BÀI 3 VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG *Tri thức đọc hiểu Lục bát là thể thơ có từ lâu đời, mỗi cặp câu lục bát gồm 1 dồng 6 tiếng ( dòng lục) và một dòng 8 tiếng ( dòng bát) Về cách gieo vần tiếng thứ 6 của dòng lục[.]
BÀI VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG *Tri thức đọc hiểu Lục bát thể thơ có từ lâu đời, cặp câu lục bát gồm dồng tiếng ( dòng lục) dòng tiếng ( dòng bát) Về cách gieo vần: tiếng thứ dòng lục với tiếng thứ dòng bát kế nó, tiếng thứ đơng bát với tiếng thứ dòng lục Về ngất nhịp: thơ lục bát thường ngắt nhịp chẵn, ví dụ 2/2/2, 2/4/2, 4/4, Về điệu: Phối hợp điệu tiếng cặp câu lục bát thể sau: VĂN BẢN 1: NHỮNG CÂU HÁT DÂN GIAN VỀ VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG I.CHUẨN BỊ ĐỌC II.TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN III.SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI 1.Tìm hiểu vẻ đẹp quê hương thể qua ca dao - Câu hỏi sách giáo khoa trang 63: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Câu hỏi sách giáo khoa trang 63: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Câu hỏi sách giáo khoa trang 63: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Câu hỏi sách giáo khoa trang 63: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 2.Khái quát vẻ đẹp quê hương tình cảm tác giả qua bốn ca dao -Những vẻ đẹp quê hương thể xuyên suốt bốn ca dao: ………………………………………………………………………………………………… - Tình cảm : …………………………………………………………………………………… Tìm hiểu đặc điểm thể thơ lục bát Đặc điểm thể thơ lục bát Số dòng thơ Số tiếng dòng Thể ca dao Vần dòng thơ Nhịp dòng thơ 4.Nhận biết nhận xét nét độc đáo ca dao ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… VĂN BẢN: VIÊT NAM QUÊ HƯƠNG TA I.CHUẨN BỊ ĐỌC II.TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN III.SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI 1.Tìm hiểu cách gieo vần ngắt nhịp thơ Đặc điểm thể thơ lục bát Thể bốn dòng thơ đầu Vần dòng thơ Nhịp dòng thơ - Dòng thơ: “ đạp quân thù xuống đất đen” ngắt theo ………………………………… , không giống với cách ngắt nhịp ……….……… thông thường thơ lục bát, ý nghĩa câu thơ quy định, tác giả muốn ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2.Tìm hiểu vẻ đẹp quê hương thể qua thơ a Vẻ đẹp nhiên nhiên: Phương tiện miêu tả Những Xác định Tác dụng hình ảnh tiêu biểu Biện pháp tu từ …………………………………… …………………………………… …………………………………… - …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… b.Vẻ đẹp người: Vẻ đẹp người Việt Nam Từ ngữ, hình ảnh thể Vẻ đẹp thứ - Vẻ đẹp thứ hai - Vẻ đẹp thứ ba - Tác dụng từ ngữ, hình ảnh Vẻ đẹp thứ tư Vẻ đẹp thứ năm Tìm hiểu tình cảm tác giả quê hương + Tình cảm tác giả quê hương, đất nước: …………………………………… …………………………………………………………………………………………… + Tình cảm thể ……………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Chia sẻ học cách nghĩ ứng xử cá nhân Khái quét đặc điểm thể loại rút kinh nghiệm đọc Một số đặc điểm thơ lục bát Lưu ý cách đọc văn thơ lục bát - Một cặp lục bát: dòng sáu tiếng Khi đọc văn thơ lục bát theo đặc trưng thể loại cần lưu ý: dòng lục dòng tiếng dòng ……………………………………… bát +Gieo vần: tiếng thứ dòng lục vần với tiếng thứ dịng bát kế nó, tiếng thứ giọng bát với tiếng thứ dòng lục + Ngắt nhịp: thường ngắt nhịp chẵn + Phối hợp điệu tiếng: *Dòng lục: tiếng thứ (B) – (T)- 6(B) * Dòng bát: tiếng thứ ( B) – (T)6(B)- 8(B) - Sử dụng hình ảnh để miêu tả - Tính biểu cảm: gợi cho người đọc cảm xúc vui, buồn, yêu, ghét, ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG: