1 Mục đích Kiến thức Trẻ tập thành thạo các động tác thể dục sáng Kỹ năng Rèn kỹ năng phối hợp chân, tay và toàn thân nhịp nhàng Thái độ Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của việc tập,giáo dục trẻ ngoan có ý[.]
1 Mục đích - Kiến thức: Trẻ tập thành thạo động tác thể dục sáng - Kỹ năng: Rèn kỹ phối hợp chân, tay toàn thân nhịp nhàng - Thái độ: Giáo dục trẻ biết ý nghĩa việc tập,giáo dục trẻ ngoan có ý thức tập luyện Chuẩn bị: Quần áo gọn gàng, dễ vận động Tiến hành Hoạt động cô Hoạt Động Khởi động Cô trẻ sân khởi động theo lời hát “Tập thể dục buổi sáng”, kết hợp với kiểu thường, nhanh, kiễng gót, mũi bàn chân, gót chân, nghiêng bàn chân chạy chậm, chạy nhanh, chậm, nhanh cho trẻ vào hàng chuẩn bị tập thể dục sáng Hoạt Động Trọng động - Cô cho trẻ tập theo nhạc: Mời bạn ăn Hoạt động trẻ - Trẻ cô sân khởi động, thực kiểu chạy cô - Trẻ thực động tác theo hướng dẫn cô - ĐT1: Hô hấp: tay đưa phía trước thổi nơ bay - ĐT2: Tay: tay đưa lên cao, trước mặt, sang ngang - ĐT3: Bụng: tay dang ngang, tay chống hông nghiêng người sang phải, trái - ĐT4: Quay người sang bên - ĐT5: Nhảy bật: Bật sang hai bên * Trị chơi - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Mèo đuổi chuột” - Trẻ chơi trò chơi Hoạt động Hồi tĩnh Cô trẻ thư giãn chỗ theo tập thả lỏng - Hồi tĩnh chỗ vào người sau cho trẻ vào lớp lớp B HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH (Đ/C Thiết soạn thực hiện) C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 48 * Hoạt động có chủ đích - Thứ 2+4: Quan sát trị chuyện số loại bé thích - Thứ 3+5: Quan sát xanh - Thứ 6: Quan sát, trò chuyện bạn trai * Trò chơi vận động: “Kéo co”, “Tìm bạn thân”, “Tạo dáng” * Chơi tự do: Chơi tự sân trường Mục đích a Kiến thức Trẻ hít thở khơng khí lành, trẻ quan sát tranh chủ điểm Trẻ cảnh đẹp bầu trời, quang cảnh thiên nhiên, trẻ biết đặc điểm thời tiết ngày Trẻ chơi hứng thú trò chơi luật b Kỹ Rèn kỹ quan sát, kỹ quan sát, phát triển ngôn ngữ, phát triển thẩm mỹ cho trẻ Rèn kỹ ghi nhớ ý có chủ định c Thái độ Giáo dục trẻ ngoan, biết yêu quý đoàn kết với bạn bè, yêu thiên nhiên, cỏ hoa Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết ngày Chuẩn bị - Một số hát chủ điểm, trị chơi: Tìm bạn Đốn tên bạn hát, Khu vực vườn trường có hoa - Địa điểm quan sát: rộng, thoáng, sẽ, dễ quan sát - sợi dây thừng Tiến hành Hoạt động Hoạt động có chủ đích * Thứ 2+4: Trị chuyện số loại hoa bé thích - Cơ gọi trẻ lại gần cho trẻ chơi trị chơi “tìm quả” - Cơ nói “Tìm quả, tìm quả” - Trẻ “quả nào? nào?” - Tìm nhanh cho dưa hấu - Tìm nhanh cho bưởi - Con tìm nào? - Quả dưa hấu hay bưởi? - Vì biết quả dưa hấu? - Qủa dưa hấu có đặc điểm gì? Cô khái quát lại đặc điểm dưa hấu (quả 49 Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe nói cách chơi - Trẻ chơi theo u cầu cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời dưa hấu, vỏ mịn dài to) Giáo dục: Trẻ ngoan biết quý nhường nhịn bạn bè, chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi vói bạn * Thứ 3+5: Quan sát xanh Trước cho trẻ ngồi trời, kiểm tra quần áo, trang phục trẻ xem phù hợp với thời tiết bên ngồi, cho trẻ xếp thành hàng Cơ nói: Các ơi! Hơm dạo quanh sân trường, trước hết để dạo chơi vui vẻ quan sát xanh - Cây xanh quanh sân trường nhiều quan sát xem gì? - Cây nhãn gồm có phận nào? - Lá nào? - Thân nào? - Muốn lớn nhanh phải làm gì? - Cơ chốt lại giáo dục trẻ * Thứ 6: Quan sát, trò chuyện bạn trai - Cô gọi trẻ lại gần cho trẻ chơi trị chơi “tìm bạn” - Cơ nói “Tìm bạn, tìm bạn” - Trẻ “Bạn gì? Bạn gì?” - Tìm nhanh cho bạn gái - Tìm nhanh cho bạn trai - Con tìm bạn nào? - Bạn bạn gái hay bạn trai - Vì biết bạn bạn trai? Cơ khái quát lại đặc điểm bạn trai (bạn trai tóc ngắn, mặc quần áo khơng có hoa, thích chơi bắn bi, đá bóng) Giáo dục: Trẻ ngoan biết quý nhường nhịn bạn bè, chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi với bạn Trò chơi vận động: * Thứ 2+4: Trò chơi “Kéo co” Luật chơi: Bên bị kéo qua khỏi vạch ngăn cách bị ngà bị thua Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành hai hàng đứng đối diện nhau, bên cầm đầu dây, hai đoạn dây khăn màu đỏ Khi có hiệu lệnh trẻ bắt đầu kéo, bên kéo mà để bị kéo qua khỏi vạch sang bên đội đội đội thắng Sau tiếp tục tổ chức cho trẻ chơi - lần 50 - Trẻ lắng nghe - Cây nhãn - Thân, cành, - Lá màu xanh - Thân to sần sùi - Trẻ chơi - Trẻ chơi theo yêu cầu cô - Trẻ trả lời - bạn trai tóc ngắn, mặc quần áo khơng có hoa - Trẻ nghe - Trẻ lắng nghe Trẻ chơi hào hứng * Thứ 3+5: Trò chơi “Tìm bạn thân” Cơ cho trẻ vừa vừa hát “Tìm bạn thân” Khi trẻ hát hết hát, nghe hiệu lệnh: “Tìm bạn thân” trẻ phải tìm cho bạn khác giới (Nếu số luợng trẻ trai trẻ gái khơng trước chơi giáo phải cho cháu đóng vai cho trẻ gái trai nhau) Các cháu nắm tay vừa vừa hát Đến nói “Đổi bạn” trẻ phải tách tìm cho bạn khác theo luật chơi Trò chơi tiếp tục - lần Mỗi lần chơi, khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh * Thứ 6:“ Tạo dáng” - Luật chơi: Trẻ phải đứng lại có hiệu lệnh phải dừng lại nói dáng đứng vật tượng trưng cho vật gì? - Cách chơi: Trước chơi,giáo viên hướng dẫn gợi ý cho trẻ nhớ lại số hình ảnh.Ví dụ mèo nằm nào? gà mổ thóc thê nào?Trẻ phải tự nghĩ xem làm để giáo viên hiệu lệnh tạo dáng tất trẻ tạo dáng theo hình ảnh mà trẻ chọn sẵn Giáo viên hướng dẫn hỏi trẻ kiểu dáng đứng tượng trưng cho trẻ phải trả lời Để cho vui, giáo viên cho trẻ chạy tự phòng theo nhịp vỗ tay.Khi trẻ chạy, giáo viên hướng dẫn để trẻ dừng lại tạo dáng Chơi tự do: Chơi tự sân trường - Trẻ nghe nói - Trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi theo ý thích D HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai: Gia đình, B¸n hàng Góc xây dựng: Xây cơng viên, xây nhà bé, lắp ghép Góc nghệ thuật: VÏ ®å dïng cá nhân Góc học tập: Xem tranh, truyện chủ đề, chủ điểm Góc thiên nhiên : Tưới cây, chăm sóc I Mục đích Trẻ biết chọn góc chơi Góc phân vai: - Trẻ biết vai người gia đình, cơng việc bán hàng - Rèn kỹ quan sát, kỹ lắng nghe ý, ghi nhớ có chủ định Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ 51 Góc xây dựng: - Trẻ biết sử dụng ống nút, gạch, hàng rào, hoa, cảnh để xây dựng khuôn viên, ngơi nhà - Rèn kỹ quan sát, đồn kết với bạn chơi, phát triển tính thẩm mỹ cho trẻ - Giáo dục trẻ ngoan, đoàn kết với bạn chơi Góc học tập: - Trẻ biết thành viên gia đình, búp bê - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Giáo dục trẻ có ý thức chơi - Giáo dục trẻ ngoan, ý, chơi đoàn kết với bạn chơi Góc nghệ thuật: - Trẻ biết cầm bút thành thạo, biết vẽ nét đồ dùng cá nhân - Rèn kỹ quan sát, cầm bút tay phải cho trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi Góc thiên nhiên: - Trẻ biết cách chăm sóc cây, biết lợi ích cây, hoa đời sống người - Rèn kỹ quan sát, kỹ nhận biết - Giáo dục trẻ ngoan, có ý thức bảo vệ cây, hoa, biết chăm sóc ,bảo vệ giữ gìn khơng bẻ cành, ngắt lá, hái hoa II Chuẩn bị Góc phân vai: Gia đình; B¸n hàng Đồ chơi góc phân vai đồ chơi gia đình, bán hàng, đồ chơi bác sĩ khám bệnh Góc xây dựng: Xây cơng viên, xây nhà bé, lắp ghép Ống nút, gạch khối, hàng rào, thảm cỏ, hoa Góc nghệ thuật: Biểu diễn hát, thơ chủ điểm Dụng cụ âm nhạc xắc xơ, phách tre Góc học tập: Xem tranh, truyện chủ đề, chủ điểm Tranh ảnh thân, thể trẻ, tranh ảnh phận thể trẻ Góc thiên nhiên : Tưới cây, chăm sóc 52 Địa điểm chăm sóc hoa vườn trường, dụng cụ làm vườn, dụng cụ tưới III Tiến hành Hoạt động cô Thoả thuận trước chơi - Cô tập chung trẻ lại cho trẻ chơi trị chơi: Tìm bạn + Các vừa chơi trị chơi gì? + Bạn tìm trai bạn gái? + Vì biết bạn trai? + Vì biết bạn gái? + Thế trai gái? Con giới thiệu thân cho bạn nghe - Các ạ! sống người có giới tính giới tính nam giới tính nữ.Các bạn cha mẹ sinh nuôi dưỡng lên người bạn cá thể riêng biệt có ngày tháng năm sinh mà năm đến ngày chào đời lại thêm tuổi ngày gọi ngày sinh nhật, bạn bạn có đặc điểm riêng sở thích riêng - Cơ giới thiệu tên góc chơi + Đây góc nào? Có loại đồ dùng đồ chơi nào? + Các loại đồ chơi chơi nào? - Cơ khái qt lại tên góc chơi, nội dung cần thực góc chơi, cơng dụng loại đồ dùng đồ chơi cho trẻ nắm nhiệm vụ chơi góc + Những bạn thích chơi góc phân vai, góc xây dựng, góc học tập, góc nghệ thuật - Cơ cho trẻ tự phân vai chơi với sau cho trẻ góc chơi hoạt động (nếu trẻ chưa tư phân vai chơi gợi ý để trẻ phân cơng vai chơi cho nhau) Q trình chơi - Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi trò chuyện trẻ, đặt vài câu hỏi gợi mở để trẻ chơi sáng tạo - Góc phân vai + Chào bạn, Các bạn chơi trị chơi vậy? 53 Hoạt động trẻ - Trẻ chơi - Trẻ trị chuyện - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe giới thiệu góc chơi - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ trả lời + Ai đóng vai mẹ? cơng việc mẹ làm gì? + Cơng việc bố gì? + Con mua hàng chưa? + Khi mua hàng cần phải mang