch bệnh COVID 19 căng thẳng, gặp nhiều khó khăn nhiều bạn sinh viên. .. hội đại dịch Covid 19 Chúng ta khơng có hội hay đến trường để trực tiếp giao lưu với thầy cô, bạn bè Điều gây hạn chế định việc phát triển kỹ sinh viên Tuy nhiên, nhìn nhận mặt tích cực đại dịch