VỀ BÀI CA DAO ĐỨNG BÊN NI ĐỒNG NGÓ BÊN TÊ ĐỒNG VÀ HOA BÌM (HS thực hành VBT) THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT a) Từ “phồn hoa” dòng thơ thứ nên hiểu nào? Liệu thay từ “phồn hoa” từ “phồn vinh” hay khơng? Hãy lí giải Từ Nghĩa từ Phồn hoa c Phồn vinh => Câu thơ b) Tìm nêu hiệu biện pháp tu từ sử dụng câu “Phố giăng mắc cửi, đường quanh bàn cờ” Biện pháp tu từ Tác dụng giúp người đọc hình dung c) Xác định tác dụng việc sử dụng từ láy đoạn ca dao Từ láy Tác dụng thể trạng thái d) Trong dịng thơ cuối, sử dụng cụm từ “bút đây” thay cho “bút hoa” khơng? Sự lựa chọn từ “bút hoa” góp phần thể sắc thái ý nghĩa ca dao? Từ Ý nghĩa Từ “bút hoa” Bút Bút hoa Đọc ca dao sau: Từ Nghĩa từ Ý nghĩa Sẵn a b Câu trả lời: ………………………………………………………………………………………… Từ láy Ý nghĩa Ngắn ngủi Dân dã, mộc mạc Tha thiết, ngào Thiết tha, bâng khuâng, xao xuyên VIẾT 1: LÀM MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT Hướng dẫn phân tích kiểu văn a Nhịp 3/3 sáu tiếng đầu câu thơ thể mải mê theo đuổi cánh diều Hai tiếng cuối ngắt thành nhịp riêng cho thấy chút bất ngờ, ngẩn ngơ Tạo nhịp nhàng cho toàn bài, khắc họa đậm nỗi bâng khuâng nhà thơ, tạo dư âm cho đoạn kết b - Vần: “đồng – đông”; “nhiều – diều – chiều” - Phối thanh: Tiếng B B T T B B T B B T T B T B T T B B T B T T T B B B B B Dòng c - Cảnh sắc thiên nhiên hoạt động người thể vài chi tiết, vài nét tiêu biểu - Tác dụng: Khắc họa tranh quê cảm xúc bâng khuâng tác giả đồng chiều gió đơng Giúp thơ trở nên hàm súc, giàu sức gợi, mở rộng chân trời cảm nhận độc giả a Nét độc đáo thơ Chăn trâu đốt lửa: Nhịp điệu linh hoạt Hình ảnh giản dị, từ ngữ hàm súc, giàu sức gợi Các biện pháp tu từ vận dụng linh hoạt Cảm xúc bày tỏ gián tiếp, tinh tế Hướng dẫn quy trình viết: Bước 1: Các định đề tài: Cảm xúc, suy tư ta nhìn thấy, cảm nhận tưởng tượng Bước 2: Tìm ý tưởng cho thơ Bước 3: Làm thơ lục bát: Ví dụ: Thu tàn trời sang đông Bồi hồi tấc nhớ mong cô thầy Người trao khát vọng hôm Chắp cho đôi cánh em bay vào đời Bước 4: Chỉnh sửa chia sẻ _ VIẾT 2: VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản: - Đoạn văn trình bày rõ cảm xúc người viết thơ lục bát: gợi cho cảm xúc sâu lắng - Tác giả đoạn văn có sử dụng thứ nhất, xưng “tôi” để chia sẻ cảm xúc - Nội dung câu mở đoạn: giới thiệu ca dao trình bày cảm xúc chung nhân vật “tôi” - Phần thân đoạn gồm câu văn phân tích từ ngữ thể cảm xúc người viết - Nội dung câu kết đoạn nói học thấm thía mà người viết nhận đọc ca dao Hướng dẫn quy trình viết: Bước 1: Chuẩn bị trước viết - Đọc kĩ đề xác định yêu cầu đề - Tìm tư liệu Bước 2: Tìm ý lập dàn ý - Tìm ý: Xác định tình cảm thơ gợi lên cho Xác định chủ đề thơ Tìm xác định ý nghĩa từ ngữ độc đáo, biện pháp tu từ mà tác giả sử dụng Lí giải có cảm xúc đặc biệt thơ - Lập dàn ý với bố cục: mở đoạn – thân đoạn – kết đoạn Bước 3: Viết đoạn văn - Viết đoạn văn theo dàn ý lập - Chú ý lựa chọn ngôn ngữ cách diễn đạt phù hợp Bước 4: Kiểm tra, chỉnh sửa - Đọc lại đoạn văn viết để tự phát lỗi (về bố cục, dùng từ, đặt câu, tả, ) khắc phục GỢI Ý: Mẫu Một thơ lục bát mà em thích thơ Việt Nam quê hương nhà thơ Nguyễn Đình Thi Bài thơ viết thể lục bát, âm điệu nhẹ nhàng, bay bổng không phần sôi nổi, trầm hùng Câu thơ mở đầu câu hát ca ngợi da diết để lại cho em ấn tượng sâu sắc: “Việt Nam đất nước ta sớm chiều” Nhà thơ tinh tế vẽ nên tranh màu sắc hài hòa, tươi đẹp, đặc trưng làng quê Việt Giữa xanh biếc “biển lúa” hình ảnh đàn cị trắng chao nghiêng rập rờn Cánh cị khơng cao vút tầng không mà “bay lả” cánh đồng, đám mây mờ bị che phủ đỉnh núi, mở khung cảnh đất nước bình Đánh đổi cho bình máu, nước mắt người anh dũng kiên cường chiến đấu bảo vệ đất nước Chỉ bốn dịng thơ đầu thơi, đủ khơi gợi cho niềm tự hào thiên nhiên, mảnh đất Việt Nam yêu dấu NÓI VÀ NGHE: TRÌNH BÀY CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT 1.Quy trình trình bày cảm xúc thơ lục bát ST Bước Nội dung T Xác định đề tài, người nghe, mục Từ thông tin đó, lựa chọn từ ngữ xưng hơ, cách diễn đích, khơng gian thời gian nói đạt, giọng điệu, phù hợp Tìm ý lập dàn ý - Sử dụng ý có đoạn văn viết để chuẩn bị cho Luyện tập trình bày nói - Liệt kê ý cần nói dạng từ khóa ý tóm tắt - Khi luyện tập, đảm bảo nội dung phong cách - Khi trình bày, ý tương tác với người nghe (nhìn vào mắt, mời nêu câu hỏi, mời trả lời, ) Trao đổi, đánh giá - Dựa vào bảng kiểm để đánh giá 2.Gợi ý:Trình bày cảm xúc thơ lục bát Việt Nam quê hương ta: Bước 1: Xác định đề tài, người nghe, mục đích, khơng gian thời gian nói Tơi chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ thân sau đọc thơ Việt Nam quê hương ta Tôi sử dụng giọng điệu linh hoạt, kết hợp tha thiết tình cảm sơi Đề tài Những người nghe tơi nói gồm giáo viên bạn lớp Vậy sử dụng thứ với từ xưng hô “tôi” Người nghe Và tương tác với người nghe cách nhìn vào mắt người nghe, đặt câu hỏi mời đặt câu hỏi Mục đích Khơng gian Người nghe hiểu niềm u mến, tự hào vẻ đẹp quê hương Việt Nam thể thơ ngưỡng mộ dành cho tài tác giả Người nghe bị thuyết phục bị thu hút nội dung tơi trình bày phong cách trình bày tơi Tơi nói lớp học Ở đó, ưu tơi tự tin đứng không gian quen thuộc - Tôi cần ý lớp học không gian rộng, tơi phải nói to, rõ để bạn ngồi phía cuối lớp theo dõi Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý Phần Nội dung Chào hỏi Chào Thầy/ Cô bạn - Giới thiệu tên - Giới thiệu nội dung trình bày: chia sẻ cảm xúc vềmột thơ lục bát Giới thiệu Đọc diễn cảm Trình bày cảm xúc Đọc diễn cảm đoạn thơ Tương tác với người nghe: để bạn đoán tên thơ Giới thiệu thơ Việt Nam quê hương ta tác giả Nguyễn Đình Thi Bài thơ mang đến cho niềm xúc động sâu sắc trước vẻ đẹp quê hương mình: Vẻ đẹp thiên nhiên, sống: bình, thơ mộng, hùng vĩ, trù phú, khoáng đạt → Say đắm, tự hào Vẻ đẹp người Việt Nam: cần cù, kiên cường, giản dị, thủy chung, tài hoa → Yêu mến, tự hào Ngưỡng mộ tài nhà thơ Phương tiện phi ngôn ngữ hỗ trợ Cúi chào cười tươi Dùng số động tác tay Biểu cảm xúc thơ qua nét mặt Dùng số động tác tay Thể tự hào, xúc động qua ánh mắt Kết thúc Lời cảm ơn Những câu thơ âm vang mãi, nhắc nhớ Dùng số động tác tay trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn, bồi đắp vẻ đẹp đất nước Cúi người cảm ơn cười tươi Cảm ơn Thầy/ Cô bạn lắng nghe Tương tác với người nghe: Mời Thầy/ Cô bạn nhận xét, đặt câu hỏi ÔN TẬP Thực hành PHT ... xuyên VIẾT 1: LÀM MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT Hướng dẫn phân tích kiểu văn a Nhịp 3/ 3 sáu tiếng đầu câu thơ thể mải mê theo đuổi cánh diều Hai tiếng cuối ngắt thành nhịp riêng cho thấy chút bất ngờ,... thành nhịp riêng cho thấy chút bất ngờ, ngẩn ngơ Tạo nhịp nhàng cho toàn bài, khắc họa đậm nỗi bâng khuâng nhà thơ, tạo dư âm cho đoạn kết b - Vần: “đồng – đông”; “nhiều – diều – chiều” - Phối... nhận tưởng tượng Bước 2: Tìm ý tưởng cho thơ Bước 3: Làm thơ lục bát: Ví dụ: Thu tàn trời sang đơng Bồi hồi tấc nhớ mong cô thầy Người trao khát vọng hôm Chắp cho đôi cánh em bay vào đời Bước 4: