TRƯỜNG THCS QUANG THIỆN TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA (Theo Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa do UBND tỉnh ban hành tại Quy[.]
TRƯỜNG THCS QUANG THIỆN TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA (Theo Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa UBND tỉnh ban hành Quyết định 386/QĐUBND ngày 30/3/2021) Môn: Ngữ văn Lớp: Bộ sách: Cánh diều Tổng Chủ biên: Đỗ Văn Bình; Nguyễn Viết Thịnh ( Đồng chủ biên ) – Trần Viết Lưu ( Chủ biên) Nhà xuất bản: Đại học sư phạm Họ tên người đánh giá: Đinh Thị Hương Đơn vị công tác: Trường THCS Quang Thiện Email: dinhthihuongnb77@gmail.com Số điện thoại: 0912859566 ĐIỂM THANG MINH CHỨNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ ĐÁNH ĐIỂM CHI TIẾT GIÁ Tiêu chí chung lựa chọn sách giáo khoa 85 74 sở giáo dục phổ thơng Tiêu chí 1: Phù hợp lực học sinh 30 27 Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính khoa học, Nội dung đảm bảo đại, thiết thực, trọng tâm kiến thức, dễ tính khoa học, sử dụng hướng đến phát triển lực, phẩm rõ hoạt động chất cho học sinh học tập, giúp HS xác định mục tiêu học tập 10 đáp ứng yêu cầu cần đạt phẩm chất lực theo chương trình GDPT Cấu trúc sách giáo khoa tạo hội tự học, phát triển khả tư độc lập, sáng tạo học sinh 8,5 Chú trọng phát triển phẩm chất, lực, khả nhận thức HS, kích thích khả tư tích cực học tập HS 10 Trình bày hài hịa, có tính thẩm mĩ, gây hứng thú cho HS Sử dụng nhiều lần 20 17 10 Sách giáo khoa trình bày đảm bảo tính thẩm mĩ; tạo hứng thú cho học sinh phù hợp với đặc trưng mơn học Tiêu chí 2: Tạo điều kiện cho giáo viên đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học kiểm tra đánh giá Các học/chủ đề sách giáo khoa Các học/chủ đề TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ thiết kế mở, tạo điều kiện cho giáo viên linh hoạt lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phù hợp Sách giáo khoa có chủ đề, nội dung kiến thức phong phú, đảm bảo mục tiêu dạy học tích hợp giúp giáo viên dạy học gắn với thực tiễn Nội dung sách giáo khoa tạo điều kiện để nhà trường, tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh phù hợp với kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển lực, phẩm chất người học Tiêu chí 3: Phù hợp với đặc thù địa phương Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với truyền thống văn hóa, lịch sử, địa lý tỉnh Ninh Bình; với đối tượng học sinh theo huyện, thành phố; với điều kiện sở vật chất, thiết bị sở giáo dục Cấu trúc nội dung sách giáo khoa tạo hội, điều kiện để nhà trường, tổ/nhóm chun mơn, giáo viên bổ sung nội dung hoạt động sát với thực tiễn Ninh Bình Sách giáo khoa có giá bán hợp lí, phù hợp với điều kiện kinh tế Ninh Bình Tiêu chí 4: Các yếu tố kèm với sách giáo khoa Có nguồn tài nguyên số, học liệu, sách điện tử, thiết bị dạy học kèm sách giáo khoa phù hợp, đảm bảo chất lượng Có kế hoạch tập huấn, hỗ trợ đội ngũ giáo viên cán quản lý sử dụng sách giáo khoa Kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa đảm bảo cung cấp đầy đủ, kịp thời nhu cầu sách giáo khoa địa bàn tỉnh Tiêu chí cụ thể lựa chọn sách giáo khoa cấp học Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trung học sở Sách giáo khoa có tích hợp nội dung giáo dục hướng nghiệp Có nội dung trọng phát triển lực, phẩm