Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2018 ISBN 978 604 82 2548 3 309 THỰC TRẠNG XÂY DỰNG Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC THỦY LỢI HIỆN NAY Nguyễn Thị Nga Khoa Lý luận Chính trị T[.]
Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2018 ISBN: 978-604-82-2548-3 THỰC TRẠNG XÂY DỰNG Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC THỦY LỢI HIỆN NAY Nguyễn Thị Nga Khoa Lý luận Chính trị - Trường Đại học Thủy lợi, email: nguyenthinga@tlu.edu GIỚI THIỆU CHUNG Trong viết này, tác giả phân tích thực trạng ý thức bảo vệ môi trường sinh viên trường Đại học Thủy lợi sở điều tra khảo sát với 1.000 sinh viên từ K56 đến K59, từ đó, khái quát kết đạt hạn chế tồn việc xây dựng ý thức bảo vệ môi trường sinh viên trường Đại học Thủy lợi PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Bài viết sử dụng phương pháp chủ yếu là: Điều tra khảo sát; thu thập thông tin; phân tích; tổng hợp KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Khái quát chung số đặc điểm trường Đại học Thủy lợi sinh viên Đại học Thủy lợi Trường Đại học Thủy lợi trường Đại học đầu đào tạo ngành có liên quan tới mơi trường, đồng thời trung tâm nghiên cứu khoa học truyền giao công nghệ tiên tiến lĩnh vực thủy lợi, thủy điện, phòng chống giảm nhẹ thiên tai Hiện nay, sở vật chất trường Đại học Thủy lợi ngày cải thiện Các phịng học, sở thí nghiệm lắp đặt máy chiếu, điều hòa Ký túc xá, thư viện, khu giáo dục thể chất nâng cấp xây dựng theo quy hoạch trường Nhà trường đầu tư xây dựng quần thể đại với sân bóng, bể bơi, sân tennis, nhà thi đấu, đáp ứng yêu cầu ngày cao học tập nghiên cứu khoa học cho sinh viên Trường Đại học Thủy lợi cịn có đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, chun mơn hóa cao, tâm huyết với nghề Đội ngũ cán quản lý có trình độ chun mơn, có tác phong quản lý tiên tiến đại Hiện nay, tỉnh tổng số sinh viên quy từ K56 đến K59 khoảng 10.000 sinh viên, có 3000.000 sinh viên sống ký túc xá trường, đồng nghĩa với lượng rác thải xả môi trường ngày lớn Đó chưa kể sinh viên K60, học viên cao học theo học trường Hiện tại, trường Đại học Thủy lợi trở thành trường Đại học đa ngành với 25 ngành đào tạo bậc đại học, 20 chuyên ngành bậc cao học 11 ngành đào tạo bậc tiến sĩ thuộc nhiều lĩnh vực khác Đặc biệt hệ Đại học sau Đại học đào tạo ngành liên quan đến môi trường tài nguyên thiên nhiên như: kỹ thuật cơng trình thủy điện, kỹ thuật tài ngun nước, kỹ thuật cơng trình xây dựng, cấp nước, kỹ thuật mơi trường, quản lý tài ngun môi trường, quản lý tổng hợp tài nguyên nước, quản lý giảm nhẹ thiên tai Đây đặc thù rõ sinh viên trường Đại học Thủy lợi Một số lượng không nhỏ sinh viên trường, họ kỹ sư làm việc trực tiếp lĩnh vực liên quan đến môi trường tài ngun thiên nhiên Chính vậy, xây dựng ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên trường Đại học Thủy lợi vô quan cần thiết khơng có ý nghĩa trước mắt mà cịn có ý nghĩa lâu dài 309 Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2018 ISBN: 978-604-82-2548-3 3.2 Thực trạng xây dựng ý thức bảo vệ Thủy lợi bước đầu nhận thức vai trò mơi trường sinh viên trường Đại học bảo vệ, gìn giữ cải