theo gì? + Bác bán hàng phả có thái độ nào? Khách mua hàng cần phải có gì? - Góc học tập + Các bạn xem tranh ảnh vậy? + Trong tranh vẽ ai? + Ông bà mặc trang phục nào? Và hay làm cơng việc gì? - Góc xây dựng + Các bác thợ hơm làm gì? + Các bác định xây dựng đường đâu? + Hai bên đường vào nhà bác định trồng xanh hay hoa cỏ ? + Trong vườn hoa có khu vui chơi bạn nhỏ khơng? - Góc thiên nhiên + Các bạn làm gì? + Cây hoa hoa gì? + Ai làm cỏ cho hoa? Ai tưới nước cho cây? - Góc nghệ thuật + Các bạn làm gì? + Chúng biểu diễn hát nào? + Các bạn sử dụng loại dụng cụ âm nhạc nào? - Cô đàm thoại với trẻ hướng cho trẻ giao lưu góc chơi với nhau, với lí "Đổi nghề" Kết thúc chơi - Cô tập chung trẻ đến góc chơi để nhận xét góc chơi Cho trẻ đại diện góc giới thiệu sản phẩm mà đội làm - Cơ nhận xét chung, tun dương khuyến khích trẻ sau cho trẻ tập chung góc xây dựng trị chuyện cơng trình xếp đường vào nhà bé bác thợ nhí vừa xây dựng xong - Cho trẻ thu dọn ĐDĐC vào nơi quy định - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nhận xét chơi góc mình, góc bạn -Trẻ thu dọn ĐDĐC theo cô E HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA I Giờ ăn Mục đích 54 - Trẻ biết mời mời bạn trước ăn - Rèn trẻ trước ăn sau ăn - Giáo dục trẻ lợi ích việc ăn uống Chuẩn bị - Một số hát, thơ nói ăn - Bàn trẻ, bát ,thìa - Nước uống đủ Tiến hành + Trước ăn cơm - Cô cho trẻ lớn tự lấy ghế ngồi theo nhóm bàn (cơ giúp trẻ nhỏ) - Cơ cho nhóm bàn vệ sinh - Cơ cho trẻ rửa tay nói: “rửa tay”, “lau tay”, “khăn lau” + Khi ăn cơm - Cô hướng dẫn trẻ tự mở cặp cơm, nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn cơm - Trong q trình trẻ ăn quan sát, động viên, khuyến khích, tuyên dương trẻ ăn hết suất - Giáo dục trẻ không làm cơm rơi, không nói chuyện ăn + Sau ăn cơm: Trẻ ăn xong, cô nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, nhắc trẻ lau miệng uống nước vệ sinh II Giờ ngủ trưa Mục đích - Trẻ biết lợi ích việc ngủ trưa - Trẻ nằm tư - Giáo dục trẻ không đùa nghịch ngủ, ngủ nằm yên Chuẩn bị - Chỗ ngủ sẽ, gối, chăn cho trẻ Tiến hành - Sau trẻ ăn xong vệ sinh về, cô cho trẻ tự lấy gối, ga nằm ngủ - Khi trẻ ngủ cô quan sát, ý giấc ngủ trẻ F HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Đọc thơ, hát múa chủ đề, chủ điểm * Nhận xét, nêu gương - Cô cho trẻ tự nhận xét hoạt động ngày trẻ bạn 55 - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ (hoa bé ngoan) Thứ phát phiếu bé ngoan * Vệ sinh, trả trẻ - Cô vệ sinh cá nhân trẻ sẽ, chuẩn bị tư trang cho trẻ với gia đình - Phụ huynh đến đón, nhắc trẻ chào cơ, chào bạn - Cơ vệ sinh phịng học đóng cửa ============================ Ngày soạn: 5/10/2018 Ngày dạy: Thứ 2/8/10/2018 A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG (Đã soạn đầu tuần) - Đón trẻ - Điểm danh - Thể dục sáng B HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH (Đ/C Thiết soạn thực hiện) C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Quan