chất học sinh, rèn luyện phát triển thêm kỹ sống cần thiết cho học sinh trung học sở: kỹ xác lập mục tiêu, kỹ điều chỉnh quản lí cảm xúc, kỹ đối diện ứng phó với ĐIỂM ĐÁNH GIÁ MINH CHỨNG CHI TIẾT 6 sách giáo khoa thiết kế, trình bày đa dạng Sách giáo khoa có chủ đề, nội dung kiến thức phong phú Nội dung sách giáo khoa phù hợp với kế hoạch giáo dục 20 17 THANG ĐIỂM 10 5 15 13 5 5 15 15 15 15 5 10 10 Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với truyền thống Cấu trúc nội dung sách giáo khoa sát với thực tiễn Sách giáo khoa có giá bán hợp lí Có nguồn tài ngun số, học liệu phù hợp Có kế hoạch tập huấn, hỗ trợ đội ngũ giáo viên Kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa đảm bảo Sách giáo khoa có tích hợp nội dung giáo dục hướng nghiệp Có nội dung trọng phát triển lực, phẩm chất học sinh, rèn luyện phát triển thêm TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ khó khăn, kỹ tìm kiếm, ứng dụng xử lí thơng tin, kỹ đánh giá, nhận xét TỔNG HỢP THANG ĐIỂM ĐIỂM ĐÁNH GIÁ MINH CHỨNG CHI TIẾT kỹ sống cần thiết 100 89 Quang Thiện, ngày 18 tháng 02 năm 2023 Người đánh giá Đinh Thị Hương TRƯỜNG THCS QUANG THIỆN TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOÀNG TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI PHIẾU ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA (Theo Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa UBND tỉnh ban hành Quyết định 386/QĐUBND ngày 30/3/2021) Môn: Ngữ văn Lớp: Bộ sách: Chân trời sáng tạo Đồng Chủ biên: Nguyễn Thị Hồng Nam – Nguyễn Thành Thi Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam Họ tên người đánh giá: Đinh Thị Hương Đơn vị công tác: Trường THCS Quang Thiện Email: dinhthihuongnb77@gmail.com Số điện thoại: 0912859566 ĐIỂM THANG MINH CHỨNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ ĐÁNH ĐIỂM CHI TIẾT GIÁ Tiêu chí chung lựa chọn sách giáo khoa 85 74 sở giáo dục phổ thơng Tiêu chí 1: Phù hợp lực học sinh 30 27 Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính khoa học, Nội dung sách giáo đại, thiết thực, trọng tâm kiến thức, dễ khoa đảm bảo tính 10 sử dụng hướng đến phát triển lực, phẩm khoa học, đại chất cho học sinh Cấu trúc sách giáo khoa tạo hội tự học, phát Cấu trúc sách giáo triển khả tư độc lập, sáng tạo học 10 khoa hợp lí sinh Sách giáo khoa trình bày đảm bảo tính Sách giáo khoa thẩm mĩ; tạo hứng thú cho học sinh 10 trình bày đảm phù hợp với đặc trưng mơn học bảo tính thẩm mĩ Tiêu chí 2: Tạo điều kiện cho giáo viên đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học kiểm 20 17 tra đánh giá Các học/chủ đề sách giáo khoa Các học/chủ đề thiết kế mở, tạo điều kiện cho giáo viên linh hoạt sách giáo lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức dạy học khoa thiết kế phù hợp mở Sách giáo khoa có chủ đề, nội dung kiến thức Sách giáo khoa có phong phú, đảm bảo mục tiêu dạy học tích hợp chủ đề, nội giúp giáo viên dạy học gắn với thực tiễn dung kiến thức phong phú Nội dung sách giáo khoa tạo điều kiện để nhà Nội dung sách giáo trường, tổ/nhóm chun mơn, giáo viên xây dựng khoa phù hợp với TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh phù hợp với kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển lực, phẩm chất người học Tiêu chí 3: Phù hợp với đặc thù địa phương Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với truyền thống văn hóa, lịch sử, địa lý tỉnh Ninh Bình; với đối tượng học sinh theo huyện, thành phố; với điều kiện sở vật chất, thiết bị sở giáo dục Cấu trúc nội dung sách giáo khoa tạo hội, điều kiện để nhà trường, tổ/nhóm chun mơn, giáo viên bổ sung nội dung hoạt động sát với thực tiễn Ninh Bình Sách giáo khoa có giá bán hợp lí, phù hợp với điều kiện kinh tế Ninh Bình Tiêu chí 4: Các yếu tố kèm với sách giáo khoa Có nguồn tài nguyên số, học liệu, sách điện tử, thiết bị dạy học kèm sách giáo khoa phù hợp, đảm bảo chất lượng Có kế hoạch tập huấn, hỗ trợ đội ngũ giáo viên cán quản lý sử dụng sách giáo khoa Kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa đảm bảo cung cấp đầy đủ, kịp thời nhu cầu sách giáo khoa địa bàn tỉnh Tiêu chí cụ thể lựa chọn sách giáo khoa cấp học Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trung học sở Sách giáo khoa có tích hợp nội dung giáo dục hướng nghiệp Có nội dung trọng phát triển lực, phẩm chất học sinh, rèn luyện phát triển thêm kỹ sống cần thiết cho học sinh trung học sở: kỹ xác lập mục tiêu, kỹ điều chỉnh quản lí cảm xúc, kỹ đối diện ứng phó với khó khăn, kỹ tìm kiếm, ứng dụng xử lí thơng tin, kỹ đánh giá, nhận xét TỔNG HỢP THANG ĐIỂM ĐIỂM ĐÁNH GIÁ MINH CHỨNG CHI TIẾT kế hoạch giáo dục 20 10 17 5 15 13 5 5 15 14 15 14 5 10 100 88 Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với truyền thống Cấu trúc nội dung sách giáo khoa sát với thực tiễn Sách giáo khoa có giá bán hợp lí Có nguồn tài ngun số, học liệu phù hợp Có kế hoạch tập huấn, hỗ trợ đội ngũ giáo viên Kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa đảm bảo Sách giáo khoa có tích hợp nội dung giáo dục hướng nghiệp Có nội dung trọng phát triển lực, phẩm chất học sinh, rèn luyện phát triển thêm kỹ sống cần thiết Quang Thiện, ngày 18 tháng năm 2023 Người đánh giá Đinh Thị Hương TRƯỜNG THCS QUANG THIỆN TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA (Theo Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa UBND tỉnh ban hành Quyết định 386/QĐUBND ngày 30/3/2021) Môn: Ngữ văn Lớp: Bộ sách: Kết nối tri thức với sống Tổng Chủ biên: Bùi Mạnh Hùng Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam Họ tên người đánh giá: Đinh Thị Hương Đơn vị công tác: Trường THCS Quang Thiện Email: dinhthihuongnb77@gmail.com Số điện thoại: 0912859566 THAN ĐIỂM MINH CHỨNG CHI TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ G ĐÁNH TIẾT ĐIỂM GIÁ Tiêu chí chung lựa chọn sách giáo khoa 85 77 sở giáo dục phổ thơng Tiêu chí 1: Phù hợp lực học sinh 30 28 Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính khoa Nội dung sách giáo học, đại, thiết thực, trọng tâm kiến khoa đảm bảo tính 10 thức, dễ sử dụng hướng đến phát triển khoa học, đại lực, phẩm chất cho học sinh Cấu trúc sách giáo khoa tạo hội tự học, phát Cấu trúc sách giáo triển khả tư độc lập, sáng tạo học 10 khoa hợp lí sinh Sách giáo khoa trình bày đảm bảo tính Sách giáo khoa thẩm mĩ; tạo hứng thú cho học sinh 10 10 trình bày đảm bảo tính phù hợp với đặc trưng mơn học thẩm mĩ Tiêu chí 2: Tạo điều kiện cho giáo viên đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học 20 18 kiểm tra đánh giá Các học/chủ đề sách giáo khoa Các học/chủ đề thiết kế mở, tạo điều kiện cho giáo viên linh sách giáo khoa 7 hoạt lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức thiết kế mở dạy học phù hợp Sách giáo khoa có chủ đề, nội dung kiến Sách giáo khoa có thức phong phú, đảm bảo mục tiêu dạy học chủ đề, nội dung kiến tích hợp giúp giáo viên dạy học gắn với thực thức phong phú, đảm tiễn bảo Nội dung sách giáo khoa tạo điều kiện để nhà Nội dung sách giáo trường, tổ/nhóm chun mơn, giáo viên xây khoa TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh phù hợp với kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển lực, phẩm chất người học Tiêu chí 3: Phù hợp với đặc thù địa phương Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với truyền thống văn hóa, lịch sử, địa lý tỉnh Ninh Bình; với đối tượng học sinh theo huyện, thành phố; với điều kiện sở vật chất, thiết bị sở giáo dục Cấu trúc nội dung sách giáo khoa tạo hội, điều kiện để nhà trường, tổ/nhóm chun mơn, giáo viên bổ sung nội dung hoạt động sát với thực tiễn Ninh Bình Sách giáo khoa có giá bán hợp lí, phù hợp với điều kiện kinh tế Ninh Bình Tiêu chí 4: Các yếu tố kèm với sách giáo khoa Có nguồn tài nguyên số, học liệu, sách điện tử, thiết bị dạy học kèm sách giáo khoa phù hợp, đảm bảo chất lượng Có kế hoạch tập huấn, hỗ trợ đội ngũ giáo viên cán quản lý sử dụng sách giáo khoa Kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa đảm bảo cung cấp đầy đủ, kịp thời nhu cầu sách giáo khoa địa bàn tỉnh Tiêu chí cụ thể lựa chọn sách giáo khoa cấp học Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trung học sở Sách giáo khoa có tích hợp nội dung giáo dục hướng nghiệp Có nội dung trọng phát triển lực, phẩm chất học sinh, rèn luyện phát triển thêm kỹ sống cần thiết cho học sinh trung học sở: kỹ xác lập mục tiêu, kỹ điều chỉnh quản lí cảm xúc, kỹ đối diện ứng phó với khó khăn, kỹ tìm kiếm, ứng dụng xử lí thơng tin, kỹ đánh giá, nhận xét TỔNG HỢP THAN G ĐIỂM ĐIỂM ĐÁNH GIÁ MINH CHỨNG CHI TIẾT phù hợp với kế hoạch giáo dục 20 10 18 5 15 13 5 5 15 15 15 15 5 10 10 100 92 Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với truyền thống Cấu trúc nội dung sách giáo khoa sát với thực tiễn Sách giáo khoa có giá bán hợp lí, phù hợp Có nguồn tài ngun số, học liệu, sách điện tử, thiết bị dạy học kèm sách giáo khoa phù hợp, đảm bảo chất lượng Có kế hoạch tập huấn, hỗ trợ Kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa đảm bảo Sách giáo khoa có tích hợp nội dung giáo dục hướng nghiệp Có nội dung trọng phát triển lực, phẩm chất học sinh, rèn luyện phát triển thêm kỹ sống cần thiết Quang Thiện, ngày 18 tháng năm 2023 Người đánh giá Đinh Thị Hương ... thơng tin, kỹ đánh giá, nhận xét TỔNG HỢP THANG ĐIỂM ĐIỂM ĐÁNH GIÁ MINH CHỨNG CHI TIẾT kỹ sống cần thiết 100 89 Quang Thiện, ngày 18 tháng 02 năm 2023 Người đánh giá Đinh Thị Hương TRƯỜNG THCS QUANG... TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOÀNG TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI PHIẾU ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA (Theo Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa UBND tỉnh ban hành Quyết định 386 /QĐUBND ngày 30/3/2021) Môn: Ngữ văn Lớp: Bộ... Quyết định 386 /QĐUBND ngày 30/3/2021) Môn: Ngữ văn Lớp: Bộ sách: Kết nối tri thức với sống Tổng Chủ biên: Bùi Mạnh Hùng Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam Họ tên người đánh giá: Đinh Thị Hương Đơn