thiện Thủy lợi mô môi trường xung quanh Sinh viên vừa Trên sở khảo sát điều tra bảng hỏi lực lượng trực tiếp tuyên truyền, hành động, với 1.000 sinh viên, tập trung vào vấn đề vừa chủ thể, tích cực, sáng tạo bảo liên quan đến xây dựng ý thức bảo vệ môi vệ, phịng ngừa cải thiện mơi trường Việc trường sinh viên trường Đại học Thủy lợi nâng cao nhận thức, ý thức bảo vệ môi nay, sử dụng bảng hỏi với trường sinh viên sở giúp sinh 19 câu hỏi liên quan đến xây dựng ý thức bảo viên điều chỉnh hành vi mình, bước vệ mơi trường sinh viên Phân tích hoạt chủ động việc tham gia hoạt động tổ chức trường với động bảo vệ môi trường khuôn viên biện pháp nhằm xây dựng ý thức bảo vệ mơi Đại học Thủy lợi Từ góp phần bảo trường sinh viên Những quy định cải thiện môi trường Đại học Thủy lợi, bảo vệ cảnh quan mơi trường Nhà hình thành ý thức trách nhiệm tự giác trường ban hành công tác quản lý, sinh viên bảo vệ môi trường Thứ 2: Sinh viên ngày chủ động giám sát cần chặt chẽ cụ thể đem lại hiệu Hoạt động Đoàn niên, việc tham gia tích cực vào hoạt Hội sinh viên, Câu lạc mơi trường góp động bảo vệ mơi trường với hành phần tích cực việc nâng cao nhận thức động thiết thực Trong năm gần đây, sinh viên Đại sinh viên bảo vệ cảnh quan môi trường, nhiên, nội dung biện pháp tiến học Thủy lợi tham gia nhiều hoạt động cụ hành cần phong phú hơn, thiết thực để có thể, thiết thực nhằm bảo vệ cải thiên môi sức lan tỏa mạnh mẽ tới sinh viên Giảng trường Nhiều chương trình Câu lạc viên lực lượng có vai trị quan trọng mơi trường phối hợp với Đồn niên nhằm xây dựng ý thức bảo vệ môi trường Hội sinh viên tổ chức chương sinh viên Sự đơn đốc, nhắc nhở sinh viên, trình thiên nhiên lên tiếng - “Nature voice up việc lồng ghép kiến thức bảo vệ 2017”, chương trình “Thủy lợi xanh 2017” môi trường thông qua môn học Sinh viên Đại học Thủy lợi tích cực tham giảng viên biện pháp cần phải gia hưởng ứng phong trào “Dấu chân tình nguyện” Xã Kim Trung, Huyện Kim Sơn, triển khai hiệu Từ phân tích số liệu trên, Tỉnh Ninh Bình, dọn dẹp vệ sinh 4km khái quát kết đạt kênh mương, khai thơng dịng chảy Trường hạn chế cịn tồn xây dựng ý thức bảo Đại học Thủy lợi tổ chức cho bạn vệ môi trường sinh viên Đại học Thủy lợi sinh viên K58 trồng hành nghìn câu xanh sở Phố Hiến, Huyện Tiên Lữ, Tỉnh Hưng sau: Yên (cơ sở mở rộng trường) Ngoài ra, 3.2.1 Những kết đạt việc sinh viên trường Đại học Thủy lợi tham xây dựng ý thức bảo vệ môi trường sinh gia nhiều phong trào chung hưởng ứng viên Đại học Thủy lợi ngày môi trường giới, trái đất, Thứ nhất: Nhận thức ý thức sinh chiến dịch hạn chế sử dụng túi nilông Những viên việc bảo vệ môi trường nâng hoạt động cụ thể sinh viên Đại học Thủy lợi góp phần xây dựng mơi trường lên bước Phần lớn sinh viên nhận thức học đường thân thiện Thông qua hoạt cần thiết phải xây dựng ý thức bảo vệ mơi động đó, sinh viên có thêm nhiều kiến thức trường, giữ gìn cảnh quan môi trường, mong thực tế để mở rộng hiểu biết đối muốn sống, học tập môi với vấn đề môi trường xung quanh trường lành Sinh viên Đại học mình, đồng thời bước đầu tạo nên 310 Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2018 ISBN: 978-604-82-2548-3 ảnh hưởng tích cực đến giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho người xung quanh hiệu ứng đám đơng thói quen xả rác bừa bãi bạn sinh viên; quỹ thời gian 3.2.2 Những hạn chế tồn nguồn lực dành cho hoạt động bảo vệ việc xây dựng ý thức bảo vệ mơi trường mơi trường cịn hạn chế Mặt khác, nhiều sinh viên nghĩ rằng, có lao cơng dọn dẹp sinh viên Đại học Thủy lợi nên tự xả rác không cần suy nghĩ Đặc Thứ nhất: Nhận thức phận biệt hành vi xả rác sinh viên chưa bị xử không nhỏ sinh viên công tác bảo vệ phạt nghiêm khắc Chính mà hoạt mơi trường cịn hạn chế động bảo vệ mơi trường Đại học Thủy lợi Một phận không nhỏ sinh viên cịn thơ chưa có chuyển biến rõ rệt ơ, không quan tâm đến quy định bảo vệ môi trường cảnh quan lớp học KẾT LUẬN Nhà trường Nhiều bạn coi việc xả rác môi Từ kết điều tra khảo sát ban đầu cho trường điều bình thường, nhiều sinh viên thấy, ý thức bảo vệ môi trường sinh có thái độ mặc kệ bạn vứt rác viên Đại học Thủy lợi nhiều hạn chế sàn phòng học, ngăn bàn, hành lang, thư Ngun nhân tình trạng có viện, ký túc xá Thói quen dọn dẹp vệ sinh nguyên nhân khách quan chủ quan hàng ngày ký túc xá sinh viên Đại học nguyên nhân công tác kiểm Thủy lợi chưa hình thành tra, giám sát chưa chặt chẽ Do đó, để trường Thứ hai: Tình trạng xả rác khơng nơi Đại học Thủy lợi ngày xanh, sạch, đẹp quy định diễn phổ biến trường cần có phối hợp chung tay, góp sức Đại học Thủy lợi phịng, khoa, ban, Đồn niên, Hội Nơi mà sinh viên hay vứt rác bừa bãi nhiều sinh viên, thầy, cô giáo bạn sinh ngăn bàn, sàn phòng học, ký túc xá, viên Chỉ có vậy, Đại học Thủy lợi thư viện, căng tin Vỏ bao bì đựng quà thực môi trường lý tưởng cho bạn vặt, chai, lọ, bã kẹo cao su, vỏ hộp sửa, sinh viên học tập nghiên cứu giấy vụn,… sau tiết học nằm rải rác, ngổn ngang gầm bạn sàn phòng TÀI LIỆU THAM KHẢO học Chưa kể, nhiều bạn sinh viên tiện tay vẽ lên bàn, lên tường lớp học [1] Vũ văn Hậu (2012) “Thay đổi nhận thức cộng đồng bảo vệ mơi trường”, Tạp chí Một phận sinh viên hút thuốc Tài nguyên Môi trường, số 14, tr 39-40 hành lang lớp học vứt tàn thuốc [2] Hương Giang (2011) “Hãy giữ gìn vệ sinh thành cửa sổ, gây ảnh hưởng đến mỹ nơi học đường”, báo quốc tế.vn ngày quan lớp học sức khỏe người khác 12/1/2011 quanh [3] Lê Văn khoa (2009), Môi trường giáo Nguyên nhân việc sinh viên cịn thiếu dục bảo vệ mơi trường, NXB Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường lười [4] Luật bảo vệ môi trường (2014), NXB biếng, ích kỷ, nghĩ đến quyền lợi Lao động - Xã hội mà khơng quan tâm đến công đồng; 311 ... đến xây dựng ý thức bảo vệ môi vệ, phịng ngừa cải thiện mơi trường Việc trường sinh viên trường Đại học Thủy lợi nâng cao nhận thức, ý thức bảo vệ môi nay, sử dụng bảng hỏi với trường sinh viên. .. môi trường khuôn viên biện pháp nhằm xây dựng ý thức bảo vệ mơi Đại học Thủy lợi Từ góp phần bảo trường sinh viên Những quy định cải thiện môi trường Đại học Thủy lợi, bảo vệ cảnh quan mơi trường. .. rộng trường) Ngoài ra, 3.2.1 Những kết đạt việc sinh viên trường Đại học Thủy lợi tham xây dựng ý thức bảo vệ môi trường sinh gia nhiều phong trào chung hưởng ứng viên Đại học Thủy lợi ngày môi trường