sát trò chuyện số loại bé thích - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự do: Chơi tự sân trường Mục đích a Kiến thức - Trẻ hít thở khơng khí lành, trẻ quan sát tranh chủ điểm Trẻ cảnh đẹp bầu trời, quang cảnh thiên nhiên, trẻ biết đặc điểm thời tiết ngày Trẻ chơi hứng thú trò chơi luật b Kỹ - Rèn kỹ quan sát, kỹ quan sát, phát triển ngôn ngữ, phát triển thẩm mỹ cho trẻ Rèn kỹ ghi nhớ ý có chủ định c Thái độ - Giáo dục trẻ ngoan, biết yêu quý đoàn kết với bạn bè, yêu thiên nhiên, cỏ hoa Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết ngày Chuẩn bị - Một số hát chủ điểm, trị chơi: Tìm bạn Đốn tên bạn hát, Khu vực vườn trường có hoa - Địa điểm quan sát: rộng, thoáng, sẽ, dễ quan sát - sợi dây thừng Tiến hành 56 Hoạt động cô Hoạt động có chủ đích: Trị chuyện số loại hoa bé thích - Cơ gọi trẻ lại gần cho trẻ chơi trị chơi “tìm quả” - Cơ nói “Tìm quả, tìm quả” - Trẻ “quả nào? nào?” - Tìm nhanh cho dưa hấu - Tìm nhanh cho bưởi - Con tìm nào? - Quả dưa hấu hay bưởi? - Vì biết quả dưa hấu? - Qủa dưa hấu có đặc điểm gì? Cô khái quát lại đặc điểm dưa hấu (quả dưa hấu, vỏ mịn dài to) Giáo dục: Trẻ ngoan biết quý nhường nhịn bạn bè, chơi đoàn kết khơng tranh dành đồ chơi vói bạn Trị chơi vận động Trò chơi “Kéo co” Luật chơi: Bên bị kéo qua khỏi vạch ngăn cách bị ngà bị thua Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành hai hàng đứng đối diện nhau, bên cầm đầu dây, hai đoạn dây khăn màu đỏ Khi có hiệu lệnh trẻ bắt đầu kéo, bên kéo mà để bị kéo qua khỏi vạch sang bên đội đội đội thắng Sau tiếp tục tổ chức cho trẻ chơi - lần Chơi tự do: Chơi tự sân trường Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe nói cách chơi - Trẻ tìm - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi theo ý thích C HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai: Gia đình, B¸n hàng Góc xây dựng: Xây cơng viên, xây nhà bé, lắp ghép Góc học tập: Xem tranh, truyện chủ đề, chủ điểm I Mục đích Trẻ biết chọn góc chơi Góc phân vai: - Trẻ biết vai người gia đình, cơng việc bán hàng - Rèn kỹ quan sát, kỹ lắng nghe ý, ghi nhớ có chủ định Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ Góc xây dựng: 57 ... Ngày soạn: 5/10/2018 Ngày dạy: Thứ 2/8/10/2018 A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG (Đã soạn đầu tuần) - Đón trẻ - Điểm danh - Thể dục sáng B HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH (Đ/C Thiết soạn thực hiện) C... mình, góc bạn - Trẻ thu dọn đồ chơi theo cô E HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA (Đã soạn đầu tuần) Vệ sinh: Rửa tay, rửa mặt theo quy trình Trẻ biết tự lấy ghế ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất... soạn: 6/10/2018 9/10/2018 Ngày dạy: Thứ ngày A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG (Đã soạn đầu tuần) - Đón trẻ - Điểm danh - Thể dục sáng B HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH (Đ/C Thiết soạn thực